9古代科技 耀我中華-獨(dú)具特色的古代科學(xué)（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

9古代科技耀我中華——獨(dú)具特色的古代科學(xué)（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9古代科技耀我中華——獨(dú)具特色的古代科學(xué)（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)，章節(jié)為“9古代科技耀我中華——獨(dú)具特色的古代科學(xué)”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括中國(guó)古代的四大發(fā)明：造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)和指南針，以及這些發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國(guó)古代科技的發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)、文化自信和法治觀念。學(xué)生將通過(guò)了解古代科技的發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)國(guó)家發(fā)展和人類進(jìn)步的推動(dòng)作用。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科學(xué)家們的創(chuàng)新精神和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，培養(yǎng)其科學(xué)探究和解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解中國(guó)古代四大發(fā)明（造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針）的發(fā)明背景、原理和影響。

②認(rèn)識(shí)到這些發(fā)明對(duì)世界文明進(jìn)程的重要貢獻(xiàn)，以及它們?nèi)绾误w現(xiàn)了我國(guó)古代科技的卓越成就。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解四大發(fā)明背后的文化內(nèi)涵，包括古代中國(guó)人的智慧和創(chuàng)造力。

②將古代科技的發(fā)展與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考科技在當(dāng)代社會(huì)的重要性。

③通過(guò)案例分析，幫助學(xué)生理解科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的深遠(yuǎn)影響，以及科技與人類生活的密切關(guān)系。

④引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，探討古代科技成就對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展的啟示和借鑒意義。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（如古代印刷術(shù)模型、指南針等）、學(xué)生用書、課本。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、教育資源網(wǎng)站。

3.信息化資源：與古代科技相關(guān)的圖片、視頻資料、歷史文獻(xiàn)摘錄。

4.教學(xué)手段：課堂講授、小組討論、角色扮演、案例分析、多媒體展示。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段介紹中國(guó)古代科技成就的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們知道這些發(fā)明是誰(shuí)創(chuàng)造的？它們對(duì)我們的生活有什么影響？”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么中國(guó)古代科技如此發(fā)達(dá)？這些發(fā)明對(duì)世界文明有什么貢獻(xiàn)？”

3.學(xué)生分享：請(qǐng)學(xué)生分享自己了解的古代科技成就，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹四大發(fā)明：造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針。

-造紙術(shù)：介紹蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)其對(duì)文化交流的推動(dòng)作用。

-火藥：介紹火藥的發(fā)明和應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)其在軍事和民用領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。

-印刷術(shù)：介紹活字印刷術(shù)的發(fā)明，強(qiáng)調(diào)其對(duì)文化傳播的促進(jìn)作用。

-指南針：介紹指南針的原理和應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)其在航海和地理探索中的作用。

2.分析四大發(fā)明的特點(diǎn)：創(chuàng)新性、實(shí)用性、傳播性。

3.討論四大發(fā)明對(duì)世界文明的影響：推動(dòng)世界科技進(jìn)步、促進(jìn)文化交流、提高人民生活水平。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-四大發(fā)明的發(fā)明背景是什么？

-四大發(fā)明的發(fā)明過(guò)程是怎樣的？

-四大發(fā)明的發(fā)明對(duì)世界文明有什么貢獻(xiàn)？

2.小組匯報(bào)：請(qǐng)各小組派代表分享討論成果。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題：

-造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)文化交流有什么影響？

-火藥的發(fā)明在軍事和民用領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？

-活字印刷術(shù)對(duì)文化傳播有什么促進(jìn)作用？

-指南針在航海和地理探索中有什么作用？

2.學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：請(qǐng)學(xué)生思考以下問(wèn)題：

-四大發(fā)明的發(fā)明過(guò)程有哪些相似之處？

-四大發(fā)明的發(fā)明對(duì)現(xiàn)代科技有什么啟示？

2.學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)四大發(fā)明對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展的啟示。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將古代科技成就應(yīng)用于現(xiàn)代科技發(fā)展？

2.學(xué)生討論：請(qǐng)學(xué)生討論如何將古代科技成就應(yīng)用于現(xiàn)代科技發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古代科技成就對(duì)世界文明的重要貢獻(xiàn)。

2.作業(yè)布置：請(qǐng)學(xué)生課后查閱資料，了解中國(guó)古代其他科技成就，下節(jié)課分享。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)符合實(shí)際學(xué)情，緊扣教學(xué)過(guò)程中需要凸顯的重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，教學(xué)雙邊互動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.中國(guó)古代科技成就概述

-中國(guó)古代科技成就的概述

-中國(guó)古代科技成就的歷史地位

2.造紙術(shù)

-造紙術(shù)的發(fā)明背景

-蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的過(guò)程

-造紙術(shù)對(duì)文化交流的推動(dòng)作用

3.火藥

-火藥的發(fā)明原理

-火藥在軍事和民用領(lǐng)域的應(yīng)用

-火藥對(duì)軍事變革的影響

4.印刷術(shù)

-活字印刷術(shù)的發(fā)明

-活字印刷術(shù)的優(yōu)點(diǎn)

-活字印刷術(shù)對(duì)文化傳播的促進(jìn)作用

5.指南針

-指南針的原理

-指南針在航海和地理探索中的應(yīng)用

-指南針對(duì)航海事業(yè)的發(fā)展的貢獻(xiàn)

6.四大發(fā)明的特點(diǎn)

-創(chuàng)新性：中國(guó)古代科技成就的創(chuàng)新性和實(shí)用性

-實(shí)用性：中國(guó)古代科技成就對(duì)人民生活的實(shí)際影響

-傳播性：中國(guó)古代科技成就對(duì)世界文明的傳播和影響

7.四大發(fā)明的貢獻(xiàn)

-推動(dòng)世界科技進(jìn)步

-促進(jìn)文化交流

-提高人民生活水平

8.中國(guó)古代科技成就的影響

-對(duì)世界科技發(fā)展的影響

-對(duì)世界文明的影響

-對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的啟示

9.中國(guó)古代科技成就的教育意義

-培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

-培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

10.中國(guó)古代科技成就的傳承與發(fā)展

-傳承：中國(guó)古代科技成就的傳承過(guò)程

-發(fā)展：中國(guó)古代科技成就的發(fā)展趨勢(shì)內(nèi)容邏輯關(guān)系1.中國(guó)古代科技成就概述

①中國(guó)古代科技成就的歷史背景

②中國(guó)古代科技成就的種類和數(shù)量

③中國(guó)古代科技成就的世界地位

2.造紙術(shù)

①造紙術(shù)的發(fā)明時(shí)間

②蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的過(guò)程

③造紙術(shù)對(duì)文化交流的影響

3.火藥

①火藥的發(fā)明原理

②火藥在軍事和民用領(lǐng)域的應(yīng)用

③火藥對(duì)世界軍事變革的影響

4.印刷術(shù)

①活字印刷術(shù)的發(fā)明者

②活字印刷術(shù)的優(yōu)點(diǎn)

③活字印刷術(shù)對(duì)文化傳播的貢獻(xiàn)

5.指南針

①指南針的原理

②指南針在航海中的應(yīng)用

③指南針對(duì)地理探索的貢獻(xiàn)

6.四大發(fā)明的特點(diǎn)

①創(chuàng)新性：四大發(fā)明的創(chuàng)新性和實(shí)用性

②實(shí)用性：四大發(fā)明對(duì)人民生活的實(shí)際影響

③傳播性：四大發(fā)明對(duì)世界文明的傳播和影響

7.四大發(fā)明的貢獻(xiàn)

①推動(dòng)世界科技進(jìn)步

②促進(jìn)文化交流

③提高人民生活水平

8.中國(guó)古代科技成就的影響

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