2025年粵教新版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】某同學(xué)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，選擇了5倍的目鏡和10倍的物鏡，則他看到的細(xì)胞被放大了（）A.50倍B.15倍C.2倍D.500倍2、【題文】正常情況下；遠(yuǎn)近不同的物體均成像于視網(wǎng)膜上，這是因?yàn)橛覉D中哪一結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)作用？

A.①B.②C.③D.④3、我們平時(shí)吃桃子的時(shí)候，桃子里面有桃核，敲開桃核里面有一個(gè)桃仁，請(qǐng)問桃仁是由該圖中哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（）A.①B.②C.⑤D.⑥4、某人用尖銳的器具挖“耳屎”不小心戳穿某結(jié)構(gòu)導(dǎo)致耳聾，該結(jié)構(gòu)最可能是A.耳郭B.咽鼓管C.半規(guī)管D.鼓膜5、根能不斷長長的原因()

①根冠的保護(hù)作用②分生區(qū)細(xì)胞的分裂③伸長區(qū)迅速伸長④成熟區(qū)吸收水分和無機(jī)鹽．A.①③B.②④C.①②D.②③6、水分；氧氣、二氧化碳進(jìn)出植物體的“門戶”是（）

A.葉片。

B.保衛(wèi)細(xì)胞。

C.表皮。

D.氣孔。

7、當(dāng)動(dòng)脈瓣關(guān)閉時(shí)，心臟內(nèi)的血流方向是（）A.心房→心室B.心房→心室C.心室→動(dòng)脈D.心室→心房→動(dòng)脈8、【題文】雙子葉木本植物的莖逐年長粗的原因是（）A.形成層的活動(dòng)B.木質(zhì)部的活動(dòng)C.韌皮部的活動(dòng)D.樹干的細(xì)胞分裂的結(jié)果評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、家兔體表被毛，胎生哺乳，所以它屬于____動(dòng)物．10、肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，僅有_________，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與肺泡和毛細(xì)血管間進(jìn)行___________這一功能相適應(yīng)。11、圖是男女一部分性器官的發(fā)育趨勢圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）從圖中可以看出，在童年期，性器官發(fā)育的特點(diǎn)是____，幾乎處于____狀態(tài)．

（2）性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從10歲到20歲，這一時(shí)期稱為____．性腺分泌的性激素促進(jìn)了性器官的發(fā)育，并且出現(xiàn)了一些生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)____，女孩會(huì)來____．

（3）性器官發(fā)育成熟是人體青春期發(fā)育的最主要的特征，而且表現(xiàn)為____的發(fā)育早于____性．

（4）在性器官發(fā)育的同時(shí)，形態(tài)也明顯變化，____是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)．

12、檢測蛋白質(zhì)用____試劑，呈現(xiàn)____反應(yīng)；檢測維生素C用____試劑，呈現(xiàn)____反應(yīng)．13、【題文】植物通過光合作用，將____能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物中的____能。14、【題文】心臟工作情況：①____收縮，血液從____流向____；

②房室瓣關(guān)閉，____收縮，血液從____經(jīng)____進(jìn)行____循環(huán)和肺循環(huán)；

③全心舒張，血液經(jīng)____流回心臟。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、要用發(fā)霉、變質(zhì)的殘羹剩飯或飼料喂養(yǎng)家禽家畜．16、不管是動(dòng)物還是植物都可以通過光合作用制造有機(jī)物。17、所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、痰里往往含有塵粒、細(xì)菌和粘液等，所以我們不能隨地吐痰。（）19、肝臟分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，空氣特別地清新和濕潤，這是綠色植物的光合作用和蒸騰作用改善了空氣的質(zhì)量。（）評(píng)卷人得分四、簡答題(共4題，共16分)21、表是正常人血漿；原尿和尿液的成分比較；試解讀表中數(shù)據(jù)回答下面問題：

。成分樣品A樣品B樣品C蛋白質(zhì)7-900葡萄糖0.10.10尿素0.030.032.0無機(jī)鹽0.910.911.6樣品A是______；理由是______。

樣品B是______；理由是______。

樣品C是______，理由是______。22、

（1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______。

（2）①表示多細(xì)胞生物體的受精卵細(xì)胞；由①→②通過細(xì)胞______來實(shí)現(xiàn)；由②→③通過細(xì)胞______來實(shí)現(xiàn)，從而形成生物體的各種______。

（3）若構(gòu)成人體；還需要的結(jié)構(gòu)層次依次是______；______。

（4）細(xì)胞中指導(dǎo)和控制生命活動(dòng)的中心是______，內(nèi)有生物體主要的遺傳物質(zhì)是______。23、如圖所示為探究植物生理活動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后；進(jìn)行2-3小時(shí)光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了______作用。

（2）打開鐘罩；取下透明塑料袋對(duì)葉片進(jìn)行處理，滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán)，能夠驗(yàn)證光合作用所需的原料是______。

（3）乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻；放在光下，當(dāng)瓶內(nèi)氣體約有2cm高時(shí)，打開導(dǎo)氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口，火柴會(huì)______，說明光合作用的產(chǎn)物中有______。

（4）丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過一段時(shí)間打開閥門后會(huì)發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會(huì)變渾濁、此裝置和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證的是______。24、如圖是酒化系統(tǒng)的模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中能暫時(shí)貯存食物的是⑥______（填“胃”或“肝”）；它是消化道中最膨大的部分。

（2）消化吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是______（填“小腸”或“太腸”）。

（3）食物中的蛋白質(zhì)開始被消化的部位是______（填“胃”或“小腸”）。

（4）在消化系統(tǒng)中；最大的消化腺是______（填“肝臟”或“胰腺”）。

（5）消化系統(tǒng)是由______（填“消化道”或“食道”）和消化腺兩部分組成的。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共12分)25、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會(huì)幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對(duì)土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對(duì)土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動(dòng)物(如蚯蚓)的活動(dòng)，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊?，如果沒有生物，地球上就不會(huì)有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。26、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。27、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對(duì)____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)過程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共21分)28、每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂。無機(jī)鹽、維生素等攝入量不足，缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在；多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多。早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯(cuò)誤的營養(yǎng)消費(fèi)觀念，是導(dǎo)致學(xué)生營養(yǎng)狀況問題的主要原因。為了做到合理營養(yǎng)，我國的營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，并形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”（見圖），據(jù)圖回答下列問題：（1）請(qǐng)寫出“B”和“C”食物的類型：B____、C____。（2）當(dāng)人在饑餓疲勞時(shí)，你建議他最好吃____（填代號(hào)）類食物，因?yàn)檫@類食物含____比較多，可以為人體提供較多的能量。（3）如果某人刷牙時(shí)容易牙齦出血，你建議他多吃____（填代號(hào)）類食物，因?yàn)檫@類食物中含有豐富的____。29、【題文】下圖是人體呼吸作用的示意圖，其中①表示肺泡與外界的氣體交換，②表示肺泡內(nèi)的氣體交換，③表示氣體在血液中的運(yùn)輸，④表示組織氣體交換。請(qǐng)回答下列問題：（注：O2為氧氣，CO2為二氧化碳）（填空題每空1分；選擇題每題2分，共8分）

（1）____是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

（2）“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病，患上這種病會(huì)使肺全部或局部纖維化，肺也就全部或局部不能擴(kuò)張和回縮，這會(huì)影響人體呼吸作用的示意圖的第____個(gè)環(huán)節(jié)，從而使人體血液循環(huán)中的____血變?yōu)開___血的過程不能完成；造成人體缺氧，嚴(yán)重的會(huì)危及生命。

（3）人體呼吸過程中；當(dāng)肋間外肌和膈肌同時(shí)舒張時(shí)，下列敘述不正確的是()

A.胸廓由大變小B.氣體排出肺。

C.膈的位置上升D.氣體進(jìn)入肺。

（4）經(jīng)常參加體育鍛煉或適宜的體力勞動(dòng)會(huì)使（）

A.肺泡的數(shù)目增多B.參與呼吸的肺泡數(shù)目增多。

C.呼吸的頻率增多D.呼吸肌的數(shù)目增多30、【題文】右圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答問題。

（1）脂肪被消化的部位是[]__________.

（2）圖中最大的消化腺是[]__________,它分泌的消化液是________,這種消化液能促進(jìn)__________的消化。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡是用來觀察肉眼看不到的物體的一種儀器；顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．某同學(xué)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，選擇了5倍的目鏡和10倍的物鏡，他看到的細(xì)胞被放大了5×10=50倍．

考點(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．【解析】【答案】A2、A【分析】【解析】人能看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)榫铙w的曲度可以調(diào)節(jié)，圖中的①是晶狀體?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、D【分析】解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知：子房發(fā)育成果實(shí)；胚珠發(fā)育成種子；子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚。桃仁是種子，由⑥胚珠發(fā)育成的。

故選：D。

（1）一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚。

（2）果實(shí)包括果皮和種子兩部分；桃的果皮分為外果皮；中果皮和內(nèi)果皮，桃可食用部分是中果皮。桃仁是種子。圖中①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成過程?！窘馕觥緿4、D【分析】略【解析】D5、D【分析】解：分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故．

故選D．【解析】D6、D【分析】

氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔．氣孔在光合；呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中；成為空氣和水蒸汽的通路，當(dāng)氣孔閉合時(shí)空氣無法進(jìn)出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也無法獲得氧氣都無法順利進(jìn)行；同樣水蒸汽無法通過氣孔散失，蒸騰作用進(jìn)行不暢．當(dāng)氣孔張開時(shí)，光合、呼吸、蒸騰作用都得以順利進(jìn)行．空氣和水蒸汽的通過量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來調(diào)節(jié)，在生理上具有重要的意義．被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是氣孔的作用；氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)的開閉．

7、A【分析】試題分析：在心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能從心室流向動(dòng)脈；靜脈內(nèi)有靜脈瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能從全身流回心臟；心室與心房之間有房室瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能從心房流向心室；因此，血液在血管和心臟之間流動(dòng)的方向是：所以，當(dāng)動(dòng)脈瓣關(guān)閉時(shí)，血液就會(huì)由動(dòng)脈流向靜脈，由靜脈流向心房，由心房流向心室．考點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)【解析】【答案】A8、A【分析】【解析】

試題分析：木本植物莖包括樹皮；木質(zhì)部和髓；其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，形成層是位于木質(zhì)部赫爾韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使雙子葉木本植物的莖能逐漸加粗．

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是木質(zhì)莖的生長.【解析】【答案】A二、填空題(共6題，共12分)9、病哺乳【分析】【解答】解：家兔體表被毛；胎生哺乳，所以它屬于哺乳動(dòng)物．

故答案為：病哺乳。

【分析】哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等．10、一層上皮細(xì)胞構(gòu)成氣體交換

【分析】【分析】本題主要考查肺泡處的氣體交換。解答此題的關(guān)鍵是熟知肺泡是與氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘獯稹糠蔚墓δ軉挝皇欠闻?，肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都佷薄，只要一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液中二氧化碳的濃度比肺泡的高，二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里，通過呼氣排出體外。

【解析】一層上皮細(xì)胞構(gòu)成氣體交換

11、略

【分析】

（1）從圖中可以看出；在童年期，性器官的發(fā)育特點(diǎn)是很緩慢的，幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài)．

（2）從圖中可看出性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從10歲到20歲；這一時(shí)期稱為青春期，性器官發(fā)育的主要原因是進(jìn)入青春期后，在垂體分泌的促性腺激素的作用下，睪丸或卵巢得到迅速發(fā)育，內(nèi)部結(jié)構(gòu)逐漸趨于完善．并且出現(xiàn)了一些生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來月經(jīng)．

（3）青春期最主要的發(fā)育特征是性器官發(fā)育成熟；由圖可以看出女孩約在9-11歲，男孩約在11-13歲，性器官開始迅速發(fā)育，可見女性的發(fā)育比男性早大約兩年．

（4）青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．

故答案為：（1）很緩慢；停滯；（2）青春；遺精；月經(jīng)；（3）女性；男；（4）身高突增。

【解析】【答案】青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時(shí)期；生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，識(shí)圖作答．

12、略

【分析】

蛋白質(zhì)中加入雙縮脲試劑；震蕩均勻，會(huì)觀察到出現(xiàn)紫色的現(xiàn)象，所以應(yīng)用雙縮脲試劑可檢測蛋白質(zhì)．維生素C能使高錳酸鉀溶液褪色，這是維生素C的特性，我們可以用此特性來檢驗(yàn)食物中維生素C的含量高低．果蔬中維生素C含量越高，使高錳酸鉀溶液褪色所滴菜汁或果汁的量就越少．滴加汁液時(shí)要邊滴邊振蕩邊觀察；應(yīng)該用同一個(gè)滴管，用不同的滴管很難保證每一滴汁液的量是一樣的．

故答案為：雙縮脲；紫色；高錳酸鉀；紫色褪去．

【解析】【答案】本題考查的是幾種營養(yǎng)物質(zhì)的檢驗(yàn)試劑；首先明確這幾種試劑在檢驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)的顏色變化．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機(jī)物合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，可見光合作用就是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量的過程。

考點(diǎn)：本題考查的是光合作用。【解析】【答案】光化學(xué)14、略

【分析】【解析】

試題分析：心臟壁主要由心肌構(gòu)成；心臟有左心房；右心房和左心室、右心室四個(gè)腔，上面是心房，下面是心室．靜脈與心房連接，動(dòng)脈與心室連接．只有同側(cè)的心房和心室相通，心房與心室之間有房室瓣，使血液只能從心房流向心室．主動(dòng)脈連左心室，肺動(dòng)脈連右心室，動(dòng)脈與心室之間有動(dòng)脈瓣，使血液只能從心室流向動(dòng)脈．這些瓣膜單向開放的，只能沿一定的方向流動(dòng)，而不能倒流．當(dāng)心房舒張，心室收縮時(shí)，房室瓣關(guān)閉，動(dòng)脈瓣打開，心室里的血液進(jìn)入動(dòng)脈，輸送到全身各處的血液回流心房．

考點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和血液循環(huán)．【解析】【答案】①心房；心室。

②心室；心室；動(dòng)脈；體。

③靜脈三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【解答】剩飯或飼料中含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；適合微生物的生存，使得微生物大量繁殖，導(dǎo)致物質(zhì)的腐??；變質(zhì)，此過程中還產(chǎn)生大量的毒素，如果再用來喂養(yǎng)家禽家畜，就會(huì)引起動(dòng)物中毒，影響其生長，甚至死亡．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√

【分析】微生物使得食物發(fā)霉、變質(zhì)、并產(chǎn)生大量的毒素，據(jù)此解答．16、×【分析】【解答】解：植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．光合作用的概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用．因此，植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，動(dòng)物則不能．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】光合作用的概念：綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用．

反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；葉片見光部分遇到碘液變藍(lán)，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物﹣﹣淀粉。

條件：光和葉綠體是不可缺少的條件，其中光能供給能量，葉綠體提供光合作用的場所．17、×【分析】解：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體；但葉綠體只存在于植物體的某些細(xì)胞中，如根部細(xì)胞不見光，沒有葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，在動(dòng)物細(xì)胞中沒有葉綠體．

故答案為：×．

細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器；是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所．

正確理解細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．【解析】×18、√【分析】【分析】本題考查呼吸道對(duì)空氣的處理。解題的關(guān)鍵是掌握呼吸道對(duì)空氣進(jìn)行處理的過程。【解答】呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，還能對(duì)進(jìn)入肺的氣體做一定的處理，氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛，腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)，纖毛的擺動(dòng)可將外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰。因此痰里往往含有塵粒、細(xì)菌和粘液等，所以我們不能隨地吐痰。故題干說法正確。故選T?！窘馕觥縏19、×【分析】解：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟。肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁。分泌的膽汁中不含有消化酶，對(duì)脂肪起乳化作用，進(jìn)行物理性消化。

故答案為：×

肝臟分泌的消化液是膽汁；膽汁中不含消化酶。據(jù)此解答：

掌握各種消化腺的作用是解答此題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊?0、√【分析】【解析】試題分析：綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤，同時(shí)，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新，其次，樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對(duì)塵粒有很強(qiáng)的吸附和過濾作用，因此漫步在白塔公園的樹叢中時(shí)，會(huì)感覺到空氣特別的清新和濕潤。考點(diǎn)：本題考查的是綠色植物對(duì)環(huán)境的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)四、簡答題(共4題，共16分)21、血漿；含蛋白質(zhì)和葡萄糖；原尿；含有葡萄糖；尿液；不含蛋白質(zhì)和葡萄糖【分析】解：血漿中含有水；葡萄糖、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、尿素等成分；血液流經(jīng)腎小球時(shí)，其中的水、葡萄糖、無機(jī)鹽、尿素經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁進(jìn)入到腎小囊腔中成為原尿，原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，大部分的水、一部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖會(huì)被重吸收，剩余的成分，成為尿液。經(jīng)過兩個(gè)過程，也造成各成分濃度的變化。分析表格中三種樣品的成分可以知道：

樣品A含蛋白質(zhì)和葡萄糖；為血漿；樣品B含有葡萄糖，為原尿；樣品C不含蛋白質(zhì)和葡萄糖，為尿液。

故答案為：血漿；含蛋白質(zhì)和葡萄糖；原尿，含有葡萄糖；尿液，不含蛋白質(zhì)和葡萄糖。

（1）當(dāng)血液（內(nèi)含血漿和血細(xì)胞）流經(jīng)腎小球時(shí)；除血液中的血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他成分都可以濾過到腎小囊腔內(nèi)形成原尿。

（2）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)；原尿中含有的大部分的水；全部的葡萄糖以及部分無機(jī)鹽被重吸收，其他沒有被重吸收的成分，從腎小管流出，成為尿液。

掌握血漿、原尿和尿液三種物質(zhì)成分差別，通過對(duì)數(shù)據(jù)表中各成分的分析，可以準(zhǔn)確判斷三種樣品?！窘馕觥垦獫{；含蛋白質(zhì)和葡萄糖；原尿；含有葡萄糖；尿液；不含蛋白質(zhì)和葡萄糖22、細(xì)胞分裂分化組織器官系統(tǒng)細(xì)胞核DNA【分析】解：（1）構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。

（2）①表示多細(xì)胞生物體的受精卵細(xì)胞；由①→②通過細(xì)胞分裂來實(shí)現(xiàn)；由②→③通過細(xì)胞分化來實(shí)現(xiàn)，從而形成生物體的各種組織。

（3）人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。因此若構(gòu)成人體；還需要的結(jié)構(gòu)層次依次是器官；系統(tǒng)。

（4）細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核；細(xì)胞核是遺傳信息庫，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，是遺傳物質(zhì)的載體，DNA上有遺傳信息。這些信息就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖。因此生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲(chǔ)存在細(xì)胞核中。

故答案為：

（1）細(xì)胞。

（2）分裂；分化；組織。

（3）器官；系統(tǒng)。

（4）細(xì)胞核；DNA

此題考查的是動(dòng)物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的識(shí)別。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)。即細(xì)胞→組織→器官→植物體。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次，區(qū)別動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?！窘馕觥考?xì)胞分裂分化組織器官系統(tǒng)細(xì)胞核DNA23、蒸騰二氧化碳復(fù)燃氧氣種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳【分析】解：（1）甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后；進(jìn)行2-3小時(shí)光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了蒸騰作用。甲裝置內(nèi)有氫氧化鈉溶液，能夠吸收二氧化碳，打開鐘罩，取下透明塑料袋對(duì)葉片進(jìn)行處理，滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán)，說明葉片內(nèi)沒有產(chǎn)生淀粉，從而證明光合作用的原料是二氧化碳。

（2）光合作用吸收二氧化碳；釋放氧氣；氧氣有助燃的特性，可以使快要熄滅的火柴棍復(fù)燃。乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當(dāng)瓶內(nèi)氣體約有2cm高時(shí)，打開導(dǎo)氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會(huì)復(fù)燃，說明光合作用的產(chǎn)物中有氧氣。

（3）種子的呼吸作用吸收氧氣；釋放二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，放出的氣體能使試管中澄清的石灰水會(huì)變渾濁。因此證明了種子的呼吸作用產(chǎn)生了較多的二氧化碳。

故答案為：

（1）蒸騰；二氧化碳。

（2）復(fù)燃；氧氣。

（3）種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。

（1）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。

（2）光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。

（3）細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用。

蒸騰作用、光合作用、呼吸作用是中考的熱點(diǎn)，應(yīng)該詳細(xì)理解掌握?！窘馕觥空趄v二氧化碳復(fù)燃氧氣種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳24、胃小腸胃肝臟消化道【分析】解：（1）⑥胃成囊狀；是消化道最膨大的部位，能夠暫時(shí)儲(chǔ)存食物并初步消化蛋白質(zhì)。

（2）11小腸是消化道最長的一段；有皺襞和小腸絨毛，加大消化和吸收面積。里面含有多種消化液，絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，有利于食物的消化和營養(yǎng)的吸收。小腸是消化和吸收的主要器官。

（3）蛋白質(zhì)最先消化的部位是胃；最后在小腸被徹底消化成氨基酸；

（4）⑤肝臟是人體最大的消化腺；分泌的膽汁沒有消化酶。

（5）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分。

故答案為：（1）胃；（2）小腸；（3）胃；（4）肝臟；（5）消化道。

圖中的①唾液腺；②口腔，③咽，④食道，⑤肝臟，⑥胃，⑦膽囊，⑧十二指腸，⑨胰腺，10大腸，11小腸，12盲腸，13闌尾，14肛門。

明確消化系統(tǒng)的組成和功能。【解析】胃小腸胃肝臟消化道五、其他(共3題，共12分)25、略

【分析】【解析】環(huán)境對(duì)生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境.

生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對(duì)環(huán)境有影響.【解析】【答案】26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對(duì)大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點(diǎn)；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對(duì)大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．

（2）作出假設(shè)：酸雨對(duì)大豆幼苗的生長有影響（對(duì)提出問題作出肯定或否定的回答）．應(yīng)用已有知識(shí)；對(duì)問題的答案提出可能的設(shè)想．估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性．

（3）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．該實(shí)驗(yàn)計(jì)劃沒有設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，應(yīng)另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水．

（4）得出結(jié)論：驗(yàn)證作出假設(shè)的成立．

（5）探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．

故答案為：（1）酸雨對(duì)大豆幼苗的生長有影響嗎？（2）酸雨對(duì)大豆幼苗的生長有影響；（3）沒有設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)；另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水；（4）酸雨對(duì)大豆幼苗的生長有影響；（5）不行，只用一粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)，具有偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠．

點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．【解析】【答案】(1)酸雨對(duì)植物的生長會(huì)有影響嗎?

(2)酸雨對(duì)植物的生長有影響或酸雨對(duì)植物的生長沒有影響。(任答—種都得分)

(3)沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)；應(yīng)該再準(zhǔn)備一個(gè)花盆，里面播種10顆大豆種子，向這個(gè)花盆中噴灑清水。(4)酸雨對(duì)植物的生長有不良影響。

(6)不行，只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)的可信度。27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．

分析：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；為研究唾液對(duì)淀粉的消化作用，該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答：解：（1）分析題干中的圖示可知；該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察唾液對(duì)淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)．從圖示中可知，2號(hào)試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；1號(hào)試管中加入的是清水，清水對(duì)淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色．

（3）酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度；低溫會(huì)抑制酶的活性，將實(shí)驗(yàn)裝置放在5℃的環(huán)境下，酶的活性受到影響，2號(hào)試管中的淀粉也沒有被分解或分解不徹底，因此滴加碘液后兩個(gè)試管中的液體都會(huì)變藍(lán)色．

故答案為：

（1）唾液淀粉酶對(duì)淀粉。

（2）不變藍(lán)；原因是唾液將淀粉分解，變藍(lán)，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色。

（3）變藍(lán)，原因是____。

點(diǎn)評(píng)：此題考查了唾液對(duì)淀粉的消化作用以及低溫對(duì)酶活性的影響．【解析】【答案】（1）唾液淀粉酶對(duì)淀粉。（2）不變藍(lán)；原因是唾液將淀粉分解，變藍(lán)，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色。

（3）變藍(lán)，原因是____。六、綜合題(共3題，共21分)28、略

【分析】【解析】試題分析：“平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，