蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)1-5》聽(tīng)評(píng)課記錄

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)1-5》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：一年級(jí)數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識(shí)1-5

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、圖片、實(shí)物等多種教具，并通過(guò)多媒體展示了相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)生動(dòng)的故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段，張老師選擇了適合一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論等，并通過(guò)實(shí)物展示、圖片觀察等方式讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)1-5。在結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動(dòng)效果良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂(lè)于回答問(wèn)題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。學(xué)生之間互相合作，進(jìn)行了小組討論和實(shí)踐操作。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏把控得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、實(shí)物投影等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了學(xué)生認(rèn)識(shí)1-5的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)生動(dòng)的故事、直觀的展示和有趣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)1-5的認(rèn)識(shí)較為準(zhǔn)確，能夠正確數(shù)數(shù)和理解數(shù)字的大小關(guān)系。通過(guò)圖片觀察、實(shí)物操作等教學(xué)方法，學(xué)生們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)更加形象生動(dòng)，對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)、小組討論等方式，促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學(xué)內(nèi)容清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動(dòng)充分，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠運(yùn)用多種教學(xué)資源和方法，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)形象，易于學(xué)生理解和掌握。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在教學(xué)過(guò)程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。此外，可以通過(guò)一些數(shù)學(xué)游戲或?qū)嵺`活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張老師成