小王子童真解讀

小王子童真解讀TOC\o"1-2"\h\u28692第一章走進(jìn)《小王子》的童話世界 13595第二章《小王子》的故事梗概與獨(dú)特之處 111745第三章童真視角下的人物形象分析 215394第四章我看《小王子》中的童真之美 230536第五章童真在故事中的深刻體現(xiàn)：原文引用與解讀 218057第六章童真背后的深層意義探討 332606第七章《小王子》童真的現(xiàn)實(shí)映照 39987第八章從《小王子》童真解讀中得到的啟示 3第一章走進(jìn)《小王子》的童話世界《小王子》就像是一座充滿奇幻與純真的島嶼，只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，就仿佛踏入了一個(gè)獨(dú)特的世界。在這個(gè)世界里，有著許多奇特的景象。比如說(shuō)小王子居住的B612星球，那是一個(gè)小得可憐的星球，小到什么程度呢？書(shū)中說(shuō)“這個(gè)星球上剛好能容得下一盞路燈和一個(gè)點(diǎn)燈人”。這樣的描寫(xiě)充滿了童真的想象力，它讓我們這些習(xí)慣了現(xiàn)實(shí)世界中龐大星球概念的讀者，一下子進(jìn)入到了一個(gè)微觀而又奇妙的世界。而且星球上還有猴面包樹(shù)的種子，如果不及時(shí)清理就會(huì)撐破星球，這種設(shè)定就像是小孩子對(duì)于危險(xiǎn)的一種獨(dú)特想象，簡(jiǎn)單卻又充滿童趣。那朵傲嬌的玫瑰，也讓這個(gè)小星球充滿了故事。玫瑰的美麗與任性，小王子對(duì)她的喜愛(ài)與無(wú)奈，都像是我們童年時(shí)對(duì)待自己心愛(ài)的小物件或者小動(dòng)物的感情一樣，純真而又直接。第二章《小王子》的故事梗概與獨(dú)特之處《小王子》的故事其實(shí)并不復(fù)雜。小王子因?yàn)楹兔倒弭[別扭而離開(kāi)自己的星球去旅行。他先后訪問(wèn)了六個(gè)星球，遇到了各種各樣古怪的大人。比如第一個(gè)星球上的國(guó)王，他專(zhuān)制卻又善良，他命令小王子做這做那，可他的命令又都充滿著孩子氣的荒誕。像他命令太陽(yáng)落山，“如果我命令一個(gè)將軍像蝴蝶那樣從這朵花飛到那朵花，或者命令他寫(xiě)一個(gè)悲劇劇本或者變一只海鳥(niǎo)，而如果這位將軍接到命令不執(zhí)行的話，那么，是他不對(duì)還是我不對(duì)呢？”這就是國(guó)王看似威嚴(yán)實(shí)則幼稚的表現(xiàn)。小王子最后來(lái)到地球，在地球上他遇見(jiàn)了蛇、狐貍等許多角色。故事獨(dú)特之處在于它雖然是一個(gè)童話，卻處處透著對(duì)成人世界的批判。用小王子純凈的眼睛去看待成人那些虛榮、貪婪、盲目等缺點(diǎn)，就像我們小時(shí)候不理解大人為什么要做那些看似毫無(wú)意義的事情一樣。第三章童真視角下的人物形象分析先來(lái)說(shuō)說(shuō)小王子吧。小王子就是童真的化身，他的眼睛就像清澈的湖水，能看到事物最本真的一面。他不理解成人為什么那么在乎數(shù)字，當(dāng)他看到商人在數(shù)星星的時(shí)候，他覺(jué)得很奇怪，“這些大人真是非常、非常奇怪啊?！边@就像孩子不理解大人為什么那么在乎金錢(qián)、地位這些抽象的東西一樣。玫瑰呢，她雖然傲嬌，但她的傲嬌也是童真的一種表現(xiàn)。她對(duì)小王子的愛(ài)用一種別扭的方式表達(dá)出來(lái)，就像小女孩會(huì)故意捉弄自己喜歡的小男孩一樣。狐貍也是個(gè)很有趣的形象，它充滿智慧卻又不失童真。它告訴小王子“本質(zhì)的東西，眼睛是看不見(jiàn)的”，這種充滿哲理的話卻是用一種很單純的方式表達(dá)出來(lái)，就好像一個(gè)孩子突然說(shuō)出了一句很深刻的話，讓你驚訝又覺(jué)得理所當(dāng)然。第四章我看《小王子》中的童真之美《小王子》中的童真之美無(wú)處不在。從那些簡(jiǎn)單又奇特的星球描寫(xiě)，到人物之間純真的感情。小王子對(duì)玫瑰的思念，哪怕他在旅途中遇到了很多新鮮事物，玫瑰始終在他心里占據(jù)著特殊的位置。這就像我們小時(shí)候的友誼或者對(duì)親人的思念，純粹而又持久。而且小王子和狐貍之間的友誼也是童真美的體現(xiàn)。狐貍請(qǐng)求小王子馴養(yǎng)它，這是一種很孩子氣的要求，但是卻包含著深深的情感?！澳銓?duì)我來(lái)說(shuō)，是世界上獨(dú)一無(wú)二的；我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的?！边@種獨(dú)一無(wú)二的認(rèn)定，是童真中最美好的部分，不摻雜任何雜質(zhì)。還有小王子和飛行員之間的友誼，他們?cè)谏衬械南嗵?，就像是兩個(gè)孩子之間互相分享秘密一樣。第五章童真在故事中的深刻體現(xiàn)：原文引用與解讀書(shū)中有很多地方都深刻地體現(xiàn)了童真。例如“如果你愛(ài)上了某個(gè)星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就會(huì)覺(jué)得漫天的繁星就像一朵朵盛開(kāi)的花?！边@是多么美好的童真想象啊。把對(duì)一朵花的喜愛(ài)延伸到對(duì)漫天繁星的想象，孩子的思維就是這樣，他們可以從一個(gè)小的事物聯(lián)想到一個(gè)宏大的景象。還有“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但你是我獨(dú)一無(wú)二的玫瑰?！边@不僅僅是對(duì)愛(ài)情的表達(dá)，更是童真中對(duì)獨(dú)一無(wú)二的珍視。在孩子眼里，自己心愛(ài)的東西就是獨(dú)一無(wú)二的，不管世界上有多少相似的東西。就像我們小時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己的布娃娃或者小卡片是獨(dú)一無(wú)二的寶貝，別人的都不能替代。第六章童真背后的深層意義探討《小王子》中童真背后有著很多深層意義。童真其實(shí)是對(duì)真善美的一種堅(jiān)持。小王子在面對(duì)成人世界的各種荒謬時(shí)，他始終保持著自己的純真。他的這種純真讓他看到了成人世界中被忽視的美好。就像他看到扳道工忙碌地指揮火車(chē)，他覺(jué)得很奇怪，為什么人們總是那么匆忙地趕路而忽略了身邊的風(fēng)景。這反映了童真背后對(duì)生活本質(zhì)的思考，我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中是不是因?yàn)樽非筇辔镔|(zhì)的東西而忘記了生活本身的樂(lè)趣呢？童真也是一種對(duì)人性的保護(hù)，當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，我們對(duì)他人充滿善意，不會(huì)有那么多的算計(jì)和猜忌。而在《小王子》中，這種童真的人性保護(hù)就體現(xiàn)在小王子對(duì)待他遇到的每一個(gè)角色的態(tài)度上，他總是用最善良的心態(tài)去理解他們。第七章《小王子》童真的現(xiàn)實(shí)映照在現(xiàn)實(shí)生活中，我們能看到很多《小王子》童真的映照?，F(xiàn)在的孩子在玩游戲的時(shí)候，他們會(huì)創(chuàng)造出各種充滿想象力的規(guī)則和場(chǎng)景，就像小王子的星球一樣奇特。比如說(shuō)他們可以把一個(gè)小角落當(dāng)成一個(gè)魔法王國(guó)，在里面扮演各種角色，這和小王子在他的星球上的生活有相似之處。而且在現(xiàn)代社會(huì)中，我們也能看到像小王子遇到的那些大人一樣的人。那些只追求數(shù)字、名利的人，就像那個(gè)數(shù)星星的商人。而我們也能看到一些像小王子一樣保持童真的人，他們會(huì)關(guān)注生活中的小美好，比如那些喜歡在路邊看野花、聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的人，他們就像小王子一樣，沒(méi)有被成人世界的喧囂所淹沒(méi)。第八章從《小王子》童真解讀中得到的啟示從《小王子》的童真解讀中我們能得到很多啟示。我們要學(xué)會(huì)像小王子一樣去看待世界，不要被成人世界的復(fù)雜所蒙蔽。我們要保持對(duì)美好事物的向往，即使在生活中遇到了困難和挫折。就像小王子在沙漠中，他依然能看到星星的