蘇科版七年級數(shù)學(xué)上冊《3.3.1代數(shù)式的值》聽評課記錄

蘇科版七年級數(shù)學(xué)上冊《3.3.1代數(shù)式的值》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.3.1代數(shù)式的值

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識點的方式導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的代數(shù)知識，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。

展開階段，張教師運用了講授、討論和實例分析等多種教學(xué)方法。在講授過程中，張教師語言清晰、表達準(zhǔn)確，能夠抓住學(xué)生的注意力。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進行討論，積極發(fā)表自己的觀點，課堂互動頻繁。同時，張教師還通過實例分析，使學(xué)生更好地理解代數(shù)式的值的概念和運用。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了代數(shù)式的值的重要性和運用。在布置作業(yè)環(huán)節(jié)，張教師根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理分配作業(yè)量，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂互動效果良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠主動參與課堂討論和實例分析。學(xué)生的專注度也較高，能夠跟隨教師的授課節(jié)奏，認(rèn)真聽講和記錄。

5.課堂管理：

張教師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等。通過這些技術(shù)手段，張教師生動形象地展示了代數(shù)式的值的概念和運用，提高了教學(xué)效果，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已經(jīng)為學(xué)生制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課中基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。大多數(shù)學(xué)生能夠理解和運用代數(shù)式的值的概念，并能夠進行相關(guān)的計算和應(yīng)用。

2.知識掌握：

學(xué)生對代數(shù)式的值的知識點理解和記憶情況較好。通過課堂提問和作業(yè)情況來看，學(xué)生能夠回答出關(guān)于代數(shù)式的值的基本問題，并能夠在作業(yè)中正確運用相關(guān)知識。對于技能的掌握程度，大多數(shù)學(xué)生能夠熟練地運用代數(shù)式的值的概念進行計算和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過實例分析和討論，學(xué)生能夠理解代數(shù)式的值在實際生活中的應(yīng)用，并能夠培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時，張教師鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出較高的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是張教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，張教師注重與學(xué)生的互動，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，通過更多樣化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵學(xué)生主動發(fā)言，提高學(xué)生的思維能力和表達能力。最后，張教師在教學(xué)資源的使用上可以更加豐富多樣，例如利用網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)軟件等，增加課堂的互動性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張教師是否能夠根據(jù)提出的改進建議進行調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)。同時，可以組織教師培