2025年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一個男孩從他的父親那里繼承的性染色體是（）

A.XY

B.22+Y

C.X

D.Y

2、【題文】關(guān)于人體第一道防線功能的敘述中，不正確的是（）A.能夠阻擋病原體侵入人體B.分泌物有殺菌作用C.呼吸道黏膜上的纖毛有清掃病菌的作用D.體液中的溶菌酶可溶解病菌3、對動物的生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲、和成蟲三個階段B.果蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育C.哺乳動物生殖發(fā)育最主要的特點是胎生哺乳D.青蛙和家鴿的生殖和發(fā)育都離不開水4、光線進入眼球的先后順序是（）A.視網(wǎng)膜→角膜→晶狀體→瞳孔B.角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜C.晶狀體→角膜→視網(wǎng)膜→瞳孔D.瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜5、下列關(guān)于細菌真菌的說法正確的是（）A.細菌真菌對人類一般都是有害的B.細菌是通過孢子來繁殖后代C.細菌和真菌都要在有氧的環(huán)境下生長D.酵母菌乳酸菌結(jié)構(gòu)的區(qū)別是有無成型的細胞核6、在今年西湖花展上，有一株桃樹，同時開出大小、顏色各不相同的花朵．這種繁殖方法屬于（）A.扦插B.壓條C.嫁接D.種子繁殖7、現(xiàn)在人們正在逐漸認識到保護生物多樣性的重要，而最有效的保護措施是（）A.建立自然保護區(qū)B.遷地保護C.引入其他的物種D.法制管理評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、【題文】下列關(guān)于基因、染色體和DNA的相關(guān)敘述，正確的是（）。A.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.每一種生物的體細胞中，染色體的數(shù)目是特定C.生物體內(nèi)染色體的數(shù)目比性狀的數(shù)目多很多D.生物體內(nèi)染色體和基因數(shù)目一樣多9、下列動物身體背部無脊柱的是（）A.墨魚B.鮑魚C.金魚D.鯨魚10、下列有關(guān)北京城市的說法，正確的是（）A.按地形區(qū)劃分，北京位于華北平原B.按干濕地區(qū)劃分，北京屬于濕潤地區(qū)C.按溫度帶劃分，北京屬于暖溫帶D.按城市職能劃分，北京主要是一個重工業(yè)城市11、下列鐵路干線中是南北方向的有（）A.隴海線B.京廣線C.京九線D.濱洲線12、如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌落，甲處較小且表面黏稠；乙處為黑色，呈絨毛狀．下列判斷錯誤的是（）A.甲處可能是霉菌的菌落B.甲處可能是某種細菌的菌落C.乙處可能是某種真菌的菌落D.乙處可能是一種病毒形成的13、下列關(guān)于生命起源和生物進化的敘述中，不正確的是（）A.原始生命起源于非生命物質(zhì)B.原始生命在較短的時間內(nèi)形成C.化石為生物進化提供了直接的證據(jù)D.越復(fù)雜、越高等的生物化石出現(xiàn)在越古老的地層里14、在運動系統(tǒng)的組成中。

（1）起杠桿作用的是（）

（2）起支點作用的是（）

（3）起動力作用的是（）A.骨B.關(guān)節(jié)C.骨骼肌D.難以判斷15、實驗室里有一張標(biāo)簽已經(jīng)脫落的生物組織永久玻片，請小玉借助顯微鏡判斷該玻片中的材料取自植物體還是動物體，她判斷該生物是動物，判斷依據(jù)是該組織細胞沒有（）A.葉綠體B.細胞壁C.線粒體D.細胞核16、下列物質(zhì)是抗生素的是（多選）（）

A.紅霉素。

B.青霉素。

C.胰島素。

E.腎上腺激素。

E.腎上腺激素。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、“身體分為頭、胸、腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨”這一謎語的謎底是____，其中“外是骨”指____．18、生物圈中的動物按照有沒有脊柱可劃分為______________和_____________兩大類。19、培養(yǎng)細菌真菌的方法包括配制培養(yǎng)基、、和恒溫培養(yǎng)。20、如圖是黏蟲發(fā)育過程不同時期的形態(tài)圖．請據(jù)圖回答．

（1）黏蟲的個體發(fā)育順序是____（填代碼），它的發(fā)育經(jīng)過了____、____、____、____四個時期，屬于____發(fā)育．

（2）與黏蟲相比，蝗蟲的個體發(fā)育不經(jīng)過的時期是____（填代碼）21、有性生殖過程中，基因在親子之間傳遞的渠道是生殖細胞____．22、根據(jù)圖完成下列問題：

（1）從圖中可以看出，正常人的體細胞中染色體是____存在的．

（2）根據(jù)染色體的組成可以判斷此圖是____性染色體組成圖，染色體組成為____．

23、____是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)．____是人體最重要的供能物質(zhì)．24、【題文】（10分）右圖示生物進化的大致過程。請據(jù)圖回答：

⑴鳥類和［②］____都是由［①］____進化來的。

⑵裸子植物和[③]____植物的共同祖先是蕨類植物。

（3）生物進化的研究方法能多種，其中比較重要的方法之一是比較?？茖W(xué)家通過對不同年代____的縱向比較，以及對現(xiàn)存____的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大致歷程。評卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)25、人類進化大約經(jīng)歷南方古猿、能人、直立人和智人階段。（）26、動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變。評卷人得分五、連線題(共4題，共36分)27、請將下列動物與對應(yīng)運動結(jié)構(gòu)或器官的數(shù)字序號填寫在答題卡相應(yīng)位置上。A．草履蟲①剛毛B．蚯蚓②纖毛C．蝴蝶③四肢D．青蛙④翼E．和平鴿⑤翅28、請將桃花的各部分結(jié)構(gòu)與其發(fā)育的結(jié)果用線連接起來。（7分）A．子房a.果實B．子房壁b.種子C．胚珠c.果皮D．珠被d.胚E.受精卵e.種皮F.花絲f.凋零G．柱頭29、果實的結(jié)構(gòu)是由花的相應(yīng)部分發(fā)育而來的。請把它們的對應(yīng)關(guān)系進行合理配伍。果實—[]A受精卵果皮—[]B子房種子—[]C子房壁胚—[]D胚珠30、【題文】請將下列采用的生物技術(shù)與其應(yīng)用實例用線連起來。

評卷人得分六、其他(共3題，共15分)31、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。32、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。33、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

人的體細胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體，其它22對叫做常染色體．

男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的；女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種；是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；遺傳圖解如圖：

從圖中看出男孩的父親傳給他的性染色體是Y；母親傳給他的性染色體是X．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的是人類的性別遺傳；結(jié)合性別遺傳圖解分析解答．

2、D【分析】【解析】

試題分析：ABC.能夠阻擋病原體侵入人體；分泌物有殺菌作用、呼吸道黏膜上的纖毛有清掃病菌的作用；都是人體第一道防線功能，ABC正確；

D；體液中的溶菌酶可溶解病菌；屬于第二道防線，D不正確．

考點：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點．【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵；幼蟲、和成蟲三個階段；且幼蟲和成蟲的差別不大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；

B.果蠅的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲；且幼蟲和成蟲的差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育；

C.哺乳動物生殖發(fā)育最主要的特點是胎生；哺乳；

D.青蛙的生殖和發(fā)育離不開水；家鴿的生殖和發(fā)育不需要水。

【點評】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握各種動物類群的生殖和發(fā)育特征。4、B【分析】解：視覺的形成路線為：外界物質(zhì)反射來的光線→角膜→房水（瞳孔）→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜（形成物像）→視覺神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞（形成視覺）．所以“紅燈”的光線進入眼球的先后順序是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜；在視網(wǎng)膜上形成物像．B正確．A；C、D順序錯誤．

故選：B．

在眼球的結(jié)構(gòu)中；要想使得光線能夠通過，眼球的結(jié)構(gòu)必須是無色透明的．視覺的形成路線為：外界的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜（形成物像）→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞（形成視覺）．

可結(jié)合著眼球的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．【解析】【答案】B5、D【分析】【分析】此題考查細菌與真菌的結(jié)構(gòu)、生長繁殖、與人類的關(guān)系等，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細菌真菌的結(jié)構(gòu)及與人類的關(guān)系?！窘獯稹考毦幕窘Y(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體。

A.有的細菌對有益如乳酸菌；醋酸菌；有的真菌如酵母菌對人有益；大型真菌如蘑菇可以食用；有的對人有害痢疾桿菌使人的痢疾，黃曲霉使人得肝癌等。故A不符合題意；

B.細菌是靠分裂進行生殖的；也就是一個細菌分裂成兩個細菌。長大以后又能進行分裂。芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處，落在適當(dāng)環(huán)境中，又能萌發(fā)成一個細菌。故B不符合題意；

C.有的細菌需要氧氣有的不需要氧氣；如破傷風(fēng)桿菌的生活需要在無氧的環(huán)境中才能正常生長繁殖。故C不符合題意；

D.酵母菌是真菌；乳酸菌是細菌。因此酵母菌與乳酸菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是有無成形的細胞核。故D符合題意。

故選D。

【解析】D6、C【分析】解：由分析可知；嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此一株桃樹，同時開出大?。活伾鞑幌嗤幕ǘ洌@種繁殖方法屬于嫁接，可以使用幾種大小、顏色不同的桃花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃花植株上即可．

故選：C

此題主要考查的是嫁接的知識；嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．思考作答．

嫁接的知識是考試的重點，做這題的關(guān)鍵是熟練掌握嫁接的優(yōu)點以及應(yīng)用．【解析】C7、A【分析】解：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)；建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護。自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進行科學(xué)研究的天然實驗室，為進行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所。因此建立自然保護區(qū)保護生物多樣性最有效的措施。除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園；水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，又叫遷地保護；此外還建立了種質(zhì)庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用?？梢夾符合題意。

故選：A。

為保護生物的多樣性；我們采取了不同的措施。此題考查的是保護生物多樣性的最有效措施，據(jù)此答題。

關(guān)鍵點：建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最為有效的措施?！窘馕觥緼二、多選題(共9題，共18分)8、AB【分析】【解析】生物體的性狀是由基因控制的，一條染色體上有一個DNA分子，DNA分子上有許許多多的基因，所以性狀的數(shù)目要比染色體的數(shù)目多很多，基因的數(shù)目要比染色體多很多?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B9、AB【分析】【分析】本題考查無脊柱動物知識點，考查學(xué)生識記能力。解題的關(guān)鍵是正確識記各類動物?！窘獯稹緼.墨魚是烏賊，屬于軟體動物，身體背部無脊柱，A符合題意；B.鮑魚屬于單殼軟體動物，身體背部無脊柱，B符合題意；C.金魚屬于魚類，身體背部有脊柱，C不符合題意；D.鯨魚屬于哺乳動物，身體背部有脊柱，D不符合題意。故選AB。【解析】AB10、AC【分析】本題考查北京的地理特征。按地形區(qū)劃分，北京位于華北平原西北部，故A正確；按干濕地區(qū)劃分，北京屬于半濕潤地區(qū)，故B錯誤；按溫度帶劃分，北京屬于暖溫帶，故C正確；按城市職能劃分，北京是國家首都，是我國的政治、文化中心和國際交往的中心，而不是我國的主要的重工業(yè)城市，故D錯誤。故選A和C?！窘馕觥緼C11、BC【分析】本題考查我國主要交通線路的分布及方向。結(jié)合我國交通圖可知，隴海線西起蘭州，東到連云港，是東西方向的交通線路，A不合題意；京廣線北起北京，南到廣州，是南北方向的交通線路；京九線北起北京，南到香港九龍車站，是南北方向的交通線路，C符合題意；濱洲線濱洲線的起止點是哈爾濱—滿洲里，大致是東西方向的交通線路，D不合題意。AD不合題意，BC符合題意。故選BC。【解析】BC12、AD【分析】解：A；甲處可能是細菌的幾率而不是霉菌的菌落；錯誤；

B；甲處可能是某種細菌的菌落；正確；

C；乙處可能是某種真菌的菌落；正確；

D；乙處可能是某種真菌的菌落而不可能一種病毒形成的；錯誤．

故選：A；D

（1）真菌菌菌落較大；菌絲細長；菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）；細菌菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色．因此細菌菌落與真菌菌落相比，細菌菌落的特點是菌落較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥．

（2）甲處較小且表面黏稠；表明甲是細菌菌落；乙處為黑色，呈絨毛狀表明乙是真菌菌落．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細菌和真菌菌落的特點．【解析】AD13、BD【分析】解：A；生命起源于非生命的物質(zhì)；原始大氣（包括水蒸氣、氫、氨、甲烷等）在高溫、紫外線以及雷電等一些自然條件的長期作用下，逐漸形成了許多簡單的物，最終經(jīng)過復(fù)雜的變化、漫長的時間在原始海洋里終于演變出原始的生命，A正確．

B；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的．不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石，化石是研究地球上生物進化的非常重要的、直接的證據(jù)，B正確．

C；生物是不斷進化的；通過進化才產(chǎn)生了多種多樣的豐富多彩的生物，因此生物多樣性是進化的結(jié)果，C正確．

D；越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等；水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．D錯誤．

故選：B；D

生命起源于非生命物質(zhì)；生物是不斷進化的，可結(jié)合生命的起源--化學(xué)進化論進行分析．

理解生命的起源和生物的進化是解答此類題目的關(guān)鍵，要重點掌握．【解析】BD14、ABC【分析】解：運動系統(tǒng)都是由骨；骨連結(jié)、骨骼肌三部分組成．骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．因此（1）起杠桿作用的是（骨），（2）起支點作用的是（關(guān)節(jié)），（3）起動力作用的是（骨骼?。?/p>

故選：A；B、C

人體的任何一個動作；都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的．

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】ABC15、AB【分析】解：通過比較動物和植物細胞都有細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；動物細胞沒有而植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體和液泡．判斷一個細胞是植物細胞還是動物細胞關(guān)鍵是看它是否具有細胞壁、液泡和葉綠體；只要有其中之一就是植物細胞，如果任何一個都沒有就是動物細胞．如果是動物細胞那么該生物就是動物．所以小玉用顯微鏡觀察某生物組織的玻片切片，她判斷該生物是動物，她的判斷依據(jù)是該組織細胞沒有葉綠體和細胞壁．

故選：A；B．

植物細胞的結(jié)構(gòu)有：細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物（人）細胞有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物細胞的結(jié)構(gòu)以及動植物細胞的異同點．【解析】AB16、AB【分析】

有的真菌能引起多種疾??；有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾病．如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾?。送猓t霉素；鏈霉素等都是常見的抗生素的例子．胰島素和腎上腺素都屬于激素．可見AB符合題意．

故選：A；B

【解析】【答案】此題考查的是真菌與人類生活的關(guān)系；據(jù)此作答．

三、填空題(共8題，共16分)17、昆蟲外骨骼【分析】【解答】解：昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；兩對翅膀三對足，頭部有一對觸角，身體外有外骨骼，可以保護、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失．

故答案為：昆蟲；外骨骼。

【分析】知道蝗蟲的結(jié)構(gòu)特征以及外骨骼的作用，即保護、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失．18、脊椎動物無脊椎動物【分析】【分析】本題考要是動物的分類，明確脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱。【解答】根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如哺乳動物、鳥類；無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，如蚯蚓、昆蟲等?！窘馕觥考棺祫游餆o脊椎動物19、略

【分析】試題分析：細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制；然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾；為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種；接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)。注意：定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象。考點：培養(yǎng)細菌、真菌的培養(yǎng)步驟【解析】【答案】高溫滅菌；接種20、略

【分析】

昆蟲在個體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

（1）圖示中黏蟲的個體發(fā)育過程；經(jīng)歷了卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，圖示中1為成蟲，2為幼蟲，3為卵，4為蛹，發(fā)育順序是3→2→4→1．

（2）蝗蟲的發(fā)育過程與黏蟲不同；要經(jīng)歷三個時期，即受精卵；若蟲、成蟲，這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)，因此與黏蟲相比，蝗蟲的個體發(fā)育不經(jīng)過的時期是4蛹期．

故答案為：（1）3→2→4→1受精卵；幼蟲；蛹；成蟲；完全變態(tài)．

（2）4．

【解析】【答案】此題考查的知識點是完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育．昆蟲的兩種發(fā)育的不同是經(jīng)歷的時期不同；圖示中1為成蟲，2為幼蟲，3為卵，4為蛹，結(jié)合圖示進行解答．

21、略

【分析】

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的是有性生殖；由精子和卵細胞兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖．基因在親子之間通過生殖細胞來傳遞遺傳信息．

22、略

【分析】

（1）每種生物的體細胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體；這些染色體是成對存在的，從圖中可以看出，人的體細胞中有23對染色體，這些染色體是成對存在的．

（2）圖中的第23號性染色體中；大小不同，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體；應(yīng)該是男性的染色體組成圖，其染色體的組成為22對+XY染色體．

故答案為：

（1）成對。

（2）男；22對+XY

【解析】【答案】分析圖示可知：男女體細胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體；女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體．

23、略

【分析】

蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育；組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，青少年正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，飲食中應(yīng)含有較多的蛋白質(zhì)；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類．

故答案為：蛋白質(zhì)；糖類。

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

24、略

【分析】【解析】地球上的生命，從最原始的無細胞結(jié)構(gòu)生物進化為有細胞結(jié)構(gòu)的原核生物，從原核生物進化為真核單細胞生物，然后按照不同方向發(fā)展，出現(xiàn)了真菌界、植物界和動物界。植物界從藻類到裸蕨植物再到蕨類植物、裸子植物，最后出現(xiàn)了被子植物。動物界從原始鞭毛蟲到多細胞動物，從原始多細胞動物到出現(xiàn)脊索動物，進而演化出高等脊索動物──脊椎動物。脊椎動物中的魚類又演化到兩棲類再到爬行類，從中分化出哺乳類和鳥類。【解析】【答案】四、判斷題(共2題，共14分)25、A【分析】【解答】人類的進化通常分為南方古猿；能人、直立人、智人四個階段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器；學(xué)會了用火；智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火，會制造精細的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標(biāo)槍和長矛進行狩獵、捕魚．故此題說法正確．

故答案為：正確。

【分析】本題考查的是人類的進化，首先明確人類的進化有哪幾個過程．26、×【分析】【解答】解：先天性行為是在遺傳的基礎(chǔ)上形成的行為；是生來就有的，而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由后天生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為．當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會消失．

故答案為：錯誤。

【分析】動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為．動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動，動物行為根據(jù)獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．五、連線題(共4題，共36分)27、A—②

B—①

C—⑤

D—③

E—④【分析】【分析】本題主要考查多種動物的運動器官。解答此題的關(guān)鍵是熟知多種動物的結(jié)構(gòu)特點。【解答】運動是動物的重要特征，不同的動物借助不同的結(jié)構(gòu)進行運動。草履蟲是最原始的單細胞動物，靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，體內(nèi)沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的；蝴蝶屬于昆蟲，有3對足、2對翅，可以爬行或飛行；青蛙既能生活在潮濕的陸地上，也能生活在水里，其四肢善于游泳和跳躍；和平鴿有四肢，前肢特化為翼，靠兩翼的上下扇動在空中飛行。故答案為：A—②B—①C—⑤D—③E—④。【解析】A—②B—①C—⑤D—③E—④28、略

【分析】試題分析：傳粉受精完成以后，花的各部分發(fā)生了變化，花萼存留或凋落，花冠凋落，雌蕊的柱頭和花柱凋落；只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．考點：果實和種子的形成【解析】【答案】29、略

【分析】試題分析：當(dāng)一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成種皮。考點：本題考查的是果實和種子的形成。【解析】【答案】BCDA30、略

【分析】【解析】

試題分析：A；克隆技術(shù)本身的含義是無性繁殖；即由同一個祖先的細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同．所以小羊“多莉”的誕生屬于克隆技術(shù)的應(yīng)用．

B；發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用；運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．所以制作酸奶就是利用此原理．

C；植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下；將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀，但不能培育成新的品種；在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．誘導(dǎo)培育大量“試管苗”屬于此項技術(shù)．

考點：克隆技術(shù)的應(yīng)用；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．菁【解析】【答案】

六、其他(共3題，共15分)31、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確