河南省高三高考適應(yīng)性測試語文試題（含答案）

河南省普通高中畢業(yè)班高考適應(yīng)性測試語文試題注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。鄉(xiāng)規(guī)民約作為傳統(tǒng)“德禮法制”文化的獨特載體和傳統(tǒng)鄉(xiāng)村治理的獨特方案，在近現(xiàn)代中國社會轉(zhuǎn)型中，被作為解決鄉(xiāng)村社會問題的本土資源而得到創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，充分證明其重要的法律文化價值。然而，在汲取這一獨特法律文化資源精華時，如若打開方式不正確，則會很大程度影響其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的進程及功效。鄉(xiāng)規(guī)民約的制定需要有明確的立約宗旨。鄉(xiāng)規(guī)民約是鄉(xiāng)村社會共同價值與鄉(xiāng)村理性的集中體現(xiàn)，是中華民族的理性精神自然融入鄉(xiāng)村社會生活的途徑與載體。而目前有些地方的鄉(xiāng)規(guī)民約，在勸禁、懲罰、規(guī)范等內(nèi)容上，明顯存在“不合道德”、“逾于法律”的情形，這是需要避免的。當(dāng)代鄉(xiāng)規(guī)民約建設(shè)的宗旨與目標(biāo)的確立，當(dāng)以社會主義核心價值觀為指針，同時，將社會主義核心價值觀以合理、適當(dāng)?shù)姆绞饺谌豚l(xiāng)規(guī)民約體系建設(shè)，通過鄉(xiāng)規(guī)民約的獨特產(chǎn)生形式、內(nèi)容表現(xiàn)、傳播與落實方式，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為鄉(xiāng)村的社會風(fēng)尚、社會意識和行為習(xí)慣，成為處理鄉(xiāng)村“細(xì)事”的前提。鄉(xiāng)規(guī)民約不是國家政策與法律條文的簡單抄錄，也不是各地鄉(xiāng)規(guī)民約的簡單拷貝。鄉(xiāng)規(guī)民約之于中國法律文化中的持久生命力，之于鄉(xiāng)村治理的有效性，在于其本土性、地域性、傳播性以及規(guī)范的普遍性、可執(zhí)行性、可操作性、世代相沿不悖性。傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約形式多樣，易記易學(xué)易誦，可儀可則可范可守，為民眾信服。傳統(tǒng)總類性鄉(xiāng)規(guī)民約,集教育、規(guī)勸、告知、獎懲等功用于一體，為一定地域內(nèi)的鄉(xiāng)村民眾所普遍遵守。專門類鄉(xiāng)規(guī)民約，大多與一鄉(xiāng)一村不同的社會事實有關(guān)，具有鮮明的針對性，其條款簡明扼要，可執(zhí)行性強，規(guī)范穩(wěn)定。而當(dāng)代鄉(xiāng)規(guī)民約的建設(shè)，近十余年來雖取得較大成效，但其制定與運行仍然存在種種問題。原因在于對鄉(xiāng)規(guī)民約這一獨特法律文化資源的認(rèn)識不足，導(dǎo)致鄉(xiāng)規(guī)民約存在形式普遍單一、制定主體不清晰、文本篇幅冗長等問題。最為嚴(yán)重的是鄉(xiāng)規(guī)民約的可守性不足，缺乏實施保障，制約了鄉(xiāng)規(guī)民約的有效性，使其在大多數(shù)情況下并未真正成為切實有效的治鄉(xiāng)之規(guī)、理村之約。在汲取鄉(xiāng)規(guī)民約這一傳統(tǒng)法律文化資源精華，使其得到創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的過程中，需要尊重和深刻把握鄉(xiāng)規(guī)民約的獨特法律文化價值及其生成規(guī)律。這就要求我們必須從鄉(xiāng)村社會實際出發(fā)，真正建立起不違道德、不逾法律的鄉(xiāng)規(guī)民約體系。如此才能真正發(fā)揮鄉(xiāng)規(guī)民約對于當(dāng)代鄉(xiāng)村“良法善治”的獨特功能與作用，最終譜寫出鄉(xiāng)規(guī)民約創(chuàng)新轉(zhuǎn)化應(yīng)用的時代華章。

（選自胡仁智《“鄉(xiāng)規(guī)民約”的獨特法律文化價值》，有刪改）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.鄉(xiāng)規(guī)民約是解決鄉(xiāng)村社會問題的本土資源，在傳統(tǒng)鄉(xiāng)村治理中發(fā)揮著重要作用。B.鄉(xiāng)規(guī)民約承載著傳統(tǒng)的“德禮法制”文化集中體現(xiàn)了中華民族的理性精神。C.在當(dāng)代，處理鄉(xiāng)村細(xì)事的鄉(xiāng)規(guī)民約，其目標(biāo)的確立須符合社會主義核心價值觀。D.創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展鄉(xiāng)規(guī)民約，需要尊重和把握其獨特價值及生成規(guī)律。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A．文章從法律文化價值的家督，重點論證了當(dāng)代鄉(xiāng)規(guī)民約創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的有效途徑。B.文章第二段圍繞立約宗旨，論證了當(dāng)代鄉(xiāng)規(guī)民約建設(shè)的宗旨與目標(biāo)確立等問題。C.文章第三段闡明傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約的特點，指出當(dāng)代鄉(xiāng)規(guī)民約建設(shè)中存在的問題。D.文章首先提出問題，然后從兩個方面進行論證分析，最后給出解決問題的建議。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）A．目前有些地方的鄉(xiāng)規(guī)民約存在不合道德、逾于法律的情形，這是發(fā)展中難以避免的。B.鄉(xiāng)規(guī)民約立足本土，有鮮明的針對性，這是它生命力強、得以世代沿襲的根本原因。C.只要加強實施保障，就能使鄉(xiāng)規(guī)民約成為真正切實有效的治鄉(xiāng)之規(guī)、理村之約。D.發(fā)揮鄉(xiāng)規(guī)民約的獨特功能，需從鄉(xiāng)村實際出發(fā)，建立符合時代特點的鄉(xiāng)規(guī)民約體系。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一：2014年，在經(jīng)歷24小時的絕食抗議后，梅拉蒂·維森和伊莎貝爾·維森被警察護送到到了印度尼西亞巴厘省省長辦公室里。當(dāng)著姐妹倆的面，省長大人簽下了“巴厘島在2018年實現(xiàn)‘零塑料袋’”的承諾。這一年，梅拉蒂13歲，伊莎貝爾11歲。事后，維森姐妹曾在國際會議的一場演講中給出過這樣一組數(shù)據(jù)：巴厘島的居民和游客一天制造出680立方米的塑料垃圾，其中塑料袋的回收率小于5%。在備受人們青睞的塑料制品面前，維森姐妹得到的承諾更像是一張空頭支票，但維森姐妹看起來一點都不擔(dān)心。如今，四年過去了，雖然省長的承諾并沒有實現(xiàn)，但是她們在2012年發(fā)起的“告別塑料袋”運動，起初看起來像過家家游戲一樣，如今已經(jīng)成為一場致力于抵制塑料袋，恢復(fù)人與自然和諧關(guān)系的國際運動。維森姐妹已經(jīng)在全球不同地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組建了17支并肩作戰(zhàn)的團隊，其中包括今年1月她們剛剛?cè)ミ^的上海。她們向臺下上百名中學(xué)生講述了自己的故事，在她們的鼓勵下，一支平均年齡不到18歲的團隊被組建了起來，并成為“告別塑料袋”團隊在中國的第一個分支?！拔覀冃『⒆与m然僅占世界人口的25%，但我們才是100%的未來?！本S森姐妹如是說。

（摘編自《中國青年報》2018年11月14日）材料二：據(jù)初步估算，全球每年向海洋輸出的塑料垃圾可達(dá)480-1270萬噸。這些陸源塑料垃圾進入海洋環(huán)境，極難降解。其中大型塑料垃圾會通過生物或物理作用慢慢碎片化，成為微塑料。此外，粒徑小于5毫米的人造工業(yè)產(chǎn)品，如牙膏、發(fā)膠、潔面乳和空氣清新劑等中的塑料微粒在污水處理過程中也因難以過濾而進入水體，最終排入海洋。微塑料是指直徑小于5毫米的塑料碎片、顆粒及紡織纖維，有片狀、線狀或塊狀等多種形態(tài)。近年來，微塑料在世界各地的海域被檢出，海洋中已沒有未被塑料污染的凈土。聯(lián)合國環(huán)境署于2014年、2016年、2017年連續(xù)在聯(lián)合國環(huán)境大會上對海洋微塑料問題給予特別關(guān)注，2016至2017年，微塑料污染連續(xù)被列入環(huán)境與生態(tài)科學(xué)研究領(lǐng)域的第一大科學(xué)問題。研究表明，微塑料能夠被海洋生物攝食，阻塞其攝食輔助器官和消化道，造成物理傷害，產(chǎn)生毒理學(xué)效應(yīng)。由于海洋生物能從環(huán)境中富集有機污染物及重金屬，微塑料還會帶來復(fù)合化學(xué)污染。這些污染物在生物體內(nèi)累積并隨食物鏈傳遞，進而可能對人類健康造成有害影響。目前，雖然在野外環(huán)境中尚沒有直接證據(jù)表明微塑料對生態(tài)系統(tǒng)造成了影響，對人類的健康風(fēng)險也尚待證實，但其對海洋生物和人類的潛在風(fēng)險顯而易見。

（摘編自《光明日報》2018年9月15日）材料三：奧地利的一項研究稱，首次確認(rèn)人體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了多達(dá)9種不同種類的微塑料，大小從0.05到0.5毫米不等。其中最常見的為聚丙烯(PP)和聚對苯二甲酸乙二醇酯(PET)，這兩者都是礦泉水瓶的主要材料。8位主動參與實驗的人年齡在33至65歲之間，彼此互不認(rèn)識，生活區(qū)域也不同，但都食用過塑料包裝的食品或飲用過塑料瓶裝飲料，其中多數(shù)人食用過魚或海產(chǎn)品，沒有人是素食主義者。近年來，研究者們相繼在牡蠣、貽貝和魚類等食物以及飲用水、海鹽甚至蜂蜜中發(fā)現(xiàn)了微塑料。除了飲食之外，還有一種攝入途徑可能是被我們忽視的，那就是日常的呼吸。在生活中，以化纖為原料的衣物非常普遍，車?yán)铩⒓依?、辦公室里鋪的地毯大部分是化纖制品，摩擦?xí)r會釋放出微纖維。因此，從呼吸途徑攝入微塑料更為直接，攝入量也非常大，可能與通過飲食攝入的量相當(dāng)。聯(lián)合國環(huán)境署2016年發(fā)布的報告指出：目前對于微塑料本身的毒性和影響的研究尚且不足，但要注意微塑料表面會吸附許多細(xì)菌和真菌，可以作為病原體的載體進入人體，影響人們的健康。

（摘編自《科技日報》2018年10月28日）4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A．維森姐妹的絕食抗議使巴厘省省長作出了該島2018年實現(xiàn)“零塑料袋”的承諾，但由于人們喜歡使用塑料制品，這一承諾并沒有兌現(xiàn)。B．經(jīng)過幾年的努力，那場由小孩子發(fā)起的“告別塑料袋”運動已經(jīng)發(fā)展為以恢復(fù)人與自然和諧關(guān)系為目的的影響廣泛的國際運動。C．海洋微塑料能夠被海洋生物攝食，給海洋生物帶來傷害，而隨著食物鏈的傳遞，也可能給人類的健康造成有害的影響。D．奧地利的一項研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)有多達(dá)9種不同種類的微塑料，該實驗的參與者來自不同生活區(qū)域，其飲食都曾用塑料制品包裝過。5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．海洋中的微塑料來自于陸地，其來源有兩個，一是大型塑料垃圾的碎片，一是粒徑小于5毫米的人造工業(yè)產(chǎn)品中的塑料微粒。B．塑料制品和塑料垃圾數(shù)量龐大，回收利用率低，難以降解，這些問題造成微塑料污染泛濫，使海洋微塑料污染的治理形勢更加嚴(yán)峻。C．微塑料進入人體的途徑有飲食攝入和呼吸攝入兩種；通過呼吸途徑攝入微塑料的量很大，可能與通過飲食攝入的量相當(dāng)。D．雖然微塑料本身的毒性和有害影響尚待進一步研究，但它能從環(huán)境中富集有機污染物和重金屬，潛在危害值得警惕。6．以上三則材料的側(cè)重點分別是什么？對于塑料污染治理問題，你從中看到了哪些曙光？請簡要概括。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。阿婆黃魚面安諒阿婆黃魚面館開在一條小馬路上，與淮海中路挨得近。店堂只有20多平方米，擱著一些方桌和凳子。平常生意還真不錯，不僅店堂坐滿了人，門口還常常排起一溜等待入座的隊伍。顧客盈門，應(yīng)該是好事?？墒前⑵诺男⊥鈱O，英文名叫杰克，他覺得不劃算，便慫恿阿婆，不如改成茶餐廳或者時興上海小吃，至少也增加點品種。起先，阿婆耐心解釋，她小時候在寧波老家就和她的老外婆學(xué)煨黃魚，黃魚面就是她的看家活。后來外孫時不時重提，主意一會兒一個，阿婆也就笑而不答。杰克在一家私企打工，業(yè)務(wù)正走下坡路，幾乎無所事事。閑著也是閑著，他干脆就在阿婆的面館里鼓搗起幾個新的面種。阿婆并不阻撓，任他“創(chuàng)新”。好幾天，新面點少有人問津。一盤算，杰克感覺虧大了——來店者點的幾乎都是黃魚面。他在店門口怔了好久，注視著“阿婆黃魚面”這塊招牌，感覺是店名影響了他推出的新面種。杰克攛掇著要阿婆把店名改成“阿婆面館”，阿婆一笑，拒絕了。改了就和天下的其他面館都差不多了，她說。天有不測風(fēng)云，阿婆突發(fā)高燒住院，不久就過世了。阿婆面館的黃魚面，沒人能夠操持。無奈，杰克就聘了位上海老阿姨幫忙。老阿姨并不擅長做黃魚面，但可以擺弄出各色澆頭面，倒也豐富，杰克也就順勢把阿婆黃魚面館去掉了“黃魚”兩字。起先還有些顧客上門，但來客漸稀，門口總是排著的長隊不見了。一個月下來，杰克不住地?fù)u頭，面館已是入不敷出。他把面館改成了韓國料理?？吹揭徊宽n劇紅火，便把炸雞啤酒作為特色主菜隆重推出。出乎意料，韓國料理運營兩個多月之后，并沒有起色。杰克有點泄氣，找了幾個年輕玩伴出謀劃策，這些玩伴，有的剛留學(xué)回來，一合計，共同出資支持杰克把韓國料理改成西餐館——這兒是繁華的市中心，來來往往的國外游客很多，這生意看來十拿九穩(wěn)。西餐館開張，確實熱鬧了一陣，杰克的同學(xué)、朋友，同學(xué)的同學(xué)，朋友的朋友，都被發(fā)動過來助興。兩三個月的興旺光景后，熟人消費撐起的西餐館漸漸門可羅雀。虧損越來越大，幾個小伙伴兒扛不住了，紛紛提出撤資。杰克拖著，熬了快半年，退了款，摘了牌，關(guān)了門，準(zhǔn)備把店堂盤出去。因為要價挺高，店堂很長一段時間出不了手，他便常在店門前的馬路上百無聊賴地閑逛。這天，一對老年夫婦蹣跚走近，打聽道：阿婆黃魚面館在哪里？老早經(jīng)常來吃的那家，咋就找不到了？他吃了一驚，阿婆過世一段時間了，怎么還有人心心念念在找黃魚面館。老人家講，幾年前來吃過，這些年身體不好，加上搬家了，一直沒能來，但嘴邊總咂摸著阿婆黃魚面的味道。當(dāng)年的那碗湯啊，鮮得來；魚肉啊，細(xì)膩得來，不會碎，有嚼頭。“老太婆講，這輩子再能吃幾次阿婆的黃魚面，也算心滿意足，也了卻伊對這條路的念想?！苯芸寺犃T，眼圈一紅，忍住了。思忖之下，回答，過段時間來吧，現(xiàn)在正在店面改造，過段時間，一定能吃到黃魚面的。有段時間見不到杰克。一個多月后，杰克回到店堂，還帶回來一位老阿婆。他把藏在店堂里的招牌上的“西餐館”三個字全部鏟掉，重新漆上五個大字——阿婆黃魚面。大鍋子買回來，湯頭燒起來，蒸騰出一股有點熟悉的味道，惹得隔壁人家探頭探腦好幾次……張羅幾天后，阿婆黃魚面館回來了。杰克的同學(xué)、朋友被請過來嘗鮮，他就問一句話：是不是原來的味道。店門口掛出公告，三天內(nèi)免費試吃阿婆黃魚面，每天供應(yīng)一百碗。試吃期間，賓客盈門。之后，店堂和鍋灶再也沒有冷下來。食客吃完后紛紛嘖嘴稱贊，杰克聽在耳朵里，他覺得阿婆若還能在這個店堂里，大概會笑得滿臉褶子。慕名者從不同地方趕來，店面顯得狹小了。但杰克只經(jīng)營一個面種，不想去拓寬店堂、吃掉隔壁。原來，之前一個多月，杰克回祖籍寧波了，他找到擅長做黃魚面的老阿婆，從挑黃魚、煨黃魚到制面、煮面，從頭開始學(xué)做那一碗面。寧波老阿婆呢，手把手教，直到他那雙手，跟外婆一樣，能把黃魚面侍弄得地地道道，湯鮮面滑。不少人找杰克談加盟店的事情，都被謝絕了。有人說，杰克太小家子氣，做不大生意。杰克像阿婆一樣笑而不答，忙著張羅生意去了。（選自《解放日報·朝花周刊·綜合版》2017年9月15日期，略有刪改）7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．小說開頭描寫面館顧客盈門的場面，與后文杰克不斷“創(chuàng)新”卻門可羅雀的情景形成鮮明對比，增強了小說的藝術(shù)表現(xiàn)力。B．一對老年夫婦的打聽、念叨，隔壁人家好幾次探頭探腦等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了人們對阿婆黃魚面的認(rèn)可，使故事情節(jié)發(fā)生了突轉(zhuǎn)。C．“從挑黃魚、煨黃魚到制面、煮面，從頭開始學(xué)做那一碗面”，具體表現(xiàn)杰克轉(zhuǎn)變的決心和行動，補充交代阿婆黃魚面得以回歸的原因。D．小說圍繞“阿婆黃魚面”，敘述了杰克由不認(rèn)可到踐行阿婆經(jīng)營理念、傳承傳統(tǒng)手藝的故事，看似淺顯卻充滿哲理，引人深思。8．小說中阿婆和杰克“笑而不答”的原因分別是什么？請結(jié)合作品簡要分析o(6分)9．作者把故事的場景始終設(shè)定在阿婆黃魚面館，有何用意？請結(jié)合作品簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。王恭，字孝伯，光祿大夫蘊子，定皇后之兄也。清操過人，自負(fù)才地高華，恒有宰輔之望。謝安常曰：“王恭人地可以為將來伯舅。”起家為佐著作郎，嘆曰：“仕宦不為宰相，才志何足以騁！”因以疾辭。俄為秘書丞，轉(zhuǎn)中書郎。除吏部郎，遷中書令，領(lǐng)太子詹事。孝武帝深相欽重，時陳郡袁悅之以傾巧事會稽王司馬道子，恭言之于帝，遂誅之。其后，帝將擢時望以為藩屏，乃以恭為平北將軍、兗青二州刺史、假節(jié)，鎮(zhèn)京口。及帝崩，道子執(zhí)政，寵昵王國寶，委以機權(quán)。及赴山陵，罷朝，嘆曰：“榱棟雖新，便有《黍離》之嘆矣?！被騽窆б蛉氤员D國寶，恭乃遣使與殷仲堪、桓玄相結(jié)，抗表京師曰后將軍國寶得以姻戚頻登顯列不能感恩效力而專寵肆威將危社稷昔趙鞅興甲誅君側(cè)之惡臣雖駑劣敢忘斯義表至，內(nèi)外戒嚴(yán)。道子收國寶，賜死，深謝愆失，恭乃還京口。譙王尚之說道子，藩伯強盛，宰相權(quán)弱，宜多樹置以自衛(wèi)。道子乃以王愉為江州刺史，割庾楷豫州四郡使愉督之。由是楷怒，遣子鴻說恭曰：“尚之專弄相權(quán)，欲假朝威貶削方鎮(zhèn)，及其議未成，宜早圖之。”恭以為然，復(fù)以謀告殷仲堪、桓玄。玄等從之，推恭為盟主，克期同赴京師。朝廷使元顯及王殉等距之。元顯使使說恭司馬劉牢之，啖以重利，牢之乃斬顏延以降。因恭曜兵，輕騎擊之。恭敗，收送京師，道子于建康倪塘斬之。臨刑，神無懼容，謂監(jiān)刑者曰：“我暗于信人，所以致此，原其本心，豈不忠于社稷！但令百代之下知有王恭耳?！惫ё栽诒备?，以簡惠為政，家無財帛，唯書籍而已，為識者所傷。及玄執(zhí)政，上表理恭，詔贈侍中、太保，謚曰“忠簡”。

（節(jié)選自《晉書·王恭傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．抗表京師曰／后將軍國寶得以姻戚頻登／顯列不能感恩效力／而專寵肆威／將危社稷／昔趙鞅興甲／誅君側(cè)之惡／臣雖駑劣／敢忘斯義／B．抗表京師曰／后將軍國寶得以姻戚頻登／顯列不能感恩效力／而專寵／肆威將危社稷／昔趙鞅興甲／誅君側(cè)之惡／臣雖駑劣／敢忘斯義／C．抗表京師曰／后將軍國寶得以姻戚頻登顯列／不能感恩效力／而專寵／肆威將危社稷／昔趙鞅興甲／誅君側(cè)之惡／臣雖駑劣／敢忘斯義／D．抗表京師曰／后將軍國寶得以姻戚頻登顯列／不能感恩效力／而專寵肆威／將危社稷／昔趙鞅興甲／誅君側(cè)之惡／臣雖駑劣／敢忘斯義／11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．伯舅，是周王朝對異姓諸侯的稱呼，這里指謝安認(rèn)為王恭將來一定大有作為。B．中書郎，官名，隸屬中書省，中書省是皇帝直屬中樞官署，負(fù)責(zé)撰作詔令文書。C．魏晉時掌管地方軍政的官往往加使持節(jié)、持節(jié)或假節(jié)稱號，代表皇帝行使權(quán)力。D．《黍離》，《詩經(jīng)》中悲嘆農(nóng)桑、感慨民生之艱的一首詩歌，常用來指亡國之痛。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．王恭自負(fù)才華，懷抱遠(yuǎn)大志向。他才能出眾，有做輔弼大臣的愿望，最初拜官佐著作郎，他認(rèn)為不足以施展才華，稱病辭謝不就。B．王恭直言進諫，深得皇帝倚重。袁悅之以奸巧狡詐侍奉司馬道子，王恭上奏，孝武帝就殺了袁悅之，后因其有威望而委之以重任。C．王恭為人剛正，痛恨權(quán)臣當(dāng)?shù)?。他曾兩次起兵清君?cè)，第一次迫使司馬道子除掉王國寶，第二次則因部將顏延叛變而兵敗被殺。D．王恭一生廉潔，治政簡易仁愛。他為官多年，家中除了書籍別無錢財布帛；他身在北府，為政簡惠，被朝廷追贈“忠簡”謚號。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）及帝崩，道子執(zhí)政，寵昵王國寶，委以機權(quán)。（2）譙王尚之說道子，藩伯強盛，宰相權(quán)弱，宜多樹置以自衛(wèi)。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成14-15題。餞臨海太守劉孝儀、蜀郡太守劉孝勝蕭綱碣石臨東海，峨嵋距西候。兩杜①昔夾河，二龍今出守。方無夜犬驚，向息神牛斗。涼風(fēng)繞輕幕，麥雨交新溜。念此一銜觴，懷離在惟舊?！咀ⅰ竣賰啥牛何鳚h杜延壽、杜延考兩兄弟，仕途順利，分別出任河南、河內(nèi)太守。14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A．“碣石臨東?！迸c曹操《觀滄海》中的“碣石”均為實指，是詩人到達(dá)并賦詩之地。B．“兩杜”運用典故，“二龍”運用比喻，言簡意豐，表達(dá)了對二劉的贊美、期許之情。C．“夜犬”不驚，“神?！毕⒍?，一切喧囂嘈雜都已消失，表現(xiàn)出餞別之夜的平和靜謐。D．本詩記事，寫景，抒懷，層層推進，脈絡(luò)清晰，表達(dá)了詩人對兩位友人的惜別之情。15．本詩“涼風(fēng)繞輕幕，麥雨交新溜”兩句為后世稱道，請賞析其精妙之處。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)孟子《魚我所欲也》中“

，

”兩句，直接體現(xiàn)了當(dāng)?shù)懒x與生存發(fā)生沖突時，追求道義的精神境界。(2)白居易《琵琶行》開頭“

”一句，以秋景烘托了送別友人的悲涼之情；“

”一句，則借秋江夜景，側(cè)面表現(xiàn)樂曲醉人。(3)蘇軾《赤壁賦》中“

”一句，盛贊曹操文韜武略的英雄氣概；“

”一句，則直抒胸臆，悲嘆人生短暫易逝。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17-19題。在人工智能的發(fā)展稍有成績時，人們就開始對其抱有不切實際的期望與幻想，這本身就違背了自然科學(xué)發(fā)展的規(guī)律。任何學(xué)科的實現(xiàn)都不可能一帆風(fēng)順，任何創(chuàng)新目標(biāo)的發(fā)展不會都一蹴而就，對于人工智能的發(fā)展，我們都應(yīng)有腳踏實地的精神和“十年磨一劍”的態(tài)度。

在人工智能發(fā)展的熱潮下，有人認(rèn)為人工智能系統(tǒng)的智能水平即將全面超越人類。人工智能真的可以代替人類智能嗎？答案是否定的。(

)，它還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能像人類一樣做到

。比如在自動駕駛領(lǐng)域，無人駕駛的概念車大多只能在某些測試路段或簡單路況下做到自動駕駛，但要在人口密集的城市街道實現(xiàn)完全自動駕駛，還需要長期攻關(guān)。在身份識別領(lǐng)域，人工智能只能在受控場景下準(zhǔn)確識別人員身份，在現(xiàn)實場景（如車站、機場、商場等）下的人臉識別準(zhǔn)確率則急劇下降。現(xiàn)有人工智能是基于經(jīng)驗的任務(wù)解決模式，推演能力和創(chuàng)造能力不足，很難

地準(zhǔn)確理解客戶的情感、意識和需求，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到

。人工智能可能在特定問題，如下圍棋、圖像識別上比人類做得更好，但是在各種任務(wù)上的通用性、靈活性和適應(yīng)性與人類還是

。就目前而言，人工智能依然是“有智能無智慧，有智商無情商，有計算無算計，有專才無通才”。17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．任何學(xué)科的實現(xiàn)不可能都一帆風(fēng)順，任何創(chuàng)新目標(biāo)的發(fā)展不會都一蹴而就B．任何學(xué)科的發(fā)展都不可能一帆風(fēng)順，任何創(chuàng)新目標(biāo)的實現(xiàn)都不會一蹴而就C．任何創(chuàng)新目標(biāo)的實現(xiàn)不可能都一帆風(fēng)順，任何學(xué)科的發(fā)展不會都一蹴而就D.任何創(chuàng)新目標(biāo)的發(fā)展都不可能一蹴而就，任何學(xué)科的實現(xiàn)都不會一帆風(fēng)順18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．現(xiàn)在人工智能的水平不能完全與人類智能相比B．人類智能遠(yuǎn)不是現(xiàn)在的人工智能水平所能媲美的C．現(xiàn)在人工智能的水平完全不能與人類智能相媲美D．人類智能現(xiàn)在遠(yuǎn)不是人工智能水平所能比的19．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．舉一反三

因人而異

見微知著

相去懸殊B．融會貫通

因地制宜

洞若觀火

相去懸殊C．舉一反三

因地制宜

洞若觀火

相去無幾D．融會貫通

因人而異

見微知著

相去無幾四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，按要求作文。①茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循俗。（《淮南子子·汜論訓(xùn)》）②芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。（唐·劉禹錫）③行之力則知愈進，知之深則行愈達(dá)?！丁墩撜Z解·序》）④天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。（《道德經(jīng)》）⑤孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。（《孟子·盡心上》）⑥不謀全局者，不足謀一城。（《寤吉二·遷都建藩議》）中華傳統(tǒng)文化博大精深，浸潤于人們的思想中，也體現(xiàn)在祖國的建設(shè)中。作為未來中國的建設(shè)者，你從這些寓意深邃的名言中獲得了怎樣的啟迪？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（9分）1．（3分）B2．（3分）A3．（3分）D（二）（12分）4．（3分）A5．（3分）D6．（6分）第一問：材料一側(cè)重年輕人為減少塑料污染做出的努力；材料二側(cè)重微塑料的來源及對海洋的危害；材料三側(cè)重微塑料進入人體的途徑和對人體可能產(chǎn)生的影響。第二問：年青一代的主動參與，國際社會的重視，人們關(guān)注健康、防范污染意識的增強。（一問3分，意思答對即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分）（三）（15分）

7．（3分）B

8．（6分）①阿婆“笑而不答”，是因為她體恤和包容外孫，對自己的看家活（黃魚面）充滿自信并堅守傳統(tǒng)；②杰克“笑而不答”，是因為他理解了外婆，決心守護親情，發(fā)揚傳統(tǒng)。（每答出一點給3分，意思答對即可）9．（6分）①使故事主線更清晰，情節(jié)更集中、緊湊；②讓它成為人物沖突的聚焦地，使人物形象更加豐滿；③借面館的變化，折射社會生活，對接傳統(tǒng)與現(xiàn)代，突出主題。（每答出一點給2分，意思答對即可）二、古代詩文閱讀（34分）（一）（19分）10.（3分）D11.（3分）D12.（3分）C13.（10分）(1)（5分）等到孝武帝駕崩，司馬道子執(zhí)掌朝政，寵信親近王國寶，把大權(quán)交付給他。（大意3分，“昵”“機權(quán)”各1分）(2)（5分）譙王司馬尚之勸說司馬道子，藩鎮(zhèn)諸侯強盛，宰相權(quán)勢削弱，應(yīng)多扶植（親信）來保護自己。（大意3分，“藩伯”“樹置”各1分）（二）（9分）14.（3分）A15.（6分）①用白描手法寫景。麥子將熟之季，夜晚涼風(fēng)習(xí)習(xí)，拂動簾幕，雨水交匯成道道細(xì)流，文字樸素簡練，畫面清新明凈。②精于煉字?！袄@”字賦涼風(fēng)以情態(tài)，寫出風(fēng)的輕柔以及帶給人的舒爽之感。（每答出一點給3分，意思答對即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分）(三)（6分）16.（6分）(1)二者不可得兼

舍生而取義者也

(2)楓葉荻花秋瑟瑟

唯見江心秋月白

(3)橫槊賦詩

哀吾生之須臾（每答出一空給1分，有錯該空不給分）三、語言文字運用（20分）17.（3分）B18.（3分）C19.（3分）A20．（5分）示例：①“高足”改為“學(xué)生”；②“垂念”改為“想念”