蘇教版二年級上冊數(shù)學6-6《8的乘法口訣求商》聽評課記錄

蘇教版二年級上冊數(shù)學6-6《8的乘法口訣求商》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級上冊

教學主題或章節(jié)：6-6《8的乘法口訣求商》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和準備。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個有趣的數(shù)學游戲?qū)胄抡n，引起了學生的興趣，起到了很好的效果。

展開階段，張教師選擇了適合學生的教學方法，既有講授，又有討論和實驗等。在講授過程中，張教師語言清晰，表達準確，能夠引導學生思考和探索。在討論和實驗環(huán)節(jié)，學生積極參與，反應(yīng)熱烈。

結(jié)束階段，張教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相應(yīng)的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生的交流頻率較高，能夠積極引導學生思考和回答問題。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對學習具有較高的積極性和專注度，能夠認真聽講和完成作業(yè)。學生之間有較好的合作學習情況，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生能夠保持安靜和專注。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師設(shè)計的教學目標既有知識與技能目標，又有過程與方法目標，情感態(tài)度與價值觀目標。學生在本節(jié)課中基本達到了預(yù)期的學習目標，對8的乘法口訣求商的方法有了理解和掌握，能夠運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學生對8的乘法口訣求商的知識點有了較好的理解和記憶，對相關(guān)技能的掌握程度較高。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學生能夠熟練運用8的乘法口訣求商，并在解決問題時能夠靈活運用。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣，鼓勵學生積極思考和探索，使學生在學習過程中體驗到成功的喜悅。同時，通過小組合作學習等方式，促進了學生合作精神和團隊意識的培養(yǎng)，使學生在情感態(tài)度與價值觀方面得到了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，教學目標明確，教學方法得當，學生學習積極性高，教學效果較好。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的引導和激勵，使學生在學習過程中保持濃厚的興趣和積極參與的態(tài)度。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地將學生分成小組進行合作學習，鼓勵學生之間的交流和討論，提高學生的合作能力和團隊精神。此外，可以增加一些實際案例和問題，讓學生能夠更好地將所學知識應(yīng)用到實際生活中，提高學生的解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，我建議張教師可以參加一些專業(yè)培訓，學習新的教學方法和理念，提高自己的教學水平。同時，學?？梢越M織一些教學研討