2025年外研版2024選修歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版2024選修歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷596考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、戈雷島良好的自然資源和優(yōu)越的地理位置，使它成為歐洲殖民者爭(zhēng)奪的對(duì)象。下列國(guó)家沒(méi)有參與爭(zhēng)奪戈雷島的是A.葡萄牙B.西班牙C.法國(guó)D.荷蘭2、下列關(guān)于宗教“異端”的表述正確的是：

①法國(guó)純潔派主張否定正統(tǒng)宗教儀式和教階制度。

②捷克人威克里夫撰文闡述“異端”學(xué)說(shuō)。

③英國(guó)人胡司主張教會(huì)的權(quán)力服從世俗統(tǒng)治權(quán)力A.①②③B.①②C.①D.②③3、普希金指出：“俄國(guó)在斧頭的敲擊聲和大炮的隆隆聲中作為一艘新下水的軍艦進(jìn)入了歐洲強(qiáng)國(guó)的行列。”這說(shuō)明彼得一世改革的主要目的是A.學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)B.促進(jìn)工場(chǎng)手工業(yè)的發(fā)展C.改變落后狀況，成為軍事強(qiáng)國(guó)D.廢除農(nóng)奴制度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展4、1937年8月，國(guó)民黨中常會(huì)召開(kāi)秘密會(huì)議，決定授予蔣介石緊急命令權(quán)：“作戰(zhàn)期間，關(guān)于黨政軍一切事項(xiàng)，國(guó)防最高會(huì)議主席得不依平時(shí)程序，以命令為便宜之措施?！庇纱丝梢?jiàn)，全面抗戰(zhàn)到來(lái)后，國(guó)民黨政治體制的特點(diǎn)是A.民主決策B.高度集權(quán)C.政黨政治D.政治協(xié)商5、《在馬克思墓前的講話》一文中指出：“正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)人類(lèi)歷史發(fā)展規(guī)律直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)便構(gòu)成基礎(chǔ)，人們的國(guó)家設(shè)施、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念，就是從這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的?！鄙鲜霾牧螦.表達(dá)了家國(guó)情懷B.揭露了資本主義制度剝削的秘密C.體現(xiàn)了唯物史觀D.指出了進(jìn)化論符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律評(píng)卷人得分二、材料分析題(共5題，共10分)6、閱讀材料；完成下列要求。

材料張居正改革的展開(kāi)貫穿著制度對(duì)變革的抗拒。張居正的改革思路是通過(guò)整治政治體系中的“時(shí)弊”；以保障農(nóng)民的產(chǎn)權(quán)不受行政權(quán)力任意侵犯，從而繁榮國(guó)家經(jīng)濟(jì)；增加國(guó)家稅收。雖然有一些改革方案（如整頓驛站、一條鞭法等）也降低了制度的交易成本，但受到舊制度下的獲益集團(tuán)——官僚、宗室成員的抗拒首輔逝世，與“時(shí)弊”較量的核心力量轟然倒塌，接踵而來(lái)的是，中央集權(quán)制度下，最高權(quán)力的重新定位和與之相伴隨的舊制度的反撲。舊制度下的獲益集團(tuán)——官僚、宗室成員與意在捍衛(wèi)皇權(quán)的萬(wàn)歷皇帝聯(lián)手，不出半年，便徹底清算了張居正和他推行的新政。而清算他的理由便是制度曾提供給他的權(quán)力及制度曾留給他用手中的權(quán)力換取的私利（如接受賄賂、任用私人等）。

——摘編自《“制度中人”與制度的較量》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出張居正改革失敗的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出影響改革成敗的因素。7、材料1979年4月5日至28日，中共中央召開(kāi)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，正式?jīng)Q定對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整、改革、整頓、提高”的八字方針。李先念代表中共中央和國(guó)務(wù)院在會(huì)上作了《關(guān)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整問(wèn)題》的重要講話。他強(qiáng)調(diào)，這次調(diào)整的指導(dǎo)思想是：“一定要從自己國(guó)家的實(shí)際出發(fā)，走出一條在社會(huì)主義制度下實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的中國(guó)式的道路”。為此，提出要以調(diào)整為中心，堅(jiān)決地、逐步地把各方面嚴(yán)重失調(diào)的比例關(guān)系基本上調(diào)整過(guò)來(lái)，使整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)真正納入有計(jì)劃、按比例健康發(fā)展的軌道；積極而又穩(wěn)妥地改革工業(yè)管理和經(jīng)濟(jì)管理的體制，充分發(fā)揮中央、地方、企業(yè)和職工的積極性；繼續(xù)整頓好現(xiàn)有企業(yè)，建立健全良好的生產(chǎn)秩序和工作秩序；通過(guò)調(diào)整、改革和整頓，大大提高管理水平和技術(shù)水平，更好地按客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事?！幾詮堌M之主編《中國(guó)歷史新編：中華人民共和國(guó)史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的意義。8、昆曲是中國(guó)現(xiàn)存最古老；具有悠久藝術(shù)傳統(tǒng)的戲曲；自明代中葉以來(lái)獨(dú)領(lǐng)中國(guó)劇壇近300年。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一當(dāng)時(shí)外間茶園演戲；昆曲恒占全部戲碼十之六七。人才鼎盛，唱法精嚴(yán)，技藝嫻習(xí)，字眼正確，無(wú)處不引人入勝。即以方言不通之齊魯各地人，變莫不提精會(huì)神，聳耳玩味。堂會(huì)則幾乎全系昆曲，絕不聞亂彈之聲。固一時(shí)好尚使然，亦奏演者努力猛進(jìn)之所致也。

清朝時(shí)；皇帝不僅喜歡聽(tīng)昆曲，而且喜歡自己唱戲，紫禁城里的漱芳齋戲臺(tái)就是專供乾隆皇帝唱戲用的。清時(shí)宮廷里建有許多戲臺(tái)，規(guī)格最高的是三層大戲樓，除承德的清音閣外，故宮和頤和園各有一座大戲樓，并稱為清代三大戲樓。

——曹心意《近百年來(lái)昆曲之消長(zhǎng)》（1）說(shuō)出故宮和頤和園所在大戲樓的名稱。依據(jù)材料歸納當(dāng)時(shí)昆曲興盛的原因。

材料二清朝皇帝有一個(gè)制度；叫做“木蘭秋狝”；“講武綏遠(yuǎn)”，也就是每年都要到承德府的木蘭去。這些地方的行宮里都有演昆曲的行頭，砌末?；实劭磻?，隨時(shí)可以演。有一個(gè)朝鮮的使臣參加了乾隆七十壽辰，在他寫(xiě)的《熱河日記》里，記錄了當(dāng)時(shí)宮廷演戲的情景：“八月十三日，乃皇帝萬(wàn)壽節(jié)，前三日后三日，皆設(shè)戲，千官更赴闕侯駕，卯正入班聽(tīng)?wèi)?，未正罷出立戲臺(tái)于行宮東，樓閣皆重檐，高可建五丈旗，廣容數(shù)萬(wàn)人。每設(shè)一本，呈戲之人無(wú)慮數(shù)百，皆服錦繡之衣?！鼻“搜f(wàn)壽時(shí)，從揚(yáng)州征調(diào)了“三慶”徽班入京，萬(wàn)壽盛典結(jié)束后，這個(gè)戲班留在了京城，成為以后京劇的開(kāi)端。此后又有四喜、和春、春臺(tái)等徽班進(jìn)京，合稱“四大徽班”，所謂徽班，其實(shí)是以昆曲為主，其中四喜班列是唱昆曲為特色，而且徽班著名藝人大都也擅唱昆曲。

——陳均《昆曲的聲與色》（2）結(jié)合材料指出昆曲在當(dāng)時(shí)所具有的政治和社會(huì)功能。運(yùn)用材料和所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明京劇與昆曲的關(guān)系。9、[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料教育是提高國(guó)民素質(zhì)和提升文明程度的重要方面，明治政府積極地發(fā)展近代教育。1871年成立文部省，負(fù)責(zé)主持文教改革事宜。1872年8月，文部省頒布了日本近代教育史上第一個(gè)重要改革法令——《學(xué)制》?！秾W(xué)制》明確規(guī)定了從小學(xué)抓起，普及初等國(guó)民教育的方針，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步改革中等教育。1883年的《農(nóng)學(xué)校通則》和次年的《商業(yè)學(xué)校通則》推動(dòng)了日本近代職業(yè)教育得以發(fā)展。同時(shí)，優(yōu)先重點(diǎn)建立了以東京大學(xué)為代表的一批高等教育機(jī)構(gòu)，來(lái)培養(yǎng)技術(shù)人員和國(guó)家干部。至1932年，日本的國(guó)立大學(xué)便達(dá)到6所，非國(guó)立大學(xué)20所，其它高等機(jī)構(gòu)達(dá)到235所，小學(xué)入學(xué)率幾乎達(dá)到百分之百，并向英、美、法、德等先進(jìn)國(guó)家派出留學(xué)生。在教學(xué)內(nèi)容上，學(xué)校除了教授各類(lèi)社會(huì)與自然科學(xué)知識(shí)外，還向?qū)W生灌輸忠君愛(ài)國(guó)的思想，宣揚(yáng)“大和魂”、武士道、儒教的倫理道德，以樹(shù)立天皇神權(quán)為中心的皇權(quán)主義、法西斯主義等?！幾酝豕獠ā兑槐緯?shū)讀懂日本史》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括日本近代教育改革的特點(diǎn)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析日本近代教育改革的影響。10、閱讀下列圖文材料：

材料一。

印第安人的血淚之路。

材料二一批批的東部移民像洪水似的涌入西部地區(qū)；一望無(wú)際的西部荒原逐步得到開(kāi)發(fā)。西進(jìn)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)美國(guó)農(nóng)業(yè)較早地實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化。中西部各州發(fā)展成為新的工業(yè)中心。受西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的影響，美國(guó)的交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展特別迅速?gòu)?9世紀(jì)30年代起，在政府的鼓勵(lì)和資助下，全國(guó)掀起修筑鐵路的熱潮，在幾十年內(nèi)便建成了橫貫大陸的5條鐵路干線。正是在西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的影響和推動(dòng)下，美國(guó)先于法國(guó)；德國(guó)迅速完成了工業(yè)革命，一躍成為僅次于英國(guó)的世界工業(yè)強(qiáng)國(guó)。

——吳于廑；齊世榮主編《世界史·近代史編》

請(qǐng)回答：

（1）為什么說(shuō)美國(guó)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)是印第安人的“血淚之路”？

（2）根據(jù)材料二概括西進(jìn)運(yùn)動(dòng)使美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了哪些變化？產(chǎn)生了什么重要結(jié)果？

（3）根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓?duì)美國(guó)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。評(píng)卷人得分三、論述題(共6題，共12分)11、有史料記載：彼得一世改革時(shí)；如果要留胡須就得出錢(qián)買(mǎi)留須權(quán)，富商溜須每年征稅100，官吏每年征稅80，農(nóng)民進(jìn)城和出城每次征一文，許多保守的貴族和農(nóng)民反對(duì)剪胡須，但由于“胡須稅”重，只好把胡須剃掉了。

結(jié)合這段材料評(píng)說(shuō)彼得一世改革12、特定歷史時(shí)期膾炙人口的口號(hào)；往往有較強(qiáng)的感染力，含有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。下表為20世紀(jì)80年代紅遍全國(guó)的口號(hào)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料?？谔?hào)。

注釋。

團(tuán)結(jié)起來(lái)；振興中華。

1981年北大學(xué)生提出；推廣到全國(guó)。

學(xué)好數(shù)理化；走遍天下都不怕。

20世紀(jì)70年代末出現(xiàn)；在全國(guó)范圍內(nèi)民間口口相傳。

摸著石頭過(guò)河。

陳云在1980年中央工作會(huì)議上提出；得到鄧小平的贊同，成為全國(guó)范圍的媒體用語(yǔ)及民間口語(yǔ)。

讓一部分人先富起來(lái)。

1978年9月鄧小平在天津視察時(shí)提出；全國(guó)廣為流傳，城市；農(nóng)村墻上標(biāo)語(yǔ)中出現(xiàn)率極高。

不管黑貓白貓；捉到老鼠就是好貓。

1962年鄧小平提出；20世紀(jì)80年代在新聞報(bào)道，街談巷議中時(shí)常出現(xiàn)，流傳大江南北。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

1978年鄧小平在全國(guó)科學(xué)大會(huì)上提出；在科研部門(mén)；學(xué)校、廠礦等單位廣為流傳。

解放思想；實(shí)事求是。

1978年12月鄧小平在中共中央工作會(huì)議上的講話中提出；成為全國(guó)普通民眾新時(shí)代的政治指南。

時(shí)間就是金錢(qián)；效率就是生命。

出現(xiàn)在1980年深圳蛇口港建設(shè)工地；后獲得鄧小平的首肯。20世紀(jì)80年代全國(guó)建筑工地；大型工程現(xiàn)場(chǎng)不可或缺。

（1）根據(jù)材料；從“時(shí)代與口號(hào)”關(guān)系的角度，對(duì)以上口號(hào)紅遍中國(guó)的現(xiàn)象作出解釋。

（2）假如你生活在1898年的中國(guó)，請(qǐng)你從自己的立場(chǎng)出發(fā)提出一句具有時(shí)代氣息的口號(hào)，并對(duì)口號(hào)的影響力做出評(píng)估，簡(jiǎn)要說(shuō)明評(píng)估的依據(jù)。13、閱讀材料；回答問(wèn)題。

1927年，上海街頭悄然增加了一種飲料“蝌啃蝌蠟（可口可樂(lè)）".名字還不是這種飲料最古怪的地方，它棕褐色的液體、甜中帶苦的味道，以及打開(kāi)瓶子后充盈的氣體，讓不少人感覺(jué)到既好奇又有趣1949年,隨著美國(guó)大使館撤離，可口可樂(lè)也撤出了中國(guó)大陸市場(chǎng)。自此之后的30年內(nèi)，大陸市場(chǎng)上再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)這種喝起來(lái)有點(diǎn)像中藥的飲料。隨著改革開(kāi)放的春風(fēng)吹起，可口可樂(lè)又重返中國(guó)大地根據(jù)材料并結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代史的所學(xué)知識(shí)，從可口可樂(lè)在中國(guó)發(fā)展的階段指出它所反映的中國(guó)近現(xiàn)代重大歷史現(xiàn)象，概述并評(píng)價(jià)該歷史現(xiàn)象。（要求：①明確所選階段；②指出該階段對(duì)應(yīng)的歷史現(xiàn)象；③全面準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)這一歷史現(xiàn)象）14、閱讀材料；完成下列要求。

材料一從中外歷史來(lái)看；任何成功的改革或變革總是首先在觀念層面進(jìn)行更新和轉(zhuǎn)換，通過(guò)宣傳新思想；新理念、新理論，更新人們的觀念，解放人們的思想，并在社會(huì)各階層取得廣泛共識(shí)，才有可能使改革順利進(jìn)行并取得成功。

——《改革開(kāi)放40年成功的“中國(guó)密碼”》材料二黨的十八大報(bào)告在提出全面建成小康社會(huì)目標(biāo)新要求的同時(shí)；也對(duì)深化重要領(lǐng)域改革開(kāi)放提出了目標(biāo)，作出了部署。深刻領(lǐng)會(huì)這些要求，在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革上邁出實(shí)質(zhì)性步伐，對(duì)于破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制弊端，不斷促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力；上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)，為全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力和體制保障至關(guān)重要。

——新華社《深化重要領(lǐng)域改革開(kāi)放》試根據(jù)材料二并結(jié)合中國(guó)改革開(kāi)放的有關(guān)史實(shí)論證材料一的觀點(diǎn)（要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合，言之成理）。15、閱讀材料，完成下列要求。材料

提取材料中的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從建筑和政治關(guān)系的角度自擬論題，并進(jìn)行中英比較說(shuō)明。（要求：論題明確，說(shuō)明充分，史論結(jié)合，表述清晰。）16、閱讀材料，完成下列要求。材料要講一代的制度，必先精熟一代的人事。任何一項(xiàng)制度，決不是孤立存在的。某一制度之創(chuàng)立，決不是憑空忽然地創(chuàng)立，它必有淵源，早在此項(xiàng)制度創(chuàng)立之先，已有此項(xiàng)制度之前身，漸漸地在創(chuàng)立。某一制度之消失，也決不是無(wú)端忽然地消失了，它必有流變，早在此項(xiàng)制度消失之前，已有此項(xiàng)制度的后影，漸漸地在變質(zhì)。任何一制度之創(chuàng)立，必然有其外在的需要，必然有其內(nèi)在的用意。我們討論一項(xiàng)制度，固然應(yīng)該重視其時(shí)代性，同時(shí)又該重視其地域性。推擴(kuò)而言，我們?cè)撝匾暺鋰?guó)別性。說(shuō)到歷史的特殊性，則必牽連深入到全部文化史。政治只是全部文化中一項(xiàng)目，我們?nèi)舨簧钋姓J(rèn)識(shí)到某一國(guó)家某一民族全部歷史之文化意義，我們很難孤立抽出其政治一項(xiàng)目來(lái)討論其意義與效用?！幾藻X(qián)穆《中國(guó)歷代政治得失》

評(píng)析材料中的觀點(diǎn)（任意一點(diǎn)或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點(diǎn)，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共20分)17、自1789年以來(lái)，法國(guó)人民為爭(zhēng)取共和制歷經(jīng)反復(fù)斗爭(zhēng)，請(qǐng)查閱相關(guān)資料，弄清楚法國(guó)人民曾幾次建立了共和國(guó)？歷史上分別稱做什么？18、近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐。

材料一。

各項(xiàng)參政員候選人推出后報(bào)告中國(guó)國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)。國(guó)民參政會(huì)參政員資格審議會(huì)置委員九人,其人選由中國(guó)國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)指定。

國(guó)民參政會(huì)有聽(tīng)取政府施政報(bào)告暨向政府提出詢問(wèn)案之權(quán)。

——《國(guó)民參政會(huì)組織條例》（1938年4月）

材料二。

毛澤東等人發(fā)表對(duì)國(guó)民參政會(huì)的意見(jiàn)稱：“雖然在其產(chǎn)生的方法上；在其職權(quán)的規(guī)定上，國(guó)民參政會(huì)還不是盡如人意的全權(quán)的人民代表機(jī)關(guān)；但是，并不因此而失掉國(guó)民參政會(huì)在今天的作用與意義共產(chǎn)黨人除繼續(xù)努力于促進(jìn)普選的；全權(quán)的人民代表機(jī)關(guān)在將來(lái)能以建立外，將以最積極、最熱忱、最誠(chéng)摯的態(tài)度去參加國(guó)民參政會(huì)的工作?！?/p>

——摘編自《新華日?qǐng)?bào)》1938年7月5日。

（1）根據(jù)材料一；二；概括指出國(guó)共兩黨在國(guó)民參政會(huì)問(wèn)題上的不同主張。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明國(guó)民參政會(huì)的歷史作用。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，戈雷島是三角貿(mào)易中西方殖民者用來(lái)販運(yùn)、關(guān)押奴隸的地方，15～19世紀(jì)，戈雷島相繼被葡萄牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)占領(lǐng)，西班牙沒(méi)有參與對(duì)戈雷島的爭(zhēng)奪，故選B，排除ACD。2、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，在宗教改革中，法國(guó)純潔派主張否定正統(tǒng)宗教儀式和教階制度，①正確；是英國(guó)人威克里夫撰文闡述“異端”學(xué)說(shuō)；捷克人胡司主張教會(huì)的權(quán)力服從世俗統(tǒng)治權(quán)力，②③錯(cuò)誤，故選C，排除ABD。3、C【分析】【詳解】

材料“俄國(guó)在斧頭的敲擊聲和大炮的隆隆聲中作為一艘新下水的軍艦進(jìn)入了歐洲強(qiáng)國(guó)的行列”說(shuō)明俄國(guó)躋身歐洲強(qiáng)國(guó)行列，體現(xiàn)的是彼得一世改革的主要目的是改變落后狀況，成為歐洲強(qiáng)國(guó)，故C正確；AB不符合材料主旨，排除；1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革廢除農(nóng)奴制度，D錯(cuò)誤。4、B【分析】【詳解】

從題目中“1937年8月”“授予蔣介石緊急命令權(quán)”“作戰(zhàn)期間，關(guān)于黨政軍一切事項(xiàng)，國(guó)防最高會(huì)議主席得不依平時(shí)程序，以命令為便宜之措施”可知，在日本全面侵華的戰(zhàn)爭(zhēng)背景下，國(guó)民黨高度集權(quán)的政體，故B項(xiàng)正確。題目未體現(xiàn)民主決策、政治協(xié)商，故AC兩項(xiàng)排除。此時(shí)是國(guó)民黨“一黨專政”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。所以選B。5、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，馬克思發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律,概括為唯物史觀或稱歷史唯物主義。核心內(nèi)容包括:社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí);生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力的狀況，上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況;社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的、上升的,發(fā)展過(guò)程是曲折的。材料中“正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣、馬克思發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來(lái)為繁蕪叢雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí):人們首先必須吃、喝、住、穿,然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等”這體現(xiàn)了馬克思主義的唯物史觀。C項(xiàng)正確；材料中未涉及家國(guó)情懷，排除A項(xiàng)；《資本論》揭露了資本主義制度剝削的秘密，排除B項(xiàng)；進(jìn)化論符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，在材料中未提及，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、材料分析題(共5題，共10分)6、略

【分析】【詳解】

（1）原因：結(jié)合材料“受到官僚；宗室成員的抗拒”可知；張居正改革受到官僚、宗室等既得利益者的反對(duì)；根據(jù)材料“首輔逝世核心力量轟然倒塌”可知，張居正去世，改革派核心力量消失，是改革失敗的重要原因；“中央集權(quán)制度下，最高權(quán)力的重新定位和與之相伴隨的舊制度的反撲”可知，張居正權(quán)力過(guò)大，直接威脅皇權(quán)，是改革失敗的主要原因。

（2）因素：注意從統(tǒng)治者、制度本身、改革者等方面來(lái)總結(jié)。改革進(jìn)程中有改革派和保守派，因此兩派力量對(duì)比影響著改革成敗；從歷史發(fā)展進(jìn)程看，改革是否順應(yīng)歷史潮流，是改革成敗的關(guān)鍵之一；古代改革能否順利進(jìn)行，要看統(tǒng)治者是否支持；從改革措施來(lái)看，措施是否得當(dāng)，也影響改革成敗；另外，改革者自身的素質(zhì)也會(huì)影響改革成敗?！窘馕觥浚?）原因：張居正權(quán)力過(guò)大；威脅皇權(quán)；官僚；宗室等既得利益者的反對(duì)；專制主義中央集權(quán)制度的阻礙；張居正去世，改革派核心力量消失。

（2）因素：改革派與保守派的力量對(duì)比；改革是否順應(yīng)歷史潮流；統(tǒng)治者是否支持；改革措施是否得當(dāng)；改革者自身的素質(zhì)等。7、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)“中共中央召開(kāi)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議；正式?jīng)Q定對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整；改革、整頓、提高”的八字方針?！钡贸鲇姓_的指導(dǎo)思想；政府主導(dǎo)；根據(jù)“為此，提出要以調(diào)整為中心，堅(jiān)決地、逐步地把各方面嚴(yán)重失調(diào)的比例關(guān)系基本上調(diào)整過(guò)來(lái)”得出穩(wěn)步推進(jìn)；根據(jù)“使整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)真正納入有計(jì)劃、按比例健康發(fā)展的軌道”得出遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律；根據(jù)“走出一條在社會(huì)主義制度下實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的中國(guó)式的道路”得出堅(jiān)持社會(huì)主義方向。

（2）意義：根據(jù)“繼續(xù)整頓好現(xiàn)有企業(yè)，建立健全良好的生產(chǎn)秩序和工作秩序；通過(guò)調(diào)整、改革和整頓，大大提高管理水平和技術(shù)水平，更好地按客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可從有利于經(jīng)濟(jì)工作擺脫“左”的束縛；推動(dòng)十一屆三中全會(huì)政策的落實(shí)；推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制改革；推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面概括?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：有正確的指導(dǎo)思想；政府主導(dǎo)；穩(wěn)步推進(jìn)；遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律；堅(jiān)持社會(huì)主義方向。

（2）意義：有利于經(jīng)濟(jì)工作擺脫“左”的束縛；推動(dòng)十一屆三中全會(huì)政策的落實(shí)；推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制改革；推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。8、略

【分析】【詳解】

（1）名稱：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；故宮和頤和園所在大戲樓的名稱是暢音閣和德和園。原因：根據(jù)材料“唱法精嚴(yán)，技藝嫻習(xí)，字眼正確”可歸納出昆曲藝術(shù)的魅力；根據(jù)材料“亦奏演者努力猛進(jìn)之所致也”可歸納出昆曲藝人的努力；根據(jù)材料“堂會(huì)則幾乎全系昆曲，絕不聞亂彈之聲”可歸納出社會(huì)風(fēng)尚的使然；根據(jù)材料“皇帝不僅喜歡聽(tīng)昆曲，而且喜歡自己唱戲”可歸納出統(tǒng)治者的推崇。

（2）功能：根據(jù)材料“這些地方的行宮里都有演昆曲的行頭，砌末?；实劭磻?，隨時(shí)可以演?！笨蓺w納出用于重大慶典，展示皇家或?qū)m廷風(fēng)范，宣揚(yáng)太平盛世象；根據(jù)材料“有一個(gè)朝鮮的使臣參加了乾隆七十壽辰，在他寫(xiě)的《熱河日記》里，記錄了當(dāng)時(shí)宮廷演戲的情景”可歸納出用于宮廷宴樂(lè)，籠絡(luò)少數(shù)民族上層，接待外國(guó)友好使者，成為國(guó)家禮儀的一部分。關(guān)系：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二者的關(guān)系是京劇是吸收了昆曲等戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)基礎(chǔ)上演變而形成的，京劇的角色行當(dāng)、臉譜、唱腔等許多方面都從昆曲中吸取而來(lái)。【解析】（1）暢音閣和德和園。昆曲藝術(shù)的魅力；昆曲藝人的努力；社會(huì)風(fēng)尚的使然；統(tǒng)治者的推崇。

（2）用于重大慶典，展示皇家或?qū)m廷風(fēng)范，宣揚(yáng)太平盛世象；用于宮廷宴樂(lè)，籠絡(luò)少數(shù)民族上層，接待外國(guó)友好使者，成為國(guó)家禮儀的一部分。京劇是吸收了昆曲等戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)基礎(chǔ)上演變而形成的，京劇的角色行當(dāng)、臉譜、唱腔等許多方面都從昆曲中吸取而來(lái)。9、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“明治政府積極地發(fā)展近代教育。1871年成立文部?。回?fù)責(zé)主持文教改革事宜”可得出政府在推動(dòng)教育發(fā)展，即政府主導(dǎo)；根據(jù)材料“1872年8月，文部省頒布了日本近代教育史上第一個(gè)重要改革法令——《學(xué)制》”“1883年的《農(nóng)學(xué)校通則》和次年的《商業(yè)學(xué)校通則》推動(dòng)了日本近代職業(yè)教育得以發(fā)展”可得出政府通過(guò)頒布法令推動(dòng)教育發(fā)展，即立法規(guī)范；根據(jù)材料“《學(xué)制》明確規(guī)定了從小學(xué)抓起，普及初等國(guó)民教育的方針”可得出大力普及初等教育；根據(jù)材料“并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步改革中等教育”“推動(dòng)了日本近代職業(yè)教育得以發(fā)展。同時(shí)，優(yōu)先重點(diǎn)建立了以東京大學(xué)為代表的一批高等教育機(jī)構(gòu)”可得出日本近代教育注重多方面改革，協(xié)調(diào)發(fā)展，即中等教育；職業(yè)教育、高等教育同步發(fā)展；根據(jù)材料“還向?qū)W生灌輸忠君愛(ài)國(guó)的思想”可得出日本教育改革在普及文化知識(shí)的同時(shí)還強(qiáng)調(diào)忠君思想，即灌輸忠君思想；綜合材料可得出教育改革在課程設(shè)置上體現(xiàn)近代化色彩。

（2）根據(jù)材料可知，日本近代的教育改革涉及小學(xué)教育、中等教育、高等教育及職業(yè)教育，普及了科學(xué)文化知識(shí)，有效促進(jìn)了日本教育事業(yè)的發(fā)展，提高了日本國(guó)民素質(zhì)；根據(jù)材料“優(yōu)先重點(diǎn)建立了以東京大學(xué)為代表的一批高等教育機(jī)構(gòu)，來(lái)培養(yǎng)技術(shù)人員和國(guó)家干部”并結(jié)合所學(xué)可知，日本近代的教育改革為日本資本主義發(fā)展培養(yǎng)了廣泛的各項(xiàng)人才，進(jìn)而推動(dòng)日本成為亞洲強(qiáng)國(guó)；根據(jù)材料“以樹(shù)立天皇神權(quán)為中心的皇權(quán)主義、法西斯主義等”并結(jié)合所學(xué)可知，日本的近代教育改革保留了較多的軍國(guó)主義封建殘余，助長(zhǎng)了以后的對(duì)外侵略擴(kuò)張，即灌輸忠君思想，保留了濃厚的封建殘余和軍國(guó)主義色彩，威脅亞洲鄰國(guó)安全。【解析】(1)特點(diǎn)：政府主導(dǎo)；立法規(guī)范；大力普及初等教育；中等教育；職業(yè)教育、高等教育同步發(fā)展；課程設(shè)置體現(xiàn)近代化色彩；灌輸忠君思想。

(2)影響：促進(jìn)了日本教育事業(yè)的發(fā)展，提高了日本國(guó)民素質(zhì)；為日本資本主義發(fā)展培養(yǎng)人才，推動(dòng)日本成為亞洲強(qiáng)國(guó)；灌輸忠君思想，保留了濃厚的封建殘余和軍國(guó)主義色彩，威脅亞洲鄰國(guó)安全。10、略

【分析】（1）由漫畫(huà)并結(jié)合所學(xué)；在西進(jìn)運(yùn)動(dòng)中，大批印第安人被驅(qū)逐；屠殺，失去土地、家園，所以美國(guó)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)是印第安人的“血淚之路”。

（2）由“西進(jìn)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)美國(guó)農(nóng)業(yè)較早地實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化。中西部各州發(fā)展成為新的工業(yè)中心美國(guó)的交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展特別迅速在幾十年內(nèi)便建成了橫貫大陸的5條鐵路干線。美國(guó)先于法國(guó)；德國(guó)迅速完成了工業(yè)革命”；可歸納為：西部得到開(kāi)發(fā)，農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化；中西部形成了新的工業(yè)區(qū)；筑成了5條橫貫大陸的鐵路干線。結(jié)果是使美國(guó)早于法德完成工業(yè)革命，成為僅次于英國(guó)的世界工業(yè)強(qiáng)國(guó)。

（3）美國(guó)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)要一分為二地評(píng)價(jià)，對(duì)印第安人而言，是印第安人的“血淚之路”；但是，對(duì)美國(guó)而言，也是加速美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)力增強(qiáng)的推動(dòng)力?！窘馕觥浚?）原因：在西進(jìn)運(yùn)動(dòng)中；大批印第安人被驅(qū)逐；屠殺，失去土地、家園。

（2）西部得到開(kāi)發(fā)；農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化；中西部形成了新的工業(yè)區(qū)；筑成了5條橫貫大陸的鐵路干線。結(jié)果是使美國(guó)早于法德完成工業(yè)革命，成為僅次于英國(guó)的世界工業(yè)強(qiáng)國(guó)。

（3）西進(jìn)運(yùn)動(dòng)是印第安人遭受屠殺、驅(qū)逐和掠奪，領(lǐng)地不斷萎縮的災(zāi)難過(guò)程，是印第安人的“血淚之路”；也是加速美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)力增強(qiáng)的推動(dòng)力。三、論述題(共6題，共12分)11、略

【分析】【詳解】

材料“許多保守的貴族和農(nóng)民反對(duì)剪胡須，但由于“胡須稅”重，只好把胡須剃掉了”體現(xiàn)的是彼得一世改革用野蠻專制的手段推動(dòng)俄國(guó)的近代化，需要從彼得一世改革的性質(zhì)、方式、影響等方面進(jìn)行分析，最后得出野蠻專制手段在落后國(guó)家也可推進(jìn)現(xiàn)代化的結(jié)論。【解析】自上而下推進(jìn)，用野蠻專制的改革手段來(lái)推進(jìn)西方文明取向的改革，改革本身有濃厚的封建思維，野蠻專制手段在落后國(guó)家也可推進(jìn)現(xiàn)代化，先進(jìn)與落后，野蠻與文明的關(guān)系有時(shí)并不是非此即彼的。12、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)所學(xué)可知；口號(hào)其實(shí)是一定時(shí)期的政治；經(jīng)濟(jì)、思想文化、社會(huì)發(fā)展等方面反映。首先，對(duì)材料中的口號(hào)進(jìn)行分類(lèi)，例如“解放思想，實(shí)事求是”屬于思想文化；“振興中華”屬于經(jīng)濟(jì)建設(shè)等等。然后，結(jié)合所學(xué)，從口號(hào)的歸屬領(lǐng)域、反映的相關(guān)現(xiàn)象和史實(shí)等角度對(duì)分類(lèi)的口號(hào)進(jìn)行解釋即可，例如“振興中華”等口號(hào)表明隨著工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，全國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義的熱情高漲；“摸著石頭過(guò)河”“讓一部分人先富起來(lái)”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命”等口號(hào)反映出黨領(lǐng)導(dǎo)人民在推進(jìn)改革開(kāi)放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。最后，對(duì)材料中的口號(hào)的作用進(jìn)行綜述，這些口號(hào)順應(yīng)了社會(huì)主義建設(shè)的需要，反映了時(shí)代主題和人民的愿望，推動(dòng)了改革開(kāi)放。

（2）結(jié)合所學(xué)可知，1898年的中國(guó)民族危機(jī)空前嚴(yán)重，不同政治派別提出了不同的挽救民族危機(jī)的方案，因此口號(hào)要區(qū)分不同的階級(jí)和政治派別，例如資產(chǎn)階級(jí)革命派的口號(hào)，驅(qū)除韃虜，創(chuàng)立民國(guó)，但是該口號(hào)只限于革命派知識(shí)分子范圍內(nèi)傳播，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的主流思想是維新變法，所以影響有限。【解析】（1）80年代；社會(huì)主義建設(shè)剛剛進(jìn)入新時(shí)期，各項(xiàng)事業(yè)撥亂反正，改革開(kāi)放逐步展開(kāi)?！敖夥潘枷耄瑢?shí)事求是”等思想文化科技領(lǐng)域的口號(hào)，反映了各項(xiàng)事業(yè)的撥亂反正；“振興中華”等口號(hào)表明隨著工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，全國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義的熱情高漲；“摸著石頭過(guò)河”“讓一部分人先富起來(lái)”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命”等口號(hào)反映出黨領(lǐng)導(dǎo)人民在推進(jìn)改革開(kāi)放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。以上口號(hào)順應(yīng)了80年代開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要，反映了時(shí)代主題和人民的愿望，因而得到廣泛傳播，推動(dòng)了改革開(kāi)放事業(yè)的發(fā)展。

（2）示例：口號(hào)：驅(qū)除韃虜，創(chuàng)立民國(guó)。評(píng)估及依據(jù)：口號(hào)只限于革命派知識(shí)分子范圍內(nèi)傳播，當(dāng)時(shí)的主流思想是維新變法，因而影響有限。（注意：口號(hào)應(yīng)具有正能量，適應(yīng)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況。）13、略

【分析】【詳解】

首先依據(jù)材料“1927年”“1949年”“自此之后的30年內(nèi)隨著改革開(kāi)放的春風(fēng)吹起”劃分出準(zhǔn)確的三個(gè)階段。

其次；結(jié)合所學(xué)分析材料中可口可樂(lè)進(jìn)入中國(guó)大陸市場(chǎng)，又退出中國(guó)大陸市場(chǎng)，之后又再次進(jìn)入大陸市場(chǎng)的原因；其中，1927年進(jìn)入中國(guó)大陸市場(chǎng)和南京國(guó)民政府的成立相關(guān)，1949年的退出和新民主主義革命的勝利相關(guān)，1979年后再次進(jìn)入中國(guó)大陸市場(chǎng)和改革開(kāi)放相關(guān)。

最后，在具體闡述的過(guò)程中，注意史實(shí)表達(dá)的準(zhǔn)確性，同時(shí)還要注意語(yǔ)言的通暢性?！窘馕觥咳A段：

1927年國(guó)民大革命失敗；代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)利益的南京國(guó)民政府成立。

1949年美國(guó)支持下的國(guó)民黨政府退居臺(tái)灣；新民主主義革命基本勝利。

1978年改革開(kāi)放根據(jù)以上階段按要求答題。

具體答案：第三個(gè)階段，改革開(kāi)放以來(lái)可口可樂(lè)重返中國(guó)大地。評(píng)價(jià)：可口可樂(lè)在1978年以后重返中國(guó)大地，首先是我國(guó)作出了改革開(kāi)放的偉大決策。其次是中美建立了外交關(guān)系，大大促進(jìn)了中美兩國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的往來(lái)?？煽诳蓸?lè)重返中國(guó)在一定程度上影響到中國(guó)人民的生活習(xí)俗的變化；另一方面，也促進(jìn)了中國(guó)國(guó)內(nèi)飲料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題是個(gè)論述題，首先提煉出觀點(diǎn)，然后結(jié)合所學(xué)加以論述。根據(jù)材料一“更新人們的觀念，解放人們的思想，并在社會(huì)各階層取得廣泛共識(shí)，才有可能使改革順利進(jìn)行并取得成功?！眱?nèi)容可知，改革開(kāi)放使因?yàn)橹袊?guó)人民在思想觀念上取得了共識(shí)，才會(huì)取得突出的成就，從而說(shuō)明思想解放，促進(jìn)了改革開(kāi)放，因此可以總結(jié)出思想解放推動(dòng)改革發(fā)展。論述可以從改革開(kāi)放的背景即真開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論開(kāi)始論述，從十一屆三中全會(huì)的影響、南方談話、十八大以來(lái)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色中華主義等方面進(jìn)行論述。要求史論結(jié)合?！窘馕觥坑^點(diǎn)：思想解放推動(dòng)改革發(fā)展。論證：1978年，關(guān)于實(shí)踐和真理的大討論，沖破了“兩個(gè)凡是”的精神束縛，為十一屆三中全會(huì)召開(kāi)奠定了思想基礎(chǔ)；十一屆三中全會(huì)確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線，把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)，揭開(kāi)了改革開(kāi)放的序幕；1992年，鄧小平南方談話，闡述了社會(huì)主義本質(zhì)問(wèn)題，提出了三個(gè)有利于，極大地解放了思想，深化了改革開(kāi)放；十八大以來(lái)，逐漸形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力和體制保障等。（其它言之有理答出3點(diǎn)即可）15、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料和所學(xué)可得出論題為歷史建筑一定程度上可以反映特定的政治關(guān)系。論述時(shí)，可結(jié)合圖片中的中國(guó)建筑分析得出中國(guó)古代君主專制的強(qiáng)化。結(jié)合英國(guó)的建筑分析英國(guó)君主立憲政體的建立。再聯(lián)系建筑所反映的國(guó)家政體的特點(diǎn)進(jìn)行分析說(shuō)明。最后總結(jié)得出，歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化，國(guó)家歷史建筑呈現(xiàn)出的特征是一定歷史時(shí)期的國(guó)家政治關(guān)系的真實(shí)寫(xiě)照。【解析】示例：論題：歷史建筑一定程度上可以反映特定的政治關(guān)系。

說(shuō)明：清朝軍機(jī)處等機(jī)構(gòu)的設(shè)立；標(biāo)志著君主專制達(dá)到了頂峰。皇帝治國(guó)理政的場(chǎng)所太和殿高大雄偉，象征著皇權(quán)的至高無(wú)上。英國(guó)1689年《權(quán)利法案》的頒布，標(biāo)志著君主立憲制的開(kāi)始確立。18世紀(jì)中葉，責(zé)任內(nèi)閣制得以完善，君主立憲制進(jìn)一步發(fā)展。在國(guó)家權(quán)力結(jié)構(gòu)中，國(guó)王“統(tǒng)而不治”，但卻是國(guó)家的元首，最高權(quán)力的象征。英國(guó)王宮白金漢宮工整威嚴(yán)，顯示君主立憲制下的國(guó)王享有尊貴的地位。下議院大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣，任首相，掌握行政大權(quán)。議會(huì)是國(guó)家權(quán)力中心，內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。首相的權(quán)力受議會(huì)的監(jiān)督控制。首相官邸唐寧街10號(hào)平實(shí)素樸，卻是英國(guó)行政權(quán)力中心，體現(xiàn)了民主的政治風(fēng)格。

總結(jié)：歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化，國(guó)家歷史建筑呈現(xiàn)出的特征是一定歷史時(shí)期的國(guó)家政治關(guān)系的真實(shí)寫(xiě)照。16、略

【分析】【詳解】

通過(guò)材料信息可以看出，材料中敘述了政治制度發(fā)展變化的基本特征，包括政治制度不是固定不變的，是逐步走向完善的，不斷進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展，同時(shí)政治制度的發(fā)展也具有雙重性。學(xué)生可以就這些角度任意選擇一個(gè)角度來(lái)擬定論題，從中國(guó)古代專制主義中央集權(quán)政治制度的演進(jìn)，近代西方民主政治的確立，古代雅典民主政治的局限性，美國(guó)民主政治特征等具體內(nèi)容來(lái)分析說(shuō)明?！窘馕觥渴纠唬?/p>

觀點(diǎn)：任何政治制度不會(huì)一成不變，應(yīng)因時(shí)而發(fā)展創(chuàng)新。

依據(jù)：唐朝通過(guò)“三省”實(shí)行相互牽制和監(jiān)督，削弱相權(quán)，獨(dú)尊皇權(quán)；宋朝實(shí)行“兩府三司”分化相權(quán)，強(qiáng)化皇權(quán)；元朝后期丞相權(quán)力很大，左右皇位繼承；明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣，清朝設(shè)軍機(jī)處等措施，進(jìn)一步加強(qiáng)君主專制，這些都反映了專制主義的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。結(jié)論：中國(guó)古代君主專制的發(fā)展因時(shí)而變。

示例二：

觀點(diǎn)：任何政治制度不會(huì)一成不變，應(yīng)因時(shí)而發(fā)展創(chuàng)新。

依據(jù)：中世紀(jì)英國(guó)封建貴族通過(guò)《大憲章》，以議會(huì)權(quán)力限制王權(quán)；向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，斯圖亞特王朝信奉“君權(quán)神授”，削奪議會(huì)權(quán)力，實(shí)行專制統(tǒng)治，導(dǎo)致資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)；1689年，英國(guó)議會(huì)頒布《權(quán)利法案》，限制王權(quán)，開(kāi)始確立君主立憲制，資產(chǎn)階級(jí)逐漸掌握議會(huì)權(quán)力；以后英國(guó)確立責(zé)任內(nèi)閣制，1832年議會(huì)改革，增強(qiáng)了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)對(duì)議會(huì)的掌控等，體現(xiàn)了因時(shí)代需求而進(jìn)行議會(huì)制度創(chuàng)新與發(fā)展。結(jié)論：英國(guó)議會(huì)制度的發(fā)展因時(shí)而變。

示例三：

觀點(diǎn)：任何政治制度的發(fā)展都不是一蹴而就的，是循序漸進(jìn)，不斷完善的。

依據(jù)：1689