黃石新港園區(qū)2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末七年級道法試卷

黃石新港園區(qū)2024——2025學(xué)年度上學(xué)期期末七年級試卷一、選擇題(共14題，每題2分，共28分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。)1.某中學(xué)校長在七年級新生開學(xué)典禮上勉勵同學(xué)們：“初中階段，是人生美好的年華，同時，機(jī)遇與挑戰(zhàn)與我們并肩同行，家庭、學(xué)校、社會都對大家寄予厚望，希望各位同學(xué)能夠成為一名眼里有光、心中有夢、腳下有風(fēng)的少年?！睂Υ?，初中階段的我們應(yīng)()①畏懼挑戰(zhàn)，避免失?、谙硎芮啻?，選擇“躺平”③珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇④把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步2.小銘的蛻變歷程旨在告訴我們()小銘經(jīng)常拖延，導(dǎo)致做事效率低下，無法按時完成任務(wù)①不斷完善自己要發(fā)揮優(yōu)點和長處看著一點一點變得更好的小銘，老師和同學(xué)們都為他感到開心②要不斷完善自己，善于向他人學(xué)習(xí)③對自己的認(rèn)識會隨著年齡的增長逐步深入④要及時主動改正自己的缺點，彌補(bǔ)自己的不足3.一網(wǎng)友分享了一個視頻：奶奶抱著8個多月的孫子滿臉笑意，媽媽正在教導(dǎo)孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)、互幫互助，爸爸正在廚房里忙碌……從這一視頻可以看出()①家人給予我們體諒和包容②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所③家只是一所房子④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體4.孫元金備戰(zhàn)中考時父親因車禍去世，母親靠攤煎餅供他讀書。畢業(yè)后，孫元金成了一名教師，但母親卻被確診為阿爾茨海默病，孫元金便帶著母親一起上班，他的學(xué)生說：“孫老師用實際行動給我們上的這堂人生課，一輩子都不會忘記?！睂O元金用實際行動告訴學(xué)生()③家是生命的居所，是心靈的港灣④要傳承孝親敬老的中華民族傳統(tǒng)美德5.“中國好人”王值軍無怨無悔地扎根在鄉(xiāng)村教學(xué)點工作。他以校為家，為學(xué)稱為通往知識海洋的“擺渡人”。不少學(xué)生畢業(yè)后，選擇接過王值軍手中的接力棒，跟他一起堅守鄉(xiāng)村教育，成為“擺渡人”。王值軍()A.擁有高尚的道德情操和仁愛之心C.具備因材施教的育人智慧B.具有求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度D.為祖國的科研事業(yè)奉獻(xiàn)才智6.以下與“友直，友諒，友多聞，益矣”體現(xiàn)的交友智慧一致的是()A.演講比賽我比小麗領(lǐng)先一分獲獎，小麗真誠B.我買了一本新書，好哥們兒沒經(jīng)過我同意就拿走D.小玲私下對同學(xué)說我的研學(xué)方案很差勁2024-2025年期末檢測七年級政治試卷第1頁(共4頁)①建設(shè)美好班級需要大家共同參與②集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的溫暖就越多③集體生活在某種程度上可以改變一個人④共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致8.為幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識生命的特點，老師引用了相關(guān)名言。下列對名言的解讀正確的有()序號名言①盛年不重來，一日難再晨生命是不可逆的②生命是無價的③天地?zé)o終極，人命若朝霜生命是永恒的④生命是獨特的電動車不就停放在幅道“安全提示電動自行車電池一旦起火，金電動車不就停放在幅道“安全提示電動自行車電池一旦起火，金引起爆炸燃燒，產(chǎn)生大量有毒高溫?zé)煔?，根?jù)實驗數(shù)據(jù)顯示：電動車起火奪命只需100秒，足以使人窒息而死!毒煙可我蓋整個房間和樓道，產(chǎn)生的大量有毒濃煙，極易引發(fā)傷亡事故。電動自行率禁止入樓A.行為一和行為三B.行為一和行為四C.行為二和行為三D.行為二和行為四勺A.①③B.①④C.②③二、非選擇題(共3題，15題10分，16題10分，17題12分，共32分。)點進(jìn)行辨析。(6分)周末，我和好友去附近的果園采集標(biāo)本。在這個過樹生長的差異，感受到了大自然的神奇……我們學(xué)到了很多課本上沒活動二【“習(xí)語”金句】班主任向同學(xué)們分享了習(xí)近平總書記對新時都必須躬身實踐。要堅持知行合一，注重在實踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨練、增長本領(lǐng)?！卑嗉壋蓡T認(rèn)真填寫評估問卷，進(jìn)行了心理健康評估。以下是小李的評估報告：姓名具體表現(xiàn)小李經(jīng)常感到情緒低落、焦慮不安，對自己缺乏自信心，對周(1)假如你是心理老師，請你依據(jù)小李的具體表現(xiàn)填寫評估結(jié)果，并為小李提供具體的改善建議。(6分)今后的成長道路上健康茁壯地成長。(2)請你運用所學(xué)知識，將以下手冊補(bǔ)充完整。(4分)心理健康手冊增強(qiáng)韌性：①. 17.為了引導(dǎo)同學(xué)們更好地認(rèn)識和把握人生，某校七年級(1)班開展了以“追求美好人生”為主題的項目式學(xué)習(xí)活動?；顒右粸榱藥椭瑢W(xué)們樹立正確的人生態(tài)度，信息整合小組的同學(xué)搜集了相關(guān)人物資料。以下是小組成員搜集到的相關(guān)人物信息(節(jié)選):回顧蘇軾的一生，是奔波潦倒的一生，任途坎坷，屢遭貶謫，曾到各地為官。在大宋境內(nèi)，他的足跡踏遍十幾個州縣，但難能可貴的是，不論生活有多艱苦，他都能保持樂觀的生活態(tài)度，笑對人生，隨雖官途坎坷，但蘇軾在文學(xué)領(lǐng)域可謂是成就斐然，他自幼便展現(xiàn)出對知識的強(qiáng)烈渴望從小廣泛閱讀經(jīng)典著作，并逐漸形成了自己的文學(xué)風(fēng)格，他一生勤奮苦學(xué)，在詩、詞、散文、書法和繪畫等方面都取得了卓越的成就，最終成為北宋蘇軾不僅在文學(xué)上取得了卓越成就，更在政務(wù)上展現(xiàn)了認(rèn)真務(wù)實的精神。他在多地任職期間，一心為民：在杭州，他主導(dǎo)西湖疏浚，解決水道淤塞的問題，并筑建蘇堤；在惠州，他設(shè)計并推廣了秧馬，減輕了農(nóng)民的勞作之苦：在定州.他推廣水稻技術(shù)，使當(dāng)?shù)匕傩粘陨狭舜竺祝辉谛熘?，他面對黃河決口的危機(jī)，冷靜應(yīng)對，動員軍民搶修城墻，并成功疏導(dǎo)洪水，保全了徐州城。蘇軾心系百姓、務(wù)實為民的責(zé)任感，不僅贏得了百姓的擁戴，更為后世留下了寶黃山之巔，放繩工李培生長年在山崖間“飛檐走壁”,守護(hù)黃山的清潔環(huán)境。20多年來，李培生肩挎登山繩，攀爬在黃山的懸崖峭壁間，像迎客松一樣，扎根峭壁，穩(wěn)固堅韌，靜默生長。雖然，李培生先后獲得多項榮譽(yù)，他卻謙虛地說：“榮譽(yù)雖然落在我屬