2025年魯教版選修歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版選修歷史下冊月考試卷46考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、公元7世紀(jì)中葉，日本效仿唐朝進(jìn)行了改革。改革后社會(huì)生活各個(gè)方面都打上了唐文化的烙印，故這一時(shí)期被稱作“唐風(fēng)時(shí)代”。此次改革是A.大化改新B.農(nóng)奴改革C.明治維新D.倒幕運(yùn)動(dòng)2、7世紀(jì)中葉模仿中國建立中央集權(quán)制度的是（）A.德里蘇丹國B.日本C.新羅D.高麗王朝3、圣彼得大教堂是由拉斐爾和米開朗琪羅等人參與修建的，其古羅馬柱式結(jié)構(gòu)、半圓形拱券、以穹窿為中心的建筑形體蘊(yùn)含著和諧與理性，并富有人體之美。這種風(fēng)格A.展示了基督教的世界觀B.樹立了羅馬教廷的威信C.體現(xiàn)了理性主義的主旨D.表達(dá)了人文主義的訴求4、魏良輔改良昆山腔的過程中得到了善弦索、擅長洞簫的張梅谷、擅長笛子的謝林泉、擅長歌曲的張小泉、季敬坡、戴梅川和南曲專家過云適、北曲戲劇家張野堂的幫助，吸收了浙江海鹽和余姚腔及江南民歌小調(diào)的特點(diǎn)而最終形成了“水磨腔”。這說明A.昆曲吸收了京劇藝術(shù)的精華B.藝術(shù)交流為昆曲發(fā)展注入活力C.昆曲形成了完整的表演系統(tǒng)D.文人集體將昆腔推上戲劇舞臺(tái)5、《明史·食貨志》：“一條鞭法者，總括一州之賦役，量地計(jì)丁，丁糧畢輸于官，一歲之役，官為僉募，力差則計(jì)其工食之貨，量為增減，銀差則計(jì)其交納之費(fèi)，加以增枆。凡額辦、派辦、京庫歲需與存留供億諸費(fèi)，以及土貢方物，悉并一條。皆計(jì)畝征銀折辦于官，故謂之一條鞭法?！毕铝杏嘘P(guān)一條變法說法不正確的是A.一條鞭法主要解決封建國家和農(nóng)民階級之間的矛盾B.一條鞭法“按畝征收”的特質(zhì)使大部份的農(nóng)民減輕了負(fù)擔(dān)C.一條鞭法之最大特色為“役歸于地”，使得“逐末者千金，而手不沾一役”D.一條鞭法明文規(guī)定稅以銀征收，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。6、1937年國民政府對民營工商業(yè)的貸款為14.71億元，1939年增至25.78億元。政府還從國外購得五金、化學(xué)、電氣等器材，以低價(jià)供給民營廠礦。國民政府扶持民營工礦業(yè)的主要目的是A.抑制民族資本急劇膨脹B.服務(wù)戰(zhàn)時(shí)形勢的需要C.抑制民族資本急劇膨脹D.建立完整的工業(yè)體系開展國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)7、有學(xué)者認(rèn)為：“要理解朱子學(xué)的特征，就必須廣泛關(guān)注北宋時(shí)代的各種潮流。我們一定得把朱子學(xué)看作宋代思想文化史的最終到達(dá)點(diǎn)?！贝藢W(xué)者“把朱子學(xué)看作宋代思想文化史的最終到達(dá)點(diǎn)”，主要是基于朱熹A.建立了龐大而嚴(yán)密的理學(xué)體系B.將儒家倫理提升到了天理高度C.建立了系統(tǒng)而獨(dú)特的心學(xué)理論D.完成重建儒家信仰的理論任務(wù)8、下圖是1916年6月12日；《新聞報(bào)》上發(fā)表的漫畫《當(dāng)局今后之責(zé)任》。畫面中，一列火車已脫離軌道，兩組人員正齊心協(xié)力將這面寫有“中華民國”的大旗和兩面五色旗插到火車頭上。這些人或肩扛，或手拾，全力以赴，干勁十足地將列車推入軌道。以下對漫畫的解讀準(zhǔn)確的是。

A.反映國人積極響應(yīng)二次革命B.呼吁政府合作實(shí)現(xiàn)民主政治C.鐵軌彎曲預(yù)示民主不能實(shí)現(xiàn)D.民眾團(tuán)結(jié)一心反對復(fù)辟帝制評卷人得分二、材料分析題(共9題，共18分)9、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：

材料二：馬丁·路德是16世紀(jì)宗教改革的倡導(dǎo)者，他的神學(xué)思想強(qiáng)調(diào)“因信稱義”：靈魂得到拯救的人在上帝面前被稱為“義”，要想“稱義”，即靈魂得到拯救，不在于古板遵守教會(huì)教條，不在于本人善行多少，而在于上帝的恩典和個(gè)人對上帝的信仰材料三：我日夜思索這句話(神的裁判表現(xiàn)在神本身，正如——所寫的：“義人靠信仰生活”)，神終于憐憫我，讓我明白：神的裁判就是義人蒙受神思所經(jīng)歷的裁判，就是信仰，而那段話的意思就是：《福音書》表現(xiàn)了神的裁判，被動(dòng)的裁判，慈悲為懷的神通過它讓信仰使我們成為義人。——馬丁·路德人的得救與否，不是靠齋戒、懺悔、贖罪，而是完全由上帝預(yù)定，人的意志無法改變。人在現(xiàn)世的成功與失敗，就是得救與否的標(biāo)志，就是“選民”與“棄民”的標(biāo)志?！訝栁牟牧纤模海?）史學(xué)界有句俗語：“中世紀(jì)的歐洲是黑暗的歐洲”；請結(jié)合材料一中圖片提供的信息，加以說明。

（2）據(jù)材料二分析；路德倡導(dǎo)宗教改革，主張“因信稱義”的根本目的是什么？該觀點(diǎn)主要代表哪一階級的利益？簡要列舉馬丁·路德其他的宗教改革主張。

（3）依據(jù)材料三；你認(rèn)為誰的教義更符合新興資產(chǎn)階級的要求？為什么？

（4）材料四中兩位人物領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)對歐洲的社會(huì)變革產(chǎn)生了怎樣的影響？10、閱讀材料；完成下列要求。

材料明萬歷元年（1573年）；內(nèi)閣首輔張居正推行考成法。規(guī)定各級部門都要“置立文簿每月終注銷”每事定出完成期限，逐月逐季逐年檢查，作為考核官員優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。如有延誤者各級官吏都有責(zé)舉報(bào)。如此月考；歲考，使得“紀(jì)綱法度莫不修明”。再者，地方撫按負(fù)責(zé)二省之事而匯總于六部，六部據(jù)簿以檢查各地職守，六科據(jù)簿以檢查六部，內(nèi)閣據(jù)簿以檢查六科，使事權(quán)最后集中于內(nèi)閣。萬歷二年（1574年）十二月，張居正命造御屏一座，將府部以下知府以上所有官員姓名、籍貫及出身資格均列于上，以便神宗皇帝朝夕省覽。數(shù)年之后，科道官說：“自考成之法一立，數(shù)十年廢弛叢積之政漸次修舉°”同時(shí)，張居正發(fā)現(xiàn)，“近來因行考成之法，有司慣于降罰，遂不分緩急，一概嚴(yán)刑并追”。

——據(jù)白壽彝主編《中國通史》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；簡述張居正考成法提出的原因。

（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出張居正考成法實(shí)施后的影響。11、歷史上重大改革回眸。

閱讀材料.回答問題:

材料。

朱元璋在建立明王朝的同時(shí)；正式確立了封藩制。他將自己的諸子和個(gè)別宗室封為藩王；

讓他們率領(lǐng)精兵或駐守邊疆；或控制江；淮、河、漢、川等地區(qū)，“內(nèi)資夾輔”。同時(shí)規(guī)定：

在皇帝諸子中；除嫡長子應(yīng)被立為皇太子外，其余的皇子皆封為親王；親王的嫡長子應(yīng)繼承其爵位，其余諸子皆封為郡王，郡王之下又按世系依次封為鎮(zhèn)國將軍；輔國將軍、.奉國將軍、鎮(zhèn)國中尉、輔國中尉、奉國中尉。奉國中尉的嫡長子仍襲其爵，其余諸子則稱為宗室?；实圪n予他們一定的莊田、莊佃和奴仆、儀仗、府第等。

明成祖時(shí)；有步驟地廢革諸藩或大幅度削減他們的軍力，強(qiáng)迫遷徙出封地。明成祖及以后幾代皇帝一再加強(qiáng)對宗藩的監(jiān)視；約束和限制，形成了所謂“藩禁”。包括宗藩不得預(yù)兵事，亦不許預(yù)政事，所有宗室均不許入仕做官。不許從事工商業(yè)；對王府的建筑格式、規(guī)模以及衣冠禮儀等均有繁瑣的具體規(guī)定，不準(zhǔn)逾制。此外，明朝規(guī)定給予宗室一定的“歲祿”以維持生計(jì)，謂之為“宗祿”。廣大宗室不能從事四民之業(yè)。隨著宗室人口日益繁衍，形成為一個(gè)坐食歲祿的寄生階層。

(1)根據(jù)材料；概括明太祖朱元璋時(shí)期封藩制的特點(diǎn)并分析其確立封藩制的主要目的。

(2)根據(jù)材料，指出明成祖時(shí)對封藩制采取了哪些改革措施。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析改帶來的不良影響。12、（10分）。A．[歷史上重大改革回眸]俄國農(nóng)奴制改革改變了俄國的發(fā)展軌跡。閱讀下列材料：

材料一。

克里米亞戰(zhàn)敗后，俄國社會(huì)掀起了全國性的自我反思浪潮。薩馬林認(rèn)為，農(nóng)奴制度已經(jīng)過時(shí)，變成了累贅，極大地削弱了俄羅斯社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，人民勞動(dòng)生產(chǎn)率的主要推動(dòng)力被削弱，因?yàn)閯趧?dòng)生產(chǎn)率與勞動(dòng)者自由直接有關(guān)?？ňS林在《關(guān)于俄羅斯農(nóng)民解放的呈文》中指出，農(nóng)奴制度阻礙了商品經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，導(dǎo)致不僅地主和農(nóng)民，而且同樣也使國家出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。農(nóng)奴不完全的和平起義逐漸具有越來越大的規(guī)模，是一種不祥之兆。他提出三個(gè)原則：使農(nóng)奴擺脫對主人的依附地位；使農(nóng)民享有屬于自己的財(cái)產(chǎn)和土地；應(yīng)該給地主補(bǔ)償。材料二。

農(nóng)奴制改革后，農(nóng)村的變化是巨大而深刻的。農(nóng)村中各種類型的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)與資本主義市場存在各種各樣的關(guān)系，購買和出售土地、勞動(dòng)工具、生產(chǎn)出的產(chǎn)品，成為覆蓋農(nóng)村的現(xiàn)象；農(nóng)民大量外出打工，規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過過去。這一經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革，形成了“鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”，引發(fā)了俄國在政治、軍事等方面的改革，成為俄羅斯歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。——以上均摘編自李桂英《亞歷山大二世1861年農(nóng)民改革研究》完成下列要求：

（1）據(jù)材料一；分析當(dāng)時(shí)社會(huì)對農(nóng)奴制危害的認(rèn)識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料一中“三個(gè)原則”在農(nóng)奴制改革中的體現(xiàn)。（5分）

（2）據(jù)材料二，概括農(nóng)奴制改革對農(nóng)村的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”的具體表現(xiàn)。（5分）B．[中外歷史人物評說]秦始皇是中國歷史上第一位皇帝；對歷史影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料：

材料。

公元前221年，秦“并海內(nèi)，兼諸侯，南面稱帝”，天下歸于一統(tǒng)。但戰(zhàn)國時(shí)期七國“諸侯制法，各殊其俗”的風(fēng)俗狀況并未改變。秦始皇在進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)等改革的同時(shí)，注重“匡飭異俗”，試圖重建社會(huì)文化新秩序。他多次巡行天下，所到之處，往往刻石紀(jì)功。石刻文字中有不少關(guān)于整飭風(fēng)俗的內(nèi)容，如《會(huì)稽石刻》滿篇都是儒家貞節(jié)倫常的說教，主張以儒家倡導(dǎo)的禮教來去除舊俗，整飭社會(huì)。在日常行政中，他推行嚴(yán)刑峻法，以立法形式糾肅民風(fēng)、清除惡俗。通過上述努力，秦始皇“匡飭異俗”，改變了一些陋風(fēng)惡俗，取得了不小的成效?！幾渣h超《“匡飭異俗”：秦始皇重建社會(huì)文化新秩序的舉措及其影響》完成下列要求：

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；說明秦國能夠統(tǒng)一六國的原因。（4分）

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦始皇“匡飭異俗”的措施，并分析其特點(diǎn)。（6分）C．[探索歷史的奧秘]三星堆遺址被譽(yù)為20世紀(jì)人類最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一。閱讀下列材料：

材料一。

三星堆文明是由復(fù)雜多樣的文化因素造成的，其中本土特有的文化傳統(tǒng)、信仰觀念和社會(huì)結(jié)構(gòu)，則是神權(quán)古國的主體和根基。三星堆先民具有一種極其普遍而神圣的“眼睛崇拜”觀念，是三星堆文明最顯著的特征之一。祭祀坑出土的“青銅神樹”表現(xiàn)出的豐富文化內(nèi)涵，為我們展示了三星堆時(shí)期以“萬物有靈觀”為核心的原始宗教自然崇拜面貌。三星堆古國是依靠經(jīng)常進(jìn)行祭祀活動(dòng)，維護(hù)著國家和民族的凝聚力和向心力，成為以祭祀中心為特征的神權(quán)國家的。材料二。

三星堆神權(quán)古國為突顯奇異的觀念而營造的大量神器祭器，已大大超過了國家的承受能力，過度的人力物力集中和財(cái)富消耗，必然導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)的崩潰和社會(huì)的沖突。這種全靠宗教狂熱信仰觀念維持的神權(quán)古國，越來越經(jīng)不起社會(huì)的發(fā)展動(dòng)蕩和新思想、新事物的沖擊，最終被十二橋文化取代?！陨喜牧暇幾在w殿增《三星堆神權(quán)古國研究》完成下列要求：

（1）據(jù)材料一；概括三星堆神權(quán)古國的基本特征。（6分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出作者對三星堆古國消失原因的認(rèn)識(shí)。（4分）D．[世界文化遺產(chǎn)薈萃]閱讀下列材料：材料。

羅馬帝國分裂后；歐洲出現(xiàn)了以西方教廷為主流的縱向的巴西利卡式教堂和以東方教廷為主流的穹頂集中式教堂，隨后演變?yōu)槌墒斓睦∈质胶拖ＥD十字式。文藝復(fù)興時(shí)期，圣彼得大教堂在重建過程中最先選中伯拉孟特的方案——希臘十字式，伯拉孟特的方案使得整個(gè)建筑極其雄偉，但是對于功能的考慮較為欠缺。拉斐爾繼續(xù)建造時(shí)，迎合教皇的想法，將設(shè)計(jì)改為了拉丁十字。米開朗琪羅接手項(xiàng)目后，放棄了拉丁十字的形制，并極大簡化了伯拉孟特的集中式的形制。

——摘編自胡啟力、聶志勇《淺談集中式穹頂教堂和縱向式巴西利卡教堂形式》完成下列要求：

（1）據(jù)材料；指出拉丁十字式和希臘十字式建筑風(fēng)格分歧的來源。（2分）

（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析圣彼得大教堂穹頂?shù)募夹g(shù)難題是什么？最終是如何解決的？（4分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明圣彼得大教堂修建過程中兩種風(fēng)格交替與融合的本質(zhì)。（4分）13、中國有多項(xiàng)遺跡被列入《世界遺產(chǎn)名錄》；閱讀材料，回答下列問題。

材料一長城是世界上修建時(shí)間延續(xù)最長；工程最為浩大的軍事防御設(shè)施；是融軍事工程、藝術(shù)與大自然于一體的建筑奇觀，是真正的“大地藝術(shù)”。長城的修建為中原地區(qū)居民生命財(cái)產(chǎn)的安全和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了保障；以長城防線為基礎(chǔ)的互市貿(mào)易，成為推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。長城保護(hù)了邊疆地區(qū)農(nóng)牧民族長期有序交往，農(nóng)牧民族在長期和平交往中彼此增進(jìn)感情，消除隔閡，在思想文化、生活習(xí)俗上也互相融合，最終使遼闊北疆成為祖國牢不可分的組成部分。

材料二二十一世紀(jì)初；集合兩岸三地文化精英共同打造的青春版《牡丹亭》的出現(xiàn)，一時(shí)間給昆曲注入了青春的生命，在大學(xué)校園，引起青年學(xué)生爭看昆曲的熱潮，論者稱此為“青春版《牡丹亭》的文化現(xiàn)象”。此一現(xiàn)象恐怕也源自于華人世界的青年學(xué)子，開始對中國傳統(tǒng)文化有了新的憬悟，新的渴求。昆曲的古典美學(xué)以及湯顯祖的有情天地，終于深深感動(dòng)了千千萬萬中華兒女的心。

材料三閱讀下列圖片：青春版《牡丹亭》劇照。

請回答：

（1）根據(jù)材料一；說明長城的功能。為什么說長城是“大地藝術(shù)”?請舉例說明。

（2）材料二圖中的人物在戲曲中的角色分別被稱之為什么？在昆曲中；這樣的角色必須具備怎樣的條件？

（3）根據(jù)材料三，寫出你對秦俑的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。14、閱讀材料；回答問題。

材料依袁世凱、張之洞和各省督撫的奏請，清政府于1905年9月頒布諭旨廢除了科舉制，并于同年12月設(shè)立了學(xué)部作為管理教育的最高行政機(jī)構(gòu)，教育行政從禮部中獨(dú)立出來。也是在袁、張的力促下，各地先后創(chuàng)辦了高等學(xué)堂、中學(xué)堂和中小學(xué)堂，以及各種職業(yè)教育和女子教育，課程設(shè)置多為自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，其間，一些注重人才的明達(dá)之士還私人出資興學(xué)，張謇就是其中的杰出代表。新政期間，由于概以科名獎(jiǎng)賞學(xué)成回國者，赴國外，尤其是赴日本留學(xué)幾成風(fēng)氣，據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1905年底，留日學(xué)生約有10000人，在這些留學(xué)生中，后來產(chǎn)生了一大批民主革命志士。新政時(shí)期產(chǎn)生的《奏定學(xué)堂章程》明確規(guī)定了各級學(xué)校的學(xué)制以及新的教育內(nèi)容和方式，并規(guī)定對畢業(yè)學(xué)生分別授予附生、貢生、舉人、進(jìn)士的功名，這對20世紀(jì)中國學(xué)校教育制度產(chǎn)生過很大的影響?！幾躁愋衤础督袊鐣?huì)的新陳代謝》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括清末新政教育改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析清末新政教育改革的影響。15、（選修2——近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐）

閱讀下列材料；回答問題。

材料一享受英國習(xí)慣法的保護(hù)；包括由附近地區(qū)陪審團(tuán)審訊的權(quán)利；舉行公開集會(huì)以討論群眾疾苦的權(quán)利、向英王請?jiān)傅臋?quán)利，是殖民地人民的天賦權(quán)利。

——第一屆大陸會(huì)議《殖民地權(quán)利宣言》（1774年）

材料二13個(gè)主權(quán)國家既彼此爭斗；又一起同聯(lián)邦首腦斗，必然會(huì)很快地同歸于盡?？墒牵绻覀兡苤贫ǔ鲆徊砍錆M活力的開明的憲法，實(shí)行嚴(yán)格的相互鉗制和相互監(jiān)督，我們就完全有可能一定程度上恢復(fù)我們的尊嚴(yán)和舉足輕重的地位。

——華盛頓?歐文《華盛頓傳》

（1）指出材料一所述宣言與《獨(dú)立宣言》對美洲政治屬性認(rèn)識(shí)的差異。結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析出現(xiàn)上述差異的原因。

（2）材料二所述獨(dú)立后的美國政治局面，是如何通過“充滿活力的開明的憲法”改變的？16、閱讀材料；回答問題。

材料昆明的憲政研究會(huì)于1944年5月發(fā)表的《我們在實(shí)施憲政以前的要求》中說：“經(jīng)過七年抗戰(zhàn)今日中國在政治上；經(jīng)濟(jì)上、文化上都有嚴(yán)重的危機(jī)；中華民族的生命到了一個(gè)危險(xiǎn)的關(guān)頭?！薄爸袊鴩窠袢盏囊?，是立即實(shí)現(xiàn)民主，不是預(yù)備立憲，更不是一紙空頭支票的憲草，今日的憲草不是將來憲政的保證，將來的憲政未必是真正民主的保證，一分行動(dòng)比十分言詞更為重要。”1944年9月19日，民盟總部制定了一個(gè)《中國民主同盟綱領(lǐng)草案》，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、教育、社會(huì)六個(gè)方面提出了民盟的建國原則和具體主張，其中有：“民主國家以人民為主人，國家之目的在謀人民共公之福利，其主權(quán)屬于人民全體?！薄皣覒?yīng)實(shí)行憲政，厲行法制，任何人或任何政黨不得處于超法律之地位?！薄皣鴷?huì)為代表人民行使主權(quán)之最高機(jī)關(guān)”“國家實(shí)行普選制度?！薄敖?jīng)濟(jì)民主化之目的，在求人民生活之繁榮安定，及國富之公平分配，以期漸進(jìn)與社會(huì)主義之實(shí)行?！薄_認(rèn)人民私有財(cái)產(chǎn)，并確立國有及共有財(cái)產(chǎn)，全國經(jīng)濟(jì)之發(fā)展，由國家制定一統(tǒng)一計(jì)劃，由公私兩方分別實(shí)現(xiàn)之?！败婈?duì)屬于國家，現(xiàn)役軍人絕對不得干預(yù)政治?！薄皯?yīng)保學(xué)術(shù)研究之絕對自有?！薄敖⒐t(yī)制度，擔(dān)負(fù)人民醫(yī)藥及修養(yǎng)之供應(yīng)?！比绱说鹊?。

——摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出民主人士發(fā)表上述政治主張的歷史背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較憲政研究會(huì)和中國民主同盟在建國主張上的異同。17、閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料1947年，英國制定了《蒙巴頓方案》，一是將印度分為印度教徒的印度和伊斯蘭教徒的巴基斯坦，而巴基斯坦又分成東西兩部分，東巴基斯坦主要為孟加拉人，與西巴基斯坦在文化、語言上有較大差距；二是印度各土邦有權(quán)自己決定加入印度或者巴基斯坦，或者兩者都不加入，保持與英國的關(guān)系。在印巴分治過程中，關(guān)于克什米爾邦的歸屬問題，長期存在無法解決的爭端，克什米爾地區(qū)78%是穆斯林，但統(tǒng)治克什米爾的卻是印度教徒哈利·辛格。1948年5月，1965年9月，1971年11月，印度和巴基斯坦圍繞著克什米爾地區(qū)的歸屬問題連續(xù)爆發(fā)了三次印巴戰(zhàn)爭。在第二次和第三次印巴戰(zhàn)爭中，蘇聯(lián)在外交和軍事裝備上全力支持印度，而一向支持巴基斯坦的美國則宣布中立。1972年，孟加拉國成立。但在克什米爾問題上，印巴雙方仍沖突不斷。

(1)——根據(jù)《世界史綱》內(nèi)容整理

(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，分析三次印巴戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，分析蘇聯(lián)和美國對印度和巴基斯坦采取不同態(tài)度的原因評卷人得分三、論述題(共6題，共12分)18、特定歷史時(shí)期膾炙人口的口號；往往有較強(qiáng)的感染力，含有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。下表為20世紀(jì)80年代紅遍全國的口號。閱讀下列材料，回答問題。

材料。口號。

注釋。

團(tuán)結(jié)起來；振興中華。

1981年北大學(xué)生提出；推廣到全國。

學(xué)好數(shù)理化；走遍天下都不怕。

20世紀(jì)70年代末出現(xiàn)；在全國范圍內(nèi)民間口口相傳。

摸著石頭過河。

陳云在1980年中央工作會(huì)議上提出；得到鄧小平的贊同，成為全國范圍的媒體用語及民間口語。

讓一部分人先富起來。

1978年9月鄧小平在天津視察時(shí)提出；全國廣為流傳，城市；農(nóng)村墻上標(biāo)語中出現(xiàn)率極高。

不管黑貓白貓；捉到老鼠就是好貓。

1962年鄧小平提出；20世紀(jì)80年代在新聞報(bào)道，街談巷議中時(shí)常出現(xiàn)，流傳大江南北。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

1978年鄧小平在全國科學(xué)大會(huì)上提出；在科研部門；學(xué)校、廠礦等單位廣為流傳。

解放思想；實(shí)事求是。

1978年12月鄧小平在中共中央工作會(huì)議上的講話中提出；成為全國普通民眾新時(shí)代的政治指南。

時(shí)間就是金錢；效率就是生命。

出現(xiàn)在1980年深圳蛇口港建設(shè)工地；后獲得鄧小平的首肯。20世紀(jì)80年代全國建筑工地；大型工程現(xiàn)場不可或缺。

（1）根據(jù)材料；從“時(shí)代與口號”關(guān)系的角度，對以上口號紅遍中國的現(xiàn)象作出解釋。

（2）假如你生活在1898年的中國，請你從自己的立場出發(fā)提出一句具有時(shí)代氣息的口號，并對口號的影響力做出評估，簡要說明評估的依據(jù)。19、閱讀材料；回答問題。

1927年，上海街頭悄然增加了一種飲料“蝌啃蝌蠟（可口可樂）".名字還不是這種飲料最古怪的地方，它棕褐色的液體、甜中帶苦的味道，以及打開瓶子后充盈的氣體，讓不少人感覺到既好奇又有趣1949年,隨著美國大使館撤離，可口可樂也撤出了中國大陸市場。自此之后的30年內(nèi)，大陸市場上再?zèng)]出現(xiàn)過這種喝起來有點(diǎn)像中藥的飲料。隨著改革開放的春風(fēng)吹起，可口可樂又重返中國大地根據(jù)材料并結(jié)合中國近現(xiàn)代史的所學(xué)知識(shí)，從可口可樂在中國發(fā)展的階段指出它所反映的中國近現(xiàn)代重大歷史現(xiàn)象，概述并評價(jià)該歷史現(xiàn)象。（要求：①明確所選階段；②指出該階段對應(yīng)的歷史現(xiàn)象；③全面準(zhǔn)確的評價(jià)這一歷史現(xiàn)象）20、閱讀材料；完成下列要求。

材料一從中外歷史來看；任何成功的改革或變革總是首先在觀念層面進(jìn)行更新和轉(zhuǎn)換，通過宣傳新思想；新理念、新理論，更新人們的觀念，解放人們的思想，并在社會(huì)各階層取得廣泛共識(shí)，才有可能使改革順利進(jìn)行并取得成功。

——《改革開放40年成功的“中國密碼”》材料二黨的十八大報(bào)告在提出全面建成小康社會(huì)目標(biāo)新要求的同時(shí)；也對深化重要領(lǐng)域改革開放提出了目標(biāo)，作出了部署。深刻領(lǐng)會(huì)這些要求，在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革上邁出實(shí)質(zhì)性步伐，對于破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制弊端，不斷促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力；上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)，為全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力和體制保障至關(guān)重要。

——新華社《深化重要領(lǐng)域改革開放》試根據(jù)材料二并結(jié)合中國改革開放的有關(guān)史實(shí)論證材料一的觀點(diǎn)（要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合，言之成理）。21、閱讀材料，完成下列要求。材料

提取材料中的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從建筑和政治關(guān)系的角度自擬論題，并進(jìn)行中英比較說明。（要求：論題明確，說明充分，史論結(jié)合，表述清晰。）22、閱讀材料；完成下列要求。

材料雖然19世紀(jì)是個(gè)政治上疾風(fēng)驟雨的時(shí)代，但并非所有的政治變革都能被冠以“革命”之類的詞匯。不過我們依然可以說這是一個(gè)“革命的時(shí)代”。究其原因,在這將近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里,有比以往任何時(shí)候都多的政治動(dòng)蕩,并且都以激進(jìn)和暴力為特征。不過這些革命有很多都失敗了,還有很多偏離了人們起初的設(shè)想。除此之外,如果我們變通地理解革命這個(gè)詞,把那些政治集團(tuán)快速或者基礎(chǔ)性的反常的更替也算進(jìn)去的話,我們就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代有許多非暴力性的政治變革達(dá)到了革命性的結(jié)果?！幾粤_伯茨《歐洲史》材料反映了作者對19世紀(jì)世界歷史的認(rèn)識(shí)，對此圍繞“政治變革”擬定一個(gè)論題，并結(jié)合19世紀(jì)中外歷史予以闡述（要求：主題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）23、閱讀材料，完成下列要求。材料要講一代的制度，必先精熟一代的人事。任何一項(xiàng)制度，決不是孤立存在的。某一制度之創(chuàng)立，決不是憑空忽然地創(chuàng)立，它必有淵源，早在此項(xiàng)制度創(chuàng)立之先，已有此項(xiàng)制度之前身，漸漸地在創(chuàng)立。某一制度之消失，也決不是無端忽然地消失了，它必有流變，早在此項(xiàng)制度消失之前，已有此項(xiàng)制度的后影，漸漸地在變質(zhì)。任何一制度之創(chuàng)立，必然有其外在的需要，必然有其內(nèi)在的用意。我們討論一項(xiàng)制度，固然應(yīng)該重視其時(shí)代性，同時(shí)又該重視其地域性。推擴(kuò)而言，我們該重視其國別性。說到歷史的特殊性，則必牽連深入到全部文化史。政治只是全部文化中一項(xiàng)目，我們?nèi)舨簧钋姓J(rèn)識(shí)到某一國家某一民族全部歷史之文化意義，我們很難孤立抽出其政治一項(xiàng)目來討論其意義與效用?！幾藻X穆《中國歷代政治得失》

評析材料中的觀點(diǎn)（任意一點(diǎn)或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點(diǎn)，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰）評卷人得分四、簡答題(共2題，共18分)24、自1789年以來，法國人民為爭取共和制歷經(jīng)反復(fù)斗爭，請查閱相關(guān)資料，弄清楚法國人民曾幾次建立了共和國？歷史上分別稱做什么？25、近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐。

材料一。

各項(xiàng)參政員候選人推出后報(bào)告中國國民黨中央執(zhí)行委員會(huì)。國民參政會(huì)參政員資格審議會(huì)置委員九人,其人選由中國國民黨中央執(zhí)行委員會(huì)指定。

國民參政會(huì)有聽取政府施政報(bào)告暨向政府提出詢問案之權(quán)。

——《國民參政會(huì)組織條例》（1938年4月）

材料二。

毛澤東等人發(fā)表對國民參政會(huì)的意見稱：“雖然在其產(chǎn)生的方法上；在其職權(quán)的規(guī)定上，國民參政會(huì)還不是盡如人意的全權(quán)的人民代表機(jī)關(guān)；但是，并不因此而失掉國民參政會(huì)在今天的作用與意義共產(chǎn)黨人除繼續(xù)努力于促進(jìn)普選的；全權(quán)的人民代表機(jī)關(guān)在將來能以建立外，將以最積極、最熱忱、最誠摯的態(tài)度去參加國民參政會(huì)的工作?！?/p>

——摘編自《新華日報(bào)》1938年7月5日。

（1）根據(jù)材料一；二；概括指出國共兩黨在國民參政會(huì)問題上的不同主張。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明國民參政會(huì)的歷史作用。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，唐朝時(shí)，日本多次派遣使者、留學(xué)生和僧侶到唐朝學(xué)習(xí)制度和文化，公元645年，日本改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變成功，公元646年，孝德天皇頒布詔書，大化改新開始，其主要內(nèi)容有：政治上，建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅，這些舉措是對隋唐封建制度的借鑒，使日本從奴隸社會(huì)走向封建社會(huì)，因此材料內(nèi)容體現(xiàn)的是日本大化改新，A項(xiàng)正確；農(nóng)奴制改革是1861年俄國沙皇進(jìn)行，不符合題意，B項(xiàng)錯(cuò)誤；明治維新開始于1868年，不符合題干時(shí)間，C項(xiàng)錯(cuò)誤；倒幕運(yùn)動(dòng)是明治維新前，在日本，以中下級武士為主體的改革派中心在西南部經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的四藩，提出“尊王攘夷”口號，實(shí)質(zhì)是推翻幕府統(tǒng)治的運(yùn)動(dòng)，不符合題意，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2、B【分析】【詳解】

大化二年（646年）正月初一，孝德天皇頒布《改新之詔》，正式開始改革。其主要內(nèi)容是：廢除大貴族壟斷政權(quán)的體制，向中國唐朝政治和經(jīng)濟(jì)體制學(xué)習(xí)，成立古代中央集權(quán)國家。故B項(xiàng)符合題意；ACD與主旨不符，排除。3、D【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；拉斐爾和米開朗琪羅是文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義畫家，他們的作品有濃厚的人文主義色彩。從材料中說圣彼得大教堂建筑形體“蘊(yùn)含著和諧與理性，并富有人體之美”也可以看出其風(fēng)格表達(dá)了人文主義訴求。故D正確。展示了基督教的世界觀和樹立了羅馬教廷的威信都不符合文藝復(fù)興時(shí)期繪畫的特點(diǎn)，Ａ和Ｂ項(xiàng)錯(cuò)誤。理性是啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心，體現(xiàn)了人文主義的發(fā)展，不是文藝復(fù)興時(shí)期的主旨，排除C。

【點(diǎn)睛】

圣彼得大教堂先后由伯拉孟特、拉斐爾、米開朗基羅主持建造工程。在米開朗基羅主持圣彼得大教堂工程的階段所設(shè)計(jì)的大教堂穹頂，被稱為是世界最美的大穹頂之一。貝爾尼尼設(shè)計(jì)建造的圣彼得大教堂前的廣場，以多立克柱式、巴洛克式的藝術(shù)構(gòu)思，把大廊柱和大教堂的環(huán)境緊密聯(lián)系了起來，被稱為貝爾尼尼圓柱廊，顯現(xiàn)出了人文精神的光輝。教堂里還有米開朗琪羅著名石雕《哀悼基督》和貝爾尼尼雕制的圣彼得墓青銅華蓋等藝術(shù)杰作。4、B【分析】【詳解】

材料“吸收了浙江海鹽和余姚腔及江南民歌小調(diào)的特點(diǎn)而最終形成了‘水磨腔’”體現(xiàn)的是藝術(shù)交流對于昆曲發(fā)展的助推作用，B正確；京劇是在昆曲形成之后，A排除；京劇是完整的表演系統(tǒng)，C排除；D與材料無關(guān)，排除。故選B。5、A【分析】【詳解】

試題分析：一條鞭法實(shí)際上是把丁稅加到田畝上；“皆計(jì)畝征銀折辦于官”，減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，在很大程度上解放了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此BCD項(xiàng)均正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，一條鞭法實(shí)行的主要目的是為了維護(hù)和保障封建統(tǒng)治的稅收，增加財(cái)政收入而不是解決階級矛盾。故選A。

考點(diǎn)：歷史上重大改革·張居正改革·一條鞭法。6、B【分析】解析：選B根據(jù)材料可知，國民政府采取的措施有利于民營工商業(yè)的發(fā)展，結(jié)合“1937年”和“1939年”的時(shí)間可知是在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，主要目的是服務(wù)戰(zhàn)時(shí)形勢的需要，故選B項(xiàng)；材料信息是鼓勵(lì)民族資本的發(fā)展而不是抑制民族資本急劇膨脹，排除A項(xiàng)；開展國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施，而不是目的，排除C項(xiàng)；國民政府的扶植主要體現(xiàn)在重工業(yè)方面，不能體現(xiàn)建立完整的工業(yè)體系的目的，排除D項(xiàng)。解析：選B根據(jù)材料可知，國民政府采取的措施有利于民營工商業(yè)的發(fā)展，結(jié)合“1937年”和“1939年”的時(shí)間可知是在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，主要目的是服務(wù)戰(zhàn)時(shí)形勢的需要，故選B項(xiàng)；材料信息是鼓勵(lì)民族資本的發(fā)展而不是抑制民族資本急劇膨脹，排除A項(xiàng)；開展國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施，而不是目的，排除C項(xiàng)；國民政府的扶植主要體現(xiàn)在重工業(yè)方面，不能體現(xiàn)建立完整的工業(yè)體系的目的，排除D項(xiàng)。解析：選“B根據(jù)材料可知，國民政府采取的措施有利于民營工商業(yè)的發(fā)展，結(jié)合”1937“年和”1939年的時(shí)間可知是在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，主要目的是服務(wù)戰(zhàn)時(shí)形勢的需要，故選B項(xiàng)；材料信息是鼓勵(lì)民族資本的發(fā)展而不是抑制民族資本急劇膨脹，排除A項(xiàng)；開展國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施，而不是目的，排除C項(xiàng)；國民政府的扶植主要體現(xiàn)在重工業(yè)方面，不能體現(xiàn)建立完整的工業(yè)體系的目的，排除D7、A【分析】【詳解】

朱熹把儒家思想上升到天理高度；從三綱五常出發(fā)維系封建社會(huì)統(tǒng)治的秩序，建立了龐大而嚴(yán)密的理學(xué)體系，所以材料中對于朱熹思想評價(jià)極高，故A項(xiàng)正確；北宋二程就已經(jīng)把儒家的忠；孝、節(jié)、義提升到了‘天理’的高度，朱熹是南宋的，是集大成者。B錯(cuò)誤；Ｄ是心學(xué)思想出現(xiàn)。

點(diǎn)睛：程朱理學(xué)、心學(xué)都是理學(xué)的流派。心學(xué)是對理學(xué)的繼承發(fā)展，只是理學(xué)的一個(gè)流派，“心學(xué)”也是“理學(xué)”。8、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料關(guān)鍵信息“《當(dāng)局今后之責(zé)任》”“兩組人員正齊心協(xié)力將這面寫有“中華民國”的大旗和兩面五色旗插到火車頭上”可知，材料體現(xiàn)的是作者主張呼吁政府合作實(shí)現(xiàn)民主政治，B正確；二次革命的時(shí)間是1913年，A排除；鐵軌彎曲暗示著民主政治的曲折，C排除；此時(shí)帝制已經(jīng)結(jié)束，D排除。故選B。二、材料分析題(共9題，共18分)9、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)“出售贖罪券”得出天主教會(huì)利用教權(quán)聚斂財(cái)富；是西歐最大的封建主；根據(jù)“火刑布魯諾”得出控制人們的精神世界，壓制進(jìn)步思想，迫害先進(jìn)人士；根據(jù)“教皇為皇帝加冕”得出干涉國家政治，控制世俗君主。

（2）根本目的：結(jié)合所學(xué)可知；路德倡導(dǎo)宗教改革，根本目的是擺脫羅馬教會(huì)的束縛，建立適合本階級需要的新教會(huì)。

階級：該觀點(diǎn)主要代表新興資產(chǎn)階級的利益。

主張：結(jié)合所學(xué)；可從簡化宗教儀式，神職人員可結(jié)婚生子，《圣經(jīng)》是人們唯一信仰的神圣權(quán)威，世俗統(tǒng)治者的權(quán)力高于教權(quán)，建立本民族的教會(huì)等總結(jié)回答。

（3）加爾文。理由：根據(jù)“人在現(xiàn)世的成功與失??；就是得救與否的標(biāo)志”得出鼓勵(lì)資產(chǎn)階級積極進(jìn)取。

（4）影響：結(jié)合所學(xué)，可從促進(jìn)歐洲民族意識(shí)的高漲和民族國家的發(fā)展，有利于資本主義的發(fā)展，推動(dòng)歐洲地區(qū)的資產(chǎn)階級革命等角度分析回答?！窘馕觥浚?）天主教會(huì)利用教權(quán)聚斂財(cái)富；是西歐最大的封建主；控制人們的精神世界，壓制進(jìn)步思想，迫害先進(jìn)人士；干涉國家政治，控制世俗君主。

（2）根本目的：建立適合本階級需要的新教會(huì)。

階級：新興資產(chǎn)階級。

主張：簡化宗教儀式；神職人員可結(jié)婚生子；《圣經(jīng)》是人們唯一信仰的神圣權(quán)威；世俗統(tǒng)治者的權(quán)力高于教權(quán)；建立本民族的教會(huì)。

（3）加爾文。理由：人的現(xiàn)世的成功是成為上帝“選民”的標(biāo)志；鼓勵(lì)資產(chǎn)階級積極進(jìn)取。

（4）影響：促進(jìn)了歐洲民族意識(shí)的高漲和民族國家的發(fā)展；有利于資本主義的發(fā)展；引發(fā)了社會(huì)變革，推動(dòng)和引發(fā)了歐洲地區(qū)的資產(chǎn)階級革命。10、略

【分析】【詳解】

（1）原因：依據(jù)材料中“各級部門都要‘置立文簿每月終注銷’每事定出完成期限；逐月逐季逐年檢查，作為考核官員優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)”，“如有延誤者各級官吏都有責(zé)舉報(bào)”，“張居正命造御屏一座，將府部以下知府以上所有官員姓名；籍貫及出身資格均列于上，以便神宗皇帝朝夕省覽”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從皇帝支持、改革必要性和張居正的政治見識(shí)等方面，分析張居正考成法提出的原因。

（2）影響：依據(jù)材料中“月考、歲考，使得‘紀(jì)綱法度莫不修明’”，“數(shù)年之后，科道官說：‘自考成之法一立，數(shù)十年廢弛叢積之政漸次修舉’”，“近來因行考成之法，有司慣于降罰，遂不分緩急，一概嚴(yán)刑并追”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從吏治改善、行政效率提高和作用有限、滋生嚴(yán)苛等方面，辯證分析張居正考成法實(shí)施后的影響。【解析】（1）①明代吏治腐??；法令不行，制度或者流于形式化，或者成為官員們爭權(quán)手段；②明朝吏制混亂，內(nèi)閣首輔張居正看到了原有制度的弊端；或認(rèn)識(shí)到不僅要對各級官吏進(jìn)行定期考察，并且對其所辦各事均規(guī)定期限辦妥；③明朝皇帝支持張居正的改革。

（2）①有利于整頓吏治，增強(qiáng)實(shí)干作風(fēng)；②有利于提高行政效率，振興朝政。③但滋生了嚴(yán)苛行為，未能從根本上解決封建官僚政治的弊端。11、略

【分析】(1)本題根據(jù)材料“諸子和個(gè)別宗室封為藩王；讓他們率領(lǐng)精兵或駐守邊疆，或控制江；淮、河、漢、川等地區(qū)皇太子、親王、郡王、鎮(zhèn)國將軍、輔國將軍宗室?；实圪n予他們一定的莊田、莊佃和奴仆、儀仗、府第等”即可從分封對象、等級森嚴(yán)、物質(zhì)保障等方面概括明太祖朱元璋時(shí)期封藩制的特點(diǎn)。再結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從鞏固疆域、穩(wěn)定統(tǒng)治的角度分析其確立封藩制的主要目的。

(2)本題根據(jù)材料“廢革諸藩或大幅度削減他們的軍力，強(qiáng)迫遷徙出封地藩禁不準(zhǔn)逾制歲祿以維持生計(jì)，謂之為宗祿”，即可從廢藩、遷徙出封地、實(shí)行“藩禁”、實(shí)行“宗祿”制等方面指出明成祖時(shí)對封藩制采取了哪些改革措施。再據(jù)材料“隨著宗室人口日益繁衍，形成為一個(gè)坐食歲祿的寄生階層”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從財(cái)政負(fù)擔(dān)、宗室整體能力等方面分析改帶來的不良影響。【解析】（1）特點(diǎn)：①分封對象為皇帝諸子和個(gè)別宗室；駐守要地；

②封藩體制內(nèi)層層分封；等級森嚴(yán)；

③對分封對象提供一定的物質(zhì)保障。

主要目的：鞏固疆域；穩(wěn)定統(tǒng)治。

（2）改革措施：①廢藩或削減其軍力；強(qiáng)迫遷徙出封地；

②對宗藩實(shí)行“藩禁”；

③實(shí)行“宗祿”制。

不良影響：①增加了政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)；

②導(dǎo)致宗室成員整體能力低下，成為社會(huì)發(fā)展的負(fù)擔(dān)。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

A．本題主要考查1861年俄國農(nóng)奴制改革。第（1）問；第一小問，從材料一中“極大地削弱了俄羅斯社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率”“阻礙了商品經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展”“農(nóng)奴不完全的和平起義逐漸具有越來越大的規(guī)模”分析。第二小問，根據(jù)農(nóng)奴制改革的內(nèi)容作答。第（2）問，第一小問，根據(jù)材料二“農(nóng)村中各種類型的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)與資本主義市場存在各種各樣的關(guān)系”“農(nóng)民大量外出打工”概括。第二小問，根據(jù)所學(xué)知識(shí)中農(nóng)奴制改革的影響分析。

B．本題考查秦始皇。第（1）問；根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析即可。第（2）問，第一小問，結(jié)合材料“刻石紀(jì)功”“以立法形式糾肅民風(fēng)；清除惡俗”概括；第二小問，根據(jù)材料“主張以儒家倡導(dǎo)的禮教來去除舊俗，整飭社會(huì)”“嚴(yán)刑峻法”并結(jié)合所學(xué)進(jìn)行分析。

C．第（1）問；根據(jù)材料一中的“眼睛崇拜”“萬物有靈觀”“經(jīng)常進(jìn)行祭祀活動(dòng)”概括即可。第（2）問，由材料二中“過度的人力物力集中和財(cái)富消耗”“全靠宗教狂熱信仰觀念維持”“越來越經(jīng)不起社會(huì)的發(fā)展動(dòng)蕩和新思想；新事物的沖擊”分析。

D．本題考查文藝復(fù)興時(shí)期的建筑成就。第（1）問，從“西方教廷”與“東方教廷”得出來源是宗教的分裂。第（2）問，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答。第（3）問，結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景對本質(zhì)進(jìn)行分析?！窘馕觥緼．（1）認(rèn)識(shí)：農(nóng)奴制限制人民自由，削弱社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率；阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)；激化社會(huì)矛盾，引發(fā)人民起義。（3分）體現(xiàn)：農(nóng)奴獲得人身自由，享有公民權(quán)利；農(nóng)民可以贖買份地。（2分）（2）影響：推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各要素的商品化；促進(jìn)農(nóng)村人口的流動(dòng)。（2分）表現(xiàn)：政治上建立地方自治機(jī)構(gòu)，改革司法制度；軍事上實(shí)行義務(wù)兵役制，建立西式軍事管理體系；教育上鼓勵(lì)社會(huì)和個(gè)人辦學(xué)，擴(kuò)大大學(xué)的自主權(quán)。（3分）B．（1）原因：順應(yīng)時(shí)代潮流；商鞅變法后，秦國國力大增；秦始皇的個(gè)人才能；遠(yuǎn)交近攻的軍事戰(zhàn)略；重視人才的任用。（4分，任答4點(diǎn)即可）（2）措施：巡游刻石，宣傳風(fēng)俗；以立法形式移風(fēng)易俗。（4分）特點(diǎn)：儒法并用。（2分）C．（1）特征：普遍具有“眼睛崇拜”觀念；樹立了萬物有靈的世界觀；堅(jiān)持祭祀至上原則。（6分）（2）認(rèn)識(shí)：社會(huì)動(dòng)蕩的影響；新思想、新事物的嚴(yán)重沖擊；過分依靠宗教；過度消耗資源。（4分）D．（1）來源：宗教的分裂。（2分）（2）難題：跨度過大又沒有立柱支撐。（2分）解決：設(shè)計(jì)兩塊半圓形的殼形結(jié)構(gòu)；用輻條狀的肋進(jìn)行加固。(2分)（3）本質(zhì)：文藝復(fù)興人文主義者與天主教會(huì)勢力的斗爭。（4分）13、略

【分析】試題分析：

（1）本題主要考查學(xué)生閱讀史料；提取有效信息的能力。第一小問由材料“是融軍事工程；藝術(shù)與大自然于一體的建筑奇觀，是真正的“大地藝術(shù)”。長城的修建為中原地區(qū)居民生命財(cái)產(chǎn)的安全和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了保障”的信息歸納作答；第二小問結(jié)合所學(xué)長城的結(jié)構(gòu)從“木結(jié)構(gòu)式樣的敵樓、箭樓雕梁畫棟甚是美觀，體現(xiàn)了高超的建筑與裝飾藝術(shù)水平”角度歸納作答。

（2）本題目考查學(xué)生全面解讀材料的能力。第一小問依據(jù)材料二中“集合兩岸三地文化精英共同打造的青春版《牡丹亭》的出現(xiàn)；一時(shí)間給昆曲注入了青春的生命，在大學(xué)校園，引起青年學(xué)生爭看昆曲的熱”歸納作答；第二小問依據(jù)所學(xué)戲劇特點(diǎn)從“能文善唱，扮相精美，做功精細(xì)”角度思考回答。

（3）本題目考查學(xué)生全面解讀材料的能力。第一小問依據(jù)材料三中“秦俑即秦始皇兵馬俑的簡稱。1974年發(fā)現(xiàn)于陜西驪山腳下秦始皇帝陵園外的地下建筑中。共發(fā)現(xiàn)四個(gè)俑坑；總面積25380平方米。已發(fā)掘部分共出土武士俑八百余個(gè)”的信息從“是秦大規(guī)模統(tǒng)一六國戰(zhàn)爭的真實(shí)反映，是兩干多年前那個(gè)尚武威猛的民族形象的反映，也是古代軍陣和兵器的反映?！苯嵌葰w納作答。

考點(diǎn)：歷史文化遺產(chǎn)和遺物·歷史文化薈萃·長城和昆曲【解析】（1）功能：是軍事設(shè)施；具有御邊功能；保證中原地區(qū)居民的生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；保護(hù)邊疆地區(qū)農(nóng)牧民族長期有序交往，有利于民族融合。（任答兩點(diǎn)即可）舉例：木結(jié)構(gòu)式樣的敵樓；箭樓雕梁畫棟甚是美觀，體現(xiàn)了高超的建筑與裝飾藝術(shù)水平。

（2）生；旦；條件：能文善唱；扮相精美，做功精細(xì)。

（3）歷史價(jià)值：是秦大規(guī)模統(tǒng)一六國戰(zhàn)爭的真實(shí)反映，是兩干多年前那個(gè)尚武威猛的民族形象的反映，也是古代軍陣和兵器的反映。（也可以有其他表述，任答一點(diǎn)即可，但必須是歷史價(jià)值）藝術(shù)價(jià)值：是世界文化藝術(shù)史上的瑰寶。（也可以有其他表述，任答一點(diǎn)即可，但必須是藝術(shù)方面的）史料價(jià)值。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)教育改革的時(shí)間可知,這一次教育改革與挽救統(tǒng)治危機(jī)相結(jié)合；根據(jù)材料“清政府于1905年9月頒布諭旨廢除了科舉制；并于同年12月設(shè)立了學(xué)部作為管理教育的最高行政機(jī)構(gòu)”可知，除舊和布新相結(jié)合；根據(jù)材料“教育行政從禮部中獨(dú)立出來”可知，提高教育地位；根據(jù)材料“依袁世凱；張之洞和各省督撫的奏請”“一些注重人才的明達(dá)之士還私人出資興學(xué)”可知，多種力量推動(dòng)；根據(jù)材料“新政期間，由于概以科名獎(jiǎng)賞學(xué)成回國者，赴國外，尤其是赴日本留學(xué)幾成風(fēng)氣”“規(guī)定對畢業(yè)學(xué)生分別授予附生、貢生、舉人、進(jìn)士的功名”可知，未能完全擺脫傳統(tǒng)的影響。

（2）影響：根據(jù)材料“在這些留學(xué)生中，后來產(chǎn)生了一大批民主革命志士”可知，培養(yǎng)了一批新式人才；根據(jù)材料“新政時(shí)期產(chǎn)生的《奏定學(xué)堂章程》明確規(guī)定了各級學(xué)校的學(xué)制以及新的教育內(nèi)容和方式”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，有利于中國教育向近代轉(zhuǎn)型；根據(jù)材料“這對20世紀(jì)中國學(xué)校教育制度產(chǎn)生過很大的影響”可知，對后來的學(xué)校教育產(chǎn)生過積極影響；從改革的初衷和最終結(jié)果來看，這次教育改革未能挽救清王朝的統(tǒng)治危機(jī)。【解析】（1）特點(diǎn)：與挽救統(tǒng)治危機(jī)相結(jié)合；除舊和布新相結(jié)合；提高教育地位；多種力量推動(dòng)；未能完全擺脫傳統(tǒng)的影響。

（2）影響：培養(yǎng)了一批新式人才；有利于中國教育向近代轉(zhuǎn)型；對后來的學(xué)校教育產(chǎn)生過積極影響；未能挽救清王朝的統(tǒng)治危機(jī)。15、略

【分析】【詳解】

（1）注意材料一出自《殖民地權(quán)利宣言》；當(dāng)時(shí)美洲的政治屬性是殖民地；而《獨(dú)立宣言》發(fā)布時(shí)，美洲政治屬性是獨(dú)立國家。差異的原因是認(rèn)識(shí)的區(qū)別和行為方式的差別（是請求自由民主權(quán)利還是通過斗爭爭取自由民主權(quán)利）。

（2）主要表述美國的1787年憲法的主要內(nèi)容。

【考點(diǎn)定位】選修二·民主政治的重要文獻(xiàn)·《獨(dú)立宣言》?！窘馕觥浚?）差異：前者是殖民地；后者是獨(dú)立國家。原因：前者對宗主國英國存在幻想；后者幻想破滅；走上獨(dú)立戰(zhàn)爭道路。

（2）改變：改變邦聯(lián)制為聯(lián)邦制；確立三權(quán)分立體制。16、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“經(jīng)過七年抗戰(zhàn)今日中國在政治上；經(jīng)濟(jì)上、文化上都有嚴(yán)重的危機(jī)”可歸納出抗戰(zhàn)后期；民族危機(jī)依然嚴(yán)重；根據(jù)材料“中國國民今日的要求，是立即實(shí)現(xiàn)民主，不是預(yù)備立憲，更不是一紙空頭支票的憲草”可歸納出國民黨實(shí)行一黨專制，民主政治有名無實(shí)；根據(jù)材料“1944年9月19日，民盟總部制定了一個(gè)《中國民主同盟綱領(lǐng)草案》，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、教育、社會(huì)六個(gè)方面提出了民盟的建國原則和具體主張”可歸納出中共提出實(shí)現(xiàn)民主的主張。

（2）不同點(diǎn)：根據(jù)材料“一分行動(dòng)比十分言詞更為重要”可歸納出憲政研究會(huì)更加重視行動(dòng)；根據(jù)材料“在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、教育、社會(huì)六個(gè)方面提出了民盟的建國原則和具體主張”可歸納出民盟則提出了涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、外交等六個(gè)方面的具體主張。相同點(diǎn)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二都反對國民黨一黨專制，主張實(shí)行民主政治?！窘馕觥浚?）抗戰(zhàn)后期；民族危機(jī)依然嚴(yán)重；國民黨實(shí)行一黨專制，民主政治有名無實(shí)；中共提出實(shí)現(xiàn)民主的主張。

（2）不同點(diǎn)：憲政研究會(huì)更加重視行動(dòng)；民盟則提出了涵蓋政治；經(jīng)濟(jì)、外交等六個(gè)方面的具體主張。

相同點(diǎn)：都反對國民黨一黨專制，主張實(shí)行民主政治。17、略

【分析】【分析】

(1)

原因：從材料中的《蒙巴頓方案》來看；《蒙巴頓方案》采取的“分而治之”的政策為兩國的沖突埋下隱患；從國家利益；民族矛盾及宗教信仰來看，印巴國家利益、民族矛盾和宗教矛盾加?。桓鶕?jù)材料“關(guān)于克什米爾邦的歸屬問題，長期存在無法解決的爭端”可歸納很粗克什米爾地區(qū)的歸屬問題是直接原因。

(2)

原因：美國：根據(jù)材料時(shí)間和所學(xué)知識(shí)可知；美國方面可從深陷越南戰(zhàn)爭泥潭；經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)滯漲危機(jī)、外交推行收縮政策等角度進(jìn)行分析；蘇聯(lián)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，可從蘇聯(lián)的軍備競賽、美蘇爭霸中處于優(yōu)勢及戰(zhàn)略擴(kuò)張等角度進(jìn)行分析。

【點(diǎn)睛】【解析】(1)《蒙巴頓方案》采取的“分而治之”的政策為兩國的沖突埋下隱患；印巴國家利益、民族矛盾和宗教矛盾加劇；克什米爾地區(qū)的歸屬問題是直接原因。

(2)美國：注意力主要放在越南戰(zhàn)場，后陷入了越南戰(zhàn)爭的泥潭；國內(nèi)經(jīng)濟(jì)“滯脹”和70年代初的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使美國在美蘇爭霸中處于防守，在外交上推行戰(zhàn)略收縮政策。蘇聯(lián)：勃列日涅夫執(zhí)政時(shí)期蘇聯(lián)同美國軍備競賽，美蘇爭霸中暫時(shí)處于優(yōu)勢，在外交上推行戰(zhàn)略擴(kuò)張政策。三、論述題(共6題，共12分)18、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)所學(xué)可知；口號其實(shí)是一定時(shí)期的政治；經(jīng)濟(jì)、思想文化、社會(huì)發(fā)展等方面反映。首先，對材料中的口號進(jìn)行分類，例如“解放思想，實(shí)事求是”屬于思想文化；“振興中華”屬于經(jīng)濟(jì)建設(shè)等等。然后，結(jié)合所學(xué)，從口號的歸屬領(lǐng)域、反映的相關(guān)現(xiàn)象和史實(shí)等角度對分類的口號進(jìn)行解釋即可，例如“振興中華”等口號表明隨著工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，全國人民建設(shè)社會(huì)主義的熱情高漲；“摸著石頭過河”“讓一部分人先富起來”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”等口號反映出黨領(lǐng)導(dǎo)人民在推進(jìn)改革開放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。最后，對材料中的口號的作用進(jìn)行綜述，這些口號順應(yīng)了社會(huì)主義建設(shè)的需要，反映了時(shí)代主題和人民的愿望，推動(dòng)了改革開放。

（2）結(jié)合所學(xué)可知，1898年的中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重，不同政治派別提出了不同的挽救民族危機(jī)的方案，因此口號要區(qū)分不同的階級和政治派別，例如資產(chǎn)階級革命派的口號，驅(qū)除韃虜，創(chuàng)立民國，但是該口號只限于革命派知識(shí)分子范圍內(nèi)傳播，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的主流思想是維新變法，所以影響有限。【解析】（1）80年代；社會(huì)主義建設(shè)剛剛進(jìn)入新時(shí)期，各項(xiàng)事業(yè)撥亂反正，改革開放逐步展開?！敖夥潘枷耄瑢?shí)事求是”等思想文化科技領(lǐng)域的口號，反映了各項(xiàng)事業(yè)的撥亂反正；“振興中華”等口號表明隨著工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，全國人民建設(shè)社會(huì)主義的熱情高漲；“摸著石頭過河”“讓一部分人先富起來”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”等口號反映出黨領(lǐng)導(dǎo)人民在推進(jìn)改革開放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。以上口號順應(yīng)了80年代開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要，反映了時(shí)代主題和人民的愿望，因而得到廣泛傳播，推動(dòng)了改革開放事業(yè)的發(fā)展。

（2）示例：口號：驅(qū)除韃虜，創(chuàng)立民國。評估及依據(jù)：口號只限于革命派知識(shí)分子范圍內(nèi)傳播，當(dāng)時(shí)的主流思想是維新變法，因而影響有限。（注意：口號應(yīng)具有正能量，適應(yīng)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況。）19、略

【分析】【詳解】

首先依據(jù)材料“1927年”“1949年”“自此之后的30年內(nèi)隨著改革開放的春風(fēng)吹起”劃分出準(zhǔn)確的三個(gè)階段。

其次；結(jié)合所學(xué)分析材料中可口可樂進(jìn)入中國大陸市場，又退出中國大陸市場，之后又再次進(jìn)入大陸市場的原因；其中，1927年進(jìn)入中國大陸市場和南京國民政府的成立相關(guān)，1949年的退出和新民主主義革命的勝利相關(guān)，1979年后再次進(jìn)入中國大陸市場和改革開放相關(guān)。

最后，在具體闡述的過程中，注意史實(shí)表達(dá)的準(zhǔn)確性，同時(shí)還要注意語言的通暢性。【解析】三階段：

1927年國民大革命失?。淮泶蟮刂鞔筚Y產(chǎn)階級利益的南京國民政府成立。

1949年美國支持下的國民黨政府退居臺(tái)灣；新民主主義革命基本勝利。

1978年改革開放根據(jù)以上階段按要求答題。

具體答案：第三個(gè)階段，改革開放以來可口可樂重返中國大地。評價(jià)：可口可樂在1978年以后重返中國大地，首先是我國作出了改革開放的偉大決策。其次是中美建立了外交關(guān)系，大大促進(jìn)了中美兩國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的往來?？煽诳蓸分胤抵袊谝欢ǔ潭壬嫌绊懙街袊嗣竦纳盍?xí)俗的變化；另一方面，也促進(jìn)了中國國內(nèi)飲料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于促進(jìn)了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。20、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題是個(gè)論述題，首先提煉出觀點(diǎn)，然后結(jié)合所學(xué)加以論述。根據(jù)材料一“更新人們的觀念，解放人們的思想，并在社會(huì)各階層取得廣泛共識(shí)，才有可能使改革順利進(jìn)行并取得成功。”內(nèi)容可知，改革開放使因?yàn)橹袊嗣裨谒枷胗^念上取得了共識(shí)，才會(huì)取得突出的成就，從而說明思想解放，促進(jìn)了改革開放，因此可以總結(jié)出思想解放推動(dòng)改革發(fā)展。論述可以從改革開放的背景即真開標(biāo)準(zhǔn)問題的討論開始論述，從十一屆三中全會(huì)的影響、南方談話、十八大以來習(xí)近平新時(shí)代中國特色中華主義等方面進(jìn)行論述。要求史論結(jié)合。【解析】觀點(diǎn)：思想解放推動(dòng)改革發(fā)展。論證：1978年，關(guān)于實(shí)踐和真理的大討論，沖破了“兩個(gè)凡是”的精神束縛，為十一屆三中全會(huì)召開奠定了思想基礎(chǔ)；十一屆三中全會(huì)確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線，把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，揭開了改革開放的序幕；1992年，鄧小平南方談話，闡述了社會(huì)主義本質(zhì)問題，提出了三個(gè)有利于，極大地解放了思想，深化了改革開放；十八大以來，逐漸形成了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，為全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力和體制保障等。（其它言之有理答出3點(diǎn)即可）21、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料和所學(xué)可得出論題為歷史建筑一定程度上可以反映特定的政治關(guān)系。論述時(shí)，可結(jié)合圖片中的中國建筑分析得出中國古代君主專制的強(qiáng)化。結(jié)合英國的建筑分析英國君主立憲政體的建立。再聯(lián)系建筑所反映的國家政體的特點(diǎn)進(jìn)行分析說明。最后總結(jié)得出，歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化，國家歷史建筑呈現(xiàn)出的特征是一定歷史時(shí)期的國家政治關(guān)系的真實(shí)寫照?！窘馕觥渴纠赫擃}：歷史建筑一定程度上可以反映特定的政治關(guān)系。

說明：清朝軍機(jī)處等機(jī)構(gòu)的設(shè)立；標(biāo)志著君主專制達(dá)到了頂峰。皇帝治國理政的場所太和殿高大雄偉，象征著皇權(quán)的至高無上。英國1689年《權(quán)利法案》的頒布，標(biāo)志著君主立憲制的開始確立。18世紀(jì)中葉，責(zé)任內(nèi)閣制得以完善，君主立憲制進(jìn)一步發(fā)展。在國家權(quán)力結(jié)構(gòu)中，國王“統(tǒng)而不治”，但卻是國家的元首，最高權(quán)力的象征。英國王宮白金漢宮工整威嚴(yán)，顯示君主立憲制下的國王享有尊貴的地位。下議院大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣，任首相，掌握行政大權(quán)。議會(huì)是國家權(quán)力中心，內(nèi)閣對議會(huì)負(fù)責(zé)。首相的權(quán)力受議會(huì)的監(jiān)督控制。首相官邸唐寧街10號平實(shí)素樸，卻是英國行政權(quán)力中心，體現(xiàn)了民主的政治風(fēng)格。

總結(jié)：歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化，國家歷史建筑呈現(xiàn)出的特征是一定歷史時(shí)期的國家政治關(guān)系的真實(shí)寫照。22、略

【分析】【詳解】

本題是一個(gè)開放性試題，題目的要求是對此圍繞“政治變革”擬定一個(gè)論題，并結(jié)合19世紀(jì)中外歷史予以闡述。因此可結(jié)合所學(xué)，概括19世紀(jì)以來，西歐資產(chǎn)階級民主革命以及資產(chǎn)階級民主代議制的確立這些內(nèi)容進(jìn)行理解概括。如可提煉主題為，19世紀(jì)隨著工業(yè)革命的拓展和英美代議制政體的建立，民主政治逐漸成為歷史潮流。歐洲許多國家掀起了反抗封建專制，建立近代民主政治制度的高潮。論述時(shí)，可先分析19世紀(jì)以來政治變革的原因，如工業(yè)革命、啟蒙思想等。再結(jié)合所不這，列舉英國、美國、法國、日本等國家的民主政治變革的具體內(nèi)容，最后總結(jié)概括其影響和反映出的世界發(fā)展趨勢?！窘馕觥渴纠?9世紀(jì)是政治變革的時(shí)代。

19世紀(jì)隨著工業(yè)革命的拓展和英美代議制政體的建立；民主政治逐漸成為歷史潮流。歐洲許多國家掀起了反抗封建專制，建立近代民主政治制度的高潮。

工業(yè)革命后；英國工業(yè)資產(chǎn)階級興起，經(jīng)過1832年議會(huì)改革獲得更多的政治權(quán)利，英國君主立憲政體趨于完善。代議制的成熟使得英國政治變革可以通過議會(huì)斗爭來實(shí)現(xiàn)，防止暴力沖突和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。俄國為了化解社會(huì)矛盾和鞏固統(tǒng)治增強(qiáng)國力，1861年亞歷山大二世進(jìn)行了自上而下的資產(chǎn)階級改革，廢除農(nóng)奴制，極大促進(jìn)俄國資本主義的發(fā)展。在亞洲，日本通過明治維新逐步走向近代化，并擺脫了殖民統(tǒng)治，贏得民族獨(dú)立。中國在民族危機(jī)日益加劇的背景下，掀起變法圖強(qiáng)；救亡圖存的資產(chǎn)階級維新變法運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)中國人們的思想解放，加快了走向近代民主的步伐。

法國大革命后；民主與專制的斗爭持續(xù)不斷，最終通過1875年憲法，法國確立了資產(chǎn)階級共和政體。德國通過三次王朝戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)了國家統(tǒng)一，確立了德意志君主立憲制，使德國很快躋身于資本主義強(qiáng)國之列。美洲經(jīng)過反殖民斗爭，部分地區(qū)實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，民主政治也有所發(fā)展。

19世紀(jì)通過一系列的革命和改革；不斷的推動(dòng)各國政治變革和社會(huì)轉(zhuǎn)型。

示例二政治變革具有多樣性。

英國的代議制建立推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展；特別是18世紀(jì)后期以來的工業(yè)革命極大地增強(qiáng)了英國資產(chǎn)階級的力量。英國國內(nèi)各階層十