2025年滬科新版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于公元前210年四兄弟的情況的表述，不確切的是（）A.老大應(yīng)征去修長(zhǎng)城，多年未歸B.老二應(yīng)征去戍邊，有人捎信回來說他陣亡了C.老三是書呆子，整天在街上看諸子散文之類的書D.老四年收入糧食1500斤，兄弟二人卻經(jīng)常挨餓2、現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說：書籍被燒殘，其實(shí)還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊。該材料是對(duì)秦朝哪一事件的評(píng)價(jià)？A.百家爭(zhēng)鳴B.焚書坑儒C.郡縣制D.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)3、下列有關(guān)南方開發(fā)的史實(shí)，不正確的是（）A.孫吳政權(quán)屯田開荒，促進(jìn)了江南農(nóng)業(yè)發(fā)展B.吳國(guó)造船技術(shù)已達(dá)較高水平．230年，吳國(guó)衛(wèi)溫等乘艦船到過琉球（今臺(tái)灣）C.諸葛亮治理蜀國(guó)，恢復(fù)和發(fā)展成都平原的經(jīng)濟(jì)D.東晉時(shí)期，南方統(tǒng)治者重視開發(fā)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展4、下列不屬于戰(zhàn)國(guó)七雄的是（）A.韓趙魏B.秦朝C.燕國(guó)D.齊國(guó)5、我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立最早始于A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝6、以下是某學(xué)習(xí)小組在研究性學(xué)習(xí)中搜集的一組圖片，由此可知他們探究的主題是（）A.魏晉時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)B.兩宋時(shí)期民族關(guān)系的發(fā)展C.兩宋時(shí)期對(duì)外貿(mào)易的繁榮D.兩宋時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展7、清朝設(shè)置駐藏大臣的主要目的是A.平定新疆回部叛亂B.抵抗荷蘭侵略臺(tái)灣C.加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管轄D.加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、填空題。

（1）火的使用是人類進(jìn)化過程中的一大進(jìn)步,北京人已經(jīng)會(huì)使用____,山頂洞人掌握了____的技術(shù)。

（2）炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的____。

（3）商朝人刻寫在龜甲和獸骨上的文字,稱"____",鑄刻在青銅器上的文字叫做____。

（4）秦始皇統(tǒng)一貨幣,在全國(guó)統(tǒng)一使用____。秦朝還統(tǒng)一文字,把____作為全國(guó)規(guī)范文字。

（5）西周的都城在____；東周的都城在____。西周的疆域比商朝進(jìn)一步擴(kuò)大,為了控制全國(guó)廣大地區(qū)，周朝實(shí)行了____。9、老子的學(xué)說記錄在《____》一書里。10、為了適應(yīng)國(guó)家統(tǒng)一的需要，秦始皇大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，有利于文化的交流與發(fā)展得益于____（文字）的統(tǒng)一，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流得益于____（貨幣的名稱）推行全國(guó)。11、漢武帝接受______的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。12、漢文帝、漢景帝在位時(shí)期，輕徭薄賦，把原來的____，改為____；減輕刑罰，漢文帝時(shí)廢除了____和殘損肢體的肉刑，景帝時(shí)又減輕了____。接受秦亡教訓(xùn)，漢高祖推行____政策；之后，____、____繼續(xù)推行這一政策，出現(xiàn)歷史上的“____”盛世時(shí)期。13、我國(guó)境內(nèi)目前已知的最早人類是______。陜西半坡原始居民在世界上最早種植的具有地域特色的農(nóng)作物是______。半坡人和河姆渡居民都使用______石器。14、中國(guó)歷史上唯一的女皇帝______。15、明清時(shí)期的八股考試的內(nèi)容必須遵循朱熹的《______》觀點(diǎn)。16、每年清明，眾多海外華僑踏上尋根之旅，共同祭拜人文初祖______。都江堰凝聚了______父子改造自然，造福百姓的智慧，至今令人敬仰。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、我國(guó)是最早種植水稻和粟的國(guó)家。（）18、西域都護(hù)府的設(shè)立，使得我國(guó)新疆地區(qū)正式歸屬中央政府的管轄。（）19、半坡遺址原始居民的生活，生動(dòng)地展現(xiàn)了黃河流域原始農(nóng)耕的場(chǎng)景。()20、提倡“兼愛”“非攻”，又提出選賢、節(jié)儉的是墨子。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、秦長(zhǎng)城的起止點(diǎn)是西起遼東，東到臨洮。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、東漢時(shí)期的名醫(yī)張仲景被譽(yù)為“醫(yī)圣”，著有《傷寒雜病論》。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、清朝時(shí)，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)的是駐藏大臣。()24、商朝以后，青銅器種類豐富，功能也由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族身份地位乃至國(guó)家權(quán)力的代表性器物。______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期，周王室的統(tǒng)治力大大減弱。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共1題，共10分)26、讀圖回答問題：

(1)這幅圖反映的是哪個(gè)朝代那個(gè)制度？

(2)寫出自上而下貴族等級(jí)名稱？（1）____（2）____（3）____（4）____

(3)統(tǒng)治者實(shí)施這個(gè)制度的目的是什么？

(4)此制度在當(dāng)時(shí)起了什么作用？評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共9分)27、連線題評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共2題，共16分)28、請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片并回答問題：(1)這幅圖片中的人物是誰？他最大的貢獻(xiàn)是什么？(2)此貢獻(xiàn)有何歷史意義？29、某班計(jì)劃以“繁榮開放的唐代文明”為主題出一期歷史板報(bào)。以下是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的板報(bào)樣式。

請(qǐng)根據(jù)要求，在空白處各舉一例史實(shí)，幫助小明完成這期板報(bào)。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】秦王朝；有一件歷史事件“焚書坑儒”，所以諸子散文這類書幾乎被毀掉，就算有也沒人敢在大街上看。所以答案選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。2、B【分析】本題考查的是焚書坑儒的相關(guān)史實(shí)。焚書坑儒是在秦朝剛剛完成統(tǒng)一后不久，為了統(tǒng)一人們的思想，加強(qiáng)思想控制，鞏固統(tǒng)一而采取的措施。焚書坑儒對(duì)鞏固國(guó)家的統(tǒng)一有一定的作用，但手段是極其野蠻、粗暴的，禁錮了思想，摧殘了文化。故選B。【解析】【答案】B3、A【分析】據(jù)所學(xué)知；曹魏政權(quán)屯田開荒，促進(jìn)了北方農(nóng)業(yè)發(fā)展．

故選A．

本題考查三國(guó)時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；知道曹魏政權(quán)屯田開荒，促進(jìn)了北方農(nóng)業(yè)發(fā)展．

本題考查三國(guó)時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】【答案】A4、B【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)戰(zhàn)國(guó)七雄相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，經(jīng)過爭(zhēng)霸，有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家。戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜分晉國(guó)，史稱三家分晉。稍后齊國(guó)大夫田氏，取代原來的國(guó)君，建立了田氏齊國(guó)，這樣就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面；公元前221年，秦始皇消滅六國(guó)，建立秦朝，完成了統(tǒng)一中原的大業(yè)。秦朝不屬于“戰(zhàn)國(guó)七雄”。所以ACD屬于戰(zhàn)國(guó)七雄，但不符合題意，故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】試題分析：本題考查的是省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立。元朝疆域空前遼闊，為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡(jiǎn)稱“行省”。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝。故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】B6、D【分析】本題考查的是兩宋的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。觀察四幅圖，可知圖一秧馬是古代一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的工具，是種植水稻時(shí)，用于拔秧的工具。在北宋開始大量使用。其外形似小船，頭尾翹起，腹部以棗木或榆木制成，非常光滑；背部用揪木秧馬或桐木，操作者坐于船背。圖二濟(jì)南劉家功夫針鋪商標(biāo)，說明商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，以商標(biāo)來注目品牌，保護(hù)自己的利益；圖三清明上河圖則可清晰再現(xiàn)北宋東京城的商品經(jīng)濟(jì)的繁榮；圖四的交子是在北宋四川地區(qū)出現(xiàn)的一種紙幣，也是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。它們都可反映了兩宋時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。故選D?！窘馕觥緿7、D【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清朝冊(cè)封達(dá)賴、班禪，設(shè)立駐藏大臣，目的是為了加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄。故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共9題，共18分)8、天然火人工取火人文初祖甲骨文金文圓形方孔錢小篆鎬京洛邑分封制【分析】【分析】（1）火的使用是人類進(jìn)化過程中的一大進(jìn)步,北京人已經(jīng)會(huì)使用天然火；山頂洞人掌握了人工取火的技術(shù)。學(xué)生還要知道，北京人距今約70萬——20萬年，在北京周口店，還保留著猿的一些體質(zhì)特征，已經(jīng)能直立行走。北京人已經(jīng)會(huì)制造不同用途的石制工具，過著群居生活，共同勞動(dòng)并分享勞動(dòng)成果。山頂洞人距今約1.8萬年，生活在北京周口店，會(huì)制作骨針，有審美觀念。

（2）炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文初祖。學(xué)生還要知道；炎帝；黃帝是黃河流域部落聯(lián)盟首領(lǐng)，相傳黃帝還造出宮室、車船、兵器、衣裳，還讓下屬官員發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂。他的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)。相傳炎帝改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕，嘗遍百草，發(fā)明醫(yī)藥，是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人，號(hào)稱神農(nóng)氏。

（3）商朝人刻寫在龜甲和獸骨上的文字,稱“甲骨文”；鑄刻在青銅器上的文字叫做“金文”。學(xué)生要重點(diǎn)掌握甲骨文，它記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治；經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有重要的價(jià)值。我國(guó)有文字可考的歷史，就是從商朝開始的。今天的漢字與甲骨文有著淵源關(guān)系。

（4）秦始皇統(tǒng)一貨幣,在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔錢。秦朝還統(tǒng)一文字,把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字。關(guān)于秦始皇的大一統(tǒng)措施；除了統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣外，學(xué)生還要掌握的內(nèi)容包括：焚書坑儒，加強(qiáng)思想控制；統(tǒng)一度量衡；車同軌，修筑馳道，開鑿靈渠，修筑長(zhǎng)城等。

（5）西周的都城在鎬京；東周的都城在洛邑；西周的疆域比商朝進(jìn)一步擴(kuò)大,為了控制全國(guó)廣大地區(qū)，周朝實(shí)行了分封制。學(xué)生還要知道，西周建立的時(shí)間是公元前1046年，東周建立的時(shí)間是公元前770年；西周的建立者是周武王，定都鎬京。東周的建立者是周平王，定都洛邑。9、道德經(jīng)【分析】【分析】老子生活在春秋時(shí)期；是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》里。故答案為：道德經(jīng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查老子歷史貢獻(xiàn)的相關(guān)知識(shí)。10、小篆半兩錢【分析】【分析】本題主要考查小篆和半兩錢。秦滅六國(guó)以后；秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)的規(guī)范文字，后又推行筆畫更為簡(jiǎn)單的隸書，這對(duì)中央集權(quán)國(guó)家政令的統(tǒng)一；文化的傳播和發(fā)展具有極為重要的影響。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，貨幣的形制、重量各不相同。秦統(tǒng)一全國(guó)后，秦始皇規(guī)定以秦國(guó)半兩錢為標(biāo)準(zhǔn)樣式，統(tǒng)一全國(guó)貨幣。故答案為：小篆；半兩錢。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。注意掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。11、董仲舒【分析】漢武帝為了加強(qiáng)中央集權(quán)；在思想方面，采用了董仲舒的建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒家思想成為中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想．

故答案為：董仲舒．

本題主要考查漢武帝“罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)”．

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力．熟練掌握漢武帝的大一統(tǒng)措施．【解析】董仲舒12、十五稅一三十稅一連坐法笞刑休養(yǎng)生息漢文帝漢景帝文景之治【分析】【分析】此題考查漢文帝和漢景帝在位時(shí)期采取的措施；是西漢出現(xiàn)了文景之治的盛世局面。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。13、略

【分析】元謀人生活于距今約170萬年；是我國(guó)境內(nèi)目前已知的最早人類．生活于距今約五六千年的半坡原始居民以種植粟，我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家．半坡人和河姆渡居民都使用磨制石器．

故答案為：

元謀人；粟；磨制．

本題考查元謀人；半坡原始居民和河姆渡居民的生活；知道元謀人生活于距今約170萬年，是我國(guó)境內(nèi)目前已知的最早人類．生活于距今約五六千年的半坡原始居民以種植粟，我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家．半坡人和河姆渡居民都使用磨制石器．

本題以遠(yuǎn)古人類的生活背景，考查的是學(xué)生對(duì)元謀人、半坡原始居民和河姆渡居民的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】元謀人；粟；磨制14、略

【分析】中國(guó)歷史上唯一的女皇帝武則天；她本是唐高宗的皇后，唐高宗體弱多病，唐高宗后期武則天逐漸掌握大權(quán)，后來自己做了皇帝，改國(guó)號(hào)為周．

故答案為：

武則天．

本題考查女皇武則天．

本題考查女皇武則天，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】武則天15、略

【分析】明清科舉考試實(shí)行八股取士；命題范圍只能在四書五經(jīng)，學(xué)生不能有自己的見解，考生所論述的內(nèi)容必須遵循宋朝朱熹所著的《四書集注》觀點(diǎn)．

故答案為：

《四書集注》．

本題考查的是八股取士．

本題掌握八股取士相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查的是學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，屬基礎(chǔ)題．【解析】四書集注16、略

【分析】每年清明；眾多海外華僑踏上尋根之旅，共同祭拜人文初祖黃帝。相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，他的屬下倉(cāng)頡發(fā)明了文字，伶?zhèn)惥幊隽藰纷V，后人尊稱黃帝為“人文初祖”。都江堰凝聚了李冰父子改造自然，造福百姓的智慧，至今令人敬仰。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了聞名世界的防洪灌溉工程--都江堰，使成都平原成為的“天府之國(guó)”。

故答案為：

黃帝；李冰。

本題考查了黃帝和李冰。距今約四五千年；生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記黃帝和李冰的主要事跡?！窘馕觥奎S帝；李冰三、判斷題(共9題，共18分)17、√【分析】【分析】本題考查半坡和河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容。距今約七千年的河姆渡原始居民；生活在長(zhǎng)江流域，種植水稻，因此我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家；生活在黃河流域，距今約五六千年的半坡原始居民，他們的主要糧食作物是粟，我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了我國(guó)原始的農(nóng)耕生活的情況，強(qiáng)調(diào)：我國(guó)在世界上最早種植了水稻和粟。18、√【分析】【分析】公元前60年；西漢政府設(shè)立西域都護(hù)府，總管西域事務(wù)，自此，新疆開始隸屬中央政府管轄，成為我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查西域都護(hù)府的設(shè)立。19、√【分析】本題考查半坡居民的情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，半坡居民發(fā)現(xiàn)于陜西西安半坡村，已經(jīng)能夠修建半地穴式的房屋，過著定居生活。半坡遺址原始居民是我國(guó)黃河流域原始農(nóng)耕文化的代表。故本題答案正確，故選T。【解析】T20、√【分析】據(jù)所學(xué)知；墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，主張“兼愛；非攻”，提出要選賢能的人治理國(guó)家，提倡節(jié)儉。

故答案為：

√。

本題主要考查百家爭(zhēng)鳴的知識(shí)；掌握百家爭(zhēng)鳴的主要流派及主張；影響，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力，識(shí)記百家爭(zhēng)鳴的主要流派及主張、影響。【解析】√21、×【分析】秦朝統(tǒng)一后；派將軍蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起臨洮，東到遼東的長(zhǎng)城。

故答案為：×

本題考查了秦朝長(zhǎng)城的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題主要考查了學(xué)生的歷史識(shí)記能力和辨析能力。【解析】×22、√【分析】東漢末年；張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，在書中，收錄了300對(duì)個(gè)藥方，到現(xiàn)在仍被人們所借鑒，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。

故答案為：√。

本題考查張仲景。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查解讀題干和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握秦漢科技、文化、思想等方面的成就。【解析】√23、√【分析】本題考查的是清朝對(duì)西藏的管轄。清朝時(shí)，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)的是駐藏大臣。【解析】【答案】對(duì)24、√【分析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；商朝以后，青銅器種類豐富，功能也由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族身份地位乃至國(guó)家權(quán)力的代表性器物。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查青銅器的相關(guān)史實(shí)。商周時(shí)期的青銅器不僅種類豐富；數(shù)量眾多，而且工藝高超。當(dāng)時(shí)的工匠已準(zhǔn)確地掌握了銅；錫、鉛的比例，用來制造不同用途的器具。在鑄造技術(shù)上，采用“泥范鑄造法”，經(jīng)過制模、雕刻紋飾、翻制泥范、高溫焙燒、澆注液態(tài)金屬、加工修整等工藝制成。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。識(shí)記與靈活掌握青銅器的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?5、√【分析】東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期；這一時(shí)期周王室王權(quán)衰落，諸侯已不再聽從天子的命令，各諸侯國(guó)之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)歷史出現(xiàn)了春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的局面。

故答案為：

√。

本題考查東周的分期；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查東周的分期，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊趟?、識(shí)圖題(共1題，共10分)26、略

【分析】本題考查的是西周的分封制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給家屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須聽從周天子的命令。圖片所示的西周等級(jí)示意圖，反映的是西周的分封制。

本題考查的是分封制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給家屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須聽從周天子的命令。諸侯在自己的封土內(nèi)，又將土地和平民分給卿大夫，卿大夫再將所得土地和平民、奴隸分給士。由此可知圖片所示自上而下貴族等級(jí)是天子、諸侯、卿大夫和士。

本題考查的是分封制的目的的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。為了鞏固統(tǒng)治，穩(wěn)定政治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給家屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須聽從周天子的命令。

本題考查的是分封制的作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。為了鞏固統(tǒng)治，穩(wěn)定政治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給家屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須聽從周天子的命令。諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。西周通過分封制，開發(fā)了邊遠(yuǎn)的地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家?！窘馕觥俊拘☆}1】西周；分封制【小題2】天子；諸侯；卿大夫；士【小題3】穩(wěn)定政治；鞏固邊疆【小題4】保證周王朝對(duì)地方的控制；穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。五、連線題(共1題，共9分)27、略

【分析】本題考查的是百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)史實(shí)。莊子戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家的思想家，主張道法自然，無為而治；墨家的創(chuàng)始人墨子主張“兼愛”和“非攻”，要求對(duì)待別人就像對(duì)待自己一樣，人與人之間互助互愛，堅(jiān)決反對(duì)以大欺小、以強(qiáng)凌弱的戰(zhàn)爭(zhēng)；孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物，主張統(tǒng)治者要以“仁政”治國(guó)；韓非是戰(zhàn)國(guó)末期杰出的思想家，是法家思想的集大成者，他主張改革，提倡法治；孫武是春秋時(shí)期的著名軍事家，他在《孫子兵法》中提出“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的觀點(diǎn)。【解析】

六、簡(jiǎn)答題(共2題，共16分)28、略

【分析】試題分析：(1)本題主要考查畢升的貢獻(xiàn)。此圖人物是畢升。北宋時(shí)，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)。畢升在黏土制成的一個(gè)個(gè)方塊上刻單字，再用火燒成陶字。排版時(shí)，把陶字放在一個(gè)鐵框里，排滿為一版；印刷時(shí)可以同時(shí)排版，效率很高。印完一版以后，陶字拆下還可以再用，所以叫做活字。15世紀(jì)時(shí)，歐洲才出現(xiàn)活字印刷，比我國(guó)晚了約四百年。本題答案：畢升；發(fā)明了活字印刷術(shù)。(2)本題主要考查活字印刷術(shù)發(fā)明的意義。活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。它既經(jīng)濟(jì)又省時(shí)，有利于文化普及與傳播，提高國(guó)民素質(zhì)。印刷術(shù)傳到歐洲有利于傳播資本主義思想文化，打破天主教會(huì)的文化壟斷，為資產(chǎn)階級(jí)反封建創(chuàng)造了條件。本題答案：活字印刷既經(jīng)濟(jì)又省時(shí)，促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展，是我國(guó)對(duì)世界文明的卓越貢獻(xiàn)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化(一)【解析】【答案】(1)畢升；發(fā)明了活字印刷術(shù)。(2)活字印刷既經(jīng)濟(jì)又省時(shí)，促進(jìn)了文化