北師大版數(shù)學七年級下冊《5 利用三角形全等測距離》聽評課記錄5

北師大版數(shù)學七年級下冊《5利用三角形全等測距離》聽評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：利用三角形全等測距離

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容的掌握程度高。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過一個實際問題引入本節(jié)課的主題，激發(fā)了學生的興趣和好奇心。展開階段，教師選擇了適當?shù)慕虒W方法，既有講授又有討論，還有實驗操作。教師在講解過程中注重引導學生思考和解決問題，學生參與度高，反應積極。結束階段，教師進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題并給予指導。學生參與度較高，積極提問和回答問題，課堂氛圍活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對學習內(nèi)容表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，能夠認真聽講和完成實驗操作。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，既能保證教學內(nèi)容的完整性，又能給予學生充分的時間進行思考和練習。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和實驗設備等，使教學更加生動直觀，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，教師在課前為學生提供了清晰的學習目標。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學生基本上達到了預期的學習目標。學生在理解利用三角形全等測距離的原理和方法上表現(xiàn)較好，能夠運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地描述三角形全等的條件，并理解如何利用三角形的性質來測距離。對于實驗操作的技能掌握程度較高，能夠獨立完成測量任務并得到準確結果。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力，激發(fā)了學生對數(shù)學學科的興趣和好奇心。學生表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，樂于參與課堂討論和實驗操作。通過本節(jié)課的學習，學生不僅掌握了知識技能，還培養(yǎng)了合作意識和團隊精神，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，教師教學準備充分，教學方法恰當，學生學習積極性和參與度高。教學目標的達成情況較好，學生對知識點的理解和技能掌握程度較高。同時，學生的情感態(tài)度價值觀也得到了積極培養(yǎng)。但在后續(xù)教學中，仍需注意對學生的個性化關注和差異化教學，以進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學計劃和教學方法選擇得當，學生學習積極性和參與度高，教學目標基本達成。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，以及課堂氛圍的營造，使學生能夠主動參與學習并積極思考問題。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果整體較好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，教師在課堂上的講授時間略長，可以適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主學習和討論。其次，教師可以進一步加強對學生的個性化關注，根據(jù)學生的不同需求和學習情況，提供更具針對性的指導和支持。此外，教師可以利用更多的現(xiàn)代教育技術和工具，如在線學習平臺和虛擬實驗軟件等，來豐富教學資源和手段，提高學生的學習興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽