數(shù)學六年級上冊聽評課記錄《9 總復(fù)習1》人教版

數(shù)學六年級上冊聽評課記錄《9總復(fù)習1》人教版一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：總復(fù)習1

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了充分的準備。教學資源準備充足，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張偉老師通過一個實際的數(shù)學問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學生的興趣，引起了學生的思考。

展開階段，張偉老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導(dǎo)學生通過小組合作探究問題，培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊協(xié)作能力。

結(jié)束階段，張偉老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張偉老師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，能夠激發(fā)學生的思考。學生參與度高，積極回答問題，反應(yīng)良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度也較好。在小組合作學習過程中，學生之間積極互動，表現(xiàn)出良好的合作學習精神。

5.課堂管理：

張偉老師課堂紀律良好，學生遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使得教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張偉老師制定了針對性的教學目標，包括知識點的理解和記憶，以及對技能的掌握。通過課堂觀察，可以看出學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標，對所學知識有較好的理解和記憶，也在實踐中掌握了相應(yīng)的技能。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況良好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生能夠準確回答問題，展示出對知識點的掌握。通過對學生的作業(yè)和測試情況進行了解，可以看出學生對知識的記憶較為牢固，對知識點的理解也較為深入。

學生對技能的掌握程度較高。在小組合作學習過程中，學生能夠運用所學知識解決問題，顯示出較高的技能掌握水平。在課堂展示環(huán)節(jié)，學生能夠清晰地表達自己的思路，運用所學技能進行推理和分析，顯示出對技能的熟練運用。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對于學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。張偉老師注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵學生提出問題、思考問題，激發(fā)了學生的學習興趣和主動性。學生在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，樂于參與討論和思考，顯示出對數(shù)學學科的興趣和熱情。

此外，張偉老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。學生在小組合作學習中相互合作、相互幫助，不僅提高了學習效果，也培養(yǎng)了團隊合作的能力和意識。學生能夠尊重他人的意見，與團隊成員積極溝通，共同解決問題，顯示出良好的團隊合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張偉老師在教學過程中展現(xiàn)了扎實的專業(yè)知識和教學能力，對教學內(nèi)容的掌握程度高，能夠清晰地講解和引導(dǎo)學生思考。課堂氛圍活躍，學生參與度高，顯示出對數(shù)學學科的興趣和熱情。教學方法靈活多樣，有效地促進了學生的學習。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.在教學過程中，建議張偉老師更多地給予學生自主學習的機會，鼓勵學生提出問題、思考問題，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

b.在課堂互動環(huán)節(jié)，建議張偉老師增加學生之間的合作機會，鼓勵學生互相交流、互相學習，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。

c.在教學資源的使用上，建議張偉老師更多地利用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學手段，提高學生的學習興趣和教學效果。

d.在課堂管理方面，建議張偉老師加強對學生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保課堂紀律良好，為學生提供一個良好的學習環(huán)境。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課，跟進教學改進的實施情況。在后續(xù)聽課過程中，關(guān)注張偉老師是否能夠根據(jù)改進建議調(diào)整教學方法和策略，以及學生對改進措施的反應(yīng)和學習效果的變化。

為了幫助張偉老師進一步提升教學質(zhì)量，計劃采取以下支持措施：

a.組織教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展活動，提供教學資源和技術(shù)支持，幫助教師提升教學能力和教學方法。

b.建立教師交流平臺，鼓勵教師分享教學經(jīng)驗和改進措施，促進教師之間的