粵教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)5.3.2《健康的生活方式》聽課評(píng)課記錄

粵教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)5.3.2《健康的生活方式》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：5.3.2《健康的生活方式》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個(gè)健康生活方式的小視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，張華老師采用了講授、小組討論、案例分析等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在探討中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生參與度高，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，小組合作學(xué)習(xí)氛圍良好。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得較好。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解健康的生活方式，認(rèn)識(shí)到生活方式對(duì)身心健康的影響，并能夠提出改善自身生活方式的建議。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)健康的生活方式有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，例如對(duì)于健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)、良好作息等方面的知識(shí)有較好的掌握。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析案例，說明他們對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課通過討論和案例分析等方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)健康生活方式的重視，能夠自覺地反思并改進(jìn)自身的生活方式。此外，學(xué)生們?cè)谛〗M合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社交能力的提升有積極影響。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師在教學(xué)過程中注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，教學(xué)方法多樣，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生在探討中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了一定的成效，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師可以進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，例如在小組討論中提供更多的問題和思考方向，以提高學(xué)生的思考深度。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更直觀地了解健康生活方式的重要性。此外，教師還可以在課堂中融入更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議定期教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)問題。同時(shí)，可以邀請(qǐng)專家進(jìn)行教