人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《第02課時-認識平方千米》（聽評課記錄）

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《第02課時_認識平方千米》（聽評課記錄）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《認識平方千米》

班級/年級：四年級（2）班

教學(xué)主題或章節(jié)：第02課時

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張偉老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了充分的預(yù)設(shè)。在教學(xué)資源準備方面，教材、教具和多媒體等資源齊全，為課堂教學(xué)提供了有效支持。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張偉老師通過一個謎語導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考面積單位，為新課的學(xué)習奠定了基礎(chǔ)。

（2）展開階段：張偉老師運用了講授、討論等教學(xué)方法，以直觀的教具和生動的語言引導(dǎo)學(xué)生認識平方千米，并通過實例講解使學(xué)生理解平方千米與其它面積單位的關(guān)系。

（3）結(jié)束階段：張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張偉老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行有效的引導(dǎo)和評價，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問，并與同學(xué)進行合作學(xué)習，表現(xiàn)出良好的學(xué)習習慣。

5.課堂管理：

張偉老師對課堂紀律把控得當，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律，課堂氛圍融洽。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學(xué)活動順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了多媒體教學(xué)資源，通過課件、視頻等形式展示了平方千米的相關(guān)實例，使得抽象的概念更加直觀，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張偉老師的設(shè)計符合四年級學(xué)生的認知發(fā)展水平。通過觀察學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出他們基本達到了預(yù)期的學(xué)習目標，對平方千米有了初步的認識和理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們能夠明確平方千米與其他面積單位的關(guān)系，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。但在對技能的掌握程度方面，部分學(xué)生對于如何運用平方千米解決復(fù)雜問題的能力仍有待提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張偉老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極態(tài)度，在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生提問、思考，并給予肯定和鼓勵。這有助于激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，促進他們的全面發(fā)展。同時，通過實例講解和實踐活動，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了解決問題的能力。

總體來說，張偉老師在《認識平方千米》這一節(jié)課上的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了一定的進步。但在部分學(xué)生的技能掌握程度方面，仍需進一步加強指導(dǎo)和練習。建議張偉老師在后續(xù)的教學(xué)中，針對學(xué)生的不同需求進行有針對性的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的綜合能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉老師教態(tài)親切自然，教學(xué)設(shè)計緊湊合理，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。最突出的優(yōu)點是張偉老師注重學(xué)生的參與和思考，鼓勵學(xué)生主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中，張偉老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同程度的學(xué)生提供更具針對性的指導(dǎo)。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加一些小組合作活動，讓學(xué)生在討論和合作中更好地理解和掌握知識。此外，可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺或虛擬實驗工具，為學(xué)生提供更多樣化的學(xué)習資源和實踐機會。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張偉老師后續(xù)的教學(xué)進行跟進，以了解改進措施的實施情況和效果。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織定期的教學(xué)研討活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)