2025年蘇教版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、（2016?宜興市）下列關于先天性行為與學習行為的敘述，正確的是（）A.動物的學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力越強B.動物的學習行為一旦形成，就不會改變C.“老馬識途”是一種先天性行為D.剛出生的嬰兒就會吃奶，這屬于學習行為2、被稱為“現(xiàn)代動物行為學之父”的是（）A.法布爾B.弗里施C.廷伯根D.勞倫茲3、“有心栽花花不發(fā)，無意插柳柳成蔭”詩句中，“無意插柳”屬于（）A.有性生殖B.孢子生殖C.無性生殖D.組織培養(yǎng)4、蝗蟲的呼吸器官是（）A.氣門B.氣管C.肺D.鰓5、青蛙個體發(fā)育的起點是（）A.卵細胞B.剛孵出的小蝌蚪C.受精卵D.剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙6、關于發(fā)酵食品的敘述，正確的是（）A.使用青霉菌制作饅頭B.使用乳酸菌制作泡菜C.使用醋酸菌制作米酒D.使用酵母菌制作醬油評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、農(nóng)諺說得好：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，其繁殖方式分別為（）A.有性生殖B.無性生殖C.扦插D.嫁接8、下列生物中，可產(chǎn)生抗生素的是()A.青霉B.曲霉C.酵母菌D.肺炎雙球菌9、下列關于人類染色體的數(shù)目的敘述，不正確的是（）A.人類卵細胞內(nèi)有23條染色體B.人類精子中有23條染色體C.人類成熟的紅細胞中有23對染色體D.人類受精卵中有23條染色體10、每個學生都要有健康的身體，下列關于健康，不正確的說法是（）A.身體沒病、強壯有力的人就是健康的人B.目前階段，學習為重，不必太注重身體C.學會與他人相處，維持良好的人際關系也可以促進健康D.思想健康，也是健康的重要內(nèi)容11、組織培養(yǎng)法培育植物新品種的優(yōu)點是（）A.獲得的新性狀多B.可大量繁殖，且幼株不帶病毒C.操作簡便易行D.不受條件限制12、下列動物的個體發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育階段的一組是（）A.蝗蟲、家鴿B.家蠅、蜥蜴C.青蛙、蝗蟲D.家蠶、青蛙13、小李學習了病毒；細菌和真菌的有關知識后；列表比較了它們的區(qū)別，完全正確的是（）

。項目病毒細菌真菌A觀察所用儀器電子顯微鏡高倍光學顯微鏡顯微鏡B是否具有細胞結構無無有C是否具有成形細胞核無有有D繁殖方式自我復制分裂生殖孢子生殖A.AB.BC.CD.D評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、如圖是家鴿的肺和氣囊示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出，氣囊與肺相通，鳥類飛行時，每呼吸一次，空氣就______次經(jīng)過[2]______，氣體暫時儲存的部位是[______]______。（2）鳥類在飛行時特有的呼吸方式叫______，這種呼吸可以使鳥類獲得更多的氧氣，以適應______生活。15、皮膚和______是保衛(wèi)人體的第一道防線。16、人體新陳代謝的進行是同化作用在前，異化作用在后．____．17、鳥類的生殖方式能很好適應干旱的陸地生活：受精方式為____體內(nèi)/體外）受精；它所產(chǎn)的大型硬殼卵，不僅有豐富的卵黃和____為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，卵外還有堅固的____保護胚胎，并防止卵內(nèi)的水分蒸發(fā)．18、內(nèi)分泌腺沒有導管，其分泌物____直接進入腺體的毛細血管，再由____運送到身體各處發(fā)揮作用．19、【題文】人們對遺傳和變異的認識；最初是從______開始的，以后隨著科學的發(fā)展，主見深入到。

________水平。20、【題文】（4分）《紅樓夢》中；賈寶玉和林黛玉分別是賈母的孫子和外孫女，他們的愛情悲劇令人唏噓不已。讀者們常常想象假如他們終成眷屬后幸福生活，請利用你所學的遺傳學知識分析假如這對戀人結婚后的結果：

（1）假設他們婚后想生育一個小孩；這個小孩為女孩的機會有多大？（）

A.0B.50﹪C.80﹪D.100﹪

（2）假設寶玉與黛玉都是雙眼皮；而生育的這個孩子為單眼皮，用A；a表示相關基因，則黛玉控制眼皮單雙的基因組成是。

（3）他們孩子的眉毛與黛玉的眉毛一模一樣；這是因為控制黛玉眉毛性狀的基因經(jīng)傳遞給了他的孩子。

A.精子和卵細胞B.精子C.卵細胞D.體細胞。

（4）賈家和林家都沒有先天聾啞患者，但大夫診斷寶玉與黛玉的孩子患了先天聾啞，這很可能是的結果。21、由____結合成受精卵，再由____發(fā)育成新個體的生殖方式，稱為有性生殖，有性生殖的意義：可以產(chǎn)生____，能夠使后代更好地適應____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)22、動物的學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力越強。（）23、有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性．______（判斷對錯）24、毛毛蟲是蝴蝶的幼蟲。______（判斷對錯）25、化石證明鳥類起源于現(xiàn)代爬行類．______．（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共4題，共8分)26、在某個經(jīng)常刮大風的海島上；有許多無翅或殘翅的昆蟲，這樣的昆蟲不容易被大風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會多，請分析回答。

（1）在這個海島上；昆蟲的無翅或殘翅屬于______（填“有利”或“不利”）變異．

（2）大風對海島上的昆蟲起了______作用。

（3）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是______．27、根據(jù)下圖生物進化樹回答問題：

（1）寫出圖中字母所代表的生物類群名稱：

A______B______C______D______E______F______．

（2）從圖中可以看出生物進化的趨勢是：______；

（3）中生代繁盛的植物和動物類群分別是：______和______．28、資料一：近日，廣東東莞檢驗檢疫局從一船美國散裝進口大豆中截獲的重要病毒為菜豆莢斑駁病毒，這是東莞口岸首次截獲該種病毒。資料二：大豆的根有很多腫脹起來的地方，稱為根瘤，根瘤內(nèi)有很多細菌，稱為根瘤菌，根瘤菌能將泥土間的氮氣轉(zhuǎn)變成含氮化合物，而大豆則可以利用這些含氮化合物合成蛋白質(zhì)。資料三：青霉素一種抗生素，其作用原理之一就是影響細菌細胞壁的合成，從而殺死細菌。而噬菌體是一種專門寄生于細菌細胞內(nèi)的病毒。根據(jù)資料分析：（1）根據(jù)資料二，可知根瘤菌與大豆的關系是__________。（共生/寄生/競爭）（2）大豆能為根瘤菌提供生長發(fā)育所需要的____________。（3）根瘤菌繁殖后代的方式是_______________。（4）豆莢斑駁病毒和噬菌體必須寄生于_____________中。分析資料三青霉素的殺菌原理可知抗生素一般_______（可以/不可以）殺死噬菌體。29、豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料；現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結果匯成所示柱狀圖．請分析作答：

（1）豌豆的紫花和白花是一對______；紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫______．

（2）已知豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體；則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了______條染色體．

（3）根據(jù)圖中信息可知；紫花是______（填“顯性”或“隱性”）性狀．

（4）若顯性基因用D表示；隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是______，子代中一株紫花豌豆的基因組成是______．

（5）讓子代的白花豌豆進行雜交；后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是______．

（6）將同一株豌豆所結籽粒，隨機分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學上屬于______．評卷人得分六、其他(共3題，共12分)30、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】解：A；動物的學習行為越復雜；適應環(huán)境的能力越強，正確．

B；學習行為是在遺傳因素的基礎上；通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．當刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會逐漸消失，錯誤．

C；“老馬識途”是一種先學習行為；錯誤．

D；剛出生的嬰兒就會吃奶是生來就有的；屬于先天性行為，錯誤．

故選：A

【分析】（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．2、D【分析】解：奧地利學者康勒德?羅倫茲（也稱為勞倫斯）被稱為“現(xiàn)代動物行為學之父“；他是動物行為學界的怪杰．羅倫茲是一位對一切生物普具仁愛的科學家，他從來不用人類的眼光去看動物．他深信動物的行為正如動物身體構造的適應作用一樣，乃是它求取生存的憑借，同樣正是適應環(huán)境的進化之果．根據(jù)這一信念，他開創(chuàng)了一個嶄新的調(diào)查研究學派．他經(jīng)常和蛙；鴨、鵝、猴、狗等動物為伍，甚至還學會了幾種動物的“語言“，使自己能以同等的身份去接近它們．

故選：D

奧地利學者康勒德?羅倫茲被稱為“現(xiàn)代動物行為學之父“；據(jù)此解答．

關鍵是平時注意多搜集相關的資料．多積累相關的知識．【解析】【答案】D3、C【分析】解：扦插一般是指把植物的莖進行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株。柳樹；楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進行扦插繁殖。

可見題中敘述的是扦插技術；屬于無性生殖。

故選：C。

有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體的過程．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程．

關鍵是了解扦插的知識，掌握常見的適合用扦插技術繁殖的植物的例子，分析詩句結合題意，即可解答本題．【解析】C4、B【分析】解：在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門；為氣體進出蝗蟲體內(nèi)的門戶，而在蝗蟲體內(nèi)真正進行氣體交換的場所是氣管，所以蝗蟲的呼吸器官是氣管．

故選：B

蝗蟲的呼吸器官是氣管；適于在陸地生活．

蝗蟲的呼吸器官是氣管，而不是氣門，更不要寫成器官．【解析】B5、C【分析】解：青蛙是雌雄異體；體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精．受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾，用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸，長出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚；長出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼娃逐漸發(fā)育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．因此青蛙的個體發(fā)育的起點是受精卵．

故選：C

青蛙的發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

解答此類題目的關鍵是熟知青蛙的發(fā)育過程和特點．【解析】C6、B【分析】解：A；制饅頭要用到酵母菌；利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素，錯誤；

B；制泡菜要用到乳酸菌；正確；

C；制面包、米酒都要用到酵母菌；錯誤；

D；制醬油要用到霉菌；錯誤；

故選：B。

微生物的發(fā)酵技術在食品；藥品的制作中具有重要意義；如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等。

了解微生物的發(fā)酵在食品制作中的應用，掌握常見的微生物與食品制作的例子，結合題意，靈活答題?！窘馕觥緽二、多選題(共7題，共14分)7、BC【分析】試題分析：扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株。題中說的柳樹等植物適合用莖進行扦插繁殖，扦插過程中沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，屬于無性繁殖，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持親本性狀的穩(wěn)定。故選：BC考點：此題考查的是植物的無性生殖以及植物的扦插或嫁接?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C8、AB【分析】試題分析：有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的疾病。A、青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾病，A正確。B、曲霉屬于真菌，黃曲霉毒素是生長在食物及飼料中的黃曲霉和寄生曲霉代謝的一組化學結構類似的產(chǎn)物，曲霉也能產(chǎn)生抗生素，B正確。C、酵母菌屬于真菌，可用于發(fā)酵食品的制作，但不能產(chǎn)生抗生素，C錯誤。D、肺炎雙球菌屬于細菌，不能產(chǎn)生抗生素，D錯誤?？键c：真菌在自然界中的作用及其與人類的關系【解析】【答案】AB9、CD【分析】解：A；卵細胞是生殖細胞；因此人類卵細胞中有23條染色體，A正確；

B；精子是生殖細胞；因此人類精子中有23條染色體，B正確；

C；成熟的紅細胞沒有細胞核；因此人類成熟的紅細胞中沒有染色體，而不是有23對染色體，C錯誤；

D；受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的相同；因此人類受精卵中有23對染色體，D錯誤．

故選：CD．

生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半；成單存在，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的相同都成對．染色體數(shù)目變化可總結規(guī)律：體細胞：生殖細胞：受精卵═2n：n：2n．人類體細胞的染色體數(shù)目23對，生殖細胞中的染色體是23條．

生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的染色體數(shù)相同．【解析】【答案】CD10、AB【分析】解：AB；身體沒病、強壯有力就是健康是傳統(tǒng)的健康觀；不是健康的真正內(nèi)涵，AB不正確；

CD；心情愉快是兒童青少年心理健康的核心、學會與他人相處；維持良好的人際關系可以促進健康、心理健康也是健康的重要內(nèi)容都是對健康的正確認識，CD正確．

故選：AB．

傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認為，健康是指一種身體上；心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．

熟練掌握健康的概念，就能做出正確的答案．【解析】AB11、BC【分析】解：A；植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖；能保持母本的優(yōu)良性狀，獲得的新性狀少；

B；能在較短的時間內(nèi)大量地快速地繁殖植物；且幼株不帶病毒，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點；

C；植物的組織培養(yǎng)方法簡單；操作簡便，成本低，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點；

D；組織培養(yǎng)適應外界環(huán)境條件差；受條件限制．

故選：BC．

植物的組織是指在無菌的條件下；將植物的莖尖；莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術．組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術，可以保持親本的優(yōu)良性狀；在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．

植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點有能在較短的時間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個體，可以防止植物病害的危害．【解析】BC12、CD【分析】解：A；蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育；家鴿不屬于變態(tài)發(fā)育，A錯誤；

B；家蠅屬于完全變態(tài)發(fā)育；蜥蜴不屬于變態(tài)發(fā)育，B錯誤；

B；青蛙的幼體與成體差別很大；屬于變態(tài)發(fā)育，蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，C正確；

D；家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育；青蛙的幼體與成體差別很大，屬于變態(tài)發(fā)育，D正確．

故選：CD

變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中；形態(tài)結構和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．

解答此類題目的關鍵是理解變態(tài)發(fā)育的特點．【解析】CD13、AD【分析】解：A；病毒必須借助電子顯微鏡才能觀察清楚；細菌必須借助高倍顯微鏡才能觀察到；真菌利用普通顯微鏡或肉眼就能觀察到。A正確；

BC；細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，液泡，沒有葉綠體；病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。BC錯誤；

D；細菌進行分裂生殖、真菌進行孢子生殖；病毒只能進行遺傳物質(zhì)的自我復制，D正確；

故選：AD。

病毒無細胞結構用電子顯微鏡才能看到；細菌單細胞結構；用高倍光學顯微鏡觀察。

解答此類題目的關鍵是熟知細菌、真菌、病毒的結構生殖方式。【解析】AD三、填空題(共8題，共16分)14、

（1）兩肺3氣囊。

（2）雙重呼吸飛行。

【分析】【分析】本題考查的是鳥類的特征，解題的關鍵知道鳥進行氣體交換的場所是肺而不是氣囊?！窘獯稹浚?）從圖中可以看出，氣囊與肺相通，鳥類飛行時，每呼吸一次，空氣就兩次經(jīng)過2肺．氣體交換的部位是肺。氣體暫時儲存的部位是3氣囊。（2）鳥類在飛行時特有的呼吸方式叫雙重呼吸，這種呼吸可以使鳥類獲得更多的氧氣，以適應飛行生活．【解析】

（1）兩肺3氣囊。

（2）雙重呼吸飛行。

15、黏膜【分析】【分析】此題考查人體的三道防線。明確人體的三道防線是解決此題的關鍵。【解答】人體有三道防線，第一道防線是由皮膚和黏膜構成的，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用，呼吸道黏膜上有纖毛具有清掃異物的作用。因此，皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞），功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）?！窘馕觥筐つ?6、略

【分析】

新陳代謝是指生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過程；包括同化作用和異化作用兩個方面的內(nèi)容．同化作用是指生物體把從外界環(huán)境中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并且儲存能量的變化過程；異化作用是指生物體能夠把自身的一部分組成物質(zhì)加以分解，釋放出其中的能量，并且把分解的終產(chǎn)物排出體外的變化過程．異化作用和同化作用是同時進行的．

故答案為：錯誤．

【解析】【答案】此題考查有關新陳代謝的知識．回答此題要明確新陳代謝的定義以及包括的內(nèi)容．

17、略

【分析】

由鳥卵的結構圖可知：卵白含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和水分；供胚胎發(fā)育需要．卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料．卵殼，卵殼可以保護內(nèi)部的結構．

鳥類的受精方式是體內(nèi)受精；體外發(fā)育，當鳥卵產(chǎn)出后，由于外界溫度低于雌鳥的體溫胚胎停止發(fā)育．

故答案為：體內(nèi)；外卵白；卵殼（厚殼）．

【解析】【答案】本題主要是考查鳥卵的各部分的組成和功能；分析作答．

18、略

【分析】

內(nèi)分泌腺的分泌物是激素．即激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的；對人體有特殊作用的化學物質(zhì)；它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．激素直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，通過血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈帲鐖D：

故答案為：激素；血液循環(huán)。

【解析】【答案】此題主要考查內(nèi)分泌腺的概念．皮脂腺；汗腺、唾液腺等；它們的分泌物是通過導管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺．沒有導管，分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺．

19、略

【分析】【解析】生物的變異：生物體的親代與子代之間，以及子代的各個體之間在性狀上存在著差異的現(xiàn)象。生物的遺傳：生物體的親代與子代之間，以及子代的各個體之間在性狀上存在著相似的現(xiàn)象，性狀是由基因決定的?！窘馕觥俊敬鸢浮啃誀?、基因20、略

【分析】【解析】精子有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的，卵細胞只有一種，生男生女就取決于哪種精子與卵細胞結合，所以生男生女的幾率均等。單眼皮是隱性性狀，基因組成是aa，雙眼皮是顯性性狀，基因組成是AA或Aa，如果孩子是單眼皮，那么基因就是aa，父母親是雙眼皮，基因只能都是Aa。近親之間可能含有相同的致病基因，后代患遺傳病的可能性大?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）B(2)Aa(3)C(4)近親結婚21、兩性細胞受精卵變異環(huán)境【分析】【解答】有性生殖是指由兩性生殖細胞結合形成受精卵；再由受精卵發(fā)育成新個體．無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，由母體直接發(fā)育成新個體．二者的根本區(qū)別在于是否有兩性生殖細胞的結合．

有性生殖優(yōu)點：由于兩性生殖細胞分別來自不同的親本；因此，它們產(chǎn)生的后代具備了雙親的遺傳特性，具有更強的生活能力和變異性，這對于植物的生存和進化具有重要意義，為選擇提供更豐富的材料，適應環(huán)境的能力更強．

故答案為：兩性細胞；受精卵；變異；環(huán)境．

【分析】由兩性生殖細胞結合成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫有性生殖．無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，由母體直接發(fā)育成新個體．四、判斷題(共4題，共24分)22、√【分析】試題分析：動物越高等，學習能力越強，越能適應復雜環(huán)境，同樣環(huán)境越復雜，要學習的行為越多。故答案為：對考點：此題考查的是社會行為的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?3、√【分析】解：由于有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來的；精子和卵細胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì)，所以后代具有雙親的遺傳特性，適應環(huán)境的能力較強．無性生殖的后代是由母體直接產(chǎn)生，只具有母體的遺傳特性，適應環(huán)境的能力較差，故此題說法正確．

故答案為：√．

無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式；由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖．

本題考查有性生殖與無性生殖的區(qū)別和意義．【解析】√24、√【分析】解：完全變態(tài)；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，叫完全變態(tài)。完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同。差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等?！懊x”是蝴蝶的幼蟲期。

故答案為：√

完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點。【解析】√25、×【分析】解：化石是由古代生物的遺體；遺物或生活痕跡等；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的．1860年，在德國巴伐利亞省的石灰?guī)r層中，發(fā)現(xiàn)了第一個始祖鳥化石．始祖鳥的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類的一些特征，如已經(jīng)具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征，如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合，總之，它的身體結構既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學家認為始祖鳥是由古代爬行類進化到鳥類的一個過渡類型，鳥類起源于古代的爬行類．

故答案為：×

在研究生物進化的過程中；化石是最重要的；比較全面的證據(jù)．思考解答．

此題考查了始祖鳥化石在研究生物進化中的作用：證明了鳥類起源于古代的爬行類動物．【解析】×五、簡答題(共4題，共8分)26、有利；選擇；自然選擇【分析】解：（1）生物界普遍存在變異；變異是隨機產(chǎn)生的，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡；由于海島上經(jīng)常刮大風，那些有翅能飛的昆蟲，就常常被大風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會較少．而無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會就多．

（2）刮大風時；有翅的昆蟲被風刮到海里淹死而被淘汰．在這里，能夠遺傳的變異為昆蟲的進化提供了選擇的材料，大風對這個島上的昆蟲起了定向選擇作用．

（3）生物在繁衍的過程中；會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進化的基礎．生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進行斗爭，又要與其他生物進行斗爭．達爾文把在生存斗爭中，適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．

故答案為：（1）有利；

（2）選擇；

（3）自然選擇．

達爾文認為：任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭；生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭；生物種內(nèi)的斗爭，如為食物；配偶和棲息地等的斗爭，以及生物種間的斗爭．

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．【解析】有利；選擇；自然選擇27、是哺乳動物；兩棲動物；節(jié)肢動物；扁形動物；苔蘚植物；被子植物；從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生；爬行類；裸子植物【分析】解：（1）分析題中的圖可知；A是哺乳動物，B是兩棲動物，C是節(jié)肢動物，D是扁形動物，E苔蘚植物，F(xiàn)是被子植物．

（2）從圖中可以看出生物進化的趨勢是：從簡單到復雜；從低等到高等，從水生到陸生．

（3）中生代從二疊紀-三疊紀滅絕事件開始；到白堊紀-第三紀滅絕事件為止．自老至新中生代包括三疊紀；侏羅紀和白堊紀．

中生代時；爬行動物（恐龍類；色龍類、翼龍類等）空前繁盛，故有爬行動物時代之稱，或稱恐龍時代．中生代的哺乳動物雖然分化成很多不同的類群，但所有這些哺乳動物都是些體型非常小的動物．中生代時裸子植物空前繁盛，有的高達數(shù)十米，到了中生代末期被子植物才逐漸繁盛．今天的煤炭石油絕大部分是中生代時期的裸子植物埋藏在地下形成的．

故答案為：

（1）A是哺乳動物；B是兩棲動物，C是節(jié)肢動物，D是扁形動物，E苔蘚植物，F(xiàn)是被子植物。

（2）從簡單到復雜；從低等到高等，從水生到陸生。

（3）爬行類；裸子植物。

根據(jù)生物進化樹可知；圖中A是哺乳動物，B是兩棲動物，C是節(jié)肢動物，D是扁形動物，E苔蘚植物，F(xiàn)是被子植物，據(jù)此解答．

正確理解生物進化樹是解決此題的關鍵．【解析】是哺乳動物；兩棲動物；節(jié)肢動物；扁形動物；苔蘚植物；被子植物；從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生；爬行類；裸子植物28、（1）共生

（2）有機物

（3）分裂（生殖）

（4）活細胞

（5）不可以【分析】【分析】本題考查的是細菌在自然界中的作用，細菌的繁殖方式，病毒的生活方式，解題的關鍵是理解細菌和真菌在自然界中的作用，細菌的生殖方式，病毒的生活特點?！窘獯稹浚?）在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機物，二者互惠互利，共同生活?？梢姼鼍鷮Χ箍浦参锏纳L是有利的，像這樣細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生。因此，根據(jù)資料二，可知根瘤菌與大豆的關系是共生。（2）據(jù)以上分析，大豆能為根瘤菌提供生長發(fā)育所需要的有機物。（3）根瘤菌是細菌的一種；其生殖方式是分裂生殖，也就是一個細菌分裂成兩個細菌，長大以后又能進行分裂。

（4）病毒沒有細胞結構，由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成，必須寄生在生物的活細胞內(nèi)生活，離開活細胞病毒不能生存。因此，豆莢斑駁病毒和噬菌體必須寄生于活細胞中。分析資料三青霉素的殺菌原理，可知抗生素一般不可以殺死噬菌體，因為青霉素一種抗生素，其作用原理之一就是影響細菌細胞壁的合成，從而殺死細菌；而噬菌體是一種專門寄生于細菌細胞內(nèi)的病毒?！窘馕觥浚?）共生（2）有機物（3）分裂（生殖）（4）活細胞（5）不可以29、相對性狀遺傳7顯性Dd、DdDD或Dd0不遺傳的變異【分析】解：（1）豌豆的紫花和白花是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；因此是一對相對性狀，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳．

（2）生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半；因此“已知豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體”，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了7條染色體．

（3）“現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交；收集種子種植下去”，從圖中看出子代出現(xiàn)了白花，表明紫花是顯性性狀，白花是隱性性狀．因此“根據(jù)圖中信息可知”，紫花是顯性（填“顯性”或“隱性”）性狀．

（4）“若顯性基因用D表示；隱性基因用d表示”，則白花豌豆的基因組成是dd，因此親本紫花豌豆遺傳給子代白花（dd）豌豆的基因一定是d．因此親本紫花豌豆的基因組成分別是Dd；Dd．遺傳圖解如圖1：

．

從圖1中看出；子代中一株紫花豌豆的基因組成是DD或Dd．

（5）子代白花豌豆的基因組成是dd；因此“讓子代的白花豌豆進行雜交”，遺傳圖解如圖2：

從圖2看出；其后代一定是白花，因此后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是0，．

（6）“將同一株豌豆所結籽粒；隨機分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者”，這種變異是由環(huán)境因素引起的，體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有改變，因此在生物學上屬于不遺傳的變異．

故答案為：（1）相對性狀；遺傳。

（2）7

（3）顯性。

（4）Dd；Dd；DD或Dd

（5）0

（6）不遺傳的變異。

（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

（2）遺傳是指親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異．

（3）生物體的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（4）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

（5）生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半；成單存在，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的相同都成對．

（6）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀、遺傳的概念、變異的原因、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】相對性狀遺傳7顯性Dd、DdDD或Dd0不遺傳的變異六、其他(共3題，共12分)30、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則