初中化學(xué)《同步試題資源包》9上下冊(cè)（滬教版）第2章卷3

第2章卷3一、選擇題（每小題3分，共45分）1．2015年初，我國(guó)臺(tái)灣省出現(xiàn)嚴(yán)重旱災(zāi)，百萬戶居民用水遭限制，因此，我們要增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)．下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是（）A．用淘米水澆花B．開發(fā)利用地下水C．使用節(jié)水龍頭D．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水【解答】解：A、用淘米水澆花，屬于一水多用，提高了水的利用率，節(jié)約了用水，故A不符合題意；B、開發(fā)利用地下水，與節(jié)約用水無關(guān)，故B符合題意；C、使用節(jié)水龍頭杜絕了水資源的浪費(fèi)，可以節(jié)約用水，故C不符合題意；D、用噴灌、滴灌的方法給農(nóng)作物澆水，分別可節(jié)水40%和70%以上，故D不符合題意．故選B．【點(diǎn)評(píng)】考查保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法，要理解和熟記保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法，以及與之相關(guān)知識(shí)．2．下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是（）A．二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一B．大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)C．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色D．實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳【解答】解：A、二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一，說法正確，故A不可選；B、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的必要物質(zhì)，此說法正確，故B不可選；C、二氧化碳溶于水成為碳酸，所以二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液會(huì)變?yōu)榧t色，說法正確，故C不可選；D、實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，說法不正確，故D可選．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)及制取方法的掌握，難度不大．3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體B．木炭燃燒后生成黑色固體C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒D．紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生白霧【解答】解；A、硫燃燒后生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性氣味，故A正確；B、木炭燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w，黑色固體是雜質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、鐵在空氣中不燃燒，故C錯(cuò)誤；D、紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生白煙，故D錯(cuò)誤；故選A．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)在空氣中或在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是解答本題的關(guān)鍵．4．現(xiàn)代化學(xué)對(duì)催化劑的作用機(jī)理學(xué)沒有完全弄清楚．大多數(shù)的情況下，人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng)，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時(shí)，又生成了催化劑本身．已知A，B，C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是（）A．B B．A C．BC D．C【解答】解：催化劑是在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)．A、B、C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC；B+AC→A+BC，從上述過程看，A在整個(gè)過程中雖參與反應(yīng)，但反應(yīng)前后不變，所以為催化劑．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】催化劑與催化作用是初中化學(xué)的重要概念之一，是考查熱點(diǎn)，理解催化劑的定義，明確其“一變、兩不變”的特點(diǎn)，是解題的關(guān)鍵．5．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）ABCD實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣含量硫在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒的條件解釋量筒中水：通過水體積的變化得出O2的體積集氣瓶中的水：吸收放出的熱量集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂燒杯中的水：加熱銅片；隔絕空氣A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積．水的主要作用是間接測(cè)定氧氣的體積．故A正確，不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散．水的主要作用是吸收二氧化硫，故B錯(cuò)誤，符合題意；C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶，故C正確，不符合題意；D、使水中白磷隔絕氧氣；為銅片上的物質(zhì)提供溫度．故D正確，不符合題意．故選B．【點(diǎn)評(píng)】解答本題要仔細(xì)觀察圖示，充分理解水在反應(yīng)中的作用，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．6．實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的常用方法是（）A．煅燒石灰石 B．點(diǎn)燃木炭C．用石灰石與稀鹽酸反應(yīng) D．碳酸分解【解答】解：A、煅燒石灰石操作復(fù)雜，不容易收集氣體，故A錯(cuò)誤；B、點(diǎn)燃木炭不容易操作和收集，并能產(chǎn)生一氧化碳，故B錯(cuò)誤；C、用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，操作簡(jiǎn)單，反應(yīng)速度適中，適于收集，故C正確；D、由于碳酸不穩(wěn)定不容易制取，也不容易操作．故D錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】通過回答本題知道了實(shí)驗(yàn)室制取氣體藥品的選擇方法，掌握了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理．7．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性B．反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1C．將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃的更旺，b管的氣體被點(diǎn)燃D．由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的【解答】解：A、由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動(dòng)的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電，故A說法正確；B、由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，故B說法正確；C、將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點(diǎn)燃，b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，故C說法錯(cuò)誤；D、電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的，故D說法正確．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題是有關(guān)電解水的基礎(chǔ)知識(shí)的考查，扎實(shí)地掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)解決此問題必不可少．8．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟主要有（1）檢查裝置的氣密性，（2）點(diǎn)燃酒精燈加熱，（3）加藥品并固定試管，（4）收集氧氣，（5）熄滅酒精燈，（6）把導(dǎo)管撤離出水面．其中正確的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)椋ǎ〢．（1）（3）（2）（4）（5）（6） B．（1）（3）（2）（4）（6）（5） C．（1）（2）（3）（4）（5）（6） D．（1）（2）（3）（4）（6）（5）【解答】解：記住口訣：“查裝定點(diǎn)收移熄”：（1）檢查裝置氣密性（3）加藥品并固定試管（2）點(diǎn)燃酒精燈加熱（4）收集氧氣（6）把導(dǎo)管撤離出水面（5）熄滅酒精燈．故答案為B．【點(diǎn)評(píng)】氣體的制備是中考的重點(diǎn)之一，學(xué)生必須重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)操作的描述，弄清氧氣的性質(zhì)及制備氧氣的反應(yīng)原理，正確選擇制取氧氣的裝置，掌握操作步驟及收集方法、驗(yàn)證方法．9．化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類有利有弊，對(duì)于碳的利弊評(píng)價(jià)不妥的是（）A．燃燒生成的二氧化碳會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)B．燃燒生成的二氧化碳可以促進(jìn)植物的光合作用C．單質(zhì)碳能將某些金屬氧化物還原，可以用于制備某些金屬D．單質(zhì)碳在密閉環(huán)境中燃燒可能產(chǎn)生有毒氣體，因此，不能用炭爐取暖【解答】解：A、溫室效應(yīng)的產(chǎn)生就是因?yàn)榇髿庵卸趸嫉暮吭黾拥木壒?，故A正確；B、植物的光合作用的原料是二氧化碳，故B正確；C、單質(zhì)碳具有還原性能將某些金屬氧化物還原，常用此性質(zhì)來制備金屬，故C正確；D、在氧氣不充足的條件下，碳不完全燃燒，生成一氧化碳?xì)怏w，所以冬天用煤或木炭取暖一定要注意保持室內(nèi)通風(fēng)，防止炭不充分燃燒產(chǎn)生一氧化碳使人中毒，故D錯(cuò)誤．故選D【點(diǎn)評(píng)】此題考查了二氧化碳的一些用途：光合作用、溫室效應(yīng)等，也考查了碳的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定定用途來回答問題．10．水的污染主要來自（）①天然水與空氣、巖石與土壤長(zhǎng)期接觸；②工業(yè)生產(chǎn)中廢氣、廢液、廢渣的任意排放；③水生動(dòng)物的繁殖；④城市生活污水的大量排放；⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當(dāng)．A．④⑤ B．②④⑤ C．①②③ D．②③④⑤【解答】解：①天然水與空氣、巖石和土壤的長(zhǎng)期接觸不會(huì)造成水體污染，故①錯(cuò)誤；②工業(yè)上廢氣、廢渣和廢液的任意排放能造成水體污染，故②正確；③水生動(dòng)物的繁殖不會(huì)造成水體污染，故③錯(cuò)誤；④城市生活污水的大量排放能造成水體污染，故④正確；⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥、農(nóng)藥的使用不當(dāng)能造成水體污染，故⑤正確．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了水資源的保護(hù)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們熟知造成水體污染的原因，以便靈活應(yīng)用．11．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣不正確的操作是（）A．裝藥品前檢查裝置的氣密性B．導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，不宜立即收集氣體C．停止加熱時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈D．收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上【解答】解：實(shí)驗(yàn)室制取氣體，都應(yīng)先檢查裝置的氣密性，確定裝置不漏氣，才能加藥品；用排水法收集時(shí)，剛冒出氣泡器不能立即收集，因?yàn)殚_始冒出的是試管中的空氣；停止加熱時(shí)，應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈，防止水倒吸入試管使試管炸裂；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝饴源?，所以收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上，而不能倒放．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題主要是考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作是否規(guī)范正確．12．下列做法或舉措中與愛護(hù)水資源無關(guān)的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、珍愛生命，拒絕毒品與“節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境”主題無關(guān)．故不合主題．B、研究開發(fā)海水淡化技術(shù)，可以緩解淡水危機(jī)，符合主題．C、不使用含磷洗衣粉可以防止水體富營(yíng)養(yǎng)化，能防止水體污染，符合主題．D、使用節(jié)水馬桶可以節(jié)約用水，符合主題．故選A．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解造成水污染的原因、保護(hù)水資源的途徑（節(jié)約用水、防止水體污染）等即可正確解答本題．13．下列關(guān)于氧氣的說法中不正確的是（）A．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)D．夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因?yàn)闇囟壬?，氧氣在水中溶解量減少【解答】解：A、工業(yè)上利用氧氣與氮?dú)夥悬c(diǎn)的不同先把空氣液化再升溫制取氧氣，故此選項(xiàng)說法正確；B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，不是可燃性，故此選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、氧氣能供給呼吸，進(jìn)入人體后會(huì)與體內(nèi)內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)，故此選項(xiàng)說法正確；D、氣體的溶解度隨溫度升高而降低，夏天溫度升高，氧氣在水中溶解量會(huì)變小，為增加水的含氧量，應(yīng)開啟增氧泵，故此選項(xiàng)說法正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)氧氣有關(guān)性質(zhì)的考核，解決的重點(diǎn)是能對(duì)氧氣的物理及化學(xué)知識(shí)有一個(gè)較為全面的了解，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．14．下列實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作中，不正確的是（）①試管水平放置②用排水法收集氧氣③鐵夾夾持在試管的中部④實(shí)驗(yàn)開始前先檢查裝置的氣密性．A．④ B．②④ C．①③ D．①②【解答】解：①為了防止藥品因受潮加熱時(shí)有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應(yīng)略向下傾斜，故錯(cuò)誤；②氧氣不易溶于水，故可用排水法收集，故正確；③鐵夾應(yīng)夾持在試管口處或試管的中上部，故錯(cuò)誤；④為使裝置不漏氣，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，故正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】該題主要考查實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理，操作以及注意事項(xiàng)．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)要點(diǎn)包括：藥品、原理、裝置、操作、收集、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿等內(nèi)容．15．下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是（）A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體B．氧氣是植物光合作用的重要來源C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物D．因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌?，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣【解答】解：A、通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體，其密度比空氣的密度大，不易溶于水．在低溫、高壓的條件下，可液化成淡藍(lán)色液體或固化成淡藍(lán)色雪花狀固體．故A說法正確；B、光合作用為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存化學(xué)能）+氧氣．由上可知，氧氣不是光合作用的重要來源；故B說法錯(cuò)誤；C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以幫助燃燒，但是它不是可燃物；故C說法錯(cuò)誤；D、因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣．故D說法錯(cuò)誤；故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了氧氣的性質(zhì)．注意氧氣是助燃物，不是可燃物，可燃物是指凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)．二、填空題（本題包括2小題，共30分）16．（9分）如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖（1）該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的極．（2）做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是，（3）觀察到的現(xiàn)象是（4）怎樣用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體？（5）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出：①水電解實(shí)驗(yàn)，這個(gè)變化是什么變化，為什么？②通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是，．（任寫兩條）（6）試分析實(shí)驗(yàn)中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2：1的可能原因是．【解答】解：（1）電解水用直流電，負(fù)極極產(chǎn)生的氣體體積大，是氫氣，故A連接電源的負(fù)極；故填：負(fù)；（2）做該實(shí)驗(yàn)在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性，因?yàn)樗崛芤汉蛪A溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)；故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（3）解水時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：電極上有氣泡生成，甲試管中的氣體約是乙試管氣體的2倍；故填：兩電極上有氣泡生成，甲試管中的氣體約是乙試管氣體的2倍；（4）由上述分析可知，乙試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，具有助燃性，所以檢驗(yàn)的方法是：將帶火星的木條伸入試管．故填：將帶火星的木條伸入試管，觀察是否復(fù)燃；（5）①電解水生成了氫氣和氧氣，發(fā)生了化學(xué)變化．故填：化學(xué)變化，因?yàn)樯闪诵挛镔|(zhì)；②通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成，分子在化學(xué)變化中可以再分，原子不能再分．故填：水是由氫、氧兩種元素組成；分子在化學(xué)變化中可以再分，原子不能再分．（6）試分析實(shí)驗(yàn)中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2：1的可能原因是氧氣比氫氣更易溶于水．故填：同條件下，氧氣比氫氣更易溶于水．【點(diǎn)評(píng)】同學(xué)們要熟悉電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，并據(jù)此來解決一些常見的問題，此題難度較?。?7．（21分）現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問題：（1）儀器⑤的名稱是；取用粉末狀固體必須用到的儀器是（填序號(hào)）．（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀器（填序號(hào)）；收集氧氣的方法有和．（3）如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器（填序號(hào)）；其文字表達(dá)式為：．（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是．（5）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：．（6）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是；應(yīng)待時(shí)，再收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管，后熄滅，原因是；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)放在桌上并蓋上玻璃片．【解答】解：（1）根據(jù)常識(shí)可知儀器⑤的名稱是試管；取用粉末狀固體必須用到的儀器是藥匙①．（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)該選擇“固固加熱型”，所以反應(yīng)裝置應(yīng)選儀器③⑦；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，密度比空氣略大，所以收集氧氣的方法有排水法和向上排空氣法．?）如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，其反應(yīng)物的狀態(tài)是液體，同時(shí)需要加入催化劑二氧化錳固體，反應(yīng)不需要加熱，所以應(yīng)選擇“固液不加熱型”，故反應(yīng)裝置最好選用儀器④⑤⑥；其文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣．（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是雙氧水分解產(chǎn)物沒有污染（或分解產(chǎn)物是水和氧氣），而高錳酸鉀分解產(chǎn)物有污染；（5）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：將導(dǎo)管插入水中，用手握?。ɑ螯c(diǎn)燃酒精燈微熱）試管，如果導(dǎo)管口有少量氣泡逸出、放開手后能在導(dǎo)管中形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好；（6）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是反應(yīng)裝置中的空氣沒排凈，造成收集的氧氣不純．要等氣泡連續(xù)且均勻的放出時(shí)再開始收集氧氣．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈．如果順序顛倒會(huì)使水倒流入熱試管炸裂試管．氧氣的密度大于空氣的密度，所以集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片．故答案為：（1）試管；①；（2）③⑦；排水法；向上排空氣法；（3）④⑤⑥；過氧化氫水+氧氣；（4）雙氧水分解產(chǎn)物沒有污染（或分解產(chǎn)物是水和氧氣），而高錳酸鉀分解產(chǎn)物有污染；（5）將導(dǎo)管插入水中，用手握住（或點(diǎn)燃酒精燈微熱）試管，如果導(dǎo)管口有少量氣泡逸出、放開手后能在導(dǎo)管中形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好；（6）先排放出的主要是裝置中的空氣；氣泡均勻冒出；從水槽中取出；酒精燈；防止水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管，使其炸裂；正．【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，涉及儀器的用途、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí)，只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答．三、實(shí)驗(yàn)題（共25分）18．（25分）研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義．（1）同