2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 表內(nèi)乘法（一）練習(xí)七 （1）說課稿 蘇教版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三表內(nèi)乘法（一）練習(xí)七（1）說課稿蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“三表內(nèi)乘法（一）練習(xí)七”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上，通過練習(xí)七進(jìn)一步鞏固和提升學(xué)生的乘法計(jì)算能力。與已有知識(shí)相聯(lián)系的是，學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的基本概念和計(jì)算方法，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.數(shù)學(xué)抽象：通過表內(nèi)乘法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生抽象出乘法運(yùn)算的規(guī)律，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。

2.數(shù)學(xué)運(yùn)算：強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用表內(nèi)乘法進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的能力，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

3.解決問題：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題，培養(yǎng)解決生活中簡(jiǎn)單問題的能力。

4.數(shù)學(xué)建模：通過練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言描述問題，建立數(shù)學(xué)模型，提高建模意識(shí)。

5.數(shù)學(xué)思維：通過多樣化練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和空間想象能力，促進(jìn)全面發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了表內(nèi)乘法的基本概念和計(jì)算方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘法運(yùn)算。他們已經(jīng)熟悉了乘法口訣，并能夠運(yùn)用這些口訣進(jìn)行乘法計(jì)算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是對(duì)能夠解決實(shí)際問題的數(shù)學(xué)活動(dòng)。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠接受新的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算方法。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過直觀的教具和操作活動(dòng)來理解乘法，而另一部分學(xué)生則可能更喜歡通過練習(xí)和反復(fù)操作來鞏固知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在理解和記憶乘法口訣上遇到困難，尤其是對(duì)于一些較為復(fù)雜的乘法組合。此外，學(xué)生在進(jìn)行多位數(shù)乘法時(shí)，可能會(huì)遇到進(jìn)位和計(jì)算順序的問題。此外，學(xué)生在解決實(shí)際問題中，可能會(huì)遇到將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并運(yùn)用乘法解決的能力不足。因此，教學(xué)中需要關(guān)注這些潛在困難，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。四、教學(xué)資源

-軟件資源：電子白板軟件、多媒體教學(xué)課件

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線乘法練習(xí)題庫、多媒體教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如乘法口訣卡片、小棒）、黑板或白板、學(xué)生練習(xí)本、計(jì)算器（用于輔助演示和練習(xí)）五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-活動(dòng)一：情境導(dǎo)入

教師展示一幅生活中常見的購物場(chǎng)景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“圖中的人們?cè)谫I什么？他們買了多少？需要支付多少錢？”

學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：“今天我們來學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法的應(yīng)用，幫助大家更好地解決這類實(shí)際問題。”

-活動(dòng)二：復(fù)習(xí)舊知

教師提問：“我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些乘法知識(shí)？誰能舉例說明？”

學(xué)生回答，教師總結(jié)：“我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法，包括乘法口訣和乘法計(jì)算方法。今天我們將進(jìn)一步鞏固這些知識(shí)，并學(xué)習(xí)如何運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題。”

2.講授新知（20分鐘）

-活動(dòng)一：乘法應(yīng)用

教師通過課件展示幾個(gè)簡(jiǎn)單的乘法應(yīng)用題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的乘法知識(shí)進(jìn)行解答。

學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。

-活動(dòng)二：乘法口訣練習(xí)

教師展示乘法口訣卡片，讓學(xué)生選擇一個(gè)乘法口訣進(jìn)行練習(xí)，如“二五一十”。

學(xué)生口頭練習(xí)，教師檢查并糾正錯(cuò)誤。

-活動(dòng)三：乘法計(jì)算

教師展示乘法計(jì)算題目，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。

學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。

-活動(dòng)四：乘法應(yīng)用題

教師展示幾個(gè)乘法應(yīng)用題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法知識(shí)解決問題。

學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-活動(dòng)一：小組競(jìng)賽

將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行乘法計(jì)算和乘法應(yīng)用題競(jìng)賽。

每組選派代表進(jìn)行答題，答對(duì)題目的小組得分，最后統(tǒng)計(jì)得分情況。

-活動(dòng)二：個(gè)人練習(xí)

學(xué)生獨(dú)立完成教師布置的乘法練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的應(yīng)用，通過練習(xí)題和實(shí)際應(yīng)用，我們鞏固了乘法口訣和乘法計(jì)算方法，提高了解決實(shí)際問題的能力?！?/p>

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得：“我在本節(jié)課中學(xué)到了……”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們完成課后練習(xí)冊(cè)中的乘法練習(xí)題，并復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的乘法知識(shí)。”

-學(xué)生詢問作業(yè)要求，教師解答。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在完成了“三表內(nèi)乘法（一）練習(xí)七”的教學(xué)活動(dòng)后，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.乘法口訣的熟練運(yùn)用

學(xué)生在課堂上通過反復(fù)練習(xí)，對(duì)表內(nèi)乘法的口訣有了更加熟練的掌握。他們能夠快速、準(zhǔn)確地背誦乘法口訣，并在實(shí)際計(jì)算中靈活運(yùn)用，提高了乘法計(jì)算的效率。

2.乘法計(jì)算能力的提升

3.解決實(shí)際問題的能力增強(qiáng)

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了乘法運(yùn)算的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用乘法知識(shí)進(jìn)行解決。這種能力的提升有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫靥幚砼c乘法相關(guān)的問題。

4.數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)

5.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

在教學(xué)過程中，教師通過豐富的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)際案例，激發(fā)了學(xué)生對(duì)乘法學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，主動(dòng)思考，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱愛。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高

在小組競(jìng)賽和合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要相互配合、共同完成任務(wù)。這種活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們?cè)诩w中的溝通與交流能力。

7.自我評(píng)價(jià)和反思能力的提升

在教學(xué)活動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，讓學(xué)生了解自己在乘法學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而在今后的學(xué)習(xí)中有的放矢地改進(jìn)。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-表內(nèi)乘法概念

-乘法口訣

-乘法計(jì)算步驟

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