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文檔簡介
專題七口語交際與綜合性學習
主題一校園生活
1.(2023?無錫)青年的樣子就是中國的樣子,贏得青年才能贏得未來。青春是怎
樣的呢?錫城中學開展“青春模樣”綜合性學習活動,請你參與。
(1)【現(xiàn)狀分析】同學們在網絡上搜集了一些數(shù)據,發(fā)現(xiàn)“青春模樣”具有很
多特質。請閱讀下圖,歸納出兩點。
在青年眼中,青春是什么模樣
近幾年出現(xiàn)的青春身影,哪些讓你印象最深刻?
在公共衛(wèi)生領域奮戰(zhàn)的醫(yī)務工作者
63.6%
在國際賽場爭創(chuàng)住績的中國體育健兒
56.6%
在危急關頭沖鋒在前的消防官兵、武警戰(zhàn)上
慶祝建黨一百周年大會上致獻詞的青少年代表
46.5%
守衛(wèi)邊疆領土、保衛(wèi)人民安全的戍邊戰(zhàn)上
43.5%
為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)奔走在鄉(xiāng)村的青年干部
39.3%
我的結論:“青春模樣”的特質是熱愛祖國、樂于奉獻、愛崗敬業(yè)。
(2)【討論交流】同學們就網絡主播能否做“青春模樣”展開討論。
J為什么現(xiàn)在流行的網絡主播不在這份
鷺4榜單匕_______________
因為有些網絡主播只會采用庸俗的形
式搏人眼球。
鎮(zhèn)2但屋,也有些網絡主氤
所以,“青春模樣”不在于職業(yè),
而在于②_____________________
j你說得你道理。我們都要努力學習,
瀛4爭取具有這樣曲:青春模樣”。
示例:①積極傳播正能量②從業(yè)者的精神品質
(3)【活動感言】在現(xiàn)當代中國“青春模樣”還有很多:《太空一日》中的楊
利偉、《誰是最可愛的人》中的志愿軍戰(zhàn)士們、大學生村官黃文秀……他們是否
也是你的榜樣?同學們在“青春模樣”留言板上紛紛留言,請你仿照畫波浪線的
語句,完成這首小詩。
“青春模樣”留言板
教誨是條漫長的道路,
榜樣則是條捷徑。
蒼傳愚我的榜拄
她“飛天”凌空,一舉奪魁,,
如一盞明燈指引我前行的方向。
我們將以青春之我,
鑄就祖國明日之輝煌。
示例:黃文秀是我的榜樣,她立足“三農”,無怨無悔,像一顆閃亮的星指明我
奮斗的目標。
2.(新考法?關聯(lián)教材)(2023?綏化)某校將開展以“君子自強不息”為主題的綜
合性實踐活動,請你完成下列任務。(答案中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名)
(1)活動前,請你以校團委的名義發(fā)布一則通知,要求全校學生于6月15日上
午9點到學校多功能廳參加主題活動。
答:
通矢口
全體同學:
學校將于6月15日上午9點在多功能廳開展以“君子自強不息”為主題的
綜合性實踐活動,望全體同學準時參加!
校團委
2023年6月12日
(2)假如你是策劃者,在活動中,你將以哪些形式開展活動呢?(寫出兩個即
可)
答:示例:主題班會,主題演講,征文比賽,人物采訪。
(3)活動后,請你圍繞本次主題,在學校宣傳欄上寫一句話來激勵自己或他人。
答:示例一:“何其有幸,生于華夏”,我將以自強不息的君子為榜樣,努力
學習,報效祖國!示例二:同學們應該以自強不息的君子為榜樣,“不忘初心,
牢記使命”,知行合一,學以致用!
3.(2023?岳陽)某班在“修煉一顆明亮的心”綜合性學習活動中,將全班分為策
劃組、資料組、編輯組、外聯(lián)組等幾個學習小組,以便扎實推進活動,請你參加
以下活動。
(1)策劃組需要設計三項活動,請你補充完善。
活動一:①學生自主討論
活動二:專家答疑解惑
活動三:②小組知識競賽
(2)資料組梳理《2022年青少年心理健康狀況調查報告》(由中國科學院心理
研究所科研團隊發(fā)布),發(fā)現(xiàn)家庭因素與青少年心理健康密切相關,同時,整理
分析班上“青春不迷茫信箱”收集的問題,發(fā)現(xiàn)同學們與家長溝通不暢的情況比
較普遍,建議召開家長會。這樣,編輯組需完成兩個任務,請你協(xié)助。
任務一:編輯化解溝通不暢的相關資料發(fā)給家長。請你完善編輯組擬定的資料目
錄(見下圖)。
目錄
一、造成溝通障礙的因素
1.選擇接收因素
2.情緒因素
3.空間距離因素
-\_______________
1.用心傾聽
2.利用反饋
3.提升表達能力
答:解決溝通障礙的方法
任務二:需提供一則與主題相關的宣傳語來營造氛圍,請你幫助撰寫。
答:示例一:用心聆聽,用智引領,共筑美好未來
示例二:放飛夢想,撒下希望,做自己心靈的巨人
4.(2023?襄陽適應考)黨的二十大順利召開,社會各行各業(yè)在逐夢的過程中繼續(xù)
積極進取,奮戰(zhàn)新征程。你所在的學校開展以“夢想?自強”為主題的綜合性學
習活動,請你積極參與并完成以下任務。
(1)【我宣傳】很多二十大代表在不同場合談到了夢想?!盀辄h沖鋒,為國出
征,飛得更高,飛得更遠”,這是航天員王亞平心中的夢想;“對于運動員而言,
使命就是為國爭光”,這是鉛球運動員鞏立姣心中的夢想。從逐夢,到筑夢,再
到圓夢,我們滿懷報效祖國的夢想,更要腳踏實地,用實際行動,努力扛起新時
代的責任,盡力展現(xiàn)奮斗者的風采。
請你根據畫線句子的內容為本次宣傳標語補充下句。
上句:于心中滿懷報國夢想
下句:_________________
示例一:用行動力扛時代責任
示例二:用行動盡展奮斗風采
(2)【我撰寫】臨近中考,同學們在奮力備考的同時,壓力也有所增加。針對
這個情況,星耀中學團委計劃邀請市里有經驗的心理輔導專家李教授給同學們做
一場關于“奮斗不止迎中考,從容應對我能行”的專題講座,打算在五天之后,
于5月16日上午8點在學校報告廳舉行。下面的這封邀請函在擬寫時缺少了部
分信息。請你補充橫線上的內容。
邀請函
尊敬的李教授:
您好!
臨近中考,為了緩解同學們的心理壓力,我校誠摯地邀請您于5月16日
上午8點在我校報告廳給同學們做一場關于“奮斗不止迎中考,從容應對我能
行”的專題講座,屆時恭候您的光臨!
星耀中學團委
2023年5月10日(5月10日)
(3)【我勸解】為助力“雙減”,樊城區(qū)教育局全面啟動了“大體育?陽光運動”,
讓孩子們在享受運動的同時愉悅身心,增強體質。你的同桌張悅一直夢想成為排
球運動員,更是把中國女排作為自己的榜樣。可在最近的排球課墊球訓練中一直
找不到方法,效果不好,慢慢失去了信心。作為同學,你想對她說些什么呢?
答:示例:張悅,你不是一直想成為排球運動員嗎?不是一直把中國女排作為
自己的榜樣嗎?那就要學習女排精神,要頑強拼搏、永不放棄??!你可以去請教
教練,幫你找到適合自己的方法。相信你一定會實現(xiàn)自己的夢想,堅持再堅持,
成功就在眼前,加油!
(4)【我探究】根據以下材料,談談你對“自強不息”內涵的理解。
材料一:
表1世界上發(fā)射人造衛(wèi)星前五位的國家
蘇聯(lián)美國法國日本中國
1957年1958年1965年1970年2月1970年4月
1970年4月,中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功,成為世
界上第5個能獨立自主研制并發(fā)射人造衛(wèi)星的國家。
表2中國航天事業(yè)發(fā)展大事件舉隅表
1975年,中國第一顆返回式衛(wèi)星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,標志著中
衛(wèi)星國成為繼美蘇后第三個掌握衛(wèi)星返回技術的國家。1988年,中國自行研制
和發(fā)射的第一顆極地軌道氣象衛(wèi)星“風云一號”發(fā)射成功。
探月12007?2020年,“嫦娥一號”至“嫦娥五號”陸續(xù)發(fā)射成功,以嫦娥工程
衛(wèi)星為代表的探月工作是我國邁出航天深空探測的第一步的重大舉措。
1999二2016年,“神舟一號”至“神舟十一號”陸續(xù)發(fā)射成功,至此,為
航天中國空間站建造運營和航天員長期駐留奠定了堅實基礎。
材料二:“二十大”代表中有一位,大家也比較熟悉,就是曾經背著母親上
大學的劉秀祥。家境貧寒,父親離世,母親患病,但劉秀祥從未放棄讀書,一路
勤奮學習,大學畢業(yè)后又選擇回到大山,成為深山學子的“引路人”。他說,走
出大山不是為了逃離大山。走出大山之后,他選擇的是回報大山,為山村孩子帶
去更多溫暖與希望。而劉秀祥這些年也見證了,得益于黨的好政策,鄉(xiāng)村教育快
速發(fā)展的局面。
答:示例:從材料來看,我認為“自強不息”是一種無論是科學家還是學子都
應該具備的為了心中崇高的理想,直面困境,以實際行動奮起直追,并能持之以
恒的精神。
主題二地方特色
5.(2023?青海)班級舉辦了“綠色青海?低碳生活”主題班會,以下是小華選取
的徒步旅游話題材料,請你閱讀并完成任務。
材料一:在西寧周邊,鄉(xiāng)村游、民俗游、休閑游、生態(tài)游等豐富的旅游路線,
讓青海旅游從大景區(qū)到小鄉(xiāng)村不斷延伸。西寧市涅中區(qū)攔隆口鎮(zhèn)的“慕容古鎮(zhèn)”
里,400多年歷史的釀酒坊美酒飄香,一塊塊梯田充滿希望,一座座老宅古色古
香。
材料二:龍羊峽生態(tài)旅游度假景區(qū)位于海南藏族自治州共和縣龍羊峽鎮(zhèn),景
區(qū)面積600余平方公里,龍羊峽長40公里,黃河穿越其間,河谷寬9公里,河
谷兩岸巖石為沉積巖,谷內溝壑縱橫、峰奇石險,形成了“奇、幽、深、異、險、
密”的景觀特點。
材料三:紅軍溝位于果洛藏族自治州班瑪縣亞爾堂鄉(xiāng)東部,即子木達溝,紅
軍長征經過班瑪縣時多次來往于此溝,群眾改子木達溝為紅軍溝,以示紀念。現(xiàn)
已是第八批全國重點文物保護單位。班瑪縣是紅軍長征在青海唯一經過的地方,
紅軍溝內有紅軍亭、紅軍橋、紅軍泉、紅軍哨所、紅軍寫下的標語、紅軍墓等紅
色遺址遺跡。
(1)小華根據材料一,完成了“徒步旅游”景點推薦卡的部分內容,請你根據
材料二、三將推薦卡補充完整。
地點推薦景點推薦理由
西寧市徒步慕容古鎮(zhèn),品嘗飄香美酒,觀賞層層梯田和古
慕容古鎮(zhèn)
涅中區(qū)色古香老宅,一定讓您流連忘返
海南藏族自②穿越龍羊峽,賞溝壑縱橫、峰奇石險,一定讓你
①龍羊峽
治州共和縣感嘆大自然的鬼斧神工
果洛藏族自④重走長征路,觀紅色遺址遺跡,一起感悟紅軍長
③紅軍溝
治州班瑪縣征精神
(2)下圖是同學們對低碳生活方式了解程度的調查結果,請仔細觀察,用簡潔
的語言概括主要信息。
了解程度
答:超過一半的學生對低碳生活方式非常了解,一般了解的占四分之一,只有
很小一部分不太了解。
(3)班級有很多同學經常忘記隨手關燈和關水龍頭,如果請你勸導他們節(jié)能環(huán)
保、低碳生活,你該如何勸導?
答:示例:同學,為了保護地球生態(tài),低碳生活需要人人參與。如果大家都經
常忘記隨手關燈和關水龍頭,節(jié)能減排的目標就很難實現(xiàn)。讓我們從小事做起,
從身邊事做起,積極行動起來吧!
6.(2023琳陰'I)郴州市承辦的湖南省第二屆旅游發(fā)展大會正在緊鑼密鼓地籌辦,
請你也參與并完成下列任務。
(1)任務1寫提示語你所在小區(qū)(村莊)仍存在隨意堆放垃圾的不文明現(xiàn)
象,請你針對這類不文明現(xiàn)象擬寫一則溫馨提示。(注意體現(xiàn)“溫馨”)
答:(1)示例一:親,不要亂扔垃圾哦。
示例二:垃圾分類入箱,文明深入心間。
(2)任務2完成對聯(lián)王仙嶺景區(qū)為吸引游客開展了“對聯(lián)征集”活動,小
郴同學根據景區(qū)提供的圖片擬寫了一副對聯(lián),但對下聯(lián)舉棋不定,請你結合對聯(lián)
知識幫他選擇準確的一項()
上聯(lián):山為錦屏何須畫
下聯(lián):_______________
A.水作琴聲不用樂
B.水作琴聲何須彈
C.水作琴聲不用弦
D.水作琴聲曲悠場
C解析對聯(lián)的基本要求是:上下聯(lián)字數(shù)相等,結構相同,詞性相對,內容相關,
仄起平收??v觀四個選項,差別在于最后三個字的選用?!昂雾殢棥迸c上聯(lián)用字
重復,排除。“不用樂”不符合仄起平收的栗求,排除。“曲悠揚"與上聯(lián)''何
須畫”結構不同,排除。“不用弦”,結構與“何須畫”一致,符合仄起平收要
求,內容上也非常契合——水作琴聲,曲已成調,自然不用琴弦。
(3)任務3完善方案郴州為了迎接旅游發(fā)展大會新增了一些網紅景點。你
的好朋友準備約你前往打卡體驗,請你完善以下方案。
活動方案
活動目的打卡家鄉(xiāng)美景,同游美麗郴州
活動時間16月25日
活動地點,高椅嶺
活動準備設計出行路線;①示例一:就餐安排示例二:出行工具
遵守景區(qū)規(guī)定;②示例一:注意旅行安全(生命和財產安全:T
注意事項
示例二:文明出行,不亂扔垃圾
7.(2023?濱州)閱讀下面材料,完成后面小題。
材料一:山東是文化大省、旅游大省。這里可賞山水畫卷,泰山雄偉磅礴,
嶗山神秘飄渺,星勺突泉騰空翻涌,微山湖煙波浩渺。這里可品齊魯風情,大運河
貫通南北,海岸線蜿蜒曲折,沿著黃河遇見海,在東營看藍黃交匯,在青島揚帆
沖浪,在煙臺、威海的海洋牧場盡情海釣。這里可讀街巷煙火,在臺兒莊古城、
青州古城、東昌古城、魏氏莊園賞民風古韻。歡迎您到處走一走、看一看,感受
“好客山東?好品山東”的獨特魅力。
材料二:2023年3月以來,淄博燒烤火了,吸引了全國各地游客“赴淄趕
烤”。最是一城好風景,半緣煙火半緣君。燒烤出圈,美在“淄”味,更美在淄
博人。他們的熱情比火爐更熾熱,魯C車主劉先生自覺禮讓外地車輛,暖心大
姨主動為排隊游客分發(fā)灌湯包,商家店主張老板自發(fā)提供免費住所……每個淄博
人都想游客所想、盡自己所能,一個個微鏡頭串聯(lián)出淄博這座城市的溫度。
(節(jié)選自淄博市政府官網,有刪改)
(1)請分別概括兩則材料的主要內容。
答:示例:山東是文化大省、旅游大省,具有獨特魅力。熱情的淄博人讓游客
感受到城市的溫度。
(2)假若你是材料二中被禮讓的外地車主、正在排隊的游客、被提供免費住所
的旅人,請任選一種情境,用得體的語言來表達自己當時的心情。
答:示例一:被禮讓的外地車主會說:“謝謝您!一個禮讓的小舉動,讓我感
受到淄博人的熱情真誠,感受到這座城市的魅力所在。”
示例二:正在排隊的游客會說:“這一份美味的灌湯包,包含著淄博人的淳樸
厚道、熱情誠懇。雖然還沒有品嘗到燒烤的滋味,但我已經相信,淄博燒烤不會
讓我失望!”
8.(2023?孝感模擬)語文實踐活動
材料一:《湖北日報》訊(記者張雙雙)4月10日,記者從2023年孝感馬
拉松新聞發(fā)布會上獲悉,孝感首屆馬拉松競賽將于今年5月7日7時30分在孝
感市文化中心鳴槍起跑。
據介紹,孝感馬拉松是全國首個以孝文化為主題的馬拉松賽事,在賽事路線
設置、預熱活動組織、賽事主視覺、獎牌服裝設計等方面融入孝文化元素,通過
馬拉松賽前博覽會平臺,以及在賽道兩側安排孝感特色文化音樂加油站,展現(xiàn)孝
感特色文化魅力。賽道途經文化中心、槐蔭公園、董永公園、文昌閣等地標性建
筑和著名景點,在馬拉松全程、半程終點設置美食區(qū),為選手提供優(yōu)質照片服務。
同時,組委會將協(xié)調全市景區(qū),為參賽選手提供免費或優(yōu)惠景點門票,以賽促旅。
材料二:
孝感首屆馬拉松競賽徽標
X
XIAOGANMARATHON
(1)材料一是一則新聞,請你根據材料內容擬寫一則恰當?shù)臉祟}。
答:孝感首屆馬拉松競賽將于5月7日7時30分在孝感市文化中心鳴槍起跑
(2)材料二所示圖片為孝感首屆馬拉松競賽log。。請你結合材料一中的相關內
容,以局部到整體為序,說明其寓意。
答:示例:賽事logo以漢字“孝感”的拼音首字母“x”和“g”為主體,一
撇一捺一點猶如賽道上橫跨一道彩虹,一顆種子正在奮力發(fā)芽。logo整體是一個
充滿激情的跑者,寓意孝感這座充滿力量和希望的城市正在蓄力發(fā)展。
主題三社會關注
9.(2023?湘潭)閱讀下列材料,按要求作答。
5月22日,中宣部向全社會宣傳發(fā)布萬步炎同志先進事跡,授予他“時代
楷?!狈Q號。萬步炎,湖南華容人,中共黨員,現(xiàn)為湖南科技大學教授、博士生
導師。因為國家需要,他毫不猶豫地投身海洋勘探,立誓“國家落后于人的地方,
就是我努力的方向”。他三十多年如一日扎根海洋資源勘探技術研究,咬緊牙關
持續(xù)攻堅,哪怕最危急的時刻也未曾放棄。他帶領團隊全力突破關鍵核心技術難
題,“海牛n號”在海底下鉆231米,刷新世界紀錄,實現(xiàn)了拒絕仿制老路、開
拓自主新路的跨越。
(1)【制定方案】紅星中學擬開展以“致敬時代楷?!睘橹黝}的系列活動,請
完善活動方案。
邀請楷模一聆聽講座一進行座談一發(fā)表感言
(2)【邀請楷?!磕銓⒁詫W生代表的身份,當面邀請萬教授于7月1日上午9:
00在校報告廳做講座,請寫出你邀請萬教授時要說的話。
答:示例:尊敬的萬步炎教授:您好!我是紅星中學的一名學生,深受您的事
跡和精神鼓舞。為了讓更多的同學能夠了解和學習您的先進事跡,我們特邀請您
于7月1日上午9:00在校報告廳為我們做一場精彩的講座。希望您能夠抽出時
間,與我們分享您的故事和心得。期待您的光臨!
(3)【發(fā)表感言】參加完系列活動,你被萬教授的事跡和精神深深打動,心潮
澎湃,請編輯一段文字發(fā)朋友圈來表達你的感想。(至少運用一種修辭,20?30
個字)
答:示例:萬步炎教授,他是一道光芒,點亮我前行的方向,激勵我永遠向前。
10.(2023?宿遷)班級開展“我愛科技?樂享生活”綜合實踐系列活動,本次聚焦
“一次性產品消費”,請你參與。
【活動一:走訪社區(qū)】
鄰居楊阿姨說,家中的老人生病住院,在外地工作的女兒主動從網上為她買
來口罩、酒精濕巾、餐具、紙尿褲、馬桶墊、蒸汽眼罩……這些一次性產品幫她
節(jié)省了很多時間和精力,也幫她熬過了辛苦陪床的時間。此后,她發(fā)現(xiàn)一次性用
品遠不止上述那些,廣泛涉及衣食住行、醫(yī)療等各方面,已被大家普遍接受。她
覺得太浪費了,女兒卻覺得性價比不錯。女兒還說,如果大家都不用,該有多少
人失業(yè)呀。
【活動二:1
《科學大眾》刊載:一次性筷子在制作過程中須經過滑石粉打磨、硫磺熏蒸、
雙氧水漂白等步驟,所以使用過程中遇熱會釋放硫磺,侵蝕呼吸道黏膜并對消化
道造成腐蝕。一次性用品過了保質期很可能滋生金黃色葡萄球菌、大腸桿菌等。
我國每年大約使用450億雙一次性筷子,需占用約184萬畝林地。一次性筷子、
外賣塑料盒、塑料袋等的處理,直接或間接地污染了大氣、水、土壤。我國每年
如果減少一次性筷子使用量的10%,將減少二氧化碳排放量10.3萬噸。
【活動三:1
如何處理使用過的一次性產品呢?同學們來到當?shù)鼗S請教工程師,了解
到我國目前主要采用填埋或焚燒的方式來處理使用過的一次性產品。不過有的一
次性用品可以回收制成其他物品,從而循環(huán)使用。例如:現(xiàn)在很多飲料瓶是由
PET(聚對苯二甲酸乙二醇酯)制成的,回收處理后可成為地毯、船帆等許多產
品的原材料,5個PET飲料瓶就可以做一件T恤衫。
(1)請仿照【活動一:走訪社區(qū)】的命名方法,為活動二、三命名。
活動二:查閱資料
活動三:請教專家
(2)你參加了班級的辯論賽,辯題為“'一次性產品消費'是利大于弊還是弊
大于利”。請寫出你的觀點并陳述理由。
答:示例:我認為利大于弊。首先,一次性產品帶來了方便。在快節(jié)奏的現(xiàn)代
生活中,我們經常需要快速解決一些問題,如吃飯、喝水等。如果沒有一次性餐
具、紙巾等用品,我們可能需要花費更多的時間和精力去清洗和處理這些物品,
影響我們的工作和生活。其次,一次性產品有助于保持衛(wèi)生。一些場合,如醫(yī)院、
食品加工廠等,有較高的衛(wèi)生標準。使用一次性手套、口罩等用品可以有效地避
免交叉感染和污染,保障人們的健康。最后,一次性產品的制造和銷售也帶來了
經濟效益。一些企業(yè)專門生產和銷售一次性產品,為社會創(chuàng)造了就業(yè)機會和稅收
收入。同時,這些企業(yè)也在不斷創(chuàng)新和提高產品質量,為消費者提供更好的服務。
(3)“小貼士”是一些小的提示、幫助、建議、小竅門等。你準備在家中張貼
一張“一次性產品”使用小貼士,請對其內容進行設計。(每條不超過12個字)
答:示例:①從正規(guī)渠道選購“一次性產品”。②注意在“一次性產品”保質
期內使用。③使用后注意分類回收。
11.(2023?鄂州質監(jiān))根據要求完成后面的題目。
材料一:停車位與汽車保有量不匹配是城市化進程中的一大矛盾。我國停車
設施建設速度遠低于汽車保有量的增速,停車位供給缺口巨大。
2016~2021年中國停車位及
需求量預測趨勢圖
4.5
4
3.5
3
2.5
2
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1
0.5
0
2016年2017年2018年2019年2020年2021年
口停車位數(shù)量(億個)口停車位需求量(億個)
材料二:某小區(qū)物業(yè)公司收到本小區(qū)一位業(yè)主的投訴信,大體內容如下:這
是一位新搬來不久的住戶,沒有購買產權車位,而小區(qū)內可租用的車位已滿,他
只好將車停在了小區(qū)外面的人行道上。每天都得重新找車位不說,還壓壞了人行
道上的地磚,前幾天甚至因為違章停在路邊,被扣分又罰款。
材料三:為了解決業(yè)主停車難問題,結合小區(qū)實際情況,物業(yè)公司采取了一
些措施:一是將寬敞道路兩邊已有劃線停車位由橫向停車改為斜向停車,增加停
車位;二是將小區(qū)部分專用停車位設置為共享停車位,以高效利用停車位;三是
聯(lián)系小區(qū)附近大型商場等,在約定時間段向居民開放公共停車位;等等。
(1)用簡潔的文字概括以上三則材料反映的主要信息。
答:我國停車設施建設速度遠低于汽車保有量的增速,停車位供給缺口巨大;
某些小區(qū)由于停車難給業(yè)主帶來了很多麻煩;一些物業(yè)公司在積極采取措施盡力
解決停車難問題。
(2)如果你家就住在以上材料中所說的小區(qū)里,看到你的父親將汽車隨便停放
在人行道上,你會怎樣勸說他?請寫出你的觀點和理由。
答:示例:爸爸,您不要隨便把車停在人行道上。汽車不停在規(guī)定位置,容易
造成交通堵塞,影響大家的生活,一旦發(fā)生火情等緊急情況,可能會造成不可挽
回的損失。我們不能只為了自己圖方便而影響他人。請您把車停在規(guī)定的位置,
好嗎?
12.閱讀下面材料,按要求作答。
最近,山東德州市齊河縣19歲男生趙春陽利用暑假打工送外賣,兩個月送
出3000多單,掙下1.7萬余元,不僅交了新學期的學費,連接下來的生活費也
解決了?!拔掖蚬げ皇且驗槿卞X,就是想鍛煉一下?!蹦壳?,趙春陽已經回到大
學校園開始大二的學習生活。望著黑瘦的兒子,媽媽郭女士直呼:“40度高溫,
沒想到兒子能堅持下來?!?/p>
為樹立青春榜樣,你和記者將前往趙春陽所在的大學校園。請完成下面任務。
(1)此次的行動將拍攝成一個視頻,請你為短片擬一個主題。
答:示例一:最帥外賣哥
示例二:吃苦耐勞,是青春的底色
(2)你將采訪趙春陽,請設計兩個問題。
答:示例:趙春陽,你能說說當初送外賣的初衷嗎?請問你在送外賣時,感受
到哪些冷暖?
(3)有人說:又不是為了錢,利用暑假讀書充電或去旅行更好,跑外賣浪費時
間。你同意這種說法嗎?面對鏡頭,請說出你的觀點。
答:示例:這絕不是浪費時間。讀書行路固然重要,社會實踐更重要。這種活
動,培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質和與社會溝通的能力,讓人學會珍惜自己擁有的一切,
對開朗性格的形成也大有益處。
主題四傳統(tǒng)文化
13.(2023?恩施)家風是一個家庭最寶貴的財富,是留給子孫后代最好的遺產。
班級開展以“家有佳風”為主題的綜合性學習活動。請你結合下列材料,完成以
下三個任務。
材料一:家風自上而行于下。習近平總書記談家風時強調,“天下之本在國,
國之本在家”。欲齊其家者,須先修其身。家風好者,家道興盛;家風差者,貽
害社會O
材料二:謙恭仁善、孝親敬老、好學上進是李應昇家族的家風;清廉儉樸、
勤奮上進、忠勇報國是左宗棠家族的家風;代續(xù)書香、講究孝悌、犧牲自我是譚
嗣同家族的家風。這些家族都在中國歷史上影響深遠。
材料三:宋神宗元年七月,蘇邁赴德興上任,臨行時,其父蘇軾贈送一方硯
臺給他,并題寫《邁硯銘》:用它來學習圣賢的道理,要如饑似渴;用它來學寫
文章,要時出新意;用它來治理財務,要想著給予他人。蘇邁在家風的熏陶下,
品行端正,好學上進,為官清廉。
(1)任務一:結合三則材料的具體內容,談談我們?yōu)槭裁匆_展“家有佳風”
的主題活動。
答:家風對個人成長至關重要,家風對家族興衰影響深遠,家風對國家社會意
義重大。
(2)任務二:閱讀材料三中的《邁硯銘》,探究它體現(xiàn)了蘇家哪些家風。
答:做人要品行端正,治學要推陳出新,為官要公心為政。
(3)任務三:主題活動中,在“我家有佳風”分享環(huán)節(jié),同學們發(fā)現(xiàn)部分家風
與職業(yè)有關。世代經商的小明家,家風是“誠信是金”;代代從教的小紅家,家
風是“有教無類”。請你推測醫(yī)學世家的小雨家家風是什么。
答:示例一:醫(yī)者仁心
示例二:懸壺濟世
示例三:救死扶傷
14.(2023?邵陽)“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。在科學技術日新月異的今天,
有些父母已經跟不上時代的潮流,“后輩教前輩,長輩向晚輩學習”的“后諭時
代”悄然來臨,“孝”被賦予了新的含義。為此,學校將開展一次以“孝親敬老”
為主題的綜合性學習活動,請你參與并完成以下任務。
【傳承孝文化】
(1)下面是同學們搜集的經典故事,其中不屬于“孝親敬老”主題的一項是
(A)
A.孟母三遷B.親嘗湯藥
C.懷橘遺母D.子路借米
【弘揚孝文化】
(2)請你圍繞“孝親敬老”主題,策劃一個活動。
活動一召開“孝親敬老我先行”主題班會
活動二示例一:開展“親情作文”征文活動
示例二:制作“孝親敬老”手抄報
示例三:做“中國孝文化”主題報告
【踐行孝文化】
(3)完成“愛心家庭作業(yè)”。
小明一家計劃暑假外出旅游,為了讓這次出行更便利、更舒心,小明準備運用自
己掌握的知識技能,幫助長輩做好“旅游攻略”。如果你是小明,你會怎么去做
這份旅游攻略?
答:示例:①上網篩選旅游地點,合理規(guī)劃線路。②查詢當?shù)靥鞖?、景點、美
食等情況。③優(yōu)選出行方式,訂購往返票。④網上預訂酒店等。⑤預訂優(yōu)惠的景
點門票。⑥列出必備物品清單,收拾行李準備出發(fā)。
15.(新考法?關聯(lián)教材〕(2023?揚州)班級開展“身邊的文化遺產”學習實踐活
動,老師要求同學們實地采訪,撰寫新聞通訊稿。
(1)你約揚揚周末去漆器廠采訪,可揚揚說何必那么辛苦,不如在家上網搜點
資料,輕松又省時。你勸說道:“示例:揚揚,實地采訪才能得到第一手資料,
更加真切地感受“文化遺產”漆器的魅力,你說對嗎?”
(2)揚揚同意前往。請你針對他采訪提綱中的“采訪問題”提出修改意見。
采訪提綱
時間、地點X月X日,XX漆器廠
采訪對象廠長
采訪目的了解漆器的特點以及發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和前景
采訪用具紙、筆、相機
①你廠的環(huán)境怎么樣?可以帶我參觀參觀嗎?
②你廠有多少年歷史了?產品現(xiàn)在受歡迎嗎?打算開發(fā)哪些新
采訪問題產品?
③你廠產品最貴的賣多少錢?
④你現(xiàn)在一個月工資多少?
答:①將“你廠”改為“貴廠”。②可將“產品最貴的賣多少錢?”改為“產
品銷路如何?"③刪去問題“你現(xiàn)在一個月工資多少?”。
(3)采訪后,揚揚列出了通訊稿寫作要點,請你提建議。
①交代時間、地點和受訪人。
②參觀車間,觀看工人操作,廠長介紹產品和制作過程。
③中午到食堂吃飯,伙食真不錯,尤其是紅燒獅子頭令人回味無窮。
④廠長介紹漆器發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和前景。
⑤感受:豐富了漆器知識,增強了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化認同感。
應刪除:③
應詳寫:②④
應略寫:①⑤(只填序號)
16.(2023?陜西)周秦漢唐風韻彌彰,中華文明世代傳揚。請你參加以“厚重陜
西?古韻今風”為主題的綜合性學習活動。
(1)【活動一:觸摸】請把《禮記?大學》中的語句,正確、規(guī)范、工整地書寫
在田字格中。
惟善以為寶。
一善一一為一--
(2)【活動二:傳承】陜西民間常將“耕讀傳家”“儉以養(yǎng)德”“修學好古”
等作為家訓,代代相傳。請從“信”“勤”“謙”中任選一個詞,仿照示例中的
某一種短語結構,擬寫一條班訓。
[揍.家],以養(yǎng)德J修學好古1
班訓:示例一:誠實守信
示例二:勤能補拙
示例三:謙以潤德
(3)【活動三:對話】學校“漢服社”迎來了一位千歲美女“姍姍”。作
為漢服愛好者的你,將與“姍姍”進行一次超時空對話。
塑
衣
式
彩
繪
拱
手
跟
坐
女
俑
訴我原
你能告
尚。
種時
了一
服成
穿漢
年,
隔千
,時
想到
!我沒
你好
學,
:同
姍姍
?
因嗎
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