蘇科版數(shù)學七年級上冊3.3.2《代數(shù)式的值》聽評課記錄

蘇科版數(shù)學七年級上冊3.3.2《代數(shù)式的值》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：3.3.2《代數(shù)式的值》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、PPT等教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然導入本節(jié)課的主題《代數(shù)式的值》。導入方式簡單有效，能夠激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，張教師運用了講授和討論相結(jié)合的教學方法。對于代數(shù)式的值的概念和計算方法，教師講解清晰，并通過例題讓學生進行分組討論，提高了學生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效的引導和點評。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持良好的學習態(tài)度，積極性和專注度較高。學生之間有進行合作學習，能夠互相討論和幫助。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過使用PPT，使得教學內(nèi)容更加直觀和生動。技術的使用對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師設定的學習目標包括掌握代數(shù)式的值的概念和計算方法，能夠運用所學知識解決相關問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠達到這些學習目標，對代數(shù)式的值有了清晰的理解，并能夠熟練進行計算。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對代數(shù)式的值的概念有了明確的認識，能夠正確記憶相關公式和計算方法。在技能的掌握程度上，學生們能夠獨立完成相關的計算題，并對一些復雜問題進行分析和解決。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生知識的掌握，也注重學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張教師通過鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。同時，通過解決實際問題，讓學生感受到數(shù)學的應用價值，激發(fā)他們對數(shù)學學科的興趣和熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學計劃明確，教學方法得當，學生參與度高。張教師對教材內(nèi)容的掌握程度深，能夠有效地引導學生進行思考和學習。最突出的優(yōu)點是教師與學生的互動頻繁且有效，課堂氣氛活躍，學生能夠積極參與討論和練習。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的講授時間略長，可以適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主學習和練習。其次，教師在課堂上的提問可以更加有針對性，引導學生深入思考問題。最后，可以利用多媒體教學資源，增加一些互動環(huán)節(jié)，提高學生的學習興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課，跟進教師的