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文檔簡(jiǎn)介
7健康看電視—神奇的“寶盒”(說(shuō)課稿)-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)7健康看電視—神奇的“寶盒”(說(shuō)課稿)-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解健康看電視的重要性,培養(yǎng)學(xué)生正確使用電視的良好習(xí)慣。通過(guò)“神奇的‘寶盒’”這一活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電視節(jié)目的豐富性,學(xué)會(huì)選擇有益身心健康的電視節(jié)目,同時(shí)教育學(xué)生合理安排時(shí)間,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息辨別能力,學(xué)會(huì)篩選有益電視節(jié)目。
2.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間管理意識(shí),學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn),
①讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電視節(jié)目的多樣性,學(xué)會(huì)區(qū)分有益與有害的電視內(nèi)容。
②引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排看電視時(shí)間,避免沉迷于電視。
2.教學(xué)難點(diǎn),
①幫助學(xué)生建立正確的信息辨別能力,使他們能夠自主選擇有益身心健康的電視節(jié)目。
②指導(dǎo)學(xué)生如何平衡學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè),培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣。教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(電腦、投影儀)、電視播放設(shè)備。
-課程平臺(tái):部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)教材電子版。
-信息化資源:健康看電視相關(guān)視頻資料、圖片素材。
-教學(xué)手段:小組討論、角色扮演、案例分析。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)健康看電視的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過(guò)程:
開(kāi)場(chǎng)提問(wèn):“你們平時(shí)喜歡看電視嗎?你們覺(jué)得看電視有什么好處和壞處?”
展示一些關(guān)于過(guò)度看電視導(dǎo)致不良后果的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受看電視可能帶來(lái)的影響。
簡(jiǎn)短介紹健康看電視的重要性,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.健康看電視基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解健康看電視的基本概念、組成部分和原則。
過(guò)程:
講解健康看電視的定義,包括其主要目的是為了娛樂(lè)、獲取信息和放松身心。
詳細(xì)介紹健康看電視的組成部分,如選擇合適的節(jié)目、控制觀看時(shí)間、保持適當(dāng)距離等。
3.健康看電視案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過(guò)具體案例,讓學(xué)生深入了解健康看電視的特性和重要性。
過(guò)程:
選擇幾個(gè)典型的健康看電視案例進(jìn)行分析,如合理安排看電視時(shí)間、選擇有益身心健康的節(jié)目等。
詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解健康看電視的多樣性或復(fù)雜性。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用健康看電視的原則解決實(shí)際問(wèn)題。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。
過(guò)程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與健康看電視相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論,如“如何合理安排看電視時(shí)間”或“如何選擇有益的電視節(jié)目”。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)健康看電視的認(rèn)識(shí)和理解。
過(guò)程:
各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)健康看電視的重要性和意義。
過(guò)程:
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括健康看電視的基本概念、組成部分、案例分析等。
強(qiáng)調(diào)健康看電視在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用健康看電視的原則。
7.課后作業(yè)布置(5分鐘)
目標(biāo):鞏固學(xué)習(xí)效果,引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。
過(guò)程:
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于健康看電視的短文或報(bào)告,內(nèi)容可以包括自己的看電視習(xí)慣、如何改進(jìn)以及健康看電視的建議等。
提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求、格式規(guī)范,并鼓勵(lì)他們積極思考和表達(dá)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.**知識(shí)掌握程度**:
-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解健康看電視的定義和重要性,認(rèn)識(shí)到看電視不僅是娛樂(lè)方式,也是獲取信息和知識(shí)的重要途徑。
-學(xué)生掌握了合理安排看電視時(shí)間的方法,學(xué)會(huì)了如何根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和生活需求來(lái)調(diào)整看電視的時(shí)間。
2.**能力提升**:
-學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)中,通過(guò)分析典型案例,提升了信息辨別能力和批判性思維能力。
-通過(guò)小組討論和課堂展示,學(xué)生的合作能力、溝通能力和表達(dá)能力得到了顯著提升。
3.**行為改變**:
-學(xué)生在了解了健康看電視的原則后,能夠自覺(jué)地在日常生活中實(shí)踐這些原則,如減少沉迷于電視的時(shí)間,選擇有益的電視節(jié)目等。
-學(xué)生開(kāi)始意識(shí)到電視節(jié)目對(duì)自身成長(zhǎng)的影響,并能夠主動(dòng)選擇那些能夠促進(jìn)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的節(jié)目。
4.**價(jià)值觀形成**:
-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中,形成了正確的娛樂(lè)觀念,認(rèn)識(shí)到娛樂(lè)應(yīng)該是健康、積極、向上的。
-學(xué)生開(kāi)始關(guān)注電視節(jié)目中的價(jià)值觀傳遞,能夠辨別和抵制不健康、不積極的節(jié)目?jī)?nèi)容。
5.**生活習(xí)慣改善**:
-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),改善了生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)了如何平衡學(xué)習(xí)和娛樂(lè),避免了因過(guò)度看電視而影響學(xué)習(xí)。
-學(xué)生在家庭中能夠引導(dǎo)家人一起健康看電視,形成良好的家庭娛樂(lè)氛圍。
6.**情感態(tài)度**:
-學(xué)生對(duì)健康看電視有了積極的情感態(tài)度,愿意主動(dòng)去探索和學(xué)習(xí)如何健康地使用電視。
-學(xué)生在遇到不良電視節(jié)目時(shí),能夠保持警惕,不盲目跟風(fēng),有自我保護(hù)意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.健康看電視的重要性
①健康看電視的定義
②健康看電視的目的
③健康看電視的益處
2.健康看電視的原則
①選擇合適的電視節(jié)目
②合理安排看電視時(shí)間
③保持適當(dāng)?shù)挠^看距離
3.健康看電視的方法
①制定看電視計(jì)劃
②與家人共同觀看
③學(xué)會(huì)自
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