九年級(jí)英語(yǔ)u3聽(tīng)評(píng)課記錄

九年級(jí)英語(yǔ)u3聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：英語(yǔ)

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit3Travel

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)展示一幅世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撀眯械脑?huà)題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，如通過(guò)小組討論的方式，讓學(xué)生分享各自的旅行經(jīng)歷，增進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)。同時(shí)，教師還設(shè)計(jì)了一些有趣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如模擬飛機(jī)訂票過(guò)程，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)表達(dá)。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂(lè)于與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專(zhuān)注度也較好。在小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生之間能夠積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、在線(xiàn)翻譯軟件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)置了合理的預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)旅行相關(guān)詞匯和句型的掌握較好。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)旅行相關(guān)詞匯的掌握較為熟練，能夠正確運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行表達(dá)。在技能方面，學(xué)生們能夠在小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和互動(dòng)，表現(xiàn)出較好的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到旅行，教師引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考旅行的意義和價(jià)值，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們?cè)谟懻摵头窒砺眯薪?jīng)歷的過(guò)程中，展現(xiàn)出對(duì)不同文化的尊重和包容，培養(yǎng)了積極的世界觀和價(jià)值觀。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和動(dòng)手能力，提高了自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華教師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。她運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實(shí)驗(yàn)等，使課堂生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神，對(duì)旅行相關(guān)詞匯和句型的掌握較好。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的語(yǔ)速較快，對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生可能造成理解困難。建議教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)速，確保所有學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，在小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，教師可以更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，教師可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線(xiàn)翻譯軟件和多媒體教具，來(lái)豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過(guò)后續(xù)的聽(tīng)課，可以進(jìn)一步了解教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)提供更多的支持和幫助。為了幫助教師成長(zhǎng)，我計(jì)劃采取以下支持措施：首先，組織定期的教學(xué)研討會(huì)議，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)和