2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第一單元 中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 3.1 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)課稿 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)3.1堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)課稿部編版必修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治?024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)3.1堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

本節(jié)課選自高中政治必修教材，緊扣中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性和必要性。內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，通過(guò)案例分析、討論等方式，使學(xué)生深入了解黨的領(lǐng)導(dǎo)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的具體體現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同，使學(xué)生深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用，增強(qiáng)對(duì)黨的信任和擁護(hù)。提升科學(xué)精神，通過(guò)分析黨的領(lǐng)導(dǎo)與國(guó)家發(fā)展之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題的能力。強(qiáng)化法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)與法治建設(shè)的關(guān)系，樹立法治觀念。最后，培育公共參與意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在黨的領(lǐng)導(dǎo)下積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在此前學(xué)習(xí)中已接觸過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨的一些基本知識(shí)，如黨的性質(zhì)、宗旨、歷史等，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位有初步認(rèn)識(shí)。但他們對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的具體實(shí)踐和理論理解可能較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣參差不齊，部分學(xué)生對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)這一主題可能表現(xiàn)出濃厚興趣，愿意深入了解；而部分學(xué)生可能因?yàn)槌橄蟮睦碚搩?nèi)容而感到枯燥。學(xué)生的能力水平不一，對(duì)政治理論的理解和運(yùn)用能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生中既有偏好獨(dú)立思考的，也有傾向于合作學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難包括：對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐的理解不夠深入，難以將抽象概念與實(shí)際生活相結(jié)合；對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)興趣不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力不足；此外，學(xué)生在分析問(wèn)題時(shí)可能缺乏辯證思維，難以全面、客觀地看待問(wèn)題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《思想政治》必修教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的重大事件回顧視頻、相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖表等。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供黑板或電子白板供板書使用。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的重大歷史事件視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，通過(guò)觀看視頻，你們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

3.學(xué)生分享觀看感受，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師講解：中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨，強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：黨的領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域有哪些具體體現(xiàn)？

3.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

4.各小組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.出示相關(guān)習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。

2.教師講解習(xí)題答案，強(qiáng)調(diào)解題思路和方法。

3.學(xué)生再次練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：同學(xué)們，黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國(guó)家發(fā)展有哪些積極影響？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何將黨的領(lǐng)導(dǎo)與我們的日常生活相結(jié)合？

2.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

3.各小組分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提出：如何提高自身的政治素養(yǎng)，更好地服務(wù)社會(huì)？

2.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

3.各小組分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)。

八、布置作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考如何踐行黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2.學(xué)生記錄作業(yè)，教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求。

教學(xué)雙邊互動(dòng)，緊扣實(shí)際學(xué)情，突出問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，確保學(xué)生在課堂中積極參與，提升政治素養(yǎng)。用時(shí)共計(jì)45分鐘。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確理解中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和領(lǐng)導(dǎo)地位，掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，以及對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要作用。學(xué)生能夠區(qū)分黨的領(lǐng)導(dǎo)與其他政治力量的不同，認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。

2.思維能力：

學(xué)生在課堂討論和問(wèn)題解答中，培養(yǎng)了辯證思維能力，能夠從多角度分析問(wèn)題，理解黨的領(lǐng)導(dǎo)與國(guó)家發(fā)展之間的關(guān)系。學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

3.政治認(rèn)同：

學(xué)生在了解黨的領(lǐng)導(dǎo)歷史和成就的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了政治認(rèn)同感，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)生能夠自覺地將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合，樹立了正確的國(guó)家觀、民族觀和歷史觀。

4.法治意識(shí)：

學(xué)生認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)與法治建設(shè)的關(guān)系，理解了依法治國(guó)的重要性。學(xué)生能夠在日常生活中樹立法治觀念，遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會(huì)秩序。

5.公共參與：

學(xué)生在參與課堂討論和小組活動(dòng)中，提升了公共參與意識(shí)。學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)合法途徑參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

6.綜合能力：

學(xué)生在課堂互動(dòng)中，提高了溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析問(wèn)題并提出解決方案，增強(qiáng)了實(shí)際操作能力。

7.情感態(tài)度價(jià)值觀：

學(xué)生在了解黨的領(lǐng)導(dǎo)歷史和成就的過(guò)程中，形成了積極向上的情感態(tài)度價(jià)值觀。學(xué)生能夠自覺抵制不良風(fēng)氣，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。七、板書設(shè)計(jì)①中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)與宗旨

-性質(zhì)：工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

-宗旨：全心全意為人民服務(wù)

②黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用

-地位：最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量

-作用：確保國(guó)家發(fā)展沿著正確方向前進(jìn)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)人民幸福和社會(huì)進(jìn)步

③黨的領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的具體體現(xiàn)

-經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-政治領(lǐng)域：堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)國(guó)家政治穩(wěn)定

-文化領(lǐng)域：弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)文化繁榮發(fā)展

④黨的領(lǐng)導(dǎo)與國(guó)家發(fā)展之間的關(guān)系

-關(guān)系：黨的領(lǐng)導(dǎo)是國(guó)家發(fā)展的重要保證，國(guó)家