2025年西師新版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版七年級歷史上冊月考試卷503考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、敦煌莫高窟，主要以哪個宗教的故事去生動展現(xiàn)唐朝藝術(shù)的無窮魅力（）A.道教B.佛教C.基督教D.伊斯蘭教2、成語是我國文化遺產(chǎn)中一顆璀璨明珠，許多成語來源于歷史典故。其中“破釜沉舟”與下列哪一場戰(zhàn)役有關(guān)？（）A.城濮之戰(zhàn)B.牧野之戰(zhàn)C.長平之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)3、下列哪種宗教是我國的本土宗教（）A.佛教B.基督教C.伊斯蘭教D.道教4、被后世尊稱為“醫(yī)圣”的是（）A.華佗B.張仲景C.扁鵲D.孫思邈5、隨著北魏孝文帝改革，黃河流域民族進一步融合，漢族與北方少數(shù)民族在文化生活上相互影響，下列表述中不正確的一項是（）A.中原地區(qū)更多的少數(shù)民族群眾從游牧轉(zhuǎn)向定居B.漢族人民學(xué)習(xí)到了畜牧及畜產(chǎn)品的加工制作技術(shù)C.“胡人漢服”、“漢人胡食”D.漢人普遍學(xué)習(xí)鮮卑族的文化風(fēng)俗6、“治世不一道，便國不法古”的主張與“百家爭鳴”中哪一家的思想主張最相似（）A.墨家B.儒家C.道家D.法家7、《三字經(jīng)》中“始春秋，終戰(zhàn)國，五霸強，七雄出”的“七雄”是指（）A.齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓B.齊、楚、秦、趙、魏、宋、韓C.齊、楚、晉、燕、趙、魏、韓D.吳、楚、秦、燕、趙、魏、韓評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、22.識讀下面兩個我國古代人類的頭部復(fù)原圖；請回答：

AB

（1）A是____，B是____。

（2）已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù)的是____。

（3）以血緣關(guān)系結(jié)合成生活集體的是____。9、宋朝滅亡后，出現(xiàn)了五代十國的分裂局面。______。（判斷對錯）10、《___________________》被外國人稱為“17世紀的工藝百科全書”。11、大一統(tǒng)的秦漢帝國--中華帝國雄起。

（1）秦始皇修筑了舉世聞名的萬里長城；西起______，東至遼東。

（2）漢景帝通過______和漢武帝采用“推恩”；解除了諸侯國對中央的威脅。

（3）東漢以后，思想領(lǐng)域逐漸形成了以______為主，儒、佛、道三家并立互補的局面。12、歌詞：“學(xué)士詞須關(guān)西大漢執(zhí)鐵綽板，唱大江東去”評價的是宋代詞人______。13、閱讀圖片資料；按要求答題。

同學(xué)們準備對上述資料進行整理；請你將它們的字母代號分別填寫在相應(yīng)的橫線上。

秦漢時期成就：____

魏晉南北朝時期成就：____14、武則天相繼廢掉自己的兩個兒子中宗和睿宗，自己做了皇帝，改國號為“周”．______

錯誤：______改正：______．15、______在位時期，科舉制增添殿試和面試。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、南宋時期，畢升發(fā)明活字印刷術(shù)，既經(jīng)濟，又省時，大大促進了文化傳播。17、（請你判斷下列說法是否正確）

我國南北方的飲食習(xí)慣不同早在六七千年前就形成了。18、澶淵之盟簽訂雙方是北宋與遼。19、得益于甲骨文的發(fā)現(xiàn)，我國有文字可考的歷史是從西周開始的。20、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)日曛得游人醉，直把杭州當(dāng)汴洲?！备鶕?jù)詩歌內(nèi)容，據(jù)此判斷作者生活的歷史時期應(yīng)是南宋與遼、西夏對峙的時期。（）21、李白的詩飄逸灑脫，充滿想象力，因此，他享有“詩仙”的美稱。

。A.正確B.錯誤評卷人得分四、列舉題(共3題，共30分)22、按朝代順序?qū)懗鰪南牡轿鳚h的朝代順序，并寫其中結(jié)束分裂實現(xiàn)大一統(tǒng)的朝代及在洛陽定都的朝代23、漢朝時期，統(tǒng)治者以民為本，出現(xiàn)了較為安定的社會環(huán)境。

（1）漢高祖吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，采取__________的政策。（2）文帝、景帝在位期間，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，歷史上稱之為__________。（3）光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)安定局面，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱__________。24、（1）請列舉明清朝代民族英雄？(2)列舉明朝科技名著評卷人得分五、連線題(共4題，共32分)25、【題文】今天的許多傳統(tǒng)節(jié)日，在宋代就已經(jīng)有了，請將古詩與節(jié)日用線連起來。26、春秋戰(zhàn)國時期，中國學(xué)術(shù)上出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面，下列人物和他們的主張，請你用直線把相關(guān)內(nèi)容連起來：墨子一切事物都有對立面莊子“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭,老子主張改革，提倡法治孟子“無為而治”，順其自然韓非“兼愛”“非攻”27、將下列有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來。（1）商齊桓公“有功于民”周晉文公牧野之戰(zhàn)齊李冰尊王攘夷晉湯城濮大捷秦武王都江堰（2）公元前2070年秦孝公秦統(tǒng)一六國公元前1046年陳勝、吳廣起義夏朝建立公元前356年武王大澤鄉(xiāng)公元前221年禹商鞅變法公元前209年嬴政西周建立28、連線：

問鼎中原____春秋首霸。

臥薪嘗膽____晉楚爭霸。

尊王攘夷____春秋戰(zhàn)國。

百家爭鳴____孔子。

因材施教____吳越爭霸評卷人得分六、簡答題(共3題，共6分)29、閱讀下圖，回答問題。（4分）⑴圖中向西和向東的路線分別反映了哪兩位歷史人物的事跡？（1分）⑵B路線要經(jīng)過歷史上著名的什么道路？（1分）⑶試舉出唐朝與A地區(qū)建立聯(lián)系的一個事例。（1分）⑷請你為這幅地圖取一個合適的標題。（1分）30、【題文】唐朝和清朝是中國歷史上兩個重要的王朝；它們采取的對外政策對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。請思考回答下列問題：

（1）唐朝實行什么樣的對外政策？有何影響？（6分）

（2）清朝采取怎樣的對外政策？有何影響？清朝統(tǒng)治者為什么要實行這樣的對外政策？（5分）

（3）從唐朝和清朝的對外政策的不同影響中，你能得到什么感想？（5分）31、請依據(jù)下面圖片反映的歷史信息；并結(jié)合所學(xué)知識，寫一篇80-120字的小短文。

（要求：題目自擬；史實正確，語句通順，表述完整，體現(xiàn)兩幅圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】本題考查的是敦煌莫高窟的史實，莫高窟，又名“千佛洞”，是我國三大石窟藝術(shù)寶庫之一是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)圣地，主要屬于隋唐時期開鑿。2、D【分析】本題主要考查巨鹿之戰(zhàn)相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知；公元前207年，項羽率兵數(shù)萬與秦軍在巨鹿展開決戰(zhàn)，項羽毅然命令部下破釜沉舟，只帶三天口糧，讓士兵背水一戰(zhàn)，項羽九戰(zhàn)九捷，大敗秦軍主力，破釜沉舟由此而來。綜合分析，D符合題意。故選D。

【解析】D3、D【分析】【解析】試題分析：題目中的四種宗教起源地不盡相同。佛教、基督教和伊斯蘭教都由外國傳入我國，只有道教起源于我國，故選D?？键c：本題考查的是道教的興起?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、B【分析】東漢末年；張仲景寫成的《傷寒雜病論》全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”．

故選B．

本題考查了張仲景的尊稱．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記張仲景的主要貢獻，注意和華佗區(qū)分．【解析】B5、D【分析】本題考查北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革前，中原地區(qū)更多的少數(shù)民族群眾從游牧轉(zhuǎn)向定居，黃河流域的各族人民長期生活在一起，日常的接觸和頻繁的交往，漢族人民學(xué)習(xí)到了畜牧及畜產(chǎn)品的加工制作技術(shù)，他們在生產(chǎn)技術(shù)和生活習(xí)俗上相互影響而出現(xiàn)了“胡人漢服”“漢人胡食”的情形。遷都洛陽后，北魏孝文帝順應(yīng)歷史的潮流，進一步實行改革，主動積極的向當(dāng)時先進的漢族全面學(xué)習(xí)，孝文帝的這些改革措施促進了民族的融合。本題的D漢人普遍學(xué)習(xí)鮮卑族的文化風(fēng)俗是錯誤的敘述。故選D?！窘馕觥緿6、D【分析】本題考查的是法家的思想主張。“治世不一道，便國不法古?！笔菓?zhàn)國時期商鞅所說。他認為治理國家不要總是遵循同一個指導(dǎo)思想，要使國家發(fā)展繁榮就不能墨守成規(guī)，體現(xiàn)了商鞅主張改革、提倡變法的思想。這與百家爭鳴的法家思想不謀而合。法家的代表人物是戰(zhàn)國末期的韓非，他主張改革，提倡法治。墨家提倡“兼愛”“非攻”；儒家提出“仁”的學(xué)說；道家提倡“無為而治”。因此ABC不符合題意；故選D。

【解析】D7、A【分析】戰(zhàn)國初年；晉國分裂為韓；趙、魏三國，與原有的秦、楚、燕、齊，并稱戰(zhàn)國七雄。

故選：A。

本題以《三字經(jīng)》的內(nèi)容為切入點；考查戰(zhàn)國七雄相關(guān)知識點。

本題以戰(zhàn)國七雄為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力，較簡單。【解析】A二、填空題(共8題，共16分)8、北京人；山頂洞人；B；B。【分析】【分析】

（1）本題考查的內(nèi)容是北京人與山頂洞人的體貌特征。本題給了我們兩幅我國古代人類的頭部復(fù)原圖；根據(jù)教材提供給我們的圖片資料及文字資料，我們可得知：從圖片A我們可看出保留了猿的某些特征；從圖片B我們可看出這類遠古人類的模樣和現(xiàn)代人基本相同，故本題的答案為：A是北京人；B是山頂洞人。

（2）本題考查的內(nèi)容是山頂洞人的生產(chǎn)情況。本題是在回答第一題基礎(chǔ)上進行選擇；本題主要是對山頂洞人的生產(chǎn)情況這一基礎(chǔ)知識進行考查。根據(jù)教材內(nèi)容我們可得知：山頂洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和鉆孔技術(shù)。他們已會人工取火，靠采集；狩獵為生，還會捕魚。他們能走到很遠的地方同別的原始人群交換生活用品故根據(jù)教材內(nèi)容我們可得出本題的答案為B。

（3）本題考查的內(nèi)容是山頂洞人的社會組織。本題是在回答第一題基礎(chǔ)上進行選擇；本題主要是對山頂洞人的生活情況這一基礎(chǔ)知識進行考查。根據(jù)教材內(nèi)容我們可得知：山頂洞人生活的集體，是由血緣關(guān)系結(jié)合起來的氏族。一個氏族有幾十個人，由共同祖先繁衍下來。他們居住在一起，使用公有的工具，共同勞動，共同分配食物，沒有貧富貴賤的差別。故根據(jù)教材內(nèi)容我們可得出本題的答案為B。

【點評】人教新課標七年級上冊·中華文明的起源·祖國境內(nèi)的遠古居民。9、略

【分析】唐朝滅亡后；北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁；后唐、后晉、后漢、后周五個政權(quán)，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權(quán)，在加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”，不是宋朝滅亡后．

故答案為：

×．

本題考查了五代十國．五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)．【解析】×10、略

【分析】本題考查明朝的科技著作。明朝末年宋應(yīng)星的《天工開物》，總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國手工工場的生產(chǎn)面貌，涉及農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十個生產(chǎn)部門，被外國學(xué)者稱為中國“17世紀的工藝百科全書”。故填《天工開物》。【解析】《天工開物》11、略

【分析】（1）依據(jù)所學(xué)；秦長城西起臨洮，東到遼東，全長一萬余里．

（2）為解除諸侯國對中央的威脅；漢景帝接受大臣晁錯削藩的建議，導(dǎo)致七國之亂爆發(fā)，最后平定了叛亂，加強了中央對諸侯國的控制．

（3）西漢末年；佛教由絲綢之路傳入我國中原地區(qū)．東漢末年，佛教在民間流傳開來．道教是產(chǎn)生于中國本土的宗教，東漢后期，民間流行的神仙方術(shù)與道家思想相結(jié)合，形成了道教．東漢以后，思想領(lǐng)域逐漸形成了以儒家為主，儒；佛、道三家并立互補的局面．

故答案為：

（1）臨洮．

（2）削藩．

（3）儒家．

（1）本題以秦長城的起止為切入點；考查秦長城．

（2）本題以解除諸侯國對中國威脅為切入點；考查漢景帝加強中央集權(quán)的措施．

（3）本題以思想為切入點；考查秦漢文化．

本題以大一統(tǒng)的秦漢帝國為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力．【解析】臨洮；削藩；儒家12、蘇軾【分析】蘇軾是北宋著名的文學(xué)家；對詞的發(fā)展有突出貢獻。他的詞，氣勢豪邁，雄健奔放，對后世影響很大，代表作有《念奴嬌?赤壁懷古》《水調(diào)歌頭?明月幾時有》等。歌詞“學(xué)士詞須關(guān)西大漢執(zhí)鐵綽板，唱大江東去”評價的就是宋代詞人蘇軾。

故答案為：

蘇軾。

本題主要考查宋詞的相關(guān)史實。北宋文學(xué)家蘇軾；對詞的發(fā)展有突出貢獻。他改進了詞的創(chuàng)作，擴大了詞的境界，提高了詞的格調(diào)。他的詞風(fēng)豪邁而飄逸，把寫景；抒情和議論結(jié)合在一起，收到引人人勝、激發(fā)情感的藝術(shù)效果。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記宋詞的相關(guān)史實?！窘馕觥刻K軾13、A、C、D、HB、F【分析】【分析】A是東漢張衡發(fā)明的地動儀；B是北魏地理學(xué)家酈道元所著的《水經(jīng)注》，C是反映漢代發(fā)明造紙術(shù)。D是秦始皇兵馬俑，F(xiàn)是魏晉南北朝時期的石窟，H是漢代史學(xué)家司馬遷所著的《史記》。

【點評】統(tǒng)一國家的建立·昌盛的秦漢文化；政權(quán)分立與民族融合·承上啟下的魏晉南北朝文化。14、略

【分析】高宗去世后；武則天相繼廢掉自己的兩個兒子中宗和睿宗，自己做了皇帝，改國號為“周”．

故答案為：

√．

本題考查我國歷史上唯一的女皇帝武則天的知識點．

本題考查學(xué)生對我國歷史上唯一的女皇帝武則天的知識點的識記能力．【解析】√；無；無15、略

【分析】唐太宗時期；大大擴充了國學(xué)的規(guī)模．武則天大力發(fā)展通過考試選拔官吏的科舉制度，創(chuàng)立殿試制度；開武舉，親自面試學(xué)生．唐玄宗時期，詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容．

故答案為：武則天．

本題以填空題的形式；考查武則天的相關(guān)知識．

注意識記科舉制的創(chuàng)立及其發(fā)展與完善．【解析】武則天三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】本題考查的是活字印刷術(shù)。北宋時期，畢升發(fā)明活字印刷術(shù)，既經(jīng)濟，又省時，大大促進了文化傳播?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e17、√【分析】【分析】我國南北方的飲食習(xí)慣不同早在六七千年前就形成了；這是正確的，因為生活在距今約七千年前的河姆渡原始居民種植的糧食作物是水稻，距今約五六千年前的半坡原始居民種植的糧食作物是粟，這說明了我國南北方的飲食習(xí)慣不同早在六七千年前就形成了。故本題正確。

【點評】本題主要考查知識遷移能力。中華文明的起源?原始的農(nóng)耕生活18、√【分析】【分析】本題考查的是澶淵之盟。北宋建立后，曾對遼用兵，失敗后改為消極防御，真宗時，遼軍大舉進攻，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅東京。宋庭一片慌亂，后皇帝在宰相寇準的力勸下親征到澶州城，鼓舞了宋軍士氣，打退遼軍，后遼宋議和，遼朝撤兵，宋給遼歲幣，史稱澶淵之盟，此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。故本題說法正確。19、×【分析】【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成效的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始，不是西周。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查了商朝甲骨文的有關(guān)內(nèi)容。20、×【分析】本題考查了民族政權(quán)并立時代。根據(jù)題干“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)日曛得游人醉，直把杭州當(dāng)汴洲?！笨芍?，反映的是陸游對當(dāng)時南宋統(tǒng)治者的諷刺。他生活在南宋與金、西夏對峙的時期，當(dāng)時遼已經(jīng)滅亡了。故題干“南宋與遼、西夏對峙”應(yīng)將“南宋與遼、西夏對峙”改為“南宋與金、西夏對峙”?！窘馕觥縁21、√【分析】本題主要考查李白相關(guān)知識。李白的詩想象豐富奇特，風(fēng)格雄渾奔放，色彩絢麗，語言清新自然，被譽為“詩仙”。故選A。【解析】A四、列舉題(共3題，共30分)22、略

【分析】本題第一問考查的是從夏到西漢朝代更替的知識。依據(jù)所學(xué)可知，公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝；湯滅夏，建立商朝；公元前1046年，周武王經(jīng)牧野之戰(zhàn)滅商，建立西周；公元前771年，西周滅亡；公元前770年，周平王東遷洛，史稱“東周”，東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期；秦從公元前230年至前221年，陸續(xù)滅掉六國，完成統(tǒng)一；公元前202年，劉邦建立了西漢。故答案是：夏—商—西周—東周—秦—西漢。本題第二問考查的是秦朝實現(xiàn)大一統(tǒng)的知識。依據(jù)所學(xué)可知，秦從公元前230年至前221年，陸續(xù)滅掉六國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國時期的分裂局面，完成統(tǒng)一。本題第三問考查的是定都洛陽朝代的知識。依據(jù)所學(xué)可知，公元前770年，周平王東遷洛邑（今河南洛陽），史稱“東周”。【解析】夏—商—西周—東周—秦—西漢；秦；東周。23、略

【分析】（1）本題考查西漢初年的休養(yǎng)生息政策。西漢初年，漢高祖吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，采取休養(yǎng)生息政策，減輕農(nóng)民的賦稅、徭役、兵役，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。故填：休養(yǎng)生息。（2）本題考查文景之治的相關(guān)知識，考查學(xué)生的識記能力。漢文帝、漢景帝在位期間，關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時期，社會比較安定，百姓富裕，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”。故填：文景之治。（3）本題考查光武中興的有關(guān)史實。公元25年，劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢，劉秀就是光武帝。為了使社會安定，劉秀多次下令減輕農(nóng)民的賦稅負擔(dān)，懲處貪官污吏，任用清廉官吏，光武帝末年，社會安定，經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個時期的統(tǒng)治為光武中興。故填：光武中興?！窘馕觥浚?）休養(yǎng)生息。（2）文景之治。（3）光武中興。24、略

【分析】（1）本題主要考查了明清朝代民族英雄。明末，荷蘭殖民者侵占了我國臺灣地區(qū)，殘酷的屠殺和奴役當(dāng)?shù)厝嗣?，并以臺灣為據(jù)點經(jīng)常騷擾大陸沿海地區(qū)。1661年，鄭成功率領(lǐng)大軍從金門出發(fā)，跨海作戰(zhàn)，打敗荷蘭殖民者。1662年荷蘭殖民者投降，臺灣回到了祖國的懷抱。鄭成功收復(fù)臺灣，維護了國家主權(quán)和領(lǐng)土的完整，給荷蘭殖民者以沉重的打擊，對亞洲其他國家也間接起到了保護作用。鄭成功對臺灣地區(qū)的開發(fā)，促進了臺灣社會的發(fā)展。鄭成功收復(fù)臺灣是一場中華民族反抗外來侵略的正義戰(zhàn)爭，領(lǐng)導(dǎo)這場斗爭的鄭成功是中華民族的民族英雄。明朝時期，倭寇出現(xiàn)在我國東南沿海一帶，他們由日本的武士、商人和海盜勾結(jié)一些中國的奸商組成，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)。明朝政府派戚繼光抗擊倭寇，他率領(lǐng)戚家軍，在臺州九戰(zhàn)九捷，取得了抗倭的重大勝利，后來他又率軍開赴福建、廣州抗倭，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。戚繼光的抗倭斗爭是我國歷史上第一次反抗外來民族侵略并取得勝利的斗爭，戚繼光是中華民族歷史上杰出的民族英雄。（2）本題主要考查了明朝科技名著?！侗静菥V目》是明代杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時珍歷時27年編成的一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著，全書共收1892種藥物，附藥方11000多則，插圖1160幅，對每一種藥物的名稱、性能、用途、制作都作了說明，并且改正了前人關(guān)于藥物的許多錯誤和含混的記錄，它是我國16世紀以前醫(yī)藥學(xué)的豐富總結(jié)，被譽為“東方醫(yī)學(xué)巨典”?！短旃ら_物》是明末科學(xué)家宋應(yīng)星編著的一部總結(jié)明代農(nóng)業(yè)﹑手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作。該書圖文并茂，詳細記載了各種農(nóng)作物和手工業(yè)原料的種類﹑產(chǎn)地﹑種植加工以及手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提供了大量確切數(shù)據(jù)，被譽為17世紀中國科技的百科全書。明朝末年徐光啟編著的《農(nóng)政全書》是一部實用性很強的農(nóng)業(yè)百科全書，書中記載了我國古代有關(guān)農(nóng)業(yè)的理論和科學(xué)方法，還介紹了歐洲的水利技術(shù)。這是我國農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識的書籍?！窘馕觥浚?）鄭成功戚繼光。

（2）《本草綱目》《天工開物》《農(nóng)政全書》

五、連線題(共4題，共32分)25、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查宋朝的社會生活。學(xué)生中有種重視洋節(jié)輕視中國傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)象；對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生更要明白其來源與習(xí)俗。左邊的詩句中包含了節(jié)日的名稱及習(xí)俗，結(jié)合所學(xué)及現(xiàn)在的節(jié)日習(xí)俗學(xué)生可以完成此題。

考點：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌【解析】【答案】

26、略

【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國時期思想家的各自主張。春秋時期的老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化。戰(zhàn)國中期的孟子成為繼孔子之后儒家學(xué)派的代表人物。孟子名軻，戰(zhàn)國時期鄒國人，有“亞圣”之稱。孟子提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反動一切戰(zhàn)爭。主張“仁政”，進一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想觀點。戰(zhàn)國時期墨家的代表人物墨子，主張“兼愛”、“非攻”，反對人對人的壓迫，反對不義戰(zhàn)爭。戰(zhàn)國時期道家的代表人物莊子繼承了老子的道家思想，認為人應(yīng)該與自然和諧相處，提倡順其自然，無為而治。戰(zhàn)國時期法家學(xué)派的代表人物是韓非子，提倡法治，主張“以法為本”，主張君主要利用權(quán)術(shù)駕馭大臣，以絕對的權(quán)威來震懾臣民，加強中央集權(quán)。因而答案為：墨子—“兼愛”“非攻”；莊子—“無為而治”，順其自然；老子—一切事物都有對立面；孟子—“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭；韓非—主張改革，提倡法治?！窘馕觥?7、略

【分析】試題分析：第（1）問，主要考查學(xué)生對重要歷史人物和歷史事件的準確識記。依據(jù)學(xué)過的知識已知，春秋五霸指的是齊桓公、晉文公、楚莊王等。春秋第一位霸主是齊桓公。齊桓公任用管仲為相，進行改革。其中的一項措施是以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。晉文公在城濮大戰(zhàn)中大敗楚國，做了中原霸主。周武王在牧野大戰(zhàn)中大敗商軍，建立西周。戰(zhàn)國秦國李冰主持修建了都江堰。第（2）問，主要考查學(xué)生對重要歷史人物和歷史事件的準確識記。依據(jù)學(xué)過的知識已知，公元前2070年，禹建立夏朝。公元前356年，秦孝公任用商鞅變法。公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，統(tǒng)一六國。公元前209年，陳勝、吳廣起義在大澤鄉(xiāng)爆發(fā)。公元前1046年，周武王在牧野大戰(zhàn)中大敗商軍，建立西周。考點：人教新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·夏、商、西周的興亡、大變革的時代、春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄；人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·“秦王掃六合”【解析】【答案】（1）（2）28、晉楚爭霸吳越爭霸春秋首霸春秋戰(zhàn)國孔子【分析】【分析】晉公子重耳逃亡在楚國時；楚王問他將來怎樣報答自己。重耳說，如果將來晉楚交兵，“退避三舍”。后來晉楚在城濮交戰(zhàn)，晉文公遵守諾言，把軍隊撤九十里。這是退避三舍的典故。臥薪嘗膽原指越國國王勾踐勵精圖治以圖復(fù)國的事跡，后演變?yōu)槌烧Z，形容人刻苦自勵，立志雪恥圖強。春秋時期，齊國盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟富庶，是東方的一個大國；齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召擴充疆界，使齊桓公成為春秋時期第一個霸主。春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并相互辯論，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。孔子生活在春秋晚期，是我國儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，他又是大教育家，創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，主張“因材施教”。

故答案為：

【點評】本題考查百家爭鳴、春秋爭霸。六、簡答題(共3題，共6分)29、略

【分析】試題分析：第（1）問，由材料中的“唐、長安、西域、日本”可以知道，本題主要考查學(xué)生對唐朝對外友好交往的準確識記，解答本題的關(guān)鍵是準確觀察圖片，獲取有效信息，依據(jù)已學(xué)知識可知，圖中向西的路線反映的是唐朝高僧玄奘從長安出發(fā)前往天竺的路線；圖中向東的路線反映的是唐朝高僧鑒真東渡日本的路線。第（2）問，主要考查絲綢之路的相關(guān)史實，依據(jù)所學(xué)可以知道，西漢張騫通西域后，開通了從我國長安到河西走廊、今新疆地區(qū)、到西亞再到歐洲的絲綢之路，而唐朝時高僧玄奘去往天竺時要經(jīng)過此路。第（3）問，讀圖可知，A地區(qū)指的是今天我國的西藏地區(qū)，所以本題主要考查學(xué)生對唐朝時漢藏兩族之間友好關(guān)系的準確理解與認識，依據(jù)已學(xué)知識可知，唐朝唐太宗時把文成公主嫁給了吐蕃的贊普松贊干布；唐中宗時，又把金城公主嫁給了尺帶珠丹。第（4）問，主要考查學(xué)生學(xué)以致用的能力，解答本題要圍繞材料的主旨分析歸納。本題主要講了唐朝與日本與天竺的友好往來，所以結(jié)合圖片主要內(nèi)容，標題可以是：玄奘西游與鑒真東渡示意圖，也可以是唐朝的對外交往示意圖?？键c：人教新課標七年級上冊·漢通西域和絲綢之路·絲綢之路；人教新課標七年級下冊·“合同為一家”·松贊干布和文成公主·對外友好往來·遣唐使和鑒真東渡·玄奘西游【解析】【答案】⑴玄奘、鑒真。（1分，順序顛倒或只寫出一人名字不給分。）⑵絲綢之路。（1分）⑶文成公主人藏或金城公主人藏。（1分）⑷如玄奘西游與鑒真東渡示意圖或唐朝的對外交往等。（1分）30、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）此問考查的是唐朝中國對外政策的相