北師大版數(shù)學八年級上冊5《一次函數(shù)圖象的應用》聽評課記錄2

北師大版數(shù)學八年級上冊5《一次函數(shù)圖象的應用》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：一次函數(shù)圖象的應用

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉老師教學計劃清晰，對一次函數(shù)圖象的應用有深入的理解和掌握。在教學資源準備方面，教材、教具、多媒體等均準備充分，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

（1）開始階段：張偉老師通過一個實際問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣，使學生快速進入學習狀態(tài)。

（2）展開階段：張偉老師運用了講授、討論等多種教學方法，生動形象地講解了一次函數(shù)圖象的應用。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出自己的觀點和疑問，課堂氛圍活躍。

（3）結(jié)束階段：張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張偉老師與學生的交流頻率較高，能夠及時解答學生的疑問，引導學生思考。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對一次函數(shù)圖象應用的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張偉老師課堂紀律良好，學生遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術對教學效果起到了很好的支持作用，使抽象的一次函數(shù)圖象更加直觀、易懂，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節(jié)課中，張偉老師設定的教學目標是讓學生掌握一次函數(shù)圖象的應用，能夠運用一次函數(shù)解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了這一目標。他們在課堂上能夠積極參與討論，理解并應用一次函數(shù)圖象的知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學生對一次函數(shù)圖象的應用知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠熟練地列出一次函數(shù)的一般形式，理解斜率和截距的概念，并能夠根據(jù)實際問題確定函數(shù)的解析式。同時，學生對一次函數(shù)圖象的繪制和分析能力也得到了提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生的知識掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過解決實際問題，學生能夠感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，增強對數(shù)學的興趣和信心。同時，通過小組合作和討論，學生培養(yǎng)了團隊合作精神，學會了傾聽他人意見，提高了溝通能力和解決問題的能力。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好。學生不僅達到了預期的學習目標，而且在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面也取得了積極的成果。這與張偉老師的精心教學準備、多樣的教學方法和良好的課堂管理是密不可分的。在今后的教學中，可以繼續(xù)加強對學生知識點的鞏固和技能的培養(yǎng)，同時注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，促進學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張偉老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。他清晰的教學計劃、豐富的教學資源和熟練的教學方法使得整個課堂生動有趣，學生積極參與，課堂氛圍活躍。張偉老師對一次函數(shù)圖象的應用有深入的理解和掌握，能夠引導學生通過討論和實際問題解決來加深對知識點的理解和記憶。他的課堂管理和時間控制也做得很好，使得教學過程順利進行。

2.改進建議：

（1）盡管學生參與度和反應情況良好，但可以進一步鼓勵更多學生參與到討論和問題解決中，尤其是那些較為內(nèi)向的學生?？梢酝ㄟ^小組合作的方式，讓每個學生都有機會發(fā)表自己的觀點和解決問題。

（2）在教學過程中，可以更多地利用多媒體和教學技術，例如通過互動式白板或者數(shù)學軟件，讓學生更直觀地觀察和分析一次函數(shù)圖象，提高他們的學習興趣和效果。

（3）在知識點的鞏固方面，可以適當增加一些練習和應用題，讓學生在解決實際問題的過程中進一步加深對一次函數(shù)圖象的理解和應用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張偉老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解改進情況并給予進一步的支持?？梢远ㄆ诮萄谢顒?，讓張偉老師分享他的教