蘇教版三年級數(shù)學上冊期末復習《83.綜合練習（四）》聽評課記錄

蘇教版三年級數(shù)學上冊期末復習《83.綜合練習（四）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年12月15日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版三年級

教學主題或章節(jié)：上冊期末復習《83.綜合練習（四）》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學資源如教材、教具、多媒體等準備充分。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過復習舊知識的方式導入新課，有效地激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，張華教師采用了講授、討論等多種教學方法，使學生在實踐中掌握知識。

結束階段，張華教師對課程內(nèi)容進行了詳細的總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，質量良好。學生參與度較高，對教師的教學內(nèi)容反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上的學習積極性和專注度較高，表現(xiàn)出對數(shù)學知識的渴望和興趣。學生之間的合作學習情況良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張華教師很好地控制了課堂紀律，學生們都能遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華教師設計了針對性的教學活動，使學生們在掌握知識技能的同時，培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在張華教師的引導下，對《83.綜合練習（四）》中的知識點有了深入的理解和記憶。在課堂互動和練習環(huán)節(jié)，學生們能熟練運用所學知識解決問題，顯示出對數(shù)學技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華教師注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，課堂上鼓勵學生積極思考、相互合作，使學生在學習過程中感受到數(shù)學的樂趣。同時，教師對學生的積極表現(xiàn)給予表揚和鼓勵，增強了學生的自信心，有助于學生的全面發(fā)展。

綜合來看，張華教師在這節(jié)課上的教學效果較好，學生們在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面都取得了明顯的進步。建議在今后的教學中，張華教師繼續(xù)關注學生的個體差異，針對不同學生制定更具有針對性的教學策略，以提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張華教師教學計劃明確，教學方法多樣，注重師生互動，學生們在學習過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關注度高，能根據(jù)學生的實際情況調整教學節(jié)奏和難度，使教學更加貼近學生需求。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入階段，教師可以嘗試更多元化的方式激發(fā)學生的學習興趣；在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生之間的合作學習，以提高學生的團隊協(xié)作能力。此外，教師在運用現(xiàn)代教育技術時，可以更多關注技術對教學效果的支撐作用，如利用多媒體課件輔助教學，使教學內(nèi)容更加生動形象。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的教學中，繼續(xù)安排聽課活動，對張華教師的教學進行持續(xù)關注。同時，可以組織教師培訓和研討會，幫助教