北師大版 八年級上冊 第二章《實(shí)數(shù)復(fù)習(xí)》 聽評課記錄

北師大版八年級上冊第二章《實(shí)數(shù)復(fù)習(xí)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2021年10月15日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：實(shí)數(shù)復(fù)習(xí)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對復(fù)習(xí)實(shí)數(shù)的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個(gè)實(shí)際問題引入實(shí)數(shù)的概念，引發(fā)學(xué)生的思考，導(dǎo)入新課的效果良好。展開階段，教師選擇了多種教學(xué)方法，如講授、討論和練習(xí)等，使學(xué)生從不同角度理解和掌握實(shí)數(shù)知識。結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有效引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，師生互動(dòng)質(zhì)量較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生普遍對實(shí)數(shù)復(fù)習(xí)內(nèi)容感興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。在課堂上，學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒙犞v，認(rèn)真做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，組內(nèi)討論熱烈。

5.課堂管理：

教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線練習(xí)等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生提供了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能夠有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對實(shí)數(shù)的理解和應(yīng)用能力有所提高。

2.知識掌握：

學(xué)生對實(shí)數(shù)的相關(guān)知識點(diǎn)有了較為深入的理解和記憶。他們能夠熟練地運(yùn)用實(shí)數(shù)的定義和性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算和解決問題。對于實(shí)數(shù)的分類和運(yùn)算規(guī)則，學(xué)生的掌握程度較高。然而，仍有部分學(xué)生在實(shí)數(shù)的抽象概念上存在一定的困難，需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過實(shí)際問題的引入和討論，學(xué)生能夠理解實(shí)數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和信心。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給人留下深刻印象的是教師清晰的的教學(xué)思路和學(xué)生的積極參與。教師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生從不同角度理解和掌握實(shí)數(shù)知識。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，課堂互動(dòng)活躍，合作學(xué)習(xí)效果良好。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授實(shí)數(shù)抽象概念時(shí)，可以更加深入地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，幫助他們建立起實(shí)數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。其次，教師可以增加一些實(shí)數(shù)應(yīng)用的案例，讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來提高對實(shí)數(shù)的理解和運(yùn)用能力。此外，教師還可以利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多樣化的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師培訓(xùn)和研討會等方式，為