2025年外研版七年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一片森林B.一個池塘C.生物圈D.草原上的羊群2、絲瓜的花有些不結(jié)果是因為缺少花的哪個結(jié)構(gòu)（）A.雄蕊B.雌蕊C.萼片D.花瓣3、房小新同學(xué)患急性闌尾炎住院，化驗檢查血液，化驗報告單結(jié)果中肯定有（）A.白細(xì)胞增多B.紅細(xì)胞減少C.血小板減少D.血細(xì)胞數(shù)量正常4、科學(xué)家語言21世紀(jì)將是生物學(xué)發(fā)展領(lǐng)先的世紀(jì)；你認(rèn)為生物學(xué)將會給我們生活帶來哪些影響？（）

①現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)使長期困擾人類的糧食和資源短缺狀況得到緩解。

②人類基因草圖公布使癌癥；艾滋病等疑難疾病可能被人類攻破。

③利用克隆技術(shù)對人體病變器官進行移植將成為可能。

④發(fā)生生態(tài)農(nóng)業(yè)可以使地球變得“天更藍(lán)，水更清，草更綠”A.①B.①②C.①②③D.①②③④5、如圖所示是用溫度計測量液體溫度的做法，正確的是（）A.AB.BC.CD.D6、與根的生長發(fā)育有關(guān)的部位是（）

A.根冠和分生區(qū)。

B.分生區(qū)和伸長區(qū)。

C.分生區(qū)和成熟區(qū)。

D.伸長區(qū)和成熟區(qū)。

7、【題文】四川汶川大地震造成許多重傷員需要輸血治療，奉獻一份愛心，積極參加無償獻血是每一位健康公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列有關(guān)獻血和輸血的說法中，錯誤的是（）A.一個健康的成年人，一次獻血200~300毫升不會影響身體健康B.獻血有利于提高自身造血器官的造血功能C.輸血時應(yīng)以輸同型血為原則D.輸血時不用考慮血型評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、超級細(xì)菌是耐藥性細(xì)菌，抗生素藥物對它不起作用．與動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，主要區(qū)別在于細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有____．從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，超級病菌屬于____．病人感染了超級病菌會引起可怕的炎癥、高燒等，醫(yī)院需將病人隔離治療，從預(yù)防傳染病流行的措施分析，這屬于____．9、如圖中描述細(xì)胞分化過程的步驟是____

10、靜脈血是指靜脈中流得血液，動脈血就是動脈中流得血液．____．11、請觀察從桃花到桃子發(fā)育過程的示意圖（如下圖）并回答問題：

（1）____和____完成以后，桃花中的____繼續(xù)發(fā)育為果實，其余部分____．

（2）桃子種子外面有果皮包著．在生物學(xué)上，這樣的植物稱為____植物．請寫出一種你知道的同類植物：____．

（3）種子里的新植物幼體稱為____，是由胚珠內(nèi)的____發(fā)育成的．

12、【題文】地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)。（）13、測液體溫度時，玻璃泡要____被測液體中，不接觸____，待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時不要從液體中____溫度計，視線要與液柱____相平．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過程叫做吸收。（）15、判斷題：幼年時甲狀腺激素分泌不足，也可能導(dǎo)致身材矮小。（）16、甘蔗很甜，它的莖中含有大量的糖，這些糖是由葉制造后通過篩管運輸來的．17、使用顯微鏡邊畫圖邊觀察時，應(yīng)是左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開．18、呼吸道對空氣的處理能力是巨大的．19、胃由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成______（判斷對錯）20、人和動物細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中也沒有葉綠體．______（判斷對錯）21、珊瑚是生物。（）評卷人得分四、連線題(共4題，共16分)22、將下列生物的組織與其功能搭配起來。

23、選擇題（1）缺乏維生素A（）

A；壞血病B、神經(jīng)炎C、夜盲癥D、佝僂病E、地方性甲狀腺腫F、缺鐵性貧血。

（2）缺乏維生素C（）

A、壞血病B、神經(jīng)炎C、夜盲癥D、佝僂病E、地方性甲狀腺腫F、缺鐵性貧血（3）缺乏維生素D（）

A；壞血病B、神經(jīng)炎C、夜盲癥D、佝僂病E、地方性甲狀腺腫F、缺鐵性貧血。

（4）缺乏維生素B1（）

A、壞血病B、神經(jīng)炎C、夜盲癥D、佝僂病E、地方性甲狀腺腫F、缺鐵性貧血（5）缺含鈣的無機鹽（）

A；壞血病B、神經(jīng)炎C、夜盲癥D、佝僂病E、地方性甲狀腺腫F、缺鐵性貧血。

（6）缺含鐵的無機鹽（）

A、壞血病B、神經(jīng)炎C、夜盲癥D、佝僂病E、地方性甲狀腺腫F、缺鐵性貧血（7）缺含碘的無機鹽（）A、壞血病B、神經(jīng)炎C、夜盲癥D、佝僂病E、地方性甲狀腺腫F、缺鐵性貧血24、（6分）請將以下幾項顯微鏡結(jié)構(gòu)的作用填在左側(cè)相應(yīng)的橫線上；①細(xì)準(zhǔn)焦螺旋____A．分為平面鏡和凹面鏡，反射光線②粗準(zhǔn)焦螺旋____B．接近觀察物體的鏡頭③遮光器____C．接近人眼睛的鏡頭④反光鏡____D．調(diào)節(jié)光線的強度⑤目鏡____E．轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降范圍較?、尬镧R____F．轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降范圍較大25、【題文】把食物中的各種成分(A～F)與它對人體的作用連接起來。A．脂肪a.人體生命活動的主要能源物質(zhì)B．糖類b.備用的能源物質(zhì)C．水c.促進人體的正常的生長發(fā)育，人體需要量很少D．維生素d.組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，同時具有運輸功能E.蛋白質(zhì)e.含有人體溫表內(nèi)不可缺少的營養(yǎng)成分；如鈣，鐵。

F.無機鹽f.構(gòu)成人體細(xì)胞的主要物質(zhì)，生長發(fā)育，組織更新的原料評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共27分)26、以下是小明設(shè)計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗,請你幫他一起完成。

回答下列問題：(1)該試驗中對照組是_號瓶，其中1號瓶應(yīng)放在____（填“室溫”或“低溫”）環(huán)境中，它與_號瓶及_號瓶一起屬于實驗組。(2)1號瓶沒有萌發(fā)，是因為_____，2號瓶沒有萌發(fā)，是因為________，3號瓶沒有萌發(fā)，是因為______。只有__號瓶的種子可以萌發(fā)。27、有兩位同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過程如下表所示。請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：。試管實驗材料唾液清水處理方法1饅頭碎屑2mL0mL攪拌，放入37℃溫水中10分鐘，取出后冷卻，滴加2滴碘液，搖勻2饅頭碎屑0mL2mL攪拌，放入37℃溫水中10分鐘，取出后冷卻，滴加2滴碘液，搖勻3饅頭塊2mL0mL不攪拌，放入37℃溫水中10分鐘，取出后冷卻，滴加2滴碘液，搖勻

（1）實驗裝置要放入37℃溫水中的原因是______________________________________。（2）實驗中，將3個試管中的饅頭處理成大小相同的原因是______________________。（3）只摸擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是___號試管。觀察到1號試管的現(xiàn)象是___。（4）這兩位同學(xué)又進行了如下圖的實驗設(shè)計。比較而言，你認(rèn)為_______組實驗設(shè)計更合理，理由是_____________________，該組的設(shè)計也存在不完善之處，請你開動腦筋幫他們完善實驗設(shè)計：________________________________________。28、【題文】選取生長正常的天竺葵葉片進行如下圖甲所示的光合作用實驗：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后；移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中；分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

請分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是____。

（2）本實驗設(shè)置了____組對照實驗。

（3）通過上述的對照實驗可以得出的結(jié)論是____。

（4）圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動。植物進行式②表示的生理活動的場所是____，式②中能量來源是式①中的____。

（5）分析乙圖，可以看出光合作用強度受____和____的影響。

（6）針對甲實驗，對于溫室里種植的作物采取____等（請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。評卷人得分六、簡答題(共2題，共16分)29、如圖甲；乙為人體內(nèi)氣體交換過程的示意圖；請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）表示肺泡里氣體交換過程的是圖______。（選填：“甲”或“乙”）

（2）組織里氣體交換發(fā)生在______與______之間；其結(jié)果血液由______變成______。

（3）人體呼吸時，吸入的氣體和呼出的氣體中氧氣和二氧化碳的含量都分別發(fā)生了明顯的變化，這是______的結(jié)果。用塑料管向澄清的石灰水吹氣，石灰水會變______，由此說明呼出的氣體中含有較多的______。30、生物進化論是英國科學(xué)家______提出的．所有的生物都來源于原始的共同祖先．英國的______發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此，草原上的羊群只有生物部分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)?？键c：生態(tài)系統(tǒng)的概念【解析】【答案】D2、B【分析】【解答】根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無；花可以分為單性花和兩性花．像桃花；百合花那樣，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花；像黃瓜花、南瓜花、絲瓜花那樣，在一朵花中只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做單性花．在單性花中的，只有雌蕊的花叫做雌花，只有雄蕊的花叫做雄花．絲瓜屬于果實，是由子房發(fā)育而來的，雄花中沒有子房，故不能發(fā)育成果實．所以，絲瓜的花有些不結(jié)果是因為缺少雌蕊，雄花就不能結(jié)出果實．

故選：B．

【分析】本題考查的是花的結(jié)構(gòu)以及類型，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的類型．3、A【分析】【解答】解：紅細(xì)胞的主要功能是運輸氧氣；血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)主要特性是容易與氧結(jié)合和分離，血小板的主要功能是止血和加速凝血，白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌；防御和保護等．當(dāng)病菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進入組織，聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬，炎癥消失后，白細(xì)胞數(shù)量恢復(fù)正常．因此“房小新同學(xué)患急性闌尾炎住院，化驗檢查血液”，化驗報告單結(jié)果中肯定有白細(xì)胞增多．

故選：A．

【分析】三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、功能如下表：。項目血細(xì)胞類型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細(xì)胞核無（成熟的紅細(xì)胞）有無大小、數(shù)量較大。

男性（400萬～500萬個/mm3），女性（350萬～450萬個/mm3）最大。

（4000～10000）個/mm3最小。

10～30萬個/mm3功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血4、D【分析】解：生物學(xué)是一門自然科學(xué)．研究生物的結(jié)構(gòu)；功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律、生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)．生物與人類生活的衣、食、住、行都有著非常密切的關(guān)系；生物學(xué)對于不斷提高人類的生活水平和生活質(zhì)量，幫助人類與大自然和諧相處都非常重要．

①人們可以更好地開發(fā)和利用資源；人們可以制取更多物質(zhì)，豐富物質(zhì)世界，對資源的開發(fā)和利用過程中，時刻不能忘記資源的可持續(xù)性發(fā)展，符合題意．

②生物學(xué)的研究不僅可以解決癌癥；艾滋病等困擾人類的一些疾病；還可以解決人類面臨的能源危機，符合題意．

③利用克隆技術(shù)對人體病變器官進行移植將成為可能；符合題意．

④在我們剛剛進入的這個新世紀(jì)；水資源的短缺問題將越來越嚴(yán)重，水資源短缺將成為人類21世紀(jì)面臨的最為嚴(yán)重的資源問題，科學(xué)家預(yù)言：天更藍(lán)．水更清的環(huán)境指日可待，符合題意．

故選：D

現(xiàn)代生物技術(shù)正在引發(fā)新的技術(shù)革命；應(yīng)用生命科學(xué)研究成果，以人們意志設(shè)計，對生物或生物的成分進行改造和利用的技術(shù)．現(xiàn)代生物技術(shù)綜合分子生物學(xué)；生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、胚胎學(xué)、免疫學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、信息學(xué)、計算機等多學(xué)科技術(shù)，可用于研究生命活動的規(guī)律和提供產(chǎn)品為社會服務(wù)等．因此許多科學(xué)家認(rèn)為21世紀(jì)是生物學(xué)的世紀(jì)．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展前景和應(yīng)用．【解析】【答案】D5、B【分析】【分析】此題考查了溫度計的測量方法。熟練掌握溫度計的使用和讀數(shù)方法是關(guān)鍵。【解答】在使用溫度計測量液體溫度時；溫度計的玻璃泡要留在液體中，讀取溫度計示數(shù)時，視線與溫度計中的液柱上表面相平，不能仰視或俯視．可見B正確。

故選B?！窘馕觥緽6、B【分析】

根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)；是根生長最快的部分．

1；成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛細(xì)胞的體積大，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收．細(xì)胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面積．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．

2；伸長區(qū)；位于分生區(qū)稍后的部分．一般長約2～5毫米．是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑．生長最快的部分是伸長區(qū)．

3；分生區(qū)；也叫生長點，是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織．個體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒有液泡），外觀不透明．

4；根冠；根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能．

5；成熟區(qū)以上部分結(jié)構(gòu)特點是根毛脫落；內(nèi)部輸導(dǎo)組織增多，因此這一部分失去吸收功能，加強了輸導(dǎo)功能．

所以與根的生長發(fā)育有關(guān)的部位是分生區(qū)和伸長區(qū)．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是根尖的生長．解答時可以從根尖的概念；各部分的名稱、特點和功能方面來切入．

7、D【分析】【解析】

試題分析：人體內(nèi)的血量是相對穩(wěn)定的；成年人的血量為體重的7%～8%．醫(yī)學(xué)研究證明，如果一次失血不超過400ml，血漿和血細(xì)胞可以在短時間內(nèi)通過自身的調(diào)節(jié)作用恢復(fù)到正常水平．一個健康的成年人每次獻血200～300ml不會影響身體健康，而且還有利于提高自身造血器官的造血功能．紅細(xì)胞中含凝集原，血清中含凝集素，當(dāng)含有A（或B）凝集原的紅細(xì)胞與含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合時，由于相對抗的凝集原和凝集素（如A與抗A）的相互作用，使紅細(xì)胞凝集成團．凝集成團的紅細(xì)胞可以堵塞小血管，引起血液循環(huán)發(fā)生障礙．因此，輸血時必須注意血型的選擇，應(yīng)該以輸入同型血為原則．在緊急情況下，如果找不到同型血，O型血可以少量的輸給其他三種血型的病人，如果大量輸血的話，有時輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)，因此，輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．所以，O型血是萬能的輸血者，可以輸給任何血型的人．故選：D

考點：此題主要考查的是獻血以及輸血的知識，我國提倡義務(wù)獻血，輸血以輸同型血為原則，分析解答．【解析】【答案】D二、填空題(共6題，共12分)8、成形的細(xì)胞核分解者控制傳染源【分析】【解答】解：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；而動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體；動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．因此細(xì)菌與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核．“超級細(xì)菌”屬于細(xì)菌，細(xì)菌細(xì)胞沒有葉綠體，不能進行光合作用，必須依靠分解動植物遺體遺物中的有機物來獲取能量維持生活，同時把有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新利用．因此在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．病人感染了超級病菌會引起可怕的炎癥、高燒等，醫(yī)院需將病人隔離治療，從預(yù)防傳染病流行的措施分析，這屬于控制傳染源；故答案為：成形的細(xì)胞核；分解者；控制傳染源的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體，屬于分解者；

【分析】預(yù)防傳染病的一般措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．9、D【分析】【解答】解：圖中A；B、C過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加；細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此A、B、C過程描述的是細(xì)胞分裂；D過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此D過程描述的是細(xì)胞分化．所以，圖中描述細(xì)胞分化過程的步驟是D．

故答案為：D．

【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織；（3）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長；（4）圖中，A、B、C過程表示細(xì)胞分裂，D過程表示細(xì)胞分化．10、略

【分析】

動脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后；含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動脈血；靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅，而不是在什么血管中流動．

故答案為：×

【解析】【答案】此題主要考查的是動脈血；靜脈血的概念及區(qū)別；據(jù)此解答．

11、略

【分析】

（1）被子植物完成開花后要形成果實與種子必須經(jīng)過兩個過程：傳粉和受精，此后各部分的發(fā)育過程所以一般只有子房繼續(xù)發(fā)育為果實；其余部分凋落．

（2）被子植物在生物學(xué)上指種子外面有果皮包著的植物．其種類眾多；分布很廣，如梨；百合等都屬于被子植物．

（3）完成傳粉與受精后，子房的發(fā)育所以桃的果實是由雌蕊中的子房發(fā)育來的；種子是由雌蕊中的胚珠發(fā)育來的，種子的主要部分胚，由胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成的．

故答案為：（1）傳粉；受精；子房；凋謝（2）被子；梨；百合等（3）胚；受精卵。

【解析】【答案】本題考查開花結(jié)果的過程．果實由果皮和種子構(gòu)成；種子由胚珠發(fā)育而來；果實，由子房發(fā)育而來進行分析解答．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

考點：本題考查的是生物圈的知識，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、全部浸入容器底或容器壁拿出下表面【分析】【解答】測液體溫度時；溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；不要碰到容器底或容器壁．溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)．讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱凹液面相平．

故答案為：全部浸入；容器底或容器壁；拿出；下表面。

【分析】在溫度計測量液體溫度時，正確的方法是：①溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；不要碰到容器底或容器壁；②溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；③讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平．三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】試題分析：食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)，在消化酶作用下轉(zhuǎn)變成能溶于水的小分子物質(zhì)的過程，叫做消化；消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．糖類被最終分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)被分解成氨基酸再被人體吸收進入循環(huán)系統(tǒng)．被消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．考點：本題考查的是食物消化、吸收的概念．【解析】【答案】錯15、A【分析】【解答】甲狀腺激素的作用調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，幼年時甲狀腺激素分泌過少會得呆小癥，過多會得甲亢，體內(nèi)長期缺碘會得地方性甲狀腺腫，即大脖子病，幼年時生長激素分泌過少會得侏儒癥，呆小癥和侏儒癥的相同點是都是身材矮小，不同點是呆小癥智力低下，侏儒癥智力正常。

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟知呆小癥和侏儒癥的病因。16、A【分析】【解答】解：篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．根；莖、葉都有篩管，并且是相通的．將植物制造的有機物從上而下運輸給身體的各部分．甘蔗很甜，它的莖中含有大量的糖（有機物）是由葉制造再由莖運輸而來的。

故答案為：√

【分析】植物體有兩種輸導(dǎo)管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管．導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，把根部吸收的水和無機鹽向上輸送到植株身體各處．篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，自上而下運輸有機物．17、A【分析】【解答】解：在使用顯微鏡觀察時；兩眼都要同時睜開．我們是習(xí)慣用右手寫字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄．但有不少同學(xué)往往做不到這一點，喜歡用右眼睜開；左眼閉或左眼睜開、右眼閉，這是不符合實驗的觀察要求的，這種不良習(xí)慣會造成左眼疲勞，同時也不能做到邊觀察邊畫圖．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：正確。

【分析】本題考查的是顯微鏡的使用，觀察時，兩眼自然睜開，左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄．18、×【分析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．呼吸道能阻擋灰塵，使空氣清潔，但不能清除空氣中的所有的有害物質(zhì)，對空氣的處理能力是有限的，流感病毒仍然可以由呼吸道進入人體使人患?。?/p>

故答案為：錯誤。

【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道是氣體進出的通道，具有清潔、溫暖和濕潤空氣的作用，但其處理能力是有限的．19、√【分析】解：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；叫做器官．胃中的粘膜層；胃腺屬于上皮組織，粘膜下層由疏松結(jié)締組織構(gòu)成，肌肉層屬于肌肉組織，另外肌肉層里分布著控制肌肉活動的神經(jīng)屬于神經(jīng)組織．

故答案為：√．

人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織；各具有不同的功能．

理解掌握器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)．【解析】√20、√【分析】解：動物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；

不同點：動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁；液泡和葉綠體；而植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．

故答案為：√．

只有植物細(xì)胞中有細(xì)胞壁和葉綠體．是否有細(xì)胞壁可以區(qū)分動植物細(xì)胞．

本題考查的是動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，解題的關(guān)鍵是熟練地掌握細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點，比較基礎(chǔ)．【解析】√21、×【分析】試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，珊瑚不具有這些特征，不屬于生物，故題干的說法是正確的?？键c：本題考查的是生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮俊了?、連線題(共4題，共16分)22、1E2A3B4C5D【分析】【解答】構(gòu)成人體的組織主要有上皮組織；神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織四種。上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護、吸收和分泌等功能，如皮膚的表皮有保護作用，胃、小腸的粘膜上皮有吸收作用，唾液腺和小腸腺上皮具有分泌消化液的功能等；神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞(神經(jīng)元細(xì)胞)構(gòu)成，具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的功能；結(jié)締組織的種類很多，如骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用；肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、骨骼肌、平滑肌等．

構(gòu)成植物的組織有分生組織；保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織和機械組織等。分生組織具有很強的分裂能力；不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能．輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織．營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．機械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用．人體或動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，各具有不同的功能，上皮組織具有保護、分泌功能，肌肉組織具有收縮和舒張的功能，神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，結(jié)締組織具有連接、支持、保護、營養(yǎng)等功能．

【分析】對于此類題目，學(xué)生應(yīng)該知道人體的四大組織即上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織的功能，知道植物體的五種組織及分生組織、保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織和機械組織的功能就能正確判斷。要理解動物體也有保護組織，但是不叫保護組織，而叫上皮組織。是因為植物的組織是按照功能來劃分的，如保護組織有保護作用，營養(yǎng)組織有營養(yǎng)作用，輸導(dǎo)組織有輸導(dǎo)作用，分生組織有分生能力。而人和動物的組織是按照結(jié)構(gòu)特點和分布來劃分的。23、（1）C（2）A（3）D（4）B（5）D（6）F（7）E【分析】【分析】本題主要考查各類營養(yǎng)物質(zhì)的作用。掌握常見維生素和無機鹽的作用是解題的關(guān)鍵。可以促進人體的正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺，缺乏時，皮膚干燥、容易患夜盲癥、干眼癥等，可見C符合題意，故選C。

【解答】維生素維持正常的新陳代謝；維持骨骼；肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力，缺乏時容易患壞血病、抵抗力下降等，可見A符合題意，故選A。

（1）維生素A可以促進人體的正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺，缺乏時，皮膚干燥、容易患夜盲癥、干眼癥等，可見C符合題意，故選C。維生素A促進鈣、磷的吸收和骨骼發(fā)育，缺乏時容易患佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等?？梢奃符合題意，故選D。（2）（2）C可以（3）（3）可見B符合題意，故選B。D能（4）維生素BB人體缺乏含鈣的無機鹽，青少年易患佝僂病，老年易患骨質(zhì)疏松癥，故D符合題意，故選D。1，故E符合題意，故選E。能維生素【解析】（1）C（2）A（3）D（4）B（5）D（6）F（7）E24、略

【分析】試題分析：顯微鏡的各個結(jié)構(gòu)和功能如下：粗準(zhǔn)焦螺旋，升降鏡筒的范圍大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，升降鏡筒的范圍??；鏡臂，支撐鏡筒，上端連鏡筒，下端固定在鏡柱上；鏡柱，支撐鏡臂成三角形；目鏡，在鏡筒的上端觀察時靠近眼睛；鏡筒，固定在鏡臂上端，鏡筒上端安裝目鏡，下端安裝物鏡；轉(zhuǎn)換器，在鏡筒的下端，圓形可以安裝物鏡；物鏡，安裝在鏡筒的下端，觀察時靠近玻片標(biāo)本；載物臺，固定在鏡臂的下端，是放置玻片標(biāo)本的；通光孔，在載物臺的中央，是光線通過的通道；遮光器，在載物臺下緊靠載物臺，上有大小不同的光圈；壓片夾，兩個在載物臺上一端固定，用來固定玻片標(biāo)本；反光鏡，在鏡臂的最下端，可以左右前后轉(zhuǎn)動，是反射光線用的；鏡座，在最下面，成U形是固定顯微鏡的?？键c：本題考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu)。【解析】【答案】①E②F③D④A⑤C⑥B25、略

【分析】【解析】該題考查的是營養(yǎng)物質(zhì)的作用，糖類是人體主要的供能物質(zhì)，蛋白質(zhì)的功能是更新和修補組織細(xì)胞，也可以提供能量，脂肪是____物質(zhì)。水在人體內(nèi)含量最多，人體的各項生命活動都離不開水。人類的一些疾病與各種無機鹽的不足有關(guān)（如有一種貧血就是因為病人體內(nèi)鐵的含量不足引起的，兒童時期缺鈣易患佝僂病。），體的生長和發(fā)育、生命活動離不開維生素，大部分維生素人體自身不能合成，所以必須從食物中攝入，人缺乏維生素就會生病?！窘馕觥俊敬鸢浮緼-bB-aC-dD-cE-fF-e五、實驗探究題(共3題，共27分)26、（1）4室溫23

（2）缺少水分空氣（或氧氣）不足溫度太低4【分析】【分析】本題考查探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗，掌握對照實驗單一變量原則是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）如果兩組實驗中，除了一個因素不同外，其余因素都相同，那么這兩組實驗稱為對照實驗。對照實驗一般要設(shè)置對照組和實驗組。一般來說，保持原有狀態(tài)的組作為對照組，人為改變條件的組作為實驗組；或者是，已知實驗結(jié)果的組作為對照組，未知實驗結(jié)果的組作為實組。該實驗中4號瓶符合種子萌發(fā)的外界條件，4號瓶?是對照組，其中1號瓶應(yīng)放在室溫環(huán)境中，它與2號瓶及3號瓶一起屬于實驗組。（2）1號瓶和4號瓶對照，只有水分不同，其他條件相同，1號瓶沒有萌發(fā)，是因為缺少水分；2號瓶和4號瓶對照，2號瓶種子淹沒在水中，空氣不充足，2號瓶沒有萌發(fā)，是因為空氣不足；3號瓶和4號瓶對照，3號瓶放在低溫環(huán)境中，3號瓶沒有萌發(fā)，是因為溫度太低。只有4號瓶的種子可以萌發(fā)。說明種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度?！窘馕觥浚?）4室溫23（2）缺少水分空氣（或氧氣）不足溫度太低427、（1）37℃是唾液淀粉酶消化的最適宜溫度

（2）控制單一變量

（3）2不變藍(lán)

（4）乙乙設(shè)置了對照實驗，而甲沒有增加一支試管3，加入與1、2號試管等量的米湯和唾液，然后放入（80℃的）熱水中保溫【分析】【分析】本題主要探究口腔對淀粉的消化。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實驗的操作步驟以及探究實驗應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹繉φ諏嶒灒涸谔骄磕撤N條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。（1）將實驗裝置放入37℃的溫水中是模擬人體的正常體溫，在此條件下，唾液中的唾液淀粉酶活力最強，將淀粉消化成麥芽糖。故實驗裝置要放入37℃溫水中的原因是37℃是唾液淀粉酶消化的最適宜溫度。

（2）為避免其他因素對實驗的影響，實驗中，將3個試管中的饅頭處理成大小相同的原因是控制單一變量。（3）由表可知：1號試管模擬了唾液的分泌，牙齒的咀嚼和舌的攪拌；2號試管只模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌；3號試管只模擬了唾液的分泌。淀粉遇碘變藍(lán)色，1號試管遇碘不變藍(lán)，原因是饅頭碎屑里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；2號試管遇碘變藍(lán)，說明水對淀粉沒有消化作用；3號試管遇碘變藍(lán)，因為唾液不能把饅頭塊消化徹底。故只摸擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是2號試管。觀察到1號試管的現(xiàn)象是不變藍(lán)。

（4）根據(jù)對照試驗的要求可知，比較而言，乙組實驗設(shè)計更合理，理由是乙設(shè)置了對照實驗，而甲沒有，該組的設(shè)計也存在不完善之處，幫他們完善實驗設(shè)計：增加一支試管3，加入與1、2號試管等量的米湯和唾液，然后放入（80℃的）熱水中保溫??！窘馕觥浚?）37℃是唾液淀粉酶消化的最適宜溫度（2）控制單一變量（3）2不變藍(lán)（4）乙乙設(shè)置了對照實驗，而甲沒有增加一支試管3，加入與1、2號試管等量的米湯和唾液，然后放入（80℃的）熱水中保溫28、略

【分析】【解析】

試題分析：從圖示所示的實驗裝置來看；該生物興趣小組設(shè)計了兩組對照實驗：甲葉片的遮光部分和未遮光部分以光為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用的條件是光；乙葉片和丙葉片以二氧化碳（氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用）為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。

（1）為排除葉片內(nèi)原有的淀粉對實驗的影響；實驗前要將實驗裝置放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。

（2）該生物興趣小組設(shè)計了兩組對照實驗：甲葉片的遮光部分和未遮光部分以光為變量形成一組對照實驗；目的是探究光合作用的條件是光；乙葉片和丙葉片以二氧化碳（氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用）為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。

（3）該實驗的實驗現(xiàn)象是：葉片甲的見光部分；葉片丙變藍(lán)色；說明進行了光合作用產(chǎn)生了淀粉，比較葉片甲的遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：光是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是淀粉；葉片甲的遮光部分，葉片乙不變藍(lán)色，說明沒有進行光合作用；比較乙和丙兩葉片的實驗現(xiàn)象，可以說明二氧化碳是光合作用的原料。

（4）圖乙中式①表示植物體內(nèi)的光合作用過程；其進行的場所是細(xì)胞的葉綠體