2025年滬教版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級生物下冊階段測試試卷898考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、懷孕就是指一?！胺N子”植入子宮內(nèi)膜上，這?！胺N子”是指()A.胎兒B.胚泡C.胚胎D.受精卵2、“物種一旦滅絕，便不可再生”。已瀕臨滅絕的我國特有珍稀水生哺乳動物是（）A.海馬B.白鰭豚C.海龜D.揚子鱷3、要完成舉啞鈴動作；正確的順序是（）

①骨骼肌收縮②骨繞著關(guān)節(jié)活動③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮．A.②①③B.③①②C.①②③D.②③①4、當(dāng)宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時；必須從生物圈中攜帶維持生命所必需的物質(zhì)．這些物質(zhì)應(yīng)該有（）

A.營養(yǎng)物質(zhì)；淡水、適宜的溫度。

B.陽光；適宜的溫度、一定的生存空間。

C.淡水；營養(yǎng)物質(zhì)、空氣（氧）

D.空氣（氧）；陽光、營養(yǎng)物質(zhì)。

5、胃的主要功能是（）A.消化食物B.暫存食物C.運送食物D.吸收食物評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、“一豬生九子；九子各不同”這句話體現(xiàn)了生物界普遍存在的（）現(xiàn)象，而“種瓜得瓜，種豆得豆”的原因是（）

A.生殖。

B.變異。

C.變態(tài)。

D.遺傳。

7、俗話說“魚兒離不開水”，魚之所以能夠在水中生活，至關(guān)重要的特點是（）A.魚能靠游泳來獲取食物和防御敵害B.魚用鰓在水中呼吸C.魚通過鰭來運動D.魚有鱗片和側(cè)線8、深圳市寶安區(qū)定期開展校園H7N9禽流感、登革熱疫情防控培訓(xùn)及甲型H1N1流感防控檢查工作，為了預(yù)防傳染病的發(fā)生，以下在校園中操作正確的是（）A.班級經(jīng)常清掃，保持清潔，打開窗口通風(fēng)B.充分利用課間操及課外活動鍛煉身體，增強體質(zhì)C.把生病的學(xué)生調(diào)到教室角落的位置D.學(xué)生取消課間休息，避免病毒不必要的傳播9、俗話說“魚兒離不開水”，魚之所以能夠在水中生活，至關(guān)重要的特點是（）A.魚能靠游泳來獲取食物和防御敵害B.魚用鰓在水中呼吸C.魚通過鰭來運動D.魚有鱗片和側(cè)線10、胎兒和母體之間進行物質(zhì)和氣體交換的器官是（）A.子宮B.胎盤C.臍帶D.羊水11、人體排尿的意義在于（）

①調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機鹽的含量。

②排出廢物。

③維持組織細(xì)胞正常的生理功能。

④調(diào)節(jié)體溫．A.①②③B.①②③④C.②D.①②12、下面是人體從受精到嬰兒的發(fā)育過程示意圖；相關(guān)敘述正確的是（）

A.①表示受精過程，是在卵巢內(nèi)進行的B.②～③表示細(xì)胞分裂過程，是在子宮內(nèi)完成的C.人類的生殖方式是有性生殖D.胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過胎盤進入母體血液，由母體排出體外13、【題文】下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中，正確的是（）A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段B.青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水C.蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育D.哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、陸地動物對多變環(huán)境能及時做出反應(yīng)是因為他們普遍具有發(fā)達的______和______．15、（4分）細(xì)菌和真菌與人類的生活關(guān)系密切，請分析回答：（1）制作酸牛奶等食品時利用了；釀醋時則利用了。（2）在夏天沒有吃完的食物放置幾天后，很容易發(fā)霉長毛是由于大量繁殖造成的。（3）青霉菌產(chǎn)生的用來治療細(xì)菌感染的疾病。16、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；可通過呼吸系統(tǒng)進入血液循環(huán)系統(tǒng)，對人體造成危害．請據(jù)圖分析：

（1）PM2.5顆粒物可以透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進入血液，經(jīng)過血管⑥____最先到達心臟的[____]____．

（2）血液從④流經(jīng)⑦⑧到達①的循環(huán)叫做____循環(huán)，經(jīng)過該循環(huán)，血液中減少的氣體是____，減少的氣體主要被圖中的____利用了．

17、【題文】保護好野生動物資源，就是保護人類自己。（）18、（2015?松山區(qū)）克隆羊多莉的實例證明細(xì)胞核控制著生物的遺傳．____（判斷對錯）19、下圖中是我們學(xué)過的五種動物；請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，身體分____，____，____三部分。體表有____。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，前進的動力來自____。

（3）C的發(fā)育方式是____。

（4）D有一種獨特的呼吸方式____。

（5）E的牙齒有____和____之分，與其食性相適應(yīng)。評卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)20、軀體運動的形成是由骨、骨連結(jié)、骨骼肌三部分共同完成的（）21、種子萌發(fā)必備的外界條件之一是具有適宜陽光．______（判斷對錯）22、對人類有害的動物要盡力消滅，對人類有益的動物要大力養(yǎng)殖．______（判斷對錯）23、酵母菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是無葉綠體。（）評卷人得分五、連線題(共1題，共7分)24、(1)；動物和某些細(xì)菌、真菌一樣；能維持生態(tài)平衡。（）

(2)、青霉素、鏈霉素等抗生素來自放線菌。（）(3)、狗熊偷吃巢中的蜂蜜時，工蜂“群起而攻之”，這是一種攻擊行為。（）(4)、中華鱘和揚子鱷是我國特產(chǎn)珍稀動物。（）評卷人得分六、其他(共3題，共15分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：男性睪丸產(chǎn)生的精子進入陰道，緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在輸卵管，受精卵一經(jīng)形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中，最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，所以胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的，故選D?？键c：本題考查的是胚胎發(fā)育過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】海馬屬于魚類，海龜、揚子鱷是爬行類，白鰭豚屬于哺乳類?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、B【分析】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；人體內(nèi)骨骼肌所接受的刺激是來自神經(jīng)傳來的興奮，肌肉受刺激后就收縮，牽動著它所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動，因而產(chǎn)生各種動作．要完成如圖中舉啞鈴動作，正確的順序是③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮；①骨骼肌收縮、②肌肉附著的骨受到牽拉．

故選：B

骨骼肌有受刺激而收縮的特性；肌肉接受神經(jīng)傳來的興奮，收縮，牽引所附著的骨繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生動作，據(jù)此解答．

在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．【解析】B4、C【分析】

生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間．當(dāng)宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時；必須從生物圈中攜帶維持生命所必需的物質(zhì)，淡水、營養(yǎng)物質(zhì)、空氣（氧）等．

故選：C

【解析】【答案】此題考查生物生存的基本條件．營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間．

5、B【分析】【解答】在消化道內(nèi)；胃呈囊狀，成年人的胃能容納2升左右的食物．胃內(nèi)有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進行初步消化。所以胃的功能有兩個：貯存食物；對食物進行初步消化。

A；胃對蛋白質(zhì)只是進行初步消化；不是胃的主要功能，小腸是消化食物的主要器官，故A錯誤；

B；胃呈囊狀；暫存貯存食物，具有較大的伸展性，成年人的胃能容納2升左右的食物。故B正確；

C；胃是組成消化道器官之一；能運送食物，但不是主要功能，故C錯誤；

D；胃能吸收少量的水、無機鹽、酒精；但不是胃的主要功能，故D錯誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是知道胃的結(jié)構(gòu)功能。

二、多選題(共8題，共16分)6、BD【分析】

遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間和子代個體間的差異．“一母生九子；連母十個樣”這句話是說不同的子代個體之間存在差異．“種豆得豆，種瓜得瓜“這句話說明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．遺傳和變異是生物普遍存在的生命現(xiàn)象．

故選B；D

【解析】【答案】生物具有遺傳和變異的特性；這是生物的基本特征之一．生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

7、BC【分析】解：魚之所以能夠在水中自由自在的生活；最重要的兩個特點就是，一是能用鰓在水中呼吸，二是能用鰭在水中游泳．魚在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產(chǎn)生前進的動力，各種鰭相互協(xié)調(diào)來維持魚體的平衡，從而利于獲得食物和防御敵害；魚的呼吸器官是鰓，靠吸收水中的溶解氧來完成呼吸．可見BC符合題意．

故選：BC．

魚類生活在水中；具有與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色．②身體呈流線型中間大兩頭小．③身體表面覆蓋鱗片，保護身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用．⑤魚的身體長有胸鰭；背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官．⑥魚用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里．

知道魚的呼吸器官是鰓和在水中進行氣體交換的特點．【解析】【答案】BC8、AB【分析】解：傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經(jīng)過的途徑；如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感者．

所以保持班級清潔衛(wèi)生；勤開門窗通風(fēng)，可以有效地預(yù)防傳染病的流行，這些措施屬于切斷傳播途徑．

A；為了預(yù)防傳染病的發(fā)生班級經(jīng)常清掃；保持清潔，打開窗口通風(fēng)屬于切斷傳播途徑．

B；充分利用課間操及課外活動鍛煉身體；增強體質(zhì)屬于保護易感者．

CD；無論把生病的學(xué)生調(diào)到教室角落的什么位置以及取消課間休息；都避免不了病毒的傳播；CD錯誤．

故選：AB

傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動物之間互相傳染的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)；

傳染病的預(yù)防措施是考查的重點，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．【解析】AB9、BC【分析】解：魚之所以能夠在水中自由自在的生活；最重要的兩個特點就是，一是能用鰓在水中呼吸，二是能用鰭在水中游泳．魚在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產(chǎn)生前進的動力，各種鰭相互協(xié)調(diào)來維持魚體的平衡，從而利于獲得食物和防御敵害；魚的呼吸器官是鰓，靠吸收水中的溶解氧來完成呼吸．可見BC符合題意．

故選：BC．

魚類生活在水中；具有與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色．②身體呈流線型中間大兩頭?。凵眢w表面覆蓋鱗片，保護身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用．⑤魚的身體長有胸鰭；背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官．⑥魚用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里．

知道魚的呼吸器官是鰓和在水中進行氣體交換的特點．【解析】BC10、BC【分析】解：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶與母體進行物質(zhì)交換．懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．因此胎兒與母體之間進行物質(zhì)及氣體交換的結(jié)構(gòu)是胎盤和臍帶．

故選：BC．

胎兒與母體之間進行物質(zhì)及氣體交換的結(jié)構(gòu)是胎盤和臍帶．

注意：胎盤是胎兒在子宮中發(fā)育時獲取營養(yǎng)的通道，營養(yǎng)物質(zhì)是來自于母體．【解析】BC11、AD【分析】解：尿的成分包括多余的水分；無機鹽以及尿素尿酸等物質(zhì)；這些物質(zhì)在人體積聚多了對人體會造成危害，因此必須排尿．可見排尿?qū)τ谌梭w進行正常生命活動具有重要的意義，不僅可以排出廢物，而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的生理功能．

故選：A．

排尿是以尿液的形式排出體內(nèi)多余的水和無機鹽；尿素等廢物．

尿中含有尿素等廢物，尿素在人體內(nèi)含量多了會引起人體中毒癥狀，因此需排出．【解析】AD12、CD【分析】解：A；①表示受精過程；人個體發(fā)育的起點是受精卵，受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的，A錯誤；

B；②～③表示細(xì)胞分裂過程；是在輸卵管內(nèi)完成的，B錯誤；

C；含精子的精液進入陰道后；精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，可見人類的生殖方式是有性生殖，C正確。

D；胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過胎盤進入母體血液；由母體排出體外，D正確。

故選：CD。

含精子的精液進入陰道后；精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。胎兒發(fā)育成熟從母體娩出。

圖中①是受精卵；②細(xì)胞群，③胚泡，④是胎兒。

關(guān)鍵點：受精的部位是輸卵管，懷孕的部位是子宮內(nèi)膜?！窘馕觥緾D13、CD【分析】【解析】

試題分析:此題根據(jù)昆蟲；兩棲動物、哺乳動物的生殖、發(fā)育特點來切入。A、蝗蟲的發(fā)育包括卵、若蟲、成蟲三個階段；屬于不完全變態(tài)發(fā)育，不是幼蟲，不符合題意。

B；青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水；而大多數(shù)蛇的卵生，生殖發(fā)育是在陸地上，不符合題意。

C；蒼蠅的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；屬于完變態(tài)發(fā)育，符合題意。

D；哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳；有利于提高后代的成活率，符合題意。

故選：CD

考點:動物的分類【解析】【答案】CD三、填空題(共6題，共12分)14、感覺器官；神經(jīng)系統(tǒng)【分析】解：陸生動物具有：①陸地氣候相對干燥；與此相適應(yīng)，陸生動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)．②陸地上的動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官，用于爬行；行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵．③除蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官．④陸地動物還普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應(yīng)．陸地氣候相對比較干燥，所以陸生動物為了防止水分散失，以更好的適應(yīng)陸地生活，一般有減少水分散失的結(jié)構(gòu)，如：爬行動物有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲有外骨骼．

故答案為：感覺器官；神經(jīng)系統(tǒng)．

此題考查的是陸地上生活的生物與陸地環(huán)境相適應(yīng)的特征．據(jù)此分析解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道陸生動物物與陸地環(huán)境相適應(yīng)的特征．【解析】感覺器官；神經(jīng)系統(tǒng)15、略

【分析】試題分析：（1）制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌。（2）在夏天，外界溫度比較高，微生物繁殖速度比較快，所以沒有吃完的食物放置幾天后，很容易發(fā)霉長毛是由于大量霉菌繁殖造成的。（3）青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病，如肺炎、腦膜炎、淋病等?？键c：細(xì)菌和真菌和人類的關(guān)系【解析】【答案】（1）乳酸菌醋酸桿菌（2）霉菌（3）青霉素16、略

【分析】

圖中①是右心房；②是右心室、③是左心房、④是左心室、⑤是肺動脈、⑥是肺靜脈、⑦是主動脈、⑧是上下腔靜脈．

（1）PM2.5顆粒物被吸入肺后；可以透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁壁進入血液，經(jīng)過血管①肺靜脈，最先到達心臟的③左心房．

（2）血液從左心室出發(fā)，流經(jīng)主動脈、各級動脈、身體各處毛細(xì)血管、各級靜脈、上下腔靜脈到右心房的循環(huán)是體循環(huán)；血液從右心室出發(fā)，流經(jīng)肺動脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈到達左心房的循環(huán)是肺循環(huán)．血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時；血液與組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換：血液中的氧氣和養(yǎng)料進入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞利用氧氣氧化分解有機物產(chǎn)生的二氧化碳等廢物進入血液；因此血液中的氧氣減少，二氧化碳增多．

故答案為：

（1）肺靜脈；③；左心房；

（2）體；氧氣；組織細(xì)胞．

【解析】【答案】此題考查的是血液循環(huán)；心臟的結(jié)構(gòu)、血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換；據(jù)此分析解答．

17、略

【分析】【解析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．每個物種都是一個獨特的基因庫．保護生物對于保護基因的多樣性基因主要意義，野生動物是一種寶貴的資源，是人類的寶貴財富，我們要加以保護，保護好野生動物資源，就是保護人類自己。

故答案為：√【解析】【答案】√18、√【分析】【解答】由分析可知；細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有染色體，染色體中DNA，DNA上有遺傳信息．在生活的細(xì)胞中，物質(zhì)和能量的變化是由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制的；而生物體建造自己生命大廈的藍圖也儲存在細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息庫中．克隆羊多莉長得像供核母羊是因為細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)．

故答案為：√

【分析】細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．19、頭胸腹外骨骼鰓尾鰭變態(tài)發(fā)育雙重呼吸門齒臼齒【分析】【解答】（1）蝗蟲的體表具有外骨骼；堅韌的外骨骼既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，這是節(jié)肢動物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因；

（2）B是魚類；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡，依靠尾鰭控制前進方向；

（3）C是青蛙；屬于兩棲類，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙，由于幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，所以發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育；

（4）鳥類是用肺呼吸的；氣囊輔助呼吸，具有獨特的雙重呼吸方式，是與飛行生活相適應(yīng)的；

（5）家兔與其食性相適應(yīng)；家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物，臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物，家兔的消化管很長，并且有特別發(fā)達的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維，D是鳥類，卵生，E是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動物的主要特征。四、判斷題(共4題，共8分)20、√【分析】試題分析：軀體運動由運動系統(tǒng)完成的，運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌完成?？键c：本題考查的是運動系統(tǒng)的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?1、×【分析】解：種子萌發(fā)必備的外界條件是適宜的溫度；一定的水分、充足的空氣；而不包括適宜陽光，因此題干的說法不正確．

故答案為：×

種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件【解析】×22、×【分析】解：人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)；按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制；開發(fā)和利用動物資源．

故答案為：×．

動物能夠維持生態(tài)平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉；傳播種子和果實．當(dāng)某些動物數(shù)量過多時；也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)等．

各種動物在自然界中各自起著重要的作用，是食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)，對維持生態(tài)平衡起著重要作用．【解析】×23、√【分析】試題分析：酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，不能進行光合作用自己制造有機物．必須依靠現(xiàn)成的有機物來生活，這種營養(yǎng)方式是異養(yǎng)考點：真菌、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【解析】【答案】√五、連線題(共1題，共7分)24、（1）√（2）X（3）X（4）√【分析】【分析】本題主要考查生物在自然界中的作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知生物能維持生態(tài)平衡?！窘獯稹縿游镌谏鷳B(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)。而腐生細(xì)菌、真菌能把動植物遺體中的有機物分解成無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進物質(zhì)循環(huán)，維持了生態(tài)平衡。故題干的說法是正確的。故答案為：√。（2）【分析】本題主要考查真菌和人類生活的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是熟知產(chǎn)生抗生素的微生物?！窘獯稹壳嗝顾厥且环N普遍使用的抗生素，它是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些致病細(xì)菌的特殊物質(zhì)，可以治療多種細(xì)菌性的疾病，對真菌和病毒它不起作用；而放線菌是原核生物的一個類群，放線菌與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系極為密切，目前廣泛應(yīng)用的抗生素約三分之二是各種放線菌所產(chǎn)生．放線菌中產(chǎn)生抗生素種類最多的是鏈霉菌屬，如鏈霉素、土霉素、卡那霉素等。故題干的說法是錯誤的。故答案為：X。（3）【分析】本題主要考查動物的行為。解答此題的關(guān)鍵是熟知社會行為的特點?！窘獯稹可鐣袨槭侨后w內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義。而攻擊行為是同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。狗熊偷吃巢中的蜂蜜時，工蜂“群起而攻之”，需要許多的工蜂相互合作、密切配合，才能完成，因此屬于社會行為，不是同種動物之間的攻擊行為。故題干的說法是錯誤的。

故答案為：X。（4）【分析】本題主要考查我國的珍稀物種。解答時可以從我國珍稀動物的種類、特點方面來切入?！窘獯稹恐腥A鱘是一種大型的溯河洄游性魚類，是我國特有的古老珍稀魚類，世界現(xiàn)存魚類中最原始的種類之一。遠(yuǎn)在公元前1千多年的周代，就把中華鱘稱為王鮪魚，中華鱘屬硬骨魚類鱘形目。鱘類最早出現(xiàn)于距今2億3千萬年前的早三疊世，一直延續(xù)至今，生活于我國長江流域，別處未見，真可謂“活化石"。揚子鱷是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細(xì)小的鱷魚品種之一，它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物。在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征，所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石"。故題干的說法是正確的。故答案為：√?！窘馕觥浚?）√（2）X（3）X（4）√六、其他(共3題，共15分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

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