上下五千年歷史征文

上下五千年歷史征文TOC\o"1-2"\h\u2174第一章走進《史記》：一部貫穿上下五千年的史學(xué)巨著 127002第二章《史記》之主要內(nèi)容：歷史畫卷的全面展開 19247第三章分析《史記》的獨特敘事風(fēng)格 27191第四章我的感悟：從《史記》看歷史與人性 214955第五章以“鴻門宴”為例：看《史記》的精彩描寫 24843第六章歷史的借鑒：《史記》帶給現(xiàn)代社會的啟示 323652第七章《史記》的深遠意義：傳承歷史文化的紐帶 332442第八章總結(jié)與展望：從《史記》汲取智慧走向未來 4第一章走進《史記》：一部貫穿上下五千年的史學(xué)巨著《史記》就像一座巍峨的歷史大廈，矗立在中國文化的長河之中。從黃帝時代開始，一直寫到漢武帝時期，跨越了漫長的歲月。它的作者司馬遷，那可是相當了不起的人物。司馬遷出身史學(xué)世家，自幼飽讀詩書，又有著游歷四方的經(jīng)歷。這就好比他為寫《史記》積累了豐富的素材，就像廚師做菜前收集了各種各樣的食材一樣。比如說，他到過孔子的故鄉(xiāng)曲阜，對孔子的事跡有了更深刻的了解。這使得他在寫《史記》中的《孔子世家》時，能夠生動地描繪出孔子的一生?！妒酚洝泛w了本紀、世家、列傳、表、書等多種體例，本紀就像是歷史的主線，講述帝王的事跡；世家描述諸侯和重要人物家族的興衰；列傳則為各類名人立傳。這些體例就像拼圖的各個小塊，組合在一起就構(gòu)成了完整的歷史畫面。我們打開《史記》，就仿佛打開了一扇通往古代的大門，能看到歷史的滾滾車輪在不同的時代碾過。第二章《史記》之主要內(nèi)容：歷史畫卷的全面展開《史記》的內(nèi)容豐富得讓人驚嘆。本紀部分，從《五帝本紀》開始，那是中國歷史最初的曙光。黃帝的智慧與領(lǐng)導(dǎo)力，讓部落得以統(tǒng)一和發(fā)展。像他大戰(zhàn)蚩尤的故事，“軒轅乃修德振兵，治五氣，藝五種，撫萬民，度四方，教熊羆貔貅貙虎，以與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野。三戰(zhàn)，然后得其志。蚩尤作亂，不用帝命。于是黃帝乃征師諸侯，與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野，遂禽殺蚩尤?！边@段描寫生動地展現(xiàn)了黃帝的神武。再看世家，《吳太伯世家》講述了吳地的起源。吳太伯為了讓賢，遠走他鄉(xiāng)，這種品德是多么高尚。列傳部分更是精彩，《刺客列傳》中的荊軻刺秦王，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！鼻G軻的英勇無畏讓人敬佩。還有表和書，表把歷史事件按時間順序排列得清清楚楚，書則對各種制度、天文、地理等進行詳細的記錄。這一切的內(nèi)容就像一幅巨大的歷史畫卷，在我們眼前徐徐展開。第三章分析《史記》的獨特敘事風(fēng)格《史記》的敘事風(fēng)格十分獨特。它既有宏大敘事，又有細致入微的描寫。在講述大的歷史事件時，如楚漢戰(zhàn)爭，它能從宏觀上把握戰(zhàn)爭的走向。“楚漢久相持未決，丁壯苦軍旅，老弱罷轉(zhuǎn)漕。漢王項羽相與臨廣武之間而語。項羽欲與漢王獨身挑戰(zhàn)。漢王數(shù)項羽曰：‘始與項羽俱受命懷王，曰先入定關(guān)中者王之，項羽負約，王我于蜀漢，罪一。秦項羽矯殺卿子冠軍而自尊，罪二。項羽已救趙，當還報，而擅劫諸侯兵入關(guān)，罪三?！边@里把楚漢相爭的矛盾、雙方的態(tài)度等都展現(xiàn)了出來。同時在描寫人物時又非常細膩。像《項羽本紀》中描寫項羽的性格，通過巨鹿之戰(zhàn)中他破釜沉舟的勇氣“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日口糧，以示士卒必死，無一還心?！币约傍欓T宴上他的優(yōu)柔寡斷，生動地刻畫了一個復(fù)雜的項羽形象。這種敘事風(fēng)格讓歷史不再枯燥，而是像故事一樣吸引人。第四章我的感悟：從《史記》看歷史與人性讀《史記》，讓我對歷史和人性有了深刻的感悟。歷史是由人創(chuàng)造的，而人性在歷史的進程中起著的作用。從秦始皇的身上，我們能看到權(quán)力欲的膨脹。他統(tǒng)一六國后，實行嚴刑峻法，大興土木?！坝谑鞘刮就李谴磕瞎グ僭?，使監(jiān)祿鑿渠運糧，深入越，越人遁逃。曠日持久，糧食絕乏，越人擊之，秦兵大敗。秦乃使尉佗將卒以戍越?！边@雖然有他建立大一統(tǒng)帝國的雄心，但也反映出他對權(quán)力的過度追求。而在信陵君的身上，我們看到了人性的光輝。他禮賢下士，為了救趙國，不顧個人安危，竊符救趙?！肮訌钠溆?，請如姬。如姬果盜晉鄙兵符與公子。公子行，侯生曰：‘將在外，主令有所不受，以便國家。公子即合符，而晉鄙不授公子兵而復(fù)請之，事必危矣?！毙帕昃膫b義精神令人感動。歷史就像一面鏡子，照出了人性的美丑善惡。第五章以“鴻門宴”為例：看《史記》的精彩描寫“鴻門宴”在《史記》中的描寫堪稱經(jīng)典。整個故事充滿了緊張的氣氛和復(fù)雜的人物關(guān)系。劉邦和項羽這兩位主角，一個小心翼翼，一個霸氣十足。劉邦先入關(guān)中，按約定應(yīng)該稱王，但項羽實力更強。項羽設(shè)下鴻門宴，劉邦赴宴。宴會上，范增多次示意項羽殺掉劉邦，“范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。”而項羽卻猶豫不決。項莊舞劍，意在沛公，這更是把緊張的氣氛推到了高潮?！绊椙f拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊?！眲钸@邊，張良、樊噲等人也是機警過人。樊噲闖入營帳，“噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂?！边@段描寫把樊噲的勇猛和忠誠展現(xiàn)得淋漓盡致?！妒酚洝吠ㄟ^對“鴻門宴”的描寫，把人物的性格、心理和復(fù)雜的政治局勢都刻畫得入木三分。第六章歷史的借鑒：《史記》帶給現(xiàn)代社會的啟示《史記》對現(xiàn)代社會有著很多的啟示。在政治方面，從漢武帝的統(tǒng)治中我們能看到，一個領(lǐng)導(dǎo)者的決策。漢武帝時期，他既有開疆拓土的功績，如派衛(wèi)青、霍去病抗擊匈奴，“冠軍侯去病既侯三歲，元狩二年春，以冠軍侯去病為驃騎將軍，將萬騎出隴西，有功。天子曰：‘驃騎將軍率戎士逾烏盭，討遬濮，涉狐奴，歷五王國，輜重人眾懾慴者弗取，冀獲單于子。轉(zhuǎn)戰(zhàn)六日，過焉支山千有余里，合短兵，殺折蘭王，斬盧胡王，誅全甲，執(zhí)渾邪王子及相國、都尉，首虜八千余級，收休屠祭天金人。’”但他后期也因為窮兵黷武等問題給國家?guī)砹艘欢ǖ呢摀?dān)。這告訴我們現(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)者在做決策時要權(quán)衡利弊。在個人品德方面，像伯夷、叔齊不食周粟的故事，讓我們看到了堅守原則的重要性。他們雖然身處亂世，但堅守自己的信念，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。第七章《史記》的深遠意義：傳承歷史文化的紐帶《史記》的深遠意義不可低估，它就像一條堅韌的紐帶，把中國的歷史文化傳承下來。從文學(xué)角度看，它的文字優(yōu)美，敘事手法被后世無數(shù)作家學(xué)習(xí)借鑒。比如唐代的傳奇小說，就有《史記》敘事風(fēng)格的影子。從史學(xué)角度看，它為后世的史學(xué)研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。后來的正史編寫，很多都采用了類似《史記》的體例。而且，它在世界史學(xué)史上也占有重要的地位。許多外國學(xué)者研究中國古代史，《史記》是必讀的書籍。它讓世界了解中國悠久的歷史和燦爛的文化。它所記載的歷史事件、人物故事等都成為了中華民族文化的瑰寶，一代又一代地傳承下去。第八章總結(jié)與展望：從《史記》汲取智慧走向未來我們從《史記》中汲取的智慧是無窮的。無論是古人面對困難時的勇氣，還是他們在處理人際