2025年蘇人新版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、從安全；環(huán)保、節(jié)能、簡便等因素考慮；實驗室制氧氣的下列方法最佳的是（）

A.電解水：2H2O2H2↑+O2↑

B.催化分解雙氧水：2H2O2═2H2O+O2↑

C.加熱高錳酸鉀：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

D.加熱氧化汞：2HgO2Hg+O2↑

2、用一氧化碳在高溫下跟鐵礦石反應(yīng)冶鐵，在這個反應(yīng)里，CO作（）A.氧化劑B.還原劑C.催化劑D.既是氧化劑又是還原劑3、為證明人體呼出的氣體中二氧化碳含量明顯高于空氣中二氧化碳的含量，采用如圖裝置進行實驗。下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.瓶rm{1}和瓶rm{2}中所裝試劑均為相同的澄清石灰水B.吸氣時，應(yīng)將rm{A}打開、rm{B}關(guān)閉，呼氣時，則相反C.呼氣時，瓶rm{2}試劑中出現(xiàn)氣泡，液體始終不變渾濁D.通過瓶rm{1}和瓶rm{2}中的不同現(xiàn)象，證明人體呼出的氣體中二氧化碳含量明顯高于空氣中二氧化碳的含量4、rm{1.6g}某物質(zhì)完全燃燒后生成rm{4.4gCO_{2}}和rm{3.6gH_{2}O}關(guān)于該物質(zhì)的組成有以下論斷：rm{壟脵}一定含rm{C}rm{H}rm{壟脷}一定不含rm{O}rm{壟脹}可能含rm{O}rm{壟脺}一定含rm{O}rm{壟脻}分子中rm{C}rm{H}的原子數(shù)之比為rm{1}rm{2}rm{壟脼}分子中rm{C}rm{H}的原子數(shù)之比為rm{1}rm{4.}其中正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脺壟脻}B.rm{壟脵壟脹壟脼}C.rm{壟脵壟脹壟脻}D.rm{壟脵壟脷壟脼}5、下化學(xué)號中既能表示種元素，又能表個原，還能表示某種單的是rm{(}rm{)}A.rm{H}B.rm{Mg}C.rm{Cl^{-}}D.rm{O_{2}}6、下列說法中錯誤的是rm{(}rm{)}A.水在自然界中循環(huán)過程發(fā)生的是物理變化B.嚴格地說，河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物C.自來水是純水，不含任何雜質(zhì)D.用濾紙過濾不能除去海水中的鹽分評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、將3g某物質(zhì)在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可推斷該物質(zhì)的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質(zhì)量分數(shù)為20%

8、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

9、在密閉容器中，rm{7.2g}碳與一定量氧氣恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量可能是()A.rm{8.4g}B.rm{17.8g}C.rm{26.4g}D.rm{44.0g}10、下列實驗設(shè)計不能達到目的是()。選項rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實驗設(shè)計實驗?zāi)康淖C明二氧化碳能與水反應(yīng)證明二氧化碳密度大于空氣證明通入的氣體是二氧化碳證明大理石能與鹽酸反應(yīng)放出rm{CO_{2}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}11、下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.地殼中含量最高的金屬元素是硅B.人體中含量最多的元素是氧元素C.海水中含有的化學(xué)元素有rm{80}多種，其中含量最多的元素是水D.空氣是一種寶貴的能源，其中含量最多的是氮氣12、在使用酒精燈的過程中，下列做法中不正確的是（）A.向正在燃著的酒精燈里添加酒精B.熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅C.酒精燈內(nèi)酒精超過酒精燈容積D.給物質(zhì)加熱時，酒精燈火焰要對準試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)13、關(guān)于電解水的實驗；下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、實驗室里的藥品，有的有毒性，有的有腐蝕性．為了保證安全，注意做到“三不”，一不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味；二不能____；三不得____．15、寫出下列化學(xué)符號中“rm{2}”的意義：

rm{壟脵2O}______；rm{壟脷O_{2}}______；rm{壟脹2H_{2}O}______；______．16、如下圖所示，請寫出下列儀器的名稱，并按要求把下列實驗所用的儀器的序號填在橫線上．rm{(1)}吸取和滴加少量的液體需要用____；rm{(2)}少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時，需要用____；rm{(3)}蒸發(fā)溶液時，需要用____；rm{(4)}溶解或是進行較多溶液反應(yīng)時，需要用____；rm{(5)}量取液體時rm{.}需要用____；17、氧氣是我們不能離開的物質(zhì)rm{.}關(guān)于氧氣的敘述有：rm{壟脵}氧氣的密度比空氣略大；rm{壟脷}通常情況下，氧氣無色無味；rm{壟脹}氧氣能支持燃燒；rm{壟脺}氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；rm{壟脻}氧氣能供人呼吸；rm{壟脼}氧氣可使鋼鐵制品生銹；回答下列問題rm{(}填寫序號rm{)}

rm{(1)}描述氧氣物理性質(zhì)的是______；

rm{(2)}描述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是______；

rm{(3)}描述氧氣用途的是______．18、rm{(1)2}個氧氣分子______；

rm{(2)2}個氫原子______；

rm{(3)3}個鈉離子______；

rm{(4)2}個氯離子______；

rm{(5)}氧化鋁______

rm{(6)}鈣元素______；

rm{(7)4SO_{2}}中數(shù)字的含義；“rm{4}”表示______，“rm{2}”表示______．19、翠龍茶是浙江蒼南當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)名茶。產(chǎn)于浙閩交界處；平均海拔高度達400米的蒼南縣五岱山頂上。

（1）某茶農(nóng)給茶樹施加了一定量的化肥過磷酸鈣（Ca（H2PO4）2?H2O）；主要是為了給茶樹提供______元素。

（2）茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效，其化學(xué)式為C76H52O46．單寧酸中，碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是______。20、20℃時；分別向盛有10g水的兩支試管中加入等質(zhì)量的甲；乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。

甲在不同溫度時的溶解度。

。溫度（℃）0102030405060溶解度（克）13.320.931.645.863.985.5110（1）20℃時；______（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液。

（2）如表列出了甲物質(zhì)溶解度隨溫度變化的情況；如要使A試管中剩余固體繼續(xù)溶解除加水外還可采用的方法______。

（3）按照（2）采用的方法，當(dāng)A試管中剩余固體全部溶解后，A試管溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______B試管溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（填“＜”、“＞”或“=”）21、微觀上物質(zhì)是由______、______、______等微粒構(gòu)成的，宏觀上物質(zhì)是由______組成的。評卷人得分四、推斷題(共2題，共14分)22、rm{A}--rm{H}八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中rm{A}是一種暗紫色固體，rm{B}rm{H}都是黑色固體，rm{G}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射。rm{E}與rm{F}常溫下都為液體，在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

試推斷：rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}的符號表達式____。反應(yīng)rm{壟脵}屬于反應(yīng)rm{(}填基本反應(yīng)類型rm{)}rm{(2)}反應(yīng)rm{壟脷}的符號表達式____。23、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是我們學(xué)過的五種常見的物質(zhì)，它們之間有如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭指向的是生成物或生成物之一，直線兩端為反應(yīng)物rm{(}例如rm{A}與rm{D}反應(yīng)生成rm{E)}．

其中rm{A}rm{B}rm{E}為氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水變渾濁；rm{C}rm{D}為單質(zhì)，且rm{A}與rm{B}rm{B}與rm{C}反應(yīng)后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，試推斷：rm{(1)}在圖中橫線上標出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學(xué)式；

rm{(2)}寫出生成紫紅色單質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

rm{(3)A}與rm{D}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是______．評卷人得分五、簡答題(共3題，共24分)24、在“大氣中二氧化碳增多的功與過”的辯論會上，有如下觀點：rm{壟脵}二氧化碳增多造成溫室效應(yīng)，使氣候異常，給人類帶來了災(zāi)難；rm{壟脷}二氧化碳增多為植物光合作用提供了足夠的原料，是近年來農(nóng)作物豐收的原因之一。rm{(1)}請用反應(yīng)的文字表達式寫出我們認識的產(chǎn)生二氧化碳的一個實例：____；rm{(2)}從自然界碳循環(huán)的角度，你認為二氧化碳增多的原因是____。rm{(}填序號rm{)}A.大量燃燒石油和煤rm{B.}大面積砍伐森林rm{C.}淡水不斷減少rm{(3)}在辯論會上有人認為大氣中二氧化碳多些好，也有人認為少些好。請談?wù)勀愕目捶ǎ篲___25、將盛有等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平的左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鐵，則反應(yīng)開始時的一段時間天平指針偏向放_____rm{(}填“鎂”或“鐵”rm{)}一邊，待反應(yīng)停止后，請判斷：rm{(1)}若天平最終失去平衡，則指針一定偏向放_____rm{(}填“鎂”或“鐵”rm{)}的一邊。rm{(2)}若天平最終平衡，燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是___________，一定有剩余的物質(zhì)是__________。26、某小組利用如圖裝置完成rm{O_{2}}rm{CO}或rm{CO_{2}}的有關(guān)實驗，實驗過程中，他們從rm{a}處通入一種氣體，在rm處放入一種固體rm{.C}處放入一種溶液．

rm{(1)}若從rm{a}處通入rm{O_{2}}觀察到rm處發(fā)出白光，rm{c}處的無色溶液變渾濁，則rm處放置的黑色固體為______，rm{c}處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

rm{(2)}若rm處固體由紅色變?yōu)楹谏?，且反?yīng)后的固體可被磁鐵吸引，rm{c}處紫色溶液變紅rm{.}則rm處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，rmfffrdhr處酒精燈的作用是______．

rm{(3)}若rm處固體由紅色變?yōu)楹谏?，rm處反應(yīng)后的固體不能被磁鐵吸引，rm{c}處澄清石灰水不變渾濁rm{.}則rm處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】

A；通電使水分解；要消耗電能，不節(jié)能，且生成兩種氣體使收集的氣體不純，不符合題意；

B；過氧化氫催化分解；常溫即可進行，節(jié)能，簡便，生成水，無污染，符合題意；

C；高錳酸鉀加熱分解；需要加熱，消耗能源，不簡便，不安全，不符合題意；

D；氧化汞加熱分解；需要加熱，消耗能源，不簡便，不安全，不符合題意．

故選B．

【解析】【答案】結(jié)合制取氧氣的反應(yīng)原理；并從安全；環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面進行分析解答．

2、B【分析】【解答】解：用一氧化碳在高溫下跟鐵礦石反應(yīng)冶鐵；在這個反應(yīng)里，一氧化碳奪取了氧化鐵中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，具有還原性，作還原劑；氧化鐵失去了氧，發(fā)生了還原反應(yīng)，作氧化劑．

A；在這個反應(yīng)里；CO作還原劑，而不是氧化劑，故選項錯誤．

B；在這個反應(yīng)里；CO作還原劑，故選項正確．

C；在這個反應(yīng)里；CO作還原劑，而不是催化劑，故選項錯誤．

D；在這個反應(yīng)里；CO作還原劑，氧化鐵作氧化劑，故選項錯誤．

故選：B．

【分析】用一氧化碳在高溫下跟鐵礦石反應(yīng)冶鐵，在這個反應(yīng)里，一氧化碳奪取了氧化鐵中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，據(jù)此進行分析判斷．3、C【分析】解：rm{A}二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，瓶rm{1}和瓶rm{2}中所裝試劑均為澄清石灰水；故正確；

B、根據(jù)人吸氣時，活塞rm{A}打開，活塞rm{B}關(guān)閉。人呼氣時，活塞rm{A}關(guān)閉，活塞rm{B}打開瓶。故正確；

C、呼氣時，關(guān)閉rm{A}打開rm{B}瓶rm{2}試劑中出現(xiàn)氣泡；液體變渾濁，故錯誤；

D、通過瓶rm{1}和瓶rm{2}中的不同現(xiàn)象，證明人體呼出的rm{CO_{2}}含量明顯高于空氣中rm{CO_{2}}故正確；

故選：rm{C}

A；根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答；

B、根據(jù)人吸氣時，活塞rm{A}打開，活塞rm{B}關(guān)閉；人呼氣時，活塞rm{A}關(guān)閉，活塞rm{B}打開瓶rm{2}試劑中出現(xiàn)氣泡；液體變渾濁解答；

C、根據(jù)呼氣時，rm{2}瓶中澄清石灰水變渾濁解答；

D；根據(jù)題中信息解結(jié)論解答。

本題主要考查呼吸作用，以及二氧化碳與堿的化學(xué)性質(zhì)，掌握呼吸作用及二氧化碳與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。【解析】rm{C}4、D【分析】【分析】根據(jù)有rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{2}}和rm{H}rm{H}生成，說明有機物一定含有rm{{,!}_{2}}rm{O}生成，說明有機物一定含有rm{C}rm{H}兩種元素；氧元素要計算rm{CO}兩種元素；氧元素要計算rm{O}rm{C}rm{H}rm{CO}rm{{,!}_{2}}中和rm{H}rm{H}兩種元素的質(zhì)量，若質(zhì)量和小于rm{{,!}_{2}}則有氧元素，相等則不含氧元素；然后可進一步計算元素質(zhì)量比和原子個數(shù)比；本題主要考查的是化學(xué)反應(yīng)必須遵守質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，各原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變?！窘獯稹縭m{O}中rm{C}rm{H}兩種元素的質(zhì)量，若質(zhì)量和小于rm{1.6g}則有氧元素，相等則不含氧元素；然后可進一步計算元素質(zhì)量比和原子個數(shù)比；某物質(zhì)完全燃燒后生成rm{O}rm{C}rm{H}rm{1.6g}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，rm{1.6g}某物質(zhì)完全燃燒后生成rm{4.4g}原物質(zhì)中含有rm{1.6g}的質(zhì)量為rm{4.4g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=1.2g}含有rm{4.4g}的質(zhì)量為rm{3.6g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100攏樓=0.4g}故有rm{CO_{2}}一定含和rm{3.6g}rm{3.6g}該物質(zhì)中含有的rm{H_{2}O}，則質(zhì)量之和為rm{C}等于該物質(zhì)的總重量，則不含有其他元素。故rm{4.4g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=1.2g

}一定不含rm{H}分子中rm{3.6g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100攏樓=0.4g

}rm{壟脵}一定含rm{C}rm{H}的原子個數(shù)比為rm{dfrac{1.2g}{12}:dfrac{0.4g}{1}=1:4}故rm{壟脵}分子中rm{C}rm{H}的原子數(shù)之比為rm{C}故選D。rm{H}【解析】rm{D}5、B【分析】解：素符號能表一種元素；能示該元素的一原子；化式表示一種物質(zhì)，元素符又是化式時，就具備了上述三層意義．

號是氧的化學(xué)式；不是元素符，故選項符合題意．

rm{Mg}屬于金屬元素；可表示元素，一個鎂原子，能表示鎂這質(zhì)故選項符合題．

rm{Cl-}示氯離；不表示一個原子或元素故項符合題意．

故選．

根據(jù)元素符號的含義進行分解答；金屬；體非金屬、稀氣體原直接的，它們的元素符號既能表示一個原子，又示一種元素還能表示種物質(zhì)．

題不很大，查生元素符號與與化學(xué)式含的理解、掌握及靈活運用進解題的能力．【解析】rm{B}6、C【分析】解：

A；水在自然界中的循環(huán)過程只是水的狀態(tài)發(fā)生改變；沒有生成新的物質(zhì)，所以是物理變化；故A正確；

B；河水、井水、海水和自來水中都含有一些可溶性的物質(zhì)；都是混合物；故B正確；

C；經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌后所得到的自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì)；因此自來水并非純水；故C錯誤；

D；過濾是分離固、液混合物的一種方法；不能分離水中的可溶性物質(zhì)，如溶解在水中的食鹽；故D正確．

故選：rm{C}．

A；根據(jù)物理變化即沒有新物質(zhì)生成的特點；分析水在自然界中循環(huán)過程即水變成水蒸氣、水蒸氣再變成水，判斷變化的類別；

B；根據(jù)混合物由多種物質(zhì)組成的特點；分析河水、井水、海水的組成，判斷它們的物質(zhì)分類；

C；根據(jù)自來水的產(chǎn)生過程；判斷自來水的組成；

D；根據(jù)過濾操作的特點；結(jié)合鹽分的溶解性，判斷海水過濾的結(jié)果．

需要了解凈化水的常用方法的操作原理，才能正確掌握凈化水的常用方法，這對解答此類問題尤其重要．【解析】rm{C}二、多選題(共7題，共14分)7、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時；其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?；H元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

8、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變小；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

9、BC【分析】【分析】本題考查的是利用化學(xué)方程式的計算，此題中因為碳和氧氣反應(yīng)的方程式有兩個，所以要判斷最后所得氣體的質(zhì)量一般用的方法就是極端假設(shè)法，同學(xué)們只要掌握了這個方法就可以解決這一類的問題?！窘獯稹恳驗橐阎荚谘鯕庵谐浞秩紵啥趸迹怀浞秩紵梢谎趸?，而此題最終生成的氣體可能是二氧化碳，也可能是一氧化碳，也可能是二者的混合物，所以首先假設(shè)rm{7.2g}碳在氧氣中完全燃燒，計算出所得二氧化碳的質(zhì)量；然后假設(shè)rm{7.2g}碳在氧氣中不完全燃燒，計算出所得一氧化碳的質(zhì)量，那么最終氣體的質(zhì)量就在這兩個數(shù)值之間。設(shè)rm{7.2g}碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為rm{x}

rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{12}

rm{44}rm{7.2g}

rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}}rm{x}

再假設(shè)rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}

}碳在氧氣中不充分燃燒產(chǎn)生的一氧化碳的質(zhì)量為rm{x=26.4g}

rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}rm{7.2g}rm{y}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}rm{24}rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}}rm{56}

由計算可知，生成的氣體質(zhì)量大于或等于rm{7.2g}小于或等于rm{y}因此生成氣體的質(zhì)量可能是rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}

}也可能是rm{y=16.8g}

故選BC。rm{16.8g}【解析】rm{BC}10、AD【分析】【分析】A.根據(jù)二氧化碳溶于水也能與水反應(yīng)進行分析；B.根據(jù)二氧化碳密度比空氣大進行分析；C.根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析；D.根據(jù)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能滅火進行分析。【解答】A.向二氧化碳中加入水，再蓋上瓶蓋，震蕩，塑料瓶變癟了，不能證明二氧化碳能與水反應(yīng)，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故A不能達到目的，符合題意；B.向高低位置不同的燃著的蠟燭中倒入二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，能證明二氧化碳密度大于空氣，故B能達到目的，不符合題意；C.二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，能證明通入的氣體是二氧化碳，故C能達到目的，不符合題意；D.倒入稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭火焰熄滅，不能證明大理石能與鹽酸反應(yīng)放出rm{CO}rm{CO}rm{2}不能達到目的，符合題意。故選AD。rm{2}【解析】rm{AD}11、BD【分析】解：rm{A}地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；故說法錯誤．

B；人體中含量最多的元素是氧元素；故說法正確．

C、海洋中含有的化學(xué)元素有rm{80}多種；海水中含量最多的物質(zhì)是水，其中含量最多的元素是氧元素，故說法錯誤．

D、空氣是一種寶貴的資源rm{.}其中含量最多的是氮氣，其體積分數(shù)為rm{78%}故說法正確．

故選BD．

A；根據(jù)地殼中各元素含量的高低進行分析判斷．

B；根據(jù)已有的人體內(nèi)元素的含量進行分析判斷．

C、根據(jù)目前測定含有化學(xué)元素有rm{80}多種進行分析判斷．

D；根據(jù)空氣中氮氣的含量進行分析判斷．

本題難度不大，主要考查了有關(guān)資源、能源的敘述，可依據(jù)已有的知識進行解答．【解析】rm{BD}12、AC【分析】解：A；酒精燈使用時的安全注意事項：不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；故選項A不正確；

B；熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄；不可吹熄，故選項B正確；

C；酒精燈里酒精的體積應(yīng)大于酒精燈容積的四分之一；少于三分之二，故選項C不正確；

D；給物質(zhì)加熱時；酒精燈火焰要對準試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)，故選項D正確；

故選：AC。

根據(jù)酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項進行分析解答本題．

本題考查酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項的知識，并應(yīng)用于解題．【解析】AC13、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；即該反應(yīng)中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；產(chǎn)生了新的物質(zhì)，故屬于化學(xué)變化，故C說法不正確．

D；根據(jù)原子的定義可知道；該反應(yīng)中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；為氧氣；負極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】

實驗室里所用的藥品很多是易燃；易爆、有毒或有腐蝕性的；為了保證安全，注意做到“三不能”：①不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；②不能用手拿任何藥品；③不能品嘗任何藥品的味道藥品．

故答案為：不能用手拿任何藥品；不能品嘗任何藥品的味道藥品．

【解析】【答案】實驗室里藥品的取用原則；要做的“三不”：不能用手拿任何藥品，不能用鼻子直接聞藥品的氣味（特別是氣體），不能品嘗任何藥品的味道藥品，有的有毒，有的有腐蝕性．

15、氧原子的個數(shù)為21個氧分子中含有2個氧原子水分子的個數(shù)為21個水分子中含有2個氫原子【分析】解：rm{壟脵}標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”表示氧原子的個數(shù)為rm{2}．

rm{壟脷}標在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，rm{O_{2}}中的“rm{2}”表示rm{1}個氧分子中含有rm{2}個氧原子．

rm{壟脹}標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，rm{2H_{2}O}中的前一個rm{2}表示水分子的個數(shù)為rm{2}標在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，rm{2H_{2}O}中的后一個rm{2}表示rm{1}個水分子中含有rm{2}個氫原子．

故答案為：rm{壟脵}氧原子的個數(shù)為rm{2}rm{壟脷1}個氧分子中含有rm{2}個氧原子；rm{壟脹}水分子的個數(shù)為rm{2}rm{1}個水分子中含有rm{2}個氫原子．

rm{壟脵}標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．

rm{壟脷}標在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

rm{壟脹}標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】氧原子的個數(shù)為rm{2}rm{1}個氧分子中含有rm{2}個氧原子水分子的個數(shù)為rm{2}rm{1}個水分子中含有rm{2}個氫原子16、（1）F（2）B（3）C（4）D（5）AF【分析】【分析】本題考查化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，了解常見儀器的名稱和作用，是同學(xué)們必須要掌握的知識，據(jù)此分析解答即可?！窘獯稹縭m{A}量筒：是用來量取液體的一種玻璃儀器；是量度液體體積的儀器；

rm{B}試管：rm{壟脵}盛取液體或固體試劑；rm{壟脷}加熱少量固體或液體；rm{壟脹}制取少量氣體反應(yīng)器；rm{壟脺}收集少量氣體；rm{壟脻}溶解少量氣體、液體或固體的溶質(zhì)；rm{壟脼}用作少量試劑的反應(yīng)容器；在常溫或加熱時使用．

rm{C}蒸發(fā)皿：用于蒸發(fā)濃縮溶液或灼燒固體的器皿；

rm{D}燒杯：燒杯經(jīng)常用來配置溶液和作為較大量的試劑的反應(yīng)容器；

rm{E}水槽：用于排水法收集氣體；或用來盛大量水的儀器；不可加熱；

rm{F}滴管：吸取或加少量試劑；以及吸取上層清液，分離出沉淀；

rm{G}集氣瓶：用于收集氣體、裝配洗氣瓶和進行物質(zhì)跟氣體之間的反應(yīng)，則rm{(1)}吸取和滴加少量的液體需要用膠頭滴管，故答案：rm{F}rm{(2)}少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時，需要用試管，故答案：rm{B}rm{(3)}蒸發(fā)溶液時，需要用蒸發(fā)皿，故答案：rm{C}rm{(4)}溶解或是進行較多溶液反應(yīng)時，需要用燒杯，故答案：rm{D}rm{(5)}量取液體時，需要用量筒和膠頭滴管，故答案：rm{AF}【解析】rm{(1)F}rm{(2)B}rm{(3)C}rm{(4)D}rm{(5)AF}17、略

【分析】解：rm{(1)}物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、熔沸點、密度、硬度等，故描述氧氣物理性質(zhì)的是rm{壟脵壟脷}．

rm{(2)}物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時所表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，rm{壟脹}氧氣能支持燃燒、rm{壟脺}氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)、rm{壟脻}氧氣能供人呼吸、rm{壟脼}氧氣可使鋼鐵制品生銹都必須通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來；都是化學(xué)性質(zhì)．

rm{(3)}氧氣能供人呼吸既是氧氣的化學(xué)性質(zhì)；也可看作氧氣的用途．

故答案為：rm{(1)壟脵壟脷}rm{(2)壟脹壟脺壟脻壟脼}rm{(3)壟脻}．

rm{(1)}根據(jù)物理性質(zhì)的定義和題目提供的選項回答．

rm{(2)}根據(jù)化學(xué)性質(zhì)的定義和題目提供的選項回答．

rm{(3)}根據(jù)氧氣的用途及用途的描述方法判斷并回答．

本題主要考查氧氣的性質(zhì)和用途，了解物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別，知道氧氣的性質(zhì)和用途是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{壟脵壟脷}rm{壟脹壟脺壟脻壟脼}rm{壟脻}18、略

【分析】解：rm{(1)2}個氧氣分子可以表示為rm{2O_{2}}

rm{(2)2}個氫原子可以表示為rm{2H}

rm{(3)3}個鈉離子可以表示為rm{3Na^{+}}

rm{(4)2}個氯離子可以表示為rm{2Cl^{-}}

rm{(5)}氧化鋁可以表示為rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(6)}鈣元素可以表示為rm{Ca}

rm{(7)4SO_{2}}中數(shù)字的含義；“rm{4}”表示二氧化硫分子的個數(shù)，“rm{2}”表示每個二氧化硫分子中含有氧原子的個數(shù)．

故填：rm{2O_{2}}rm{2H}rm{3Na^{+}}rm{2Cl^{-}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{Ca}二氧化硫分子的個數(shù)；每個二氧化硫分子中含有氧原子的個數(shù)．

每個氧分子由rm{2}個氧原子構(gòu)成；

氫元素的元素符號可以表示rm{1}個氫原子；

每個鈉離子帶rm{1}個單位正電荷；

每個氯離子帶rm{1}個單位負電荷；

在氧化鋁中，鋁元素的化合價是rm{+3}氧元素的化合價是rm{-2}根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氧化鋁中鋁原子和氧原子的個數(shù)比是rm{2}rm{3}

鈣元素的元素符號可以表示鈣元素；

數(shù)字的位置不同；表示的意義不同．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．【解析】rm{2O_{2}}rm{2H}rm{3Na^{+}}rm{2Cl^{-}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{Ca}二氧化硫分子的個數(shù)；每個二氧化硫分子中含有氧原子的個數(shù)19、磷228：13【分析】解：（1）過磷酸鈣是一種磷肥；因此是給茶樹提供磷元素；

（2）單寧酸中；碳；氫兩種元素的質(zhì)量比=（12×76）：（1×52）=228：13；

故答案為：（1）磷（2）228：13；

（1）根據(jù)常見化肥的種類分析；

（2）根據(jù)元素質(zhì)量比的計算方法分析；

本題難度不大，主要考查常見的化肥和元素質(zhì)量比的計算方法?！窘馕觥苛?28：1320、A升高溫度的方法=【分析】解：（1）20℃時；A試管中的溶液一定是飽和溶液，因為試管底部有固體；故答案為：A；

（2）如表列出了甲物質(zhì)溶解度隨溫度變化的情況；如要使A試管中剩余固體繼續(xù)溶解除加水外還可采用的方法：升高溫度的方法，因為甲的溶解度隨溫度的升高而增大；故答案為：升高溫度的方法；

（3）按照（2）采用的方法；當(dāng)A試管中剩余固體全部溶解后，A試管溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于B試管溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，因為該溫度下，兩支試管中的溶質(zhì)和溶劑相等；故答案為：=；

根據(jù)題目信息和表格可知：（1）20℃時；A試管中的溶液一定是飽和溶液；

（2）如表列出了甲物質(zhì)溶解度隨溫度變化的情況；如要使A試管中剩余固體繼續(xù)溶解除加水外還可采用的方法：升高溫度的方法；

（3）按照（2）采用的方法；當(dāng)A試管中剩余固體全部溶解后，A試管溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于B試管溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

本考點考查了溶解度及其應(yīng)用，通過溶解度表格我們可以獲得很多信息；本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥緼升高溫度的方法=21、分子原子離子元素【分析】解：宏觀上；物質(zhì)由元素組成，微觀上物質(zhì)由分子；原子、離子構(gòu)成；

故答案為：分子；原子、離子；元素；

根據(jù)物質(zhì)的組成與構(gòu)成分析。

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥糠肿釉与x子元素四、推斷題(共2題，共14分)22、（1）分解（2）【分析】【分析】由題意“rm{A}是一種暗紫色固體”發(fā)生分解反應(yīng)生成三種物質(zhì)，則rm{A}為高錳酸鉀；rm{G}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{D}點燃生成黑色固體rm{H}則rm{D}為氧氣，rm{H}為四氧化三鐵；rm{E}與rm{F}的組成元素相同，且都為液體，在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{E}為過氧化氫，rm{F}為水，然后代入題目驗證即可。是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{G}點燃生成黑色固體rm{D}則rm{H}為氧氣，rm{D}為四氧化三鐵；rm{H}與rm{E}的組成元素相同，且都為液體，在rm{F}的反應(yīng)前后rm{壟脷}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{B}為過氧化氫，rm{E}為水，然后代入題目驗證即可。rm{F}由題意“【解答】是一種暗紫色固體”發(fā)生分解反應(yīng)生成三種物質(zhì)，則rm{A}為高錳酸鉀；rm{A}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{G}點燃生成黑色固體rm{D}則rm{H}為鐵，rm{G}為氧氣，rm{D}為四氧化三鐵；rm{H}與rm{E}的組成元素相同，且都為液體，在rm{F}的反應(yīng)前后rm{壟脷}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{B}為過氧化氫，rm{E}為水。rm{F}反應(yīng)rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}的符號表達式是：的符號表達式是：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由于該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，所以為分解反應(yīng)；故答案為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解；rm{(1)}過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，故反應(yīng)rm{壟脵}的符號表達式是：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}故答案為：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}【解析】rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(2){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{{,!}_{;;;}}23、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{E}為氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水變渾濁，因此rm{E}是二氧化碳；rm{C}rm{D}為單質(zhì)，且rm{A}與rm{B}rm{B}與rm{C}反應(yīng)后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，因此rm{B}是氧化銅，則rm{A}是一氧化碳，rm{C}是碳，rm{D}則為氧氣；帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：

rm{(1)A}rm{CO}rm{B}rm{CuO}rm{C}rm{C}rm{D}rm{O_{2}}

rm{(2)}一氧化碳、碳分別和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳；故反應(yīng)的方程式為：rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+CO_{2}}rm{2CuO+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}}rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle

;;}{}}{;}Cu+CO_{2}}

rm{2CuO+Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}}一氧化碳和氧氣反應(yīng)；發(fā)出藍色的火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體；故答案為：無色氣體燃燒，產(chǎn)生藍色火焰，放出大量熱．

A、rm{2Cu+CO_{2}隆眉}rm{(3)}為氧化物，rm{B}可以使澄清石灰水變渾濁，因此rm{E}是二氧化碳；rm{E}rm{E}為單質(zhì)，且rm{C}與rm{D}rm{A}與rm{B}反應(yīng)后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，因此rm{B}是氧化銅，則rm{C}是一氧化碳，rm{B}是碳，rm{A}則為氧氣；帶入驗證完成相關(guān)的問題．

此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論．rm{C}【解析】rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+CO_{2}2CuO+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}無色氣體燃燒，產(chǎn)生藍色火焰，放出大量熱五、簡答題(共3題，共24分)24、（1）碳+氧氣二氧化碳

（2）AB

（3）我認為空氣中二氧化碳要保持在適當(dāng)?shù)臐舛确秶鷥?nèi)，以保證作物光合作用的需要，且不產(chǎn)生溫室效應(yīng)【分析】【分析】本題考查的自然界中的碳循環(huán)及二氧化碳對環(huán)境的影響，自然界中二氧化碳的增多，可以從產(chǎn)生和消耗兩個方面分析；物質(zhì)都有兩面性，要全面看待物質(zhì)?！窘獯稹縭m{(1)}碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，故答案為：碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳；rm{(2)}二氧化碳增多，一是產(chǎn)生二氧化碳的增多，二是自然界消耗二氧化碳的減弱，化石燃料的燃燒會生成大量的二氧化碳，而植物的光合作用會消耗二氧化碳，大量燃燒石油和煤、大面積砍伐森林都會造成空氣中二氧化硫含量的升高，而淡水資源不斷減少與二氧化碳增多無關(guān)；故答案為：rm{AB}rm{(3)}二氧化碳的增多會加劇溫室效應(yīng)，但植物的光合作用需要二氧化碳，故空氣中二氧化碳要保持在適當(dāng)?shù)臐舛确秶鷥?nèi)，以保證作物光合作用的需要，且不產(chǎn)生溫室效應(yīng)是一種理想狀態(tài)；故答案為：我認為空氣中二氧化碳要保持在適當(dāng)?shù)臐舛确秶鷥?nèi)，以保證作物光合作用的需要，且不產(chǎn)生溫室效應(yīng)?！窘馕觥縭m{(1)}碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳rm{(2)AB}rm{(3)}我認為空氣中二氧化碳要保持在適當(dāng)?shù)臐舛确秶鷥?nèi)，以保證作物光合作用的需要，且不產(chǎn)生溫室效應(yīng)25、鐵（1）鐵（2）稀鹽酸鎂【分析】【分析】本題難度不是很大，主要考查了金屬和酸溶液的反應(yīng)，根據(jù)得到的氫氣的多少來推測參與反應(yīng)的物質(zhì)的信息，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析問題的能力?！窘獯稹坑山饘倩顒有皂樞蚩芍?，鎂比鐵活潑，所以反應(yīng)開始時的一段時間鎂與稀鹽酸反應(yīng)反應(yīng)劇烈，生成的氫氣較多，所以天平指針偏向放鐵的一邊；故填：鐵；rm{(1)}若天平失去平衡，說明得到的氫氣不一樣多，而等質(zhì)量的鎂和鐵應(yīng)是鎂得到的氫氣多rm{(1)}對于在化合物中化合價相