人教版部編道德與法治九年級(jí)下冊1.1《開放互動(dòng)的世界》聽課評(píng)課記錄

人教版部編道德與法治九年級(jí)下冊1.1《開放互動(dòng)的世界》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月21日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版部編道德與法治九年級(jí)下冊1.1《開放互動(dòng)的世界》

聽課人員信息

聽課人姓名：李芳

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段：教師以一則新聞報(bào)道導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段：教師主要運(yùn)用講授法，結(jié)合實(shí)例和圖表，生動(dòng)形象地講解了開放互動(dòng)世界的概念及其重要性。在講解過程中，教師注意與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生的理解能力。

結(jié)束階段：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問和發(fā)表見解。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作學(xué)習(xí)精神，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行了有效的引導(dǎo)和約束。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生明確本節(jié)課需要掌握的知識(shí)和技能。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)開放互動(dòng)世界的概念有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)相關(guān)技能也有了一定的掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課后測試成績的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)開放互動(dòng)世界的概念、特點(diǎn)和意義有了較為深刻的理解，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)問題。對(duì)技能的掌握程度也較高，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神和批判性思維，使學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)需求，全面發(fā)展。通過對(duì)學(xué)生的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)他們在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠尊重他人，傾聽他人意見，有利于形成良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的有效運(yùn)用，使得課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（2）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶還不夠深入的問題，教師可以在課后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）教師可以適當(dāng)增加與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合的案例，讓學(xué)生更好地理解開放互動(dòng)世界的意義和價(jià)值，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，促