4 買東西的學(xué)問 第二課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

4買東西的學(xué)問第二課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過“買東西的學(xué)問”這一主題，讓學(xué)生了解購物的基本流程和技巧，培養(yǎng)學(xué)生合理消費、理性購物的意識。通過實踐活動，使學(xué)生學(xué)會辨別商品質(zhì)量，增強自我保護(hù)意識，為學(xué)生的生活實際提供有益指導(dǎo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使其認(rèn)識到消費者權(quán)益保護(hù)的重要性。

2.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生正確行使消費者權(quán)利。

3.培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力，學(xué)會在購物中運用所學(xué)知識進(jìn)行合理消費。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點掌握購物過程中辨別商品質(zhì)量的方法。

-理解消費者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)。

-能夠運用所學(xué)知識在購物中做出合理選擇。

2.教學(xué)難點：

-難點一：如何識別商品的真?zhèn)魏唾|(zhì)量問題。

-學(xué)生需要學(xué)會觀察商品的外包裝、標(biāo)簽信息等，通過實例分析，如比較不同品牌洗發(fā)水的成分表，使學(xué)生了解如何判斷商品質(zhì)量。

-難點二：消費者權(quán)益受損時的應(yīng)對措施。

-教師通過模擬情境，如商品質(zhì)量問題引發(fā)的糾紛，引導(dǎo)學(xué)生思考并學(xué)習(xí)如何依法維權(quán)，例如向消費者協(xié)會投訴、尋求法律援助等。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實物商品樣本（如洗發(fā)水、文具等）

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：消費者權(quán)益保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)電子文檔、購物知識科普視頻

-教學(xué)手段：角色扮演、案例分析、小組討論教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示生活中常見的購物場景圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己或家人購物的經(jīng)歷。

-提問：“在購物過程中，你們遇到過哪些問題和困難？”

-引出課題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)一下‘買東西的學(xué)問’?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-第一環(huán)節(jié)：商品質(zhì)量識別

-教師展示不同質(zhì)量的商品樣本，如正品與假冒偽劣產(chǎn)品對比。

-講解如何通過觀察商品的外包裝、標(biāo)簽信息、材質(zhì)等辨別商品質(zhì)量。

-學(xué)生分組討論，嘗試找出商品質(zhì)量差異的原因。

-第二環(huán)節(jié)：消費者權(quán)益保護(hù)

-教師介紹消費者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法》。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解消費者權(quán)益受損時的應(yīng)對措施。

-學(xué)生模擬情境，如遇到商品質(zhì)量問題，學(xué)習(xí)如何向商家或相關(guān)部門投訴。

-第三環(huán)節(jié)：合理消費

-講解合理消費的原則，如量入為出、避免沖動消費等。

-學(xué)生分享自己在購物中遇到的合理消費案例，教師點評并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師發(fā)放購物情境卡片，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識判斷情境中的消費行為是否合理。

-學(xué)生分組討論，每組選派代表分享討論結(jié)果。

-教師點評并總結(jié)，強調(diào)合理消費的重要性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)商品質(zhì)量識別、消費者權(quán)益保護(hù)和合理消費的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并鼓勵學(xué)生在生活中踐行所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，了解消費者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)案例。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-家長協(xié)助，了解孩子在購物中的消費行為，共同探討如何培養(yǎng)孩子的合理消費觀念。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-消費者權(quán)益保護(hù)組織介紹：提供中國消費者協(xié)會、消費者權(quán)益保護(hù)委員會等組織的簡介，讓學(xué)生了解這些機構(gòu)的作用和如何聯(lián)系。

-購物知識科普文章：收集一些關(guān)于如何識別商品真?zhèn)?、如何進(jìn)行合理消費的科普文章，幫助學(xué)生擴大知識面。

-消費者權(quán)益案例庫：收集一些真實的消費者權(quán)益受損案例，包括維權(quán)過程和結(jié)果，讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)如何維護(hù)自己的權(quán)益。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀超市或商場，實地觀察商品標(biāo)簽、價格等信息，體驗購物過程，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析。

-鼓勵學(xué)生在家中參與家庭購物決策，學(xué)習(xí)如何根據(jù)預(yù)算和需求選擇商品，培養(yǎng)家庭消費決策能力。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)書籍或觀看紀(jì)錄片，了解消費者權(quán)益保護(hù)的歷史和發(fā)展，增強對消費者權(quán)益的認(rèn)識。

-開展“我是小小消費者”活動，讓學(xué)生模擬購物場景，設(shè)計購物清單，扮演消費者角色，體驗購物過程中的各種問題，并嘗試解決。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺上的消費者權(quán)益保護(hù)專題講座，讓學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

-邀請消費者權(quán)益保護(hù)專家或律師進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接了解消費者權(quán)益保護(hù)的法律知識和實際操作。

-建立班級消費者權(quán)益保護(hù)小組，定期討論和學(xué)習(xí)消費者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。板書設(shè)計①商品質(zhì)量識別

-核心知識點：觀察外包裝、標(biāo)簽信息、材質(zhì)等

-關(guān)鍵詞：真?zhèn)?、質(zhì)量、標(biāo)識、成分