2023一年級數(shù)學(xué)下冊 一 加與減說課稿 北師大版

2023一年級數(shù)學(xué)下冊一加與減說課稿北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊“一加與減”章節(jié)。本節(jié)課主要包括認(rèn)識加號、減號和等號，以及用加號、減號和等號表示簡單的加法和減法算式等內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將初步掌握加法和減法的基本概念，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展數(shù)學(xué)抽象思維，通過符號的認(rèn)識和運(yùn)用，初步感知數(shù)學(xué)語言的簡潔性。

2.培養(yǎng)符號意識，能夠用加號、減號和等號正確表示數(shù)量關(guān)系。

3.增強(qiáng)運(yùn)算能力，通過簡單的加法、減法練習(xí)，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)運(yùn)算的興趣和信心。

4.培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：掌握加號、減號和等號的基本意義和用法。例如，通過具體的物品或情境，讓學(xué)生理解加號表示數(shù)量的增加，減號表示數(shù)量的減少，等號表示數(shù)量相等。

-重點(diǎn)二：能夠用加號、減號和等號正確書寫簡單的加法和減法算式。例如，通過練習(xí)“3+2=？”和“5-2=？”等算式，使學(xué)生熟練掌握加法和減法算式的書寫格式。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：理解減法的逆運(yùn)算，即加法和減法的關(guān)系。例如，學(xué)生可能難以理解“5-2=3”和“3+2=5”實(shí)際上是互逆的運(yùn)算。

-難點(diǎn)二：解決簡單的實(shí)際問題，將加法和減法應(yīng)用到實(shí)際情境中。例如，在解決“小明有5個蘋果，給了小紅2個，小明還剩多少個蘋果？”這樣的問題時，學(xué)生可能難以將抽象的數(shù)學(xué)符號與具體情境相結(jié)合。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)物操作法：通過使用蘋果、糖果等實(shí)物，讓學(xué)生直觀地感受加法和減法的過程。

2.小組合作法：組織學(xué)生分組討論，共同完成算式練習(xí)，提高合作能力。

3.游戲教學(xué)法：設(shè)計趣味數(shù)學(xué)游戲，如“搶答加減法”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示加號、減號、等號等符號，提高視覺印象。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用數(shù)學(xué)教育軟件進(jìn)行互動練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。

3.互動白板：使用互動白板進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，讓學(xué)生直接參與計算過程，提高課堂參與度。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師出示準(zhǔn)備好的蘋果、糖果等實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“如果我有3個蘋果，再給你2個，我還有幾個蘋果？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“這就是加法，用加號‘+’來表示?！?/p>

-接著，教師提問：“如果我有5個蘋果，吃掉2個，還剩幾個蘋果？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“這就是減法，用減號‘-’來表示?！?/p>

-引導(dǎo)學(xué)生觀察加號和減號，提問：“你們知道加號和減號是什么意思嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：“加號表示增加，減號表示減少?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示加號和減號，講解其基本意義和用法。

-通過具體的例子，如“3+2=？”和“5-2=？”，讓學(xué)生理解加法和減法的概念。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察算式中的數(shù)字和符號，強(qiáng)調(diào)加號和減號的位置和作用。

-通過實(shí)物操作，讓學(xué)生親自體驗(yàn)加法和減法的過程，加深理解。

-教師演示如何用加號和減號表示數(shù)量關(guān)系，并讓學(xué)生跟隨操作。

-通過游戲和競賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)加法和減法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師出示一些簡單的加法和減法題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

-學(xué)生完成后，教師逐一檢查，并給予個別指導(dǎo)。

-教師挑選一些典型題目，讓學(xué)生上臺板書解答過程，全班共同糾正錯誤。

-進(jìn)行小組競賽，看哪個小組在規(guī)定時間內(nèi)完成更多的題目。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)加號和減號的意義和用法。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并補(bǔ)充。

-提醒學(xué)生在日常生活中注意觀察加法和減法的應(yīng)用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括一些基礎(chǔ)題和應(yīng)用題。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵學(xué)生認(rèn)真完成。

-提醒學(xué)生如有疑問，可以在課后向教師請教。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《數(shù)學(xué)故事屋》：通過閱讀數(shù)學(xué)故事，了解數(shù)學(xué)家們?nèi)绾芜\(yùn)用加法和減法解決實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：收集日常生活中常見的加法和減法實(shí)例，如購物找零、烹飪配比等，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

-《趣味數(shù)學(xué)》：介紹一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，如“24點(diǎn)”、“算24”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固加法和減法知識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-設(shè)計一些開放性的問題，如：“如果你有10個氣球，每次放掉3個，需要放幾次才能全部放完？”鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

-引導(dǎo)學(xué)生探究加法和減法之間的關(guān)系，如：“如果你有5個蘋果，給了小紅2個，又給了小剛1個，還剩幾個蘋果？”讓學(xué)生通過實(shí)際操作和思考，發(fā)現(xiàn)加法和減法的互逆關(guān)系。

-鼓勵學(xué)生收集生活中加法和減法的例子，如：“一個班級有20名學(xué)生，其中有10名男生，那么女生有多少名？”讓學(xué)生在收集過程中，提高觀察力和分析問題的能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中遇到的加法和減法問題，通過交流學(xué)習(xí)，拓寬視野。

-引導(dǎo)學(xué)生制作加法和減法的學(xué)習(xí)卡片，將所學(xué)知識以圖形、符號和文字的形式記錄下來，便于復(fù)習(xí)和鞏固。

-探索加法和減法在其他學(xué)科中的應(yīng)用，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的配比、藝術(shù)創(chuàng)作中的圖案設(shè)計等，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用。板書設(shè)計①加法與減法的基本概念

-加號（+）

-減號（-）

-等號（=）

②加法算式書寫

-數(shù)字順序

-符號使用

-等號連接

③減法算式書寫

-數(shù)字順序

-符號使用