人教版數(shù)學(xué)七年級上冊3.1.2《等式的性質(zhì)》聽評課記錄1

人教版數(shù)學(xué)七年級上冊3.1.2《等式的性質(zhì)》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：人教版七年級上冊

教學(xué)主題或章節(jié)：3.1.2《等式的性質(zhì)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李芳

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識點，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課。導(dǎo)入新課的方式自然且有效，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師選擇了多種教學(xué)方法，如講授、討論等。教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用得當(dāng)，能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教師在講解等式性質(zhì)時，語言簡練，表達(dá)清晰，能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了有效的總結(jié)歸納，布置了適量的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率適中，教師能夠關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。學(xué)生參與度和反應(yīng)良好，能夠積極回答問題，與教師互動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的管理得當(dāng)。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得宜，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解等式的性質(zhì)、掌握等式的變形方法以及能夠運用等式性質(zhì)解決實際問題。根據(jù)課堂觀察和作業(yè)情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對等式的性質(zhì)有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和記憶等式的性質(zhì)，并能運用到具體問題中。對于等式的變形方法，學(xué)生也能夠熟練掌握并正確應(yīng)用。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。教師在教學(xué)過程中積極引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。同時，教師也鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教師對教材內(nèi)容的理解深入，講解清晰，能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。此外，教師注重學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時也能夠得到全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問可以更加有針對性，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和討論。其次，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，教師在課堂上的語言可以更加生動有趣，能夠更好地吸引學(xué)生的注意力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議后續(xù)進(jìn)行聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課、組織教師培訓(xùn)等方式，提供給教師更多的學(xué)習(xí)和成長機會。