安全應(yīng)急演練方案

安全應(yīng)急演練方案為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的安全應(yīng)急演練方案，希望對大家有所幫助。安全應(yīng)急演練方案1為確保廣大師生安全度過非常時期，能從容處理不可預(yù)料的突發(fā)事件，幼兒園特制定本應(yīng)急處理預(yù)案。一、應(yīng)急人員準(zhǔn)備1、成立應(yīng)急工作組。組長：xxx組員：xxx等2、實行首問負(fù)責(zé)制。不推諉，及時處理突發(fā)事件(如第一時間緊急上報;撥打119;穩(wěn)定師生情緒、與幼兒家長聯(lián)系等)。二、應(yīng)急物資準(zhǔn)備應(yīng)急物資儲備。如室內(nèi)消火栓、滅火器等。三、應(yīng)急程序準(zhǔn)備1、火警一旦發(fā)生，必須立即呼救，并利用報警器材向單位內(nèi)部報警，同時撥打119火警電話，派專人接應(yīng)消防車，警戒火災(zāi)現(xiàn)常2、若幼兒未曾離園，先啟動幼兒緊急疏散應(yīng)急預(yù)案。3、單位領(lǐng)導(dǎo)必須趕赴現(xiàn)場組織并指揮滅火撲救工作。組織職工攜帶滅火器材到火災(zāi)現(xiàn)場集合，根據(jù)火災(zāi)情況有針對性進(jìn)行滅火。4、火場撲救指揮應(yīng)迅速判明火勢走向、火場特點，明確主攻方向和圍截;方位。要審明形勢，在滅火力量大于火勢時，果斷采取速戰(zhàn)速決的滅火戰(zhàn)術(shù);在火勢大于滅火力量時，采取“先控制，后撲滅”的滅火戰(zhàn)術(shù)，全力控制火災(zāi)范圍，等待后援力量。5、在公安消防隊趕到后，火場指揮改由公安消防隊指揮，單位領(lǐng)導(dǎo)要全力配合，并組織內(nèi)部力量進(jìn)行救護(hù)、疏散、警戒等，直至火情得以完全撲滅。6、火災(zāi)撲滅后，要組織力量保護(hù)現(xiàn)場，特別要注意防止死灰復(fù)燃。7、密切配合公安消防等部門進(jìn)行現(xiàn)場勘察和調(diào)查火災(zāi)原因。安全應(yīng)急演練方案2一、時間：20xx年6月25日二、地點：公司庫區(qū)三、演習(xí)總指揮：公司總經(jīng)理，副總指揮：副總經(jīng)理；現(xiàn)場指揮：庫區(qū)主任四、參演入員：庫區(qū)工作人員五、演練目的：由于爆炸物品丟失、被盜、被搶案件時有發(fā)生，民爆物品非法流入社會，對人民群眾的生命財產(chǎn)安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。尤其在今年發(fā)生的凱里“1.13”特大爆炸案，“5.22”烏魯木齊特大爆炸事件造成了重大的人員傷亡，對社會公共安全和社會穩(wěn)定帶來了極大的危害。為打擊盜搶民爆物品犯罪行為，開展本次演練，通過演練，熟練掌握處置盜搶民爆物品事故的措施，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，安全防范措施。六、模擬場景設(shè)置：6月25日氣候炎熱，庫區(qū)保管員打開炸藥庫大門正在進(jìn)行通風(fēng)散熱，突然庫區(qū)入侵報警裝置發(fā)出警報，庫區(qū)保管員迅速關(guān)閉炸藥庫大門。視頻監(jiān)控人員從監(jiān)控圖像發(fā)現(xiàn)有人翻越庫區(qū)圍墻，立即報告庫區(qū)主任，并繼續(xù)通過監(jiān)控圖像跟蹤x犯罪嫌疑人。庫區(qū)主任立即啟動應(yīng)急預(yù)案，布置庫區(qū)保衛(wèi)值班人員手持警棍、滅火器、帶狗在庫區(qū)內(nèi)圍攻x的犯罪嫌疑人。庫區(qū)其他人員2人守住大門。安排完畢后即刻向公司領(lǐng)導(dǎo)報告。公司領(lǐng)導(dǎo)接到報告，通知車隊負(fù)責(zé)人安排未出車人員予以協(xié)助，捉拿犯罪嫌疑人。隨后，向縣公安局治安大隊報告。在庫區(qū)人員的圍追下，犯罪嫌疑人試圖向大門逃跑，看到大門有人把守，倉皇逃向倉庫背后的防護(hù)土堤。車隊人員進(jìn)入庫區(qū)，在庫區(qū)主任的指揮下與庫區(qū)圍追人員從倉庫與防護(hù)土堤的兩個通道口和防護(hù)土堤壩頂形成包圍圈，將犯罪嫌疑人阻截在堤壩下通道中間。犯罪嫌疑人手持兇器試圖拼搏。見此情況，為防止出現(xiàn)圍追人員受傷，手持滅火器的人，打開滅火器噴射犯罪嫌疑人的臉部和頭部，犯罪嫌疑人雙眼睜不開，手中兇器無目標(biāo)的亂動。此時，從通道兩邊各跑上去1人用警棍將犯罪嫌疑人擊倒，將犯罪嫌疑人手上的兇器繳獲。其他人迅速圍攏，用繩子將犯罪嫌疑人捉拿，押到值班室。公安人員到達(dá)后，把犯罪嫌疑人交給公安人員。庫區(qū)主任向公安人員匯報了現(xiàn)場情況。七、演練前的準(zhǔn)備工作：1、組織學(xué)習(xí)演練方案和應(yīng)急預(yù)案相關(guān)內(nèi)容，角色安排，熟悉模擬場景、人物角色動作、語言。2、準(zhǔn)備警棍、繩子、頭套等演練器具。3、在庫區(qū)大門懸掛“2x14年生產(chǎn)安全事故救援應(yīng)急演練”橫幅。八、演練步驟：現(xiàn)場指揮召集參演人員集合，安排保管員、監(jiān)控人員、值班員（全部穿防靜電服）到位，其他人員在停車場集中待命后。向總指揮報告：“演練準(zhǔn)備工作完畢，請指示?！蓖蹩傊笓]講話：“今年發(fā)生的凱里“1.13”特大爆炸案，“5.22”烏魯木齊特大爆炸事件造成了重大的人員傷亡，對社會公共安全和社會穩(wěn)定帶來了極大的危害。這些爆炸事件都涉及爆炸物品的非法來源，開展本次演練目的，通過演練，熟練掌握處置盜搶民爆物品事故的措施，提高警惕，警鐘長嗚，堅決打擊盜搶民爆物品的犯罪行為，確保民爆物品的安全，為確保社會公共安全提供保障，盡職盡責(zé)。希望各位在本次演練中，正常發(fā)揮，減少失誤，演示出良好氣質(zhì)和飽滿精神。”滕副總指揮宣布：“2x14年事故救援應(yīng)急演練開始。”庫區(qū)保管員打開炸藥庫大門正在進(jìn)行通風(fēng)散熱。開啟庫區(qū)入侵報警裝置發(fā)出警報，庫區(qū)值班員迅速關(guān)閉炸藥庫大門。監(jiān)控圖像發(fā)現(xiàn)有人翻越庫區(qū)圍墻（在監(jiān)控顯示屏上錄像）。視頻監(jiān)控人員向庫區(qū)主任報告：“有人翻越庫區(qū)圍墻”。庫區(qū)主任立即啟動應(yīng)急預(yù)案，召集在值班區(qū)的人員，“庫區(qū)保衛(wèi)值班人員手持警棍、滅火器、帶狗在庫區(qū)內(nèi)圍追x的犯罪嫌疑人。庫區(qū)其他人員2人手持工具守住大門?！卑才磐戤吅蠹纯滔蚬绢I(lǐng)導(dǎo)報告：“報告王總，有人翻越庫區(qū)圍墻，已經(jīng)安排人員圍追，請安排人員增援”。王總電話通知車隊負(fù)責(zé)人：“所有沒有出車的人員迅速增援庫區(qū)圍追x的犯罪嫌疑人?！避囮犡?fù)責(zé)人答：“是，立刻執(zhí)行”。隨后，王總向縣公安局治安大隊報告：“有人翻越我公司庫區(qū)圍墻，現(xiàn)公司人員正在圍追犯罪嫌疑人，請求出警”。庫區(qū)內(nèi)，在庫區(qū)人員的圍追下犯罪嫌疑人，試圖沖破包圍，向大門奔跑，看到大門有人把守，倉皇逃向倉庫背后的防護(hù)土堤。車隊人員在車隊負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下迅速趕到庫區(qū)大門，留下2人守在門口，其余人員進(jìn)入庫區(qū)。車隊負(fù)責(zé)人與庫區(qū)主任簡要溝通情況，車隊人員與庫區(qū)圍追人員從倉庫與防護(hù)土堤的兩個通道口和防護(hù)土堤壩頂形成包圍圈，將犯罪嫌疑人阻截在堤壩下通道中間。犯罪嫌疑人手持兇器試圖拼搏。見此情況，為防止出現(xiàn)圍追人員受傷，手持滅火器的人，打開滅火器噴射犯罪嫌疑人的臉部和頭部，犯罪嫌疑人雙眼睜不開，手中兇器無目標(biāo)的亂動。此時，從通道兩邊各跑上去1人用警棍將犯罪嫌疑人擊倒，將犯罪嫌疑人手上的兇器繳獲。其他人迅速圍攏，用繩子將犯罪嫌疑人捉拿，押到值班室。庫區(qū)主任向公司領(lǐng)導(dǎo)報告：“犯罪嫌疑人已經(jīng)被抓獲”。公安人員到達(dá)值班室，庫區(qū)主任向公安人員簡要匯報現(xiàn)場情況，把犯罪嫌疑人交給公安人員。滕副總指揮宣布：“演練至此結(jié)束。請王總指揮講話?！蓖蹩傊笓]：“通過這次演習(xí)，增強(qiáng)了我們處理緊急情況的能力，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，加大安全投入，完善防范措施，加強(qiáng)對員工的安全培訓(xùn)教育，落實安全責(zé)任，從根本上消除安全隱患，促進(jìn)公司安全發(fā)展?！卑踩珣?yīng)急演練方案3我校為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預(yù)防為主”的基本方針為切實保障廣大師生尤其是學(xué)生在校的人生安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力，為使災(zāi)害帶來的損失降到最低點，故擬定在校范圍內(nèi)舉行一次應(yīng)急疏散演練(主要針對教學(xué)樓內(nèi))，具體應(yīng)急疏散預(yù)案如下：一、實施對象和范圍當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內(nèi)的學(xué)生、老師時，啟動本預(yù)案。二、機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)（一）應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：xxx成員：全體教職工職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預(yù)案。在緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護(hù)組、外圍控制組，通信聯(lián)絡(luò)組。（二）現(xiàn)場指揮組：組長：xxx成員：xxx基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達(dá)應(yīng)急小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。（三）緊急疏散組：組長：xxx成員：xxx基本職責(zé)：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。（四）傷員救護(hù)組：組長：xxx成員：xxx基本職責(zé)：負(fù)責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。（五）外圍控制組：組長：xxx基本職責(zé)：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設(shè)置警戒線，劃定警戒區(qū)，設(shè)置隔離帶，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機(jī)關(guān)等專業(yè)部門到來之前，對事件進(jìn)行先期處置。負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校大門、出入口秩序，疏導(dǎo)師生有序撤離，引導(dǎo)專業(yè)部門人員進(jìn)入現(xiàn)場進(jìn)行處置。（六）通信聯(lián)絡(luò)組：組長：xxx基本職責(zé)：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關(guān)部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設(shè)備，負(fù)責(zé)平時的通信裝備保養(yǎng)。三、處置原則（一）快速反應(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預(yù)案落實快。（二）現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準(zhǔn)確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。（三）設(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設(shè)置警戒，保護(hù)現(xiàn)場，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。（四）降低損失原則。處置方法要妥當(dāng)，要以維護(hù)政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。（五）基本裝備原則。學(xué)校為處置突發(fā)事件提供應(yīng)急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標(biāo)識、強(qiáng)光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。（六）協(xié)調(diào)配合原則。學(xué)校各部門及教職工要明確職責(zé)任務(wù)，按照預(yù)案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置。（七）追究責(zé)任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中職能任務(wù)分工，劃清權(quán)限職責(zé)；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預(yù)案有關(guān)要求造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失或人員傷亡的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。四、日常教育和防范（一）為防止學(xué)生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，搞好學(xué)生課間活動日常管理。從學(xué)生實際出發(fā)，分年級、分班級進(jìn)出操場，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊；當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工負(fù)責(zé)各路口，負(fù)責(zé)維持秩序，監(jiān)督、疏導(dǎo)、管理學(xué)生。（二）班主任要對學(xué)生進(jìn)行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預(yù)防擁擠事故的專題演練，讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學(xué)生路上行走靠右行，加強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。（三）學(xué)校要不定期的對學(xué)校校舍、圍墻、用電線路等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補(bǔ)救、整改。（四）在醒目的位置設(shè)立緊急情況疏散平面示意圖五、緊急疏散程序（一）當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故時：1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。2、指揮機(jī)構(gòu)人員馬上按工作職責(zé)到現(xiàn)場指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散，具體如下：（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。（2）用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場指揮疏散。（3）緊急疏散小組結(jié)合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學(xué)生按順序疏散。（4）脫離現(xiàn)場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學(xué)生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學(xué)生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。（5）對于受傷的學(xué)生，進(jìn)行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時通知家長，有關(guān)人員做好學(xué)生和家長的安撫工作。（6）其他工作參照消防預(yù)案或建筑物倒塌預(yù)案。六、應(yīng)急疏散注意事項1、各位教職員工對本次演練的內(nèi)容及疏散路線和要求應(yīng)熟知如有疑問應(yīng)向演練負(fù)責(zé)小組主要領(lǐng)導(dǎo)詢問2、疏散開始前10分鐘參演教師應(yīng)到達(dá)指定位置(班級)3、全體參演教職工應(yīng)對本次演練高度重視、高度負(fù)責(zé)參演過程中應(yīng)保持冷靜，服從現(xiàn)場指揮人員的指導(dǎo)，切忌互相擁擠、踩踏，切實擔(dān)起演練時應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。4、疏散出樓后應(yīng)帶學(xué)生至空曠安全地帶集合，必須清點本班人數(shù)，如有人數(shù)不齊的教師則應(yīng)迅速尋找，并報演練指揮小組。七、附件（一）預(yù)案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態(tài)擴(kuò)大。（二）教學(xué)區(qū)人員密集，在疏散時，要保持現(xiàn)場秩序，切忌慌亂、學(xué)生人為起哄、擁擠，出現(xiàn)群死群傷事故。（三）做好本預(yù)案的演練工作。安全應(yīng)急演練方案4今年3月29日是第15個“全國中小學(xué)生安全教育日”，3月29日—4月4日為主題教育活動周，主題為：“加強(qiáng)疏散演練，確保師生平安”。為進(jìn)一步提高師生的安全法制意識和應(yīng)急、自救能力，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究，決定于3月29日下午課間操時舉行應(yīng)急疏散演練。希望按照方案要求，提前進(jìn)行部署，確保活動進(jìn)行時“訓(xùn)練有素，不忙不亂”。請工會負(fù)責(zé)辦公樓內(nèi)教師疏散演練。特別提醒：1.當(dāng)班的各任課教師是第一指揮員，擔(dān)負(fù)所任班級學(xué)生安全撤離的指揮工作，絕不允許擅離職守；2.有體育課的班級請直接到班級指定位置等候；3.請各班帶隊學(xué)生指揮、帶領(lǐng)，與前一個班級銜接好，不掉隊、不搶先；4.進(jìn)場途中一定要相對保持班級隊形，不擠、不散，前后距離適當(dāng)，安靜有序；5.注意力高度集中，不交談，不得攜帶手機(jī)等易掉落物品，萬一掉落等隊伍走后再尋找，嚴(yán)防擁擠踩踏。撤離的順序如下：一、4號樓撤離步驟：（目前高二年級和初二9、10班所在的樓）初二年級：從通道2（階梯教室與圖書館之間）-小操場；具體：10班在先，9班跟上。高二年級：高二10、9、8、4、3、2班依次從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側(cè)）-大操場西側(cè)；高二7、6、5、1班按照次序從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側(cè)）-大操場西側(cè)。二、5號樓撤離步驟：（目前高一年級和初三9班所在的樓）初三9班：從通道1（實驗樓后）-小操場；高一年級：高一16、17、18班依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道3（圖書館西側(cè)）-大操場中部；高一15、14依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道4（主席臺東側(cè)）-大操場中部；高一11、12、13、10班（注意：高個在后）依次從通道8（花園與尊道樓之間）-通道10（道勝樓旁）-從操場后方進(jìn)入指定位置；高一9、8，6、7、5、4班分別依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道6（圖書館雙樓走廊）-大操場東側(cè)圖書館后；高一1、2、3班從通道7（4號樓與花園之間）-通道9（潤星樓旁）-大操場東側(cè)。三、5號樓后平房撤離步驟：（目前初三年級10、11、12班）初三12、11、10班依次從通道1（實驗樓后）-小操場。四、各辦公樓撤離步驟：一、學(xué)校中層以上干部聽到緊急撤離的通知后要快速離開辦公室，按指定分工跑步到教學(xué)樓下的各通道口（詳見示意圖），負(fù)責(zé)指揮各班級按規(guī)定的次序撤離。部分班主任負(fù)責(zé)各樓梯節(jié)點的控制。二、所有體育聽到緊急撤離的通知后跑步到操場相應(yīng)位置（教師詳見示意圖），負(fù)責(zé)安頓各班學(xué)生有序集中。三、所有辦公樓內(nèi)以及在學(xué)校其他樓內(nèi)的教職工，聽到緊急撤離的通知后要快速離開辦公室或建筑物，跑步進(jìn)入運動場。四、人員分工：陳圓：發(fā)布緊急撤離通知吳世群：總計時信息中心：照相、攝像通道說明：通道1（實驗樓后）通道2（階梯教室與圖書館之間）通道3（圖書館西側(cè)）通道4（主席臺東側(cè)）通道5（主席臺西側(cè)）通道6（圖書館雙樓走廊）通道7（4號樓與花園之間）通道8（花園與德育處、尊道樓之間）通道9（潤星樓旁）通道10（校長室、道勝樓旁）路線說明：初二年級：從通道2（階梯教室與圖書館之間）-小操場；初三年級：從通道1（實驗樓后）-小操場；高一年級：高一16、17、18依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道3（圖書館西側(cè)）-大操場中部；高一15、14依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道4（主席臺東側(cè)）-大操場中部；高一11、12、13、10（注意：高個在后）依次從通道8（花園與尊道樓之間）-通道10（道勝樓旁）-從操場后方進(jìn)入指定位置；高一9、8，6、7、5、4分別依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道6（圖書館雙樓走廊）-大操場東側(cè)圖書館后；高一1、2、3從通道7（4號樓與花園之間）-通道9（潤星樓旁）-大操場東側(cè)。高二年級：高二10、9、8、4、3、2依次從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側(cè)）-大操場西側(cè)；高二7、6、5、1按照次序從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側(cè)）-大操場西側(cè)。安全應(yīng)急演練方案5一、時間：早晨9：00到17：00二、地點：幼兒園班級三、突發(fā)情況：幼兒園班級出現(xiàn)2人，全園出現(xiàn)同時出現(xiàn)3人以上無明顯原因所致的嚴(yán)重嘔吐、腹瀉等疑似食物中毒患兒。四、演練方案：發(fā)現(xiàn)疑似食物中毒病例后，立即啟動幼兒園食物中毒應(yīng)急預(yù)案。1、教師立即帶幼兒前往醫(yī)務(wù)室，注意保護(hù)現(xiàn)場，組織其他幼兒盡量遠(yuǎn)離現(xiàn)場。2、保健醫(yī)立即對患兒進(jìn)行初步診斷，認(rèn)定為食物中毒疑似病例即刻向各園分園園長匯報，并說明現(xiàn)狀。3、各園分園園長立即安排通知伙房封存可能引起中毒的食物和飲用水，禁止人員出入發(fā)生病例的班級。4、各園分園園長須30分鐘向衛(wèi)生保健分管園長匯報發(fā)生情況，衛(wèi)生保健分管園長須30分鐘內(nèi)向園長匯報。5、由保健醫(yī)和班級一名教師立即陪護(hù)患兒就醫(yī)，由班主任通知患兒家長說明情況。6、保健醫(yī)和教師對患兒所在班級的兒童進(jìn)行細(xì)致的觀察。全園各班級密切觀察在園幼兒，及時掌握全園幼兒身體狀況。留觀期間不得隨意出入班級，不得進(jìn)食、進(jìn)水。7、全園教職工各盡其責(zé)，繼續(xù)做好各項消毒和常規(guī)工作。8、保健醫(yī)隨時向分園園長匯報就診情況，如醫(yī)院確診為食物中毒，立即報告給疫情報告人，逐級上報園長。9、疫情報告人根據(jù)上級主管部門要求上報市南區(qū)托幼辦和市南區(qū)疾控中心等部門，并按上級部門指示指導(dǎo)班級做好一切配合工作。10、任何人不得以任何形式回應(yīng)外界，包括媒體、家長的疑問。具體情況由幼兒園新聞發(fā)言人對外統(tǒng)一發(fā)布。家長工作由幼兒園統(tǒng)一安排進(jìn)行。11、幼兒園進(jìn)一步調(diào)查事故原因，追究當(dāng)事人責(zé)任。安全應(yīng)急演練方案6一、活動目的為使學(xué)生了解地震的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)地震發(fā)生時的應(yīng)急避震常識，掌握地震發(fā)生時最大限度地減輕損害的方法，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。二、演練步驟1、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)與討論防震避震有關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生對這些方面的認(rèn)識。2、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法（教室內(nèi)與教室外）。3、讓學(xué)生熟悉震后疏散的路線和集中地點。4、演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練。5、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。三、演練安排1、演練包括應(yīng)急和疏散兩個內(nèi)容：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。2、哨聲信號應(yīng)急避震和疏散以哨聲（或校園廣播系統(tǒng)）為啟動信號。地震發(fā)生的信號：三響短促哨聲，代表發(fā)生地震，同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，同學(xué)們進(jìn)行疏散，距發(fā)生地震約2分鐘后。3、演練時間：20xx年6月18日下午3點。四、組織領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急避震演練要有組織、有計劃的開展。行政人員、班主任及其他教師在演練中要起到重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救互救能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。其他教師要明確自己的職責(zé)，準(zhǔn)時到位組織學(xué)生安全撤離。各負(fù)責(zé)人分工表：1、全面負(fù)責(zé)：x2、總指揮：x副指揮：x3、班主任：負(fù)責(zé)自己班級第二節(jié)課任課教師協(xié)助該班班主任組織好學(xué)生：4、各樓梯口負(fù)責(zé)教師：（詳見演練圖）全體教職工應(yīng)做到：1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前在到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處，都要有人負(fù)責(zé)。2、要嚴(yán)肅，要把這次防震演練當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種“游戲”。3、及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?、當(dāng)意外事故發(fā)生時，要及時做出處理。5、集合后及時清點人數(shù)。五、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震從你意識到發(fā)生地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，盡快躲到最近的安全地方護(hù)好頭部，躲避到地面停止搖動為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：1、要保護(hù)鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避（在自己的課桌旁），身體采用蹲下的方式，使身體盡量小，以書包或書保護(hù)住自己的后腦與項部，不要靠近窗口。3、在室外活動的學(xué)生，要跑到操場中央等開闊地帶，采用蹲下或坐下的姿式，用雙手放在頭上，進(jìn)行防震。4、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗前。5、在一樓或者平房的學(xué)生，在教師的組織下，用雙手保護(hù)頭部，快速有序的從前后門安全撤離。6、老師按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。7、在安全演練的時候，各教室的課桌（除一樓外）由原來的六排，統(tǒng)一變成四排，（中間四排兩兩一并排），為學(xué)生的安全躲避留出空間。8、在撤離時，師生要迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。六、疏散的集中地點和路線等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震，疏散的集中地選擇堅實、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地，有秩序地進(jìn)行疏散。1、各班按學(xué)校規(guī)定的疏散路線進(jìn)行撤離。2、各班集合地點：足球場。3、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。4、每層樓梯應(yīng)有老師在把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。5、疏散過程中，單手護(hù)頭，以防被砸，另一只手扶樓梯快速撤離。6、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。7、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。七、演練結(jié)束當(dāng)各班到達(dá)集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，宣布演練結(jié)束，教師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震的效果。安全應(yīng)急演練方案7在本演練方案實施前，學(xué)校將采取啟動儀式、校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播和宣傳欄、板報、墻報、標(biāo)語、主題班會、升旗儀式等多種載體和多種形式，全方位、多層次開展安全知識宣傳，強(qiáng)化防震減災(zāi)知識宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護(hù)、消防安全常識，并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志，讓每位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準(zhǔn)備。一、演練內(nèi)容以應(yīng)對處置特大地震和地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流等次生災(zāi)害為重點，以應(yīng)對學(xué)校可能出現(xiàn)或客觀存在的災(zāi)害隱患為基礎(chǔ)，以及由此引發(fā)的火災(zāi)、食品安全、衛(wèi)生防疫、治安防范、擁擠踩踏等突發(fā)事件的應(yīng)急處置。開展一次以增強(qiáng)安全責(zé)任意識和提高自救互救能力為主要內(nèi)容的逃生避險的演練活動。二、演練時間20xx年5月11日14時00分三、演練地點及人員成都第十一中學(xué)：全體學(xué)生及教職工參加四、演練程序（一）14：00~14：05班級老師向?qū)W生作演練動員，聽取老師講解避震動作要領(lǐng)和疏散要求及各項安全注意事項。（二）13：30~13：55學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查演練現(xiàn)場布置；對學(xué)校各疏散區(qū)域、疏散線路、疏散步驟進(jìn)行檢查；視察各班級準(zhǔn)備情況。（三）14：05演練開始。學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動地震緊急警報（三次急促的鈴聲）。解說詞：20xx年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發(fā)生了一次6.0級地震。我市普遍有強(qiáng)烈震感，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。（四）14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。解說詞：地震發(fā)生了，正在上課的同學(xué)們在經(jīng)歷了短暫的驚慌和混亂之后，根據(jù)掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下。在突發(fā)的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震來時是躲還是跑？根據(jù)以往的地震經(jīng)驗，震時就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應(yīng)急避震的優(yōu)選方法。破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內(nèi)千萬不可驚慌，應(yīng)根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時，注意不要靠近窗口。地震過后，建筑物大都處于壞損的狀態(tài)，為防止強(qiáng)余震到來時建筑物的倒塌，應(yīng)盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據(jù)規(guī)定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。（五）14：06~14：07發(fā)布緊急疏散警報（一次長哨聲）。學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。聽到緊急疏散警報后，按照疏散順序在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下，由各班老師組織學(xué)生有序疏散，防止學(xué)生相互推擠、掉隊和踩踏。緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。樓梯轉(zhuǎn)角處要有老師負(fù)責(zé)接應(yīng)，防止出現(xiàn)跳樓和事故。解說詞：請同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，并注意觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。（六）學(xué)校啟動地震應(yīng)急預(yù)案，在操場建立臨時抗震救災(zāi)指揮部；各個班級學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域，將扮演的輕、重傷學(xué)生扶持撤離。各班主任和下班老師開始清點人數(shù)，清點結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由班主任向?qū)W校臨時抗震救災(zāi)指揮部匯報統(tǒng)計結(jié)果。解說詞：破壞性地震發(fā)生后，外界的救災(zāi)不可能立即趕到災(zāi)區(qū)，在這種情況下，展開自救互救非常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。在營救被壓人員的過程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；二是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。搶救時間及時，獲救的希望就越大。據(jù)相關(guān)資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內(nèi)獲救的救活率達(dá)98％以上，震后一天獲救的救活率為81％，震后48小時內(nèi)還無法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數(shù)以萬計的人被埋壓在廢墟中，災(zāi)區(qū)群眾通過自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發(fā)揮了不可替代的重要作用。（七）14:15x14:20學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)現(xiàn)場情況向120、119請求支援，醫(yī)療救護(hù)、消防滅火演練同步進(jìn)行。在120、119人員指導(dǎo)下，將扮演的輕、重傷人員轉(zhuǎn)移至操場，開始緊急救助。學(xué)習(xí)扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法；進(jìn)行消防滅火演練。解說詞：未受傷的同學(xué)發(fā)揚互助友愛的精神，在老師的帶領(lǐng)下救助被砸傷和埋壓的同學(xué)，輕傷的同學(xué)也開始自我救護(hù)，醫(yī)護(hù)人員開始對他們進(jìn)行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫(yī)療救治，現(xiàn)在我們看到老師和同學(xué)就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡易的擔(dān)架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災(zāi)害現(xiàn)場。地震極易引發(fā)火災(zāi)等次生災(zāi)害，同學(xué)們在消防人員的指導(dǎo)下，開始進(jìn)行滅火操作演練。（八）學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長向教育局、市防震減災(zāi)局、民政局報告人員傷亡、財產(chǎn)損失和后續(xù)搜救受傷埋壓師生工作情況。（九）學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長對此次演練進(jìn)行總結(jié)。（十）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布演練結(jié)束。安全應(yīng)急演練方案8為增強(qiáng)我校廣大師生的安全意識和自救自護(hù)能力，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，定于5月22日上午（具體時間待定）在學(xué)校舉行師生安全應(yīng)急演練。一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。二、演練前準(zhǔn)備1、演練前召開班會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。三、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。四、組織機(jī)構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王永舉副組長：李明全、徐杰、劉東斌成員：各班班主任攝像：閆振禮信號：陳友福(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)：各班班主任教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)：①、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。②、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內(nèi)操場做操位置。③、班主任要自始至終跟隊，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。(3)疏散線路沿線工作組成員教學(xué)樓樓梯：五、四樓梯口：李素英三、二樓梯口：盧瑛一樓樓梯口：呂佩芝、徐德永疏散線路沿線工作職責(zé)：①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成事故。②、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件五、演練程序(一)啟動程序：信號員宣讀：全體師生，阜臨南校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(3分鐘)。2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護(hù)頭部；最后一排靠里4個同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為3分鐘。3、“地震警報”信號結(jié)束后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。2、演練各班撤離路線如下：二樓：順序是：一（7）、一（8）、一（9）分別從樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。三樓：順序是：一（10）、二（7）、二（8）分別從樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。四樓：順序是：四（7）、二（9）、三（7）、三（8）、分別從樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。五樓：順序是：四（8）、五（7）、六（7）分別從樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。操場各班隊列順序是：由西至東分別是一（7）、一（8）、一（9）、一（10）、二（7）、二（8）、二（9）、三（7）、三（8）、四（7）、四（8）、五（7）、六（7）班六、演練總結(jié)1、清點人數(shù)。2、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長王永舉校長總結(jié)講話。3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。安全應(yīng)急演練方案9一、演練目的通過消防安全應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急火災(zāi)發(fā)生時的正確方法，熟悉火災(zāi)發(fā)生時我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練安排內(nèi)容（1）緊急疏散演練（2）消防安全知識培訓(xùn)（二）對象：小學(xué)全體師生（三）時間：20xx年3月15日三、演練準(zhǔn)備1、下發(fā)實施方案2、班主任對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育、緊急疏散的程序和線路培訓(xùn)。3、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練雖然是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，但應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)肅對待，確保演練能安全、順利進(jìn)行。4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全區(qū)域”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、各教室、班級嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，以免不安全事故發(fā)生。安全應(yīng)急演練方案10為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學(xué)校開展應(yīng)急防暴x演練。為保證演練順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實效，特制定本方案。一、演練時間：20xx年3月18日（星期二）中午1：30x2：30二、參加演練人員：清源派出所警官、全校師生、學(xué)校保安、住管員三、演練地點：校內(nèi)四、演練程序：場景設(shè)置：課間休息時，七、八年級住校生正在操場活動，其它年級學(xué)生在教學(xué)樓、校前廣場活動。學(xué)校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。1、校長宣布演練開始（利用學(xué)校廣播系統(tǒng)宣布：“新場鎮(zhèn)學(xué)校20xx年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開始”）。2、持刀歹徒從校外強(qiáng)行闖入校園，保安阻攔，學(xué)校保安與歹徒周旋、勸告，發(fā)出警報，報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，報警。3、發(fā)出疏散警報（小話筒警報聲，持續(xù)5分鐘后關(guān)閉）4、校內(nèi)師生聽到警報后，迅速疏散到宿舍（七、八年級住校生）、教室（其余年級）躲避，關(guān)嚴(yán)門窗，保持安靜。利用身邊能利用的物品，做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。5、警察、保安、學(xué)校護(hù)校隊員聯(lián)手制服入侵歹徒。6、進(jìn)行總結(jié)、點評，并進(jìn)行防暴恐逃生知識培訓(xùn)。五、演練準(zhǔn)備：1、與清源派出所聯(lián)系，請派出所警官對演練進(jìn)行指導(dǎo)。2、請派出所警官在演練前對學(xué)校保安、護(hù)校隊員進(jìn)行培訓(xùn)。（18日上午）3、班主任會對教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確演練的目的、任務(wù)和注意事項。4、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案，讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。5、總務(wù)處對演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。6、成立相關(guān)工作小組，明確職責(zé)。各年級分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長檢查教師到位情況，督促班級教師到位組織。六、相關(guān)要求：1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、疏散時速度不能太快，確保安全。4、按規(guī)定路線疏散，不串線。5、各班認(rèn)真對待，嚴(yán)密組織，避免危險情況發(fā)生。七、組織機(jī)構(gòu)：1、領(lǐng)導(dǎo)小組：演練總指揮：龍君（支部書記、校長）副總指揮：張慶偉（派出所副所長）、羅洪康（副校長）成員：龐國云、侯向瓊、徐小江、黃鳳君、曾映秋及年級組長職責(zé)：建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育、及時有效處置突發(fā)事件，組織各年級安全疏散。2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師職責(zé)：（1）演練前對學(xué)生進(jìn)行教育，講清演練的要求，注意事項。（2）防暴警報發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室、宿舍內(nèi)避險（3）組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準(zhǔn)備。（4）做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生沉著應(yīng)對，團(tuán)結(jié)互助，聽從指揮。（5）組織并隨班級學(xué)生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)紀(jì)律，防止意外。（6）防暴信號解除后，組織學(xué)生到操場集中進(jìn)行總結(jié)、點評。3、其它工作小組：校園護(hù)衛(wèi)隊（演練應(yīng)急救護(hù)）：冉魏、曾映秋、李思軍、楊加旭、白樺、王曉龍、周健輝、朱國宏、陳林、王阿合、肖衍松發(fā)出疏散警報：龐國云攝影報道：黃鳳君、沈霜、梁韻佩、吳佳、牟柳明安全應(yīng)急演練方案11一、演練目的：進(jìn)一步貫徹落實縣教育局有關(guān)文件精神，對全體學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：總指揮長：陳宏亮副指揮長：張義組員：管其義、陳小斌、王志強(qiáng)、汪云鳳、鮑光福、方建中三、演練步驟：利用晨會課時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險的方法。四、演練安排：1、演練時間：20xx年10月17日早讀課下課后。2、演練內(nèi)容：安全教育；消防疏散演練3、警報信號：應(yīng)急避險和疏散以鈴聲作為啟動信號。聽到警報聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。五、管理人員職責(zé)：管理人員及老師應(yīng)做到：明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，樓道轉(zhuǎn)彎處、疏散路線、集結(jié)點等處，都要有人負(fù)責(zé)。校長――總指揮、總負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任――負(fù)責(zé)意外事故處理方小水老師――負(fù)責(zé)后勤保障及警報信號（1）樓道轉(zhuǎn)彎處疏散指揮員安排：（2）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：一年級二年級：齊秀琴、何巧玲三年級：何磊四年級：汪陽五年級：張孟賢六年級：盛益鐸、各班班主任全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生疏散。要嚴(yán)肅，及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼?。?dāng)發(fā)生意外事故時，要及時做出處理。六、疏散注意事項：1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)事故。2、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。3、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑、爭先恐后。4、到達(dá)集中地后，學(xué)生蹲下，保護(hù)頭部。等演練結(jié)束，以班為單位清點人數(shù)，并向總指揮報告。七、演練結(jié)束：當(dāng)各班全部疏散撤離到集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。教師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果。安全應(yīng)急演練方案12為了貫徹落實全市消防工作會議精神，增強(qiáng)干部群眾的安全消防意識，防止重特大安全消防事故發(fā)生，更好地保護(hù)人民財產(chǎn)安全，經(jīng)鄉(xiāng)黨委會研究，鄉(xiāng)政府與各村簽訂安全消防工作責(zé)任狀。(1)各村要對全體村民進(jìn)行消防安全宣傳教育，有墻字、標(biāo)語口號。(2)有消防領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任制和安全消防制度。(3)各屯柴草垛有固定堆放點，柴草垛遠(yuǎn)離村屯、高壓線、光纜200米以上，有專人看護(hù)，玉米稈入戶不超過50捆，稻草不超過200捆。(4)五級以上大風(fēng)禁止一切煙火，各村要懸掛防火旗，村屯干部和義務(wù)消防隊要全部進(jìn)入防火緊急狀態(tài)。(5)組建10人以上義務(wù)消防隊伍，村支部書記具體負(fù)責(zé)，市政府下發(fā)的消防泵有專人保管，要定期檢修與之配套的消防水車，消防井要落實到位人頭，出現(xiàn)火情義務(wù)消防隊第一時間到位。(6)定期對轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行消防安全檢查，確保消防通道暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，對影響消防通道的柴草垛和超標(biāo)進(jìn)屯柴草垛要限時清理。(7)出現(xiàn)消防安全事故，村屯干部要第一時間到達(dá)現(xiàn)場，組織施救，并及時向鄉(xiāng)政府報告。(8)村屯干部要24小時保持通訊暢通，杜絕發(fā)生安全消防事故找不到人現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)生一次安全消防事故扣支部書記200元，二次以上支部書記停止工作。(9)各村要對轄區(qū)內(nèi)的人員密集場所，包括禮堂、麻將館、住宿點、加油站、商店負(fù)起監(jiān)管責(zé)任，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。(10)各村春秋兩季在鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)站的組織下，對農(nóng)機(jī)作業(yè)車輛駕駛員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，防止由于農(nóng)機(jī)操作不當(dāng)，發(fā)生火災(zāi)傷人等安全事故。(11)完善消防安全值勤制度，維護(hù)保養(yǎng)消防器材裝備，定期組織培訓(xùn)和消防演練。(12)一旦發(fā)生安全消防事件，要在鄉(xiāng)村干部的指揮下合理有序進(jìn)行處置，防止不聽指揮、擅自行動導(dǎo)致人員傷亡事故發(fā)生。(13)做好安全消防值班值宿工作，大風(fēng)天和節(jié)假日由主要領(lǐng)導(dǎo)值班。(14)安全消防工作掛村支部書記工資20xx元，鄉(xiāng)政府定期或不定期對安全消防工作進(jìn)行檢查，年末對各單位安全消防工作進(jìn)行檢查驗收，獎優(yōu)罰劣，兌現(xiàn)責(zé)任制。安全應(yīng)急演練方案13一、演練目的為了使全體教職工及幼兒了解災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)急逃生知識，掌握應(yīng)對災(zāi)難發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低災(zāi)難帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護(hù)的能力。二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工1、領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx（1）現(xiàn)場指揮：xxx、xxx（2）班級組織指揮：各班教師2、現(xiàn)場分工：（1）警鈴信號組：xx（2）醫(yī)務(wù)組：xxx（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）（3）疏散防護(hù)組：xx三、演練時間及具體要求1、演習(xí)時間20xx年12月3日（具體時間聽報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散）2、演練人員幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師3、具體要求（1）明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每個安全出口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。（2）嚴(yán)肅認(rèn)真對待本次演練活動。（3）及時糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭幼?。?）當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。（5）集合后及時清點人數(shù)。四、演練步驟1、讓幼兒熟悉應(yīng)急逃生的方法。2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。3、進(jìn)行模擬發(fā)生災(zāi)難的逃生演練。五、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。六、演練程序1、信號員發(fā)出“警報”信號。2、班主任為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。3、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。4、清點幼兒人數(shù)，安撫幼兒情緒。5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進(jìn)行總結(jié)。安全應(yīng)急演練方案14冬季是火災(zāi)等各類自然性災(zāi)害高發(fā)的季節(jié)，為了進(jìn)一步貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防方針，提高學(xué)校師生的消防安全意識和應(yīng)急處理能力，確保師生生命財產(chǎn)安全；提高全體師生的安全防范意識，提高逃生自救的能力和本領(lǐng)，防患于未然。學(xué)校計劃以《上海市中小校學(xué)生生命教育綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合安全文明校園的創(chuàng)建，開展“關(guān)注生命質(zhì)量，提高互助自救能力”為主題，以人員疏散、滅火技能演練為內(nèi)容的模擬消防安全演練活動?，F(xiàn)將演練方案制訂如下：一、時間、地點：演練時間：20xx年10月31日下午1：20地點：三牌樓路58號，上海市光明初級中學(xué)校區(qū)二、組織領(lǐng)導(dǎo)：總指導(dǎo)：xxx現(xiàn)場指揮：xxx消防官兵：xxx三、參加對象：光明初中全校師生四、場景：1、校園消防演習(xí)橫幅、消防安全宣傳標(biāo)語，營造演習(xí)宣傳氣氛；2、學(xué)生在第1、4教學(xué)樓各班教室。教師在各自工作崗位。五、組織實施安排：（一）組織準(zhǔn)備工作：1、消防器械準(zhǔn)備光明初中：滅火器豫園警署：煙霧彈，演習(xí)用燃燒筒等黃浦消防支隊：演示用消防車；救生繩等2、人員組織工作：光明初中：學(xué)生組織動員（班主任）教職工組織動員（工會、校辦）現(xiàn)場主持解說（大隊部）黃浦消防支隊：參演官兵現(xiàn)場主持解說（二）學(xué)生逃生演習(xí)1、20xx.10.27上午班主任會議班主任消防演習(xí)組織工作動員會2、20xx.10.31上午7：30——7：50班主任進(jìn)行班級安全教育，逃生方法指導(dǎo)3、20xx.10.31下午1：20點正，黃浦消防支隊參演官兵做消防安全教育，逃生方法指導(dǎo)教育4、20xx.10.31下午1：30點正消防總指揮宣布消防演習(xí)開始。（民警甲施放煙霧彈，煙霧從學(xué)校教學(xué)樓外向上蔓延。）5、學(xué)生被煙霧和火勢圍困……,教學(xué)樓警鈴在校園響起……學(xué)校廣播響起……（1）學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下按照學(xué)?！熬o急情況疏散預(yù)案”的要求，有序地以最快速度疏散到安全規(guī)定地點xx操場；（2）自救逃生、室外施救和警戒同時展開（3）消防員拿救火繩從樓梯上三樓，自北窗實施營救，教師接應(yīng)。（三）消防安全技能指導(dǎo)1、消防安全知識教育2、消防逃生方法、途徑教導(dǎo)3、滅火器種類及使用指導(dǎo)4、師生消防滅火實踐（四）紅十字救助技能指導(dǎo)1、傷病包扎技能演示2、包扎操作要領(lǐng)指導(dǎo)六、演練活動要求：1、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各位老師迅速組織全校學(xué)生疏散，并指揮好樓梯口疏散，班主任及當(dāng)時任課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散。2、具體疏散工作安排：（1）樓梯口疏散指揮員安排（見附件：防暴、防火應(yīng)急指揮圖）（2）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：a、在教室的教師迅速組織學(xué)生排隊，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散；b、在辦公室教師立即前往班級或樓道口的崗位，協(xié)同班主任帶領(lǐng)學(xué)生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結(jié)隊伍（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校內(nèi)安全地帶）；七、疏散要求與注意事項：1、高度重視，嚴(yán)格防范，精心組織，確保萬無一失。2、演練前由班主任在學(xué)生中進(jìn)行宣傳、教育，做好學(xué)生組織工作，務(wù)必做到使每一名學(xué)生都清楚消防演練中的注意事項。如：（1）在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散（2）疏散時要盡量降低重心，沿教學(xué)樓墻體移動。（3）各樓層疏散時間要聽從指揮，防止踐踏事故發(fā)生。3、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；就近原則切斷電源，關(guān)閉電燈。4、充分發(fā)揮班級五大員職責(zé)功效，做好傷殘學(xué)生撤離的緊急預(yù)案，落實到人。5、所有參與演練工作人員準(zhǔn)時到崗，不得擅自離崗位。6、疏散集合地點：按1、疏散平面圖，2、各班集中地點位置圖；7、疏散順序：按早上廣播操順序下樓。安全應(yīng)急演練方案15一、應(yīng)急演練目的1、評估企業(yè)應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并修改應(yīng)急預(yù)案和執(zhí)行程序中的缺陷和不足；2、評估企業(yè)重大事故應(yīng)急能力，識別資源需求，澄清相關(guān)單位和人員的應(yīng)急職責(zé)，改善應(yīng)急救援中的協(xié)調(diào)問題；3、檢驗應(yīng)急響應(yīng)人員對應(yīng)急預(yù)案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能；同時，通過調(diào)整演練難度，進(jìn)一步培訓(xùn)和提高應(yīng)急響應(yīng)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力；4、提高全員安全意識。二、演練適用范圍、總體思想和原則本方案針對動用企業(yè)內(nèi)部應(yīng)急資源進(jìn)行全面演練進(jìn)行情景設(shè)計，按照《安全生產(chǎn)法》、《危險化學(xué)品安全管理條例》等國家相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的要求，進(jìn)行演練策劃，遵守保護(hù)生命和“安全第一、預(yù)防為主”的方針以及“救護(hù)優(yōu)先、防止和控制事故擴(kuò)大優(yōu)先、保護(hù)環(huán)境優(yōu)先”的原則，并在組織實施過程中，結(jié)合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。三、演練策劃組組長：×××副組長：××××××成員：×××××××××其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位；確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設(shè)計與處置方案，審定演練準(zhǔn)備工作計劃和調(diào)整計劃；檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備與實施，解決演練準(zhǔn)備與實施過程中所發(fā)生的重大問題；協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系；組織演練總結(jié)與追蹤。四、應(yīng)急演練參與人員按照應(yīng)急演練過程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù)，將應(yīng)急演練參與人員分為演習(xí)人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符（佩戴不同顏色的安全帽和胸卡）。1、演習(xí)人員按企業(yè)應(yīng)急預(yù)案規(guī)定參加演練的人員及單位：廠領(lǐng)導(dǎo)、助理及事故設(shè)定崗位及所在車間、生技處（調(diào)度室）、技安處、保衛(wèi)處（消防隊）、設(shè)備處（十二車間）、能計處（十一車間）、物管處（十四車間）、行管處、廠工會、供運處（運管辦）、職工醫(yī)院、廠辦、綜合處等其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：救助傷員或被困人員；保護(hù)公眾安全健康；獲取并管理各類應(yīng)急資源；與其他應(yīng)急響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)對重大事故或緊急事件；按演練程序進(jìn)行演練。2、控制組組長：×××成員：×××××××××（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭）其承擔(dān)的任務(wù)包括：確保應(yīng)急演練目標(biāo)得到充分演示；確保演練活動對于演習(xí)人員具有一定的挑戰(zhàn)性；保證演習(xí)進(jìn)度、解答演習(xí)人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題；保證演練過程的安全。3、評價組組長：×××成員：××××××××××××（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等）其承擔(dān)的任務(wù)：觀察演練人員的應(yīng)急行動，并記錄其觀察結(jié)果；在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進(jìn)行。4、模擬人員場外應(yīng)急組織模擬人員：xxx模擬傷員：xxx模擬應(yīng)急響應(yīng)效果人員：xxx（模擬泄漏）xxx（釋放煙霧）模擬被撤離和疏散人員：若干5、觀摩人員邀請市、區(qū)安監(jiān)局、化醫(yī)安環(huán)部等領(lǐng)導(dǎo)前來觀看。五、應(yīng)急演練時間：20xx年x月x日x：00－xx：xx時六、應(yīng)急演練目標(biāo)、評價準(zhǔn)則及評價方法根據(jù)演練范圍和目的，確定展示以下演習(xí)目標(biāo)（表1）表1應(yīng)急演練目標(biāo)序號目標(biāo)展示內(nèi)容目標(biāo)要求1應(yīng)急動員展示通知應(yīng)急組織，動員應(yīng)急響應(yīng)人員的能力責(zé)任方采取系列舉措，向應(yīng)急響應(yīng)人員發(fā)出警報，通知或動員有關(guān)應(yīng)急響應(yīng)人員各就各位；及時啟動應(yīng)急指揮中心和其他應(yīng)急支持設(shè)施，使相關(guān)應(yīng)急設(shè)施從正常運轉(zhuǎn)狀態(tài)進(jìn)入緊急運轉(zhuǎn)狀態(tài)2指揮和控制展示指揮、協(xié)調(diào)和控制應(yīng)急響應(yīng)活動的'能力責(zé)任方具備應(yīng)急過程中控制所有響應(yīng)行動的能力。事故現(xiàn)場指揮人員和應(yīng)急組織、行動小組負(fù)責(zé)人都應(yīng)按應(yīng)急預(yù)案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應(yīng)急響應(yīng)行動的能力3事態(tài)評估展示獲取事故信息，識別事故原因和致害物，判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力要求應(yīng)急組織應(yīng)具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調(diào)查人員傷亡和財產(chǎn)損失、現(xiàn)場危險性以及危險品泄漏等有關(guān)情況的能力；具備根據(jù)所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環(huán)境的中長期危害的能力；具備確定進(jìn)一步調(diào)查所需資源的能力；具備及時通知場外應(yīng)急組織的能力4資源管理展示動員和管理應(yīng)急響應(yīng)行動所需資源的能力要求應(yīng)急組織具備根據(jù)事故評估結(jié)果，識別應(yīng)急資源需求的能力，以及動員和整合內(nèi)外部應(yīng)急資源的能力5通訊展示與所有應(yīng)急響應(yīng)地點、應(yīng)急組織和應(yīng)急響應(yīng)人員有效通訊交流的能力要求應(yīng)急組織建立可靠的主通訊系統(tǒng)和備用通訊系統(tǒng)，以使與有關(guān)崗位的關(guān)鍵人員保持聯(lián)系6應(yīng)急設(shè)施展示應(yīng)急設(shè)施、裝備及其他應(yīng)急支持資料的準(zhǔn)備情況要求應(yīng)急組織具備足夠應(yīng)急設(shè)施，且應(yīng)急設(shè)施內(nèi)裝備和應(yīng)急支持資料的準(zhǔn)備與管理狀況能滿足支持應(yīng)急響應(yīng)活動的需要7警報與緊急公告展示向公眾發(fā)出警報和宣傳保護(hù)措施的能力要求應(yīng)急組織具備按照應(yīng)急預(yù)案中的規(guī)定，迅速完成向一定區(qū)域內(nèi)公眾發(fā)布應(yīng)急防護(hù)措施命令和信息的能力8應(yīng)急響應(yīng)人員安全展示監(jiān)測、控制應(yīng)急響應(yīng)人員面臨的危險的能力要求應(yīng)急組織具備保護(hù)應(yīng)急響應(yīng)人員安全和健康的能力，主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)急區(qū)域劃分、個體保護(hù)裝備配備、事態(tài)評估機(jī)制與通訊活動的管理9警戒與治安展示維護(hù)警戒區(qū)域秩序，控制交通流量，控制疏散區(qū)和安置區(qū)交通出入口的組織能力和資源要求責(zé)任方具備維護(hù)治安、管制疏散區(qū)域交通道口的能力，強(qiáng)調(diào)交通控制點設(shè)置、執(zhí)勤人員配備和路障清理等活動的管理10緊急醫(yī)療服務(wù)展示有關(guān)現(xiàn)場急救處置、轉(zhuǎn)運傷員的工作程序，交通工具、設(shè)施和服務(wù)人員的準(zhǔn)備情況，以及醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療設(shè)施的準(zhǔn)備情況要求應(yīng)急組織具備將傷病人員運往醫(yī)療機(jī)構(gòu)的能力和為傷病人員提供醫(yī)療服務(wù)的能力11泄漏物控制展示采取有效措施遏制危險品溢漏，避免事態(tài)進(jìn)一步惡化的能力要求應(yīng)急組織具備采取針對性措施對泄漏物進(jìn)行圍堵、收容、清洗的能力12消防與搶險展示采取有效措施控制事故發(fā)展，及時撲滅火源的能力要求應(yīng)急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控制事故的能力13撤離與疏散展示撤離、疏散程序以及服務(wù)人員的準(zhǔn)備情況要求應(yīng)急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導(dǎo)、自身防護(hù)措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對人群疏散進(jìn)行跟蹤、記錄為了達(dá)到確定演練是否達(dá)到目標(biāo)要求，檢驗各應(yīng)急組織指揮人員及應(yīng)急響應(yīng)人員完成任務(wù)的能力的目的，在演練覆蓋區(qū)域的關(guān)鍵地點和各參演應(yīng)急組織的關(guān)鍵崗位上，派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的作用主要是觀察演練的進(jìn)程，記錄演習(xí)人員采取的每一項關(guān)鍵行動及其實施