小學(xué)科學(xué)《土壤的組成》作業(yè)設(shè)計

小學(xué)科學(xué)《土壤的組成》作業(yè)設(shè)計教材分析：《土壤的組成》是冀教版四年級科學(xué)下冊第一單元第一課，本課以土壤為主線設(shè)計了兩個活動?；顒?“土壤中有什么”目的是通過觀察、實驗等活動，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識土壤中有哪些生物和非生物。活動2“尋找土壤中的水分和空氣”旨在讓學(xué)生通過實驗等活動，證明土壤中有水分和空氣的存在，從而歸納出土壤的主要成分。應(yīng)用與拓展“提高土壤肥力的方法”目的是引領(lǐng)學(xué)生通過閱讀等活動，認(rèn)識提高土壤肥力的方法。通過本課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生提出問題、實驗觀察、分析現(xiàn)象、得出結(jié)論、表達(dá)交流、反思評價等科學(xué)探究能力；激發(fā)學(xué)生采集、研究土壤的興趣；幫助學(xué)生樹立以事實為依據(jù)調(diào)整自己的觀點，能與他人合作探究、交流分享、貢獻(xiàn)自己力量的科學(xué)態(tài)度。為達(dá)成教學(xué)目的，通過作業(yè)訓(xùn)練加以鞏固。二、學(xué)情分析：通過四上的科學(xué)課教學(xué)，學(xué)生對科學(xué)課的認(rèn)識得到了一定提高，部分學(xué)生已學(xué)會了自己收集資料和進(jìn)行課堂記錄的習(xí)慣，大部分學(xué)生已會進(jìn)行仔細(xì)的觀察，學(xué)生在實驗前已具備了提出假設(shè)，然后設(shè)計實驗計劃，最后進(jìn)行實驗驗證，具備了初步的探究能力。孩子們身處農(nóng)村，對于土壤并不陌生，學(xué)生采集、研究土壤的興趣必然濃厚。在老師的指導(dǎo)，使學(xué)生能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。根據(jù)據(jù)班里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，將學(xué)生分為三類(優(yōu)、中、差)兩頭少一些，中間多一些，同時和學(xué)生溝通，這樣分的目的是為讓每個層次的學(xué)生能在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，而且我可以采用靈活的鼓勵機制，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生轉(zhuǎn)化。三、作業(yè)結(jié)構(gòu)一題記憶力大比拼（基礎(chǔ)）→二題知識演練場（運用）→三題能力達(dá)標(biāo)站（實踐探究）→四題素養(yǎng)展示臺（能力提升）。一題記憶力大比拼設(shè)計患意圖：基礎(chǔ)鞏固練習(xí)，激勵學(xué)生課堂養(yǎng)成良好的聽課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二題知識演練場設(shè)計意圖：學(xué)以致用，檢測知識點、靈活運用的能力。三題能力達(dá)標(biāo)站設(shè)計意圖：通過學(xué)生動手操作，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐、實驗觀察、分析現(xiàn)象、得出結(jié)論的科學(xué)探究能力。四題素養(yǎng)展示臺設(shè)計意圖：此題開放性很強，它主要鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維，使學(xué)生的科學(xué)探究能力進(jìn)一步提高。四、作業(yè)總量：四道題，完成時間20分鐘。（一）記憶力大比拼1.土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種()、()、()、()、()等組成。2.土壤中既有()也有()。3.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過將()、()等“新成分”添加到土壤中來改善()、提高()，使農(nóng)作物生長得更好。4.土壤中含有()，加熱后玻璃片上會出現(xiàn)()。（二）知識演練場1.關(guān)于土壤的說法中，正確的是()A.土壤不具有肥力B.田野中沒有土壤C.土壤是地球上重要的資源，我們好好保護(hù)它.2.土壤中有()等非生物物質(zhì)。A.蚯蚓、樹枝B.空氣、水C.動植物遺體、草根3.下列不能增加土壤的肥力的方法是()。秸桿還田B.種樹C.施用有機肥4.小動物能在土壤中生存，這說明土壤中有()。水分B.空氣C.食物5.土壤中的有機質(zhì)是由()變成的。A.石子B.動植物遺體C.水（三）能力達(dá)標(biāo)站家庭小實驗：尋找土壤中的空氣我找到的實驗材料:我實驗的過程：我看到的實驗現(xiàn)象：我的實驗結(jié)論：素養(yǎng)展示臺下圖中有一個塑料袋、一些土壤、一根皮筋，使用這些物品可以研究有關(guān)土壤的什么問題？怎樣研究？寫出實驗方案。自我評價：A.我真的很優(yōu)秀（）B.我為進(jìn)步而高興（）C.繼續(xù)努力（）D.還需加倍努力（）參考答案：一、1.顆粒狀礦物質(zhì)有機質(zhì)水分空氣微生物2.生物非生物農(nóng)作物的秸稈牲畜的糞便土壤結(jié)構(gòu)土壤肥力4.水分小水珠CBBBB（略）四、提示