Module 9 Unit 1 We laughed a lot（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Module9Unit1Welaughedalot（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Module9Unit1Welaughedalot”為主題，旨在通過(guò)豐富多彩的情境活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽說(shuō)讀寫技能的全面提升。課程設(shè)計(jì)注重課本與生活的聯(lián)系，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有趣的語(yǔ)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)對(duì)話、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生將提升語(yǔ)言表達(dá)和交流能力；通過(guò)了解不同文化背景下的幽默方式，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過(guò)分析情境和解決問題，鍛煉思維品質(zhì)；同時(shí)，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向五年級(jí)學(xué)生，他們正處于從基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)向更高級(jí)別學(xué)習(xí)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)字母、基礎(chǔ)詞匯和簡(jiǎn)單句型已有一定的掌握，但對(duì)復(fù)雜句型和語(yǔ)法規(guī)則的理解尚淺。在能力方面，學(xué)生的聽說(shuō)能力相對(duì)較弱，尤其在口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解上存在一定困難。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力有待提高，部分學(xué)生在課堂參與度上存在不足。

針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)需考慮到以下方面：首先，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊，因此在教學(xué)過(guò)程中要注重分層教學(xué)，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。其次，學(xué)生的聽說(shuō)能力較弱，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重口語(yǔ)練習(xí)，通過(guò)游戲、對(duì)話等形式提高學(xué)生的聽說(shuō)能力。再次，學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力有待提高，課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最后，部分學(xué)生課堂參與度不高，教學(xué)過(guò)程中需通過(guò)激發(fā)興趣、設(shè)置懸念等方式提高學(xué)生的課堂積極性，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、音響設(shè)備、筆記本電腦、英語(yǔ)教材（外研版五年級(jí)下冊(cè)）

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件（如英語(yǔ)流利說(shuō)、多鄰國(guó)等）

-信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)課件、音頻資料（如英文歌曲、故事錄音等）

-教學(xué)手段：圖片卡片、實(shí)物教具（如面具、頭飾等）、課堂游戲道具（如骰子、卡片等）五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一段關(guān)于友情的英文動(dòng)畫片段，引導(dǎo)學(xué)生思考朋友之間是如何相互陪伴和快樂的。

-回顧舊知：提問學(xué)生：“你們?cè)谶^(guò)去的課程中學(xué)到了哪些關(guān)于朋友和快樂的事情？”讓學(xué)生分享他們?cè)谏钪信c朋友相處的快樂時(shí)光。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的短語(yǔ)和句型，如“l(fā)aughalot”、“havefun”等，并講解其用法和搭配。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示圖片或情景，讓學(xué)生理解這些短語(yǔ)和句型的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們用新學(xué)的短語(yǔ)和句型描述自己與朋友相處的快樂時(shí)光。

3.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-繼續(xù)講解新知：介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的動(dòng)詞短語(yǔ)，如“playgames”、“watchTV”等，并講解其用法和搭配。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示圖片或情景，讓學(xué)生理解這些動(dòng)詞短語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：讓學(xué)生嘗試用新學(xué)的動(dòng)詞短語(yǔ)描述自己的日?；顒?dòng)。

4.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的形容詞，如“happy”、“exciting”等，并講解其用法和搭配。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示圖片或情景，讓學(xué)生理解這些形容詞的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：讓學(xué)生嘗試用新學(xué)的形容詞描述自己的情緒或活動(dòng)。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，包括填空、改寫句子、翻譯等，以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)短語(yǔ)、句型和形容詞的用法。

-提問學(xué)生：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于快樂和友情的短語(yǔ)、句型和形容詞？”讓學(xué)生復(fù)述所學(xué)內(nèi)容。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)寫一篇關(guān)于自己與朋友相處的快樂時(shí)光的短文。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，如字?jǐn)?shù)、格式等。

8.課堂拓展（約10分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓他們用所學(xué)知識(shí)模擬與朋友相處的場(chǎng)景，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

9.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@和感受。

-提醒學(xué)生：“快樂和友情是我們生活中不可或缺的部分，希望大家能夠珍惜與朋友相處的時(shí)光?！?/p>

10.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語(yǔ)言能力提升

-學(xué)生能夠正確使用本節(jié)課所學(xué)的短語(yǔ)和句型，如“l(fā)aughalot”、“havefun”、“playgames”、“watchTV”等，在日常生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。

-學(xué)生能夠通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等多種方式，運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型描述自己的經(jīng)歷和感受，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)與快樂和友情相關(guān)的文化背景知識(shí)，對(duì)西方國(guó)家的文化有了更深入的了解，增強(qiáng)了跨文化交際的能力。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到快樂和友情在人類生活中的重要性，培養(yǎng)了積極樂觀的人生態(tài)度。

3.思維品質(zhì)提高

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與討論，通過(guò)思維碰撞，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維能力。

-學(xué)生在分析、解決問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力提升

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠根據(jù)自身需求選擇合適的學(xué)習(xí)方法，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生通過(guò)課堂活動(dòng)和課后作業(yè)，掌握了學(xué)習(xí)策略，提高了學(xué)習(xí)效率。

5.行為習(xí)慣改善

-學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生能夠自覺遵守課堂紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，提高了人際交往能力。

6.實(shí)踐能力增強(qiáng)

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，提高了實(shí)踐能力。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)。

7.情感態(tài)度培養(yǎng)

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)快樂和友情的相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)了關(guān)愛他人、珍惜友誼的情懷。

-學(xué)生在面對(duì)困難和挫折時(shí)，能夠保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對(duì)生活。

8.綜合運(yùn)用能力

-學(xué)生在課堂上通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等多種途徑，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了綜合運(yùn)用能力。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行綜合性的思考和分析，提高了綜合素質(zhì)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。首先，我想說(shuō)說(shuō)我在教學(xué)方法上的反思。課堂上，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，發(fā)現(xiàn)這些方法確實(shí)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。尤其是角色扮演，讓學(xué)生們能夠身臨其境地感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣，他們的參與度和積極性都有了很大提高。

在策略上，我注意到一些學(xué)生對(duì)于新的短語(yǔ)和句型的掌握并不順利，于是我采取了分層教學(xué)的方法，對(duì)于理解有困難的學(xué)生，我給予了更多的個(gè)別輔導(dǎo)和練習(xí)。同時(shí)，我也注意到了一些學(xué)生對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)比較緊張，我鼓勵(lì)他們多開口，不要怕犯錯(cuò)，這樣他們的勇氣和信心都有了明顯提升。

管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律總體還好，但個(gè)別學(xué)生還是會(huì)有小動(dòng)作或者注意力不集中。我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律的管理，比如通過(guò)小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)那些能夠認(rèn)真聽講和積極參與的學(xué)生。

教學(xué)總結(jié)的話，我覺得這節(jié)課學(xué)生在知識(shí)上有了新的收獲。他們學(xué)會(huì)了如何使用“l(fā)aughalot”、“havefun”等短語(yǔ)來(lái)表達(dá)快樂的心情，以及如何用“playgames”、“watchTV”等句型來(lái)描述自己的休閑活動(dòng)。在技能上，他們的聽說(shuō)能力得到了鍛煉，尤其是在角色扮演環(huán)節(jié)，他們的口語(yǔ)表達(dá)更加流利和自信。

情感態(tài)度方面，我看到了學(xué)生們對(duì)朋友和快樂的重視，他們?cè)诜窒碜约旱慕?jīng)歷時(shí)，臉上洋溢著幸福的笑容。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明他們已經(jīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的意義。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，個(gè)別學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握還不夠牢固，需要我在課后進(jìn)行更多的輔導(dǎo)。另外，課堂上的互動(dòng)有時(shí)候還不夠充分，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦茨芊e極參與。對(duì)于這些問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加更多的小組活動(dòng)和個(gè)人展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們有更多的展示平臺(tái)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：laughalot,havefun,playgames,watchTV,happy,exciting

-句型：Welaughedalot.Wehadagreattime.Theyplayedgames.TheywatchedTV.

-語(yǔ)法：一般過(guò)去時(shí)態(tài)，動(dòng)詞短語(yǔ)的使用

②本文重點(diǎn)詞：

-laugh：動(dòng)詞，意為“笑”

-fun：名詞，意為“樂趣”

-game：名詞，意為“游戲”