2019年全國一卷高考作文解析及范文2019年全國一卷高考作文解析及范文

2019年全國一卷高考作文解析及范文2019年全國一卷高考作文解析及范文在此輸入您的封面副標題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！懊裆谇?，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能?。　币灿械恼f：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請結合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。作文解析2019年高考語文全國Ⅰ卷作文命題宏觀體現(xiàn)了習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、誠實勞動……”，材料古今對照，將中華民族熱愛勞動的優(yōu)秀傳統(tǒng)與當下社會一些對勞動的偏差認識、錯誤態(tài)度進行對比，凸顯現(xiàn)代勞動教育的“沉沒”，要求考生就“勞動”這個話題以演講稿的形式談自己的認識和理解，整體上看仍屬于任務驅(qū)動型材料作文，強調(diào)寫作的交際功能，回歸了寫作的本質(zhì)，既能體現(xiàn)考場公平，又能考察學生認知能力差距。1、緊貼教育的根本任務，堅定立德樹人方向。作文材料圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，立足高考評價體系，堅持立德樹人價值導向。在當前追求民族復興的大背景下，習總書記號召全民“擼起袖子加油干”，勞動的價值、勞動的意義理應得到再認知、再強調(diào)。高考作文以勞動為話題，要求考生談自己的認知與感悟，它不僅能喚醒考生的勞動意識，還能逐步形成正確價值觀念、必備品格和關鍵能力，育人導向明顯。同時以高考的社會效應來看，以勞動為話題，體現(xiàn)了國家社會層面對勞動的重視，對整個社會形成腳踏實地、務實勞動的社會風氣，有一定的指引作用。2、緊扣語文課程標準，強調(diào)情境任務交際特征《普通高中語文課程標準》（2017年版）表達與交流目標：“運用口頭和書面語言文明得體的進行表達與交流，能將具體的語言文字作品置于特定的交際情景和歷史文化情景中理解、分析和評價”。這一目標包含兩個關鍵詞：文明得體、交際情景。自《普通高中語文課程標準》（2017年版）頒布以來，2018年代際交流的書信，2019年面向同學的演講稿，從寫作內(nèi)容上雖各不相同，但寫作形式上有著一致的要求，即必須考慮具體的交際情景，交際對象，選擇文明得體的語言，這種形式的要求符合寫作本質(zhì)的要求，可以有效避免套作、宿構。3、緊跟青年成長實際，關注點從外在形勢轉向內(nèi)在價值。今年作文題呈現(xiàn)的最大不同，在于引導考生的關注點發(fā)生了變化，2017年和2018年的作文，必須對社會的發(fā)展變化及發(fā)展趨勢有較為全面的了解，引導學生在對時代社會關注了解的前提下培養(yǎng)學生的自豪感、責任感和使命感。今年作文題看似平淡，卻在前兩年作文命題的基礎上大有突破，寫作的過程回避不了新時代背景，但更重要的是要思考新時代背景下勞動的價值和意義，由于當代青年成長環(huán)境的特殊性，勞動觀念相對淡薄，作文材料從傳統(tǒng)美德到當今認識的誤區(qū)，可以說直指當代青年認識的盲點，可促使學生認真思考勞動的價值與意義，進而對勞動這一人類生存的基本技能和社會進步的基本手段有一個深入的認識。對勞動的尊重和重視，這是社會主義建設者和接班人必備的基本素質(zhì)。這是命題者的目的所在，也是作文題的價值所在，更是考生寫好作文的關鍵所在。二、寫作指導此次作文雖不存在審題難度，但要得到理想的分數(shù)必須審清以下任務指令：文體要求：演講稿演講地點：復興中學演講對象：本校全體同學演講主題：熱愛勞動從我做起寫作要求：體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。因而行文時形式要符合演講稿要求；語言表達要注意情景對象，且要有較強的現(xiàn)場感和鼓動性；內(nèi)容上必須涵蓋兩層意思：一是勞動的價值和意義，二是具體可行的倡議。演講已確立了“熱愛勞動，從我做起”的主題，因此不能偏寫一方，從某種程度上講，勞動價值與意義的闡述應該是寫作的重點，它是區(qū)分考生認知水平的關鍵點，也是區(qū)分作文優(yōu)劣的關鍵點。參考立意1、人人都應該在勞動中成長自己，鍛造自我。2、我們的生活要滲透勞動教育，培育勞動精神。3、在勞動中體現(xiàn)價值、展現(xiàn)風采、感受快樂。4、勞動實現(xiàn)夢想，勞動創(chuàng)作未來。5、讓崇尚勞動蔚然成風。6、天地有大美，勞動之美永存。

駕勞動之車，辟發(fā)展之路尊敬的老師，親愛的同學：大家好，今天我演講的題目是“駕勞動之車，辟發(fā)展之路”。《資治通鑒》有“作之不止，乃成君子”的警句，強調(diào)良好行為和高尚情操的形成，關鍵在于“作之不止”。這里所謂的“作”是指勞動和實踐。即便是步入智能時代的今天，我們?nèi)匀恍枰胁幌ⅲ髦恢?，駕上勞動之車，方能開辟發(fā)展之路。

勞動是個人全面發(fā)展的內(nèi)在要求。材料中有人說，科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??？勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了。這是“一葉障目，不見泰山”的短視，只看到了科技的形式，金錢的原始價值，而沒有看到“勞動”的深刻意義。新中國成立以來，黨和國家始終把培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作為教育的根本任務。歸根結底，“全面發(fā)展”就是指人的勞動能力和勞動意識的全面發(fā)展，而教育與生產(chǎn)勞動相結合是培養(yǎng)人全面發(fā)展的重要途徑，因此，尊重勞動、參與勞動并熱愛勞動是青年學生全面發(fā)展的內(nèi)在要求和健康成長的必由之路。惟其如此，國家未來的建設者才會“不馳于空想，不騖于虛聲”，腳踏實地，馳向光明！

勞動是時代飛速發(fā)展的強大動力。勞動創(chuàng)造了輝煌歷史：巍然矗立的萬里長城，無與倫比的千年古都，蜚聲中外的“四大發(fā)明”，暢通繁榮的“絲綢之路”……哪一個不是古代勞動人民智慧的見證，哪一個不是古代勞動人民汗水的結晶！勞動推動著時代進步：歷史的車輪滾滾向前，發(fā)出隆隆的響聲，循聲望去，你所看到的一幅幅壯麗的時代畫卷，無不是當代人民用辛勤勞動的雙手推動時代前進的偉岸身影?！疤煅跢AST”放眼太空，“嫦娥三號”探秘月背，“北斗導航”覆蓋全球，“蛟龍潛艇”遨游深海，5G發(fā)展突飛猛進……哪一件大國重器不是自強自立的勞動碩果，哪一項大國工程不是勞力勞心的輝煌見證！時至今日，勞動精神、工匠精神漸已深入人心，在邁向中華民族偉大復興的歷史征程中，無數(shù)個南仁東、袁隆平和屠呦呦式的勞動者匯聚而成的時代先鋒隊伍，正煥發(fā)出驚天動地的磅礴力量，推動著這個偉大的時代，披荊斬棘，高歌猛進！

社會發(fā)展賦予勞動新的時代內(nèi)涵。隨著時代的發(fā)展，“君子勞心，小人勞力”的階層觀念早已經(jīng)不合時宜。在科技進步的背景下，簡單繁重的“勞力”將逐漸被機械取代，而彰顯創(chuàng)新的“勞心”才能適應未來，我們必須要更新勞動觀念。正如白巖松所說：“在新時代的教育背景下，‘勞’更多是要用智力創(chuàng)造的‘勞’?！彼裕覀円獦淞?chuàng)造性勞動的理念，努力學習，完善自我，才能無愧于“新時代的建設者和接班人”這一光榮稱號。習近平主席說過：“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗?！笨梢姡魏我粋€國家的崛起、任何一個民族的興盛、任何一個時代的飛躍，都是由人民踏踏實實的勞動創(chuàng)造出來的，同學們，讓我們開動新時代的列車，一路播撒智慧，澆灌汗水，在勞動之花的芬芳中，馳向一個更加美好的春天！范文點評作為考場作文，這是一篇難得的佳作。首先，