蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)實(shí)踐活動(dòng)《我們身體上的尺》聽評(píng)課記錄

蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)實(shí)踐活動(dòng)《我們身體上的尺》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：二年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：實(shí)踐活動(dòng)《我們身體上的尺》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)《我們身體上的尺》進(jìn)行了深入的解讀和規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個(gè)有趣的身體測(cè)量小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。展開階段，張華老師采用了講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握“身體上的尺”的概念。結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題并給予反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、身體測(cè)量工具等，使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本次實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，理解并掌握“身體上的尺”的概念，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)“身體上的尺”的概念有了深入的理解，并在實(shí)踐操作中能夠靈活運(yùn)用。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)涉及的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地描述“身體上的尺”的概念，并能夠運(yùn)用到實(shí)際操作中。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐操作中對(duì)技能的掌握程度也較高，他們能夠熟練地使用身體測(cè)量工具，進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量和記錄。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本次實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的知識(shí)和技能，還促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，增強(qiáng)了自我認(rèn)知和自我探索的能力。他們通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次實(shí)踐活動(dòng)給聽課人員留下了深刻的印象。張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入解讀和精心策劃，使得整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)過程緊湊且富有教育意義。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的積極性和合作精神，以及他們對(duì)“身體上的尺”概念的掌握程度，都顯示了本次教學(xué)活動(dòng)的成功。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，實(shí)踐活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，又增強(qiáng)了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和認(rèn)識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本次實(shí)踐活動(dòng)總體效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動(dòng)有趣，以吸引所有學(xué)生的注意力。其次，在實(shí)踐活動(dòng)過程中，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)過程中來。最后，在教學(xué)資源的利用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的時(shí)間里，繼續(xù)觀察張華老師在實(shí)踐活動(dòng)中教學(xué)效果的變化。同時(shí)，可以組織定期的教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心