小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案【新編】

小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題，根據(jù)教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施辦法》文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后，特制訂如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。在結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完善各項(xiàng)制度，有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)生中午飯后、學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì)性難題。二、總體目標(biāo)1讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。2對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái)，組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。三、組織機(jī)構(gòu)為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，李老師兼任辦公室主任，各年級(jí)班主任為成員。四、課后服務(wù)具體要求1.課后服務(wù)內(nèi)容：在教師的組織或看護(hù)下，以社團(tuán)活動(dòng)或興趣小組（書法、美術(shù)、輪滑、籃球、足球等）、做作業(yè)、自主復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、自主閱讀、觀看影片、科普活動(dòng)、校本特色課程等形式為主，教師不補(bǔ)課不講課，教師給予免費(fèi)輔導(dǎo)。2.課后服務(wù)主體。校內(nèi)課后服務(wù)工作，由學(xué)校安排教師值日直接看管，也可由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)義工、社會(huì)志愿者、高校優(yōu)秀學(xué)生、退休教師、文體工作者、民間藝人進(jìn)行看管3.課后服務(wù)對(duì)象：面向全體學(xué)生自愿選擇，優(yōu)先保障不能按時(shí)接送的在校學(xué)生，雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。4.參與方式：采取自愿報(bào)名。學(xué)校免費(fèi)服務(wù)，尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的自主選擇，不愿參加的不做強(qiáng)行要求。家長(zhǎng)或?qū)W生若選擇校外機(jī)構(gòu)，請(qǐng)選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務(wù)機(jī)構(gòu)。5.課后服務(wù)時(shí)間：服務(wù)時(shí)間，原則上為學(xué)校工作日周一至周五(節(jié)假日除外)。具體時(shí)間放學(xué)后延伸兩節(jié)課，一般情況下下午放學(xué)后到17:30。6.課后服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地四、服務(wù)流程。調(diào)查摸底——家長(zhǎng)申請(qǐng)——班級(jí)審核——和家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書——學(xué)校立項(xiàng)——統(tǒng)籌安排（合理安排教師、視人數(shù)情況安排原班或重新組班）——無(wú)縫銜接(1)調(diào)查摸底。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群、發(fā)放家長(zhǎng)的一封信等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)課后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晩、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況和家長(zhǎng)意愿表進(jìn)行調(diào)查摸底、做好統(tǒng)計(jì)。(2)家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加課后服務(wù)的，要由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng)，學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《課后服務(wù)申請(qǐng)書》。(3)班級(jí)審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《課后服務(wù)安全責(zé)任書》，明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件、不參與課后服務(wù)按時(shí)離校的學(xué)生，要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。(4)學(xué)校立項(xiàng)。根據(jù)各班申請(qǐng)人數(shù)，依照學(xué)校實(shí)際情況安排教師、作息時(shí)間、課程表，適時(shí)開展課后服務(wù)。(5)合理安排教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的課后服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)，以及不同學(xué)科的教師，提高課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。(6)原班或重新組班。學(xué)校視學(xué)生參與人數(shù)確定是否原班服務(wù)或?qū)⒉煌昙?jí)的參加課后服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好組成規(guī)模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班”，設(shè)立“臨時(shí)班主任”。課后“臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所，進(jìn)行課后服務(wù)。(7)無(wú)縫銜接“臨時(shí)班主任”負(fù)責(zé)將學(xué)生帶至家長(zhǎng)等待區(qū)，指引家長(zhǎng)到等待區(qū)接孩子，家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后，才能離開校園。五、課后服務(wù)保障措施1．高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。2．健全制度。建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制、以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急管理機(jī)制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。3．規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：(1)堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將課后服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。嚴(yán)禁借服務(wù)之名向?qū)W生及家長(zhǎng)推售或變相推售相關(guān)學(xué)習(xí)資料等。(3)不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。(4)課后服務(wù)教師要做好服務(wù)記錄，詳細(xì)記錄每天服務(wù)情況，出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。(5)參加課后服務(wù)的學(xué)生，放學(xué)后不得擅自離校，中途不得離校。學(xué)生生病或者有特殊事情不能參加課后服務(wù)，家長(zhǎng)必須提前向班主任為學(xué)生請(qǐng)假。(6)家長(zhǎng)和學(xué)校共同做好安全教育工作，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶與學(xué)