Unit 2 Cities Lesson 3（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Unit2CitiesLesson3（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit2CitiesLesson3”為教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握關(guān)于城市的相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力。通過(guò)課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)城市生活的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際情境，鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力，通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等活動(dòng)，提高對(duì)城市相關(guān)詞匯和句型的理解與運(yùn)用。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同城市的特點(diǎn)，拓展國(guó)際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)比較、分析，提高邏輯思維和批判性思維能力。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)下冊(cè)之前，已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括基本的字母、單詞和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)。在之前的課程中，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于日常生活和簡(jiǎn)單事物的英語(yǔ)表達(dá)，如家庭、食物、天氣等。然而，對(duì)于城市這一主題，他們可能了解有限，僅限于一些基本的詞匯和簡(jiǎn)單的描述。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)于城市這一主題，他們可能會(huì)表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力正在逐步提高，能夠通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則可能更擅長(zhǎng)通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)城市相關(guān)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，難以理解或表達(dá)城市相關(guān)的復(fù)雜概念；二是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，如過(guò)去時(shí)態(tài)的使用；三是文化差異可能導(dǎo)致對(duì)某些城市特點(diǎn)的理解困難。此外，學(xué)生可能缺乏實(shí)際的城市生活經(jīng)驗(yàn)，難以將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合。因此，教師需要通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)》課本和相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如世界各地的城市風(fēng)光圖片、城市生活片段的視頻等。

3.教學(xué)輔助工具：準(zhǔn)備白板、彩色粉筆、即時(shí)貼等，用于板書和展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的空間，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候?qū)W生，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.展示一張世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市的位置，引入本節(jié)課的主題。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示一組城市風(fēng)光的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的城市特點(diǎn)。

2.學(xué)生嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)城市的第一印象，教師及時(shí)給予鼓勵(lì)和糾正。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師展示城市相關(guān)的詞匯卡片，如city,town,village,street,school,park等。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師，練習(xí)單詞的發(fā)音和拼寫。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分組，用所學(xué)詞匯進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如描述自己家鄉(xiāng)的城市。

四、句型學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師展示關(guān)于城市生活的句型，如"What'syourfavoritecity?"、"Whydoyoulikeit?"等。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師，練習(xí)句型的發(fā)音和運(yùn)用。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，用句型詢問(wèn)和回答關(guān)于城市的問(wèn)題。

五、課文學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的正確性。

2.學(xué)生分組討論課文內(nèi)容，分享自己對(duì)城市生活的看法。

3.老師提問(wèn)課文中的關(guān)鍵問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

六、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.老師設(shè)計(jì)關(guān)于城市的話題，讓學(xué)生進(jìn)行口頭或書面練習(xí)。

2.學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話或?qū)懽骶毩?xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.老師巡視課堂，給予學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

八、課后作業(yè)

1.完成課本上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.用所學(xué)詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)的短文。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。以下是教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)步驟：

一、導(dǎo)入

1.老師進(jìn)入教室，用英語(yǔ)問(wèn)候?qū)W生：“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”

2.學(xué)生回應(yīng)：“Goodmorning,teacher.I'mfine,thankyou!”

3.老師展示世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地圖上的城市：“Canyouseeanycitiesonthismap?Whatdoyouthinkaboutthesecities?”

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示一組城市風(fēng)光的圖片，如紐約、巴黎、北京等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的城市特點(diǎn)：“Whatdoyouseeinthispicture?CanyoudescribethiscityinEnglish?”

2.學(xué)生嘗試用英語(yǔ)描述圖片中的城市，老師及時(shí)給予鼓勵(lì)和糾正。

三、詞匯學(xué)習(xí)

1.老師展示城市相關(guān)的詞匯卡片，如city,town,village,street,school,park等，并讓學(xué)生跟讀和模仿。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師，練習(xí)單詞的發(fā)音和拼寫，老師給予個(gè)別指導(dǎo)。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分組，用所學(xué)詞匯進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如描述自己家鄉(xiāng)的城市。

四、句型學(xué)習(xí)

1.老師展示關(guān)于城市生活的句型，如“What'syourfavoritecity?"、"Whydoyoulikeit?"等，并讓學(xué)生跟讀和模仿。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師，練習(xí)句型的發(fā)音和運(yùn)用，老師給予個(gè)別指導(dǎo)。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，用句型詢問(wèn)和回答關(guān)于城市的問(wèn)題。

五、課文學(xué)習(xí)

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的正確性，讓學(xué)生跟讀和模仿。

2.學(xué)生分組討論課文內(nèi)容，分享自己對(duì)城市生活的看法。

3.老師提問(wèn)課文中的關(guān)鍵問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

六、鞏固練習(xí)

1.老師設(shè)計(jì)關(guān)于城市的話題，讓學(xué)生進(jìn)行口頭或書面練習(xí)，如描述自己家鄉(xiāng)的城市、介紹自己最喜歡的城市等。

2.學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話或?qū)懽骶毩?xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，老師巡視課堂，給予學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。

七、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型：“Today,wehavelearnedaboutcities.Wehavelearnedsomevocabulary,suchas'city','town','street','school','park',andsomesentencepatterns,suchas'What'syourfavoritecity?''Whydoyoulikeit?'”

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，分享自己的學(xué)習(xí)心得：“IlikethetopicofcitiesbecauseIhavevisitedmanycitiesandIcandescribetheminEnglish.”

八、課后作業(yè)

1.完成課本上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.用所學(xué)詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)的短文：“Writeashortpassageaboutyourhometownusingthevocabularyandsentencepatternswehavelearnedtoday.”六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-城市地圖：提供不同國(guó)家的城市地圖，讓學(xué)生通過(guò)觀察地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)，了解城市的位置和分布。

-城市文化介紹：收集不同城市的文化特色介紹，如節(jié)日、風(fēng)俗、歷史等，豐富學(xué)生對(duì)城市文化的認(rèn)識(shí)。

-城市發(fā)展歷程：介紹一些著名城市的起源和發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解城市的發(fā)展趨勢(shì)和變遷。

-城市環(huán)境保護(hù)：提供關(guān)于城市環(huán)境保護(hù)的資料，如垃圾分類、節(jié)能減排等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦一些關(guān)于城市生活的英文書籍或文章，如《TheCityofDreams》、《CityLife》等，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀并分享自己的閱讀心得。

-視頻觀看：推薦一些關(guān)于城市生活的英文紀(jì)錄片或電影片段，如《Home》、《TheWorldinMyCity》等，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)感受城市生活的多樣性。

-互動(dòng)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行“我的城市”主題演講或?qū)懽鞅荣?，鼓?lì)學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的家鄉(xiāng)，提高他們的口語(yǔ)和寫作能力。

-實(shí)地考察：如果條件允許，可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀當(dāng)?shù)氐某鞘械貥?biāo)或博物館，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、城市論壇等，讓學(xué)生了解更多的城市信息，拓寬他們的知識(shí)面。

-家庭作業(yè)：布置與城市相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查自己家鄉(xiāng)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等方面，并用英語(yǔ)進(jìn)行匯報(bào)。

-小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行城市研究項(xiàng)目，如選擇一個(gè)城市，通過(guò)收集資料、調(diào)查問(wèn)卷等方式，深入了解該城市的特點(diǎn)，并制作成報(bào)告或PPT進(jìn)行展示。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用了更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。這種教學(xué)方式不僅讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，還能增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.跨學(xué)科融合：我嘗試將城市主題與其他學(xué)科如地理、歷史、藝術(shù)等相結(jié)合，讓學(xué)生從多角度了解城市，這種跨學(xué)科的教學(xué)方式有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在課文講解過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些復(fù)雜句型的理解不夠深入，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有足夠的時(shí)間或方法去深入解析這些句子。

2.課堂管理：有時(shí)候，課堂紀(jì)律管理不夠理想，尤其是在小組活動(dòng)時(shí)，個(gè)別學(xué)生可能會(huì)分心或參與度不高，這影響了整體的教學(xué)效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)設(shè)計(jì)：為了解決教學(xué)深度不足的問(wèn)題，我計(jì)劃在備課階段更加注重對(duì)復(fù)雜句型的深入分析，并設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考。

2.加強(qiáng)課堂管理：我會(huì)采取更有效的課堂管理策略，如提前制定明確的課堂規(guī)則，并在小組活動(dòng)中設(shè)置明確的角色和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我計(jì)劃引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)等，以便更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4.利用技術(shù)輔助教學(xué)：考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，我計(jì)劃在教學(xué)中更多地運(yùn)用多媒體技術(shù)，如在線資源、教育軟件等，以增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

5.加強(qiáng)家校溝通：為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，形成良好的家校合作氛圍。八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-城市相關(guān)詞匯：city,town,village,street,school,park,museum,library,shoppingmall

-城市相關(guān)句型：What'syourfavoritecity?Whydoyoulikeit?Whereisitlocated?

②重點(diǎn)詞匯：

-city（城市）

-town（城鎮(zhèn)）

-village（村莊