蘇教版數學六年級上冊第1單元 《長方體和正方體的表面積》（第1課時）聽評課記錄

蘇教版數學六年級上冊第1單元《長方體和正方體的表面積》（第1課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數學

班級/年級：六年級1班

教學主題或章節(jié)：《長方體和正方體的表面積》（第1課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容的安排合理。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個實際生活中的例子導入新課，引發(fā)學生的興趣。展開階段，張華老師運用了講授、討論和實驗等多種教學方法。在講授過程中，張華老師語言清晰、邏輯嚴謹；在討論過程中，張華老師鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)學生的思考能力；在實驗過程中，張華老師引導學生動手操作，增強學生的實踐能力。結束階段，張華老師對本節(jié)課內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師與學生交流頻繁，能夠關注到每個學生的學習情況。學生在張華老師的引導下，積極參與課堂討論和實驗操作，表現出較高的學習熱情。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助、共同進步。

5.課堂管理

張華老師嚴格控制課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等。這些技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解長方體和正方體的表面積的計算方法，以及培養(yǎng)學生的空間想象能力和合作學習能力。通過張華老師的教學，學生們基本達到了預期的學習目標，他們能夠獨立完成長方體和正方體表面積的計算，并在合作學習中提升了自身的溝通能力。

2.知識掌握

學生們對長方體和正方體表面積的計算方法有了較好的理解和記憶。通過課堂講解和動手實踐，大部分學生能夠熟練運用公式進行計算，并對相關概念有了深入的理解。此外，學生們在實驗操作中鍛煉了自己的空間想象能力，能夠將抽象的數學知識與實際物體聯(lián)系起來。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張華老師通過鼓勵學生積極參與、互相幫助，培養(yǎng)了學生的團隊合作精神和積極進取的態(tài)度。同時，通過解決實際問題，學生們能夠感受到數學知識的實用性和重要性，激發(fā)了對數學學科的興趣和熱愛。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，學生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較大的進步。但仍有一些細節(jié)需要改進，例如在課堂互動中可以更多地關注學生的個性差異，激發(fā)每個學生的潛能，進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法多樣，課堂管理得當。學生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效利用現代教育技術和工具，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，在課堂互動中，張華老師可以更多地關注學生的個性差異，給予每個學生更多的發(fā)言機會，激發(fā)他們的思考潛能。其次，在教學過程中，可以適當增加一些實踐環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中更好地理解和掌握知識。最后，張華老師可以與其他教師多交流，分享教學經驗和心得，共同提高教學質量。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，進行后續(xù)聽課，觀察張華老師是否采納了改進建議，以及改進后的教學效果。同時，