2025人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四單元綜合訓(xùn)練（含答案）

2025人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四單元綜合訓(xùn)練一、積累與運(yùn)用閱讀下面的文字,完成1~3題。中華傳統(tǒng)美dé在社會(huì)的各個(gè)階層,在我們的平凡生活中都有最有力的(體現(xiàn)表現(xiàn))。為了讓在樹(shù)林里露宿的人有避風(fēng)雨的處所,解放軍蓋了一間小茅屋,哈尼小姑娘、瑤族老人常常照料、修葺小茅屋。黃文秀以“不獲全勝,決不收兵”的信念,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們苦干實(shí)干,把最美青春年華無(wú)私fèng獻(xiàn)給脫貧事業(yè)。全心全意為他人服務(wù)的雷鋒精神被他們代代(傳承傳播)。

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(填序號(hào))露宿(A.sùB.xiù)

修葺(A.qìB.róng)

2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。美dé() fèng()獻(xiàn)3.結(jié)合語(yǔ)境,從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文段中的橫線上。閱讀下面的文字,完成4~6題。①讀書(shū)是門(mén)檻最低的高貴舉動(dòng)。②我想,這是對(duì)讀書(shū)意義的深刻體悟和精辟總結(jié)。③付出一個(gè)面包的錢(qián),可以得到一個(gè)作者在那段歲月所有的心思與時(shí)間。④讀書(shū)不僅僅是充實(shí)我們的精神世界,提升我們的生命質(zhì)量,更是為了生存。⑤缺少書(shū)籍的滋養(yǎng),我們的精神世界會(huì)是一片荒蕪和狼藉,我們的文化會(huì)缺乏不斷向前發(fā)展的動(dòng)力,我們的社會(huì)也將難以傳承深邃的智慧、偉大的精神。

4.文段中加點(diǎn)的“和”是詞(填詞性),第⑤句使用了的修辭手法。

5.請(qǐng)?jiān)诘冖劬渲械臋M線上填寫(xiě)一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。6.第④句有語(yǔ)病,請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面。二、專題學(xué)習(xí)7.七年級(jí)(1)班開(kāi)展以“孝”為主題的專題學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(1)【傳承孝文化】假設(shè)你是本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人,請(qǐng)仿照活動(dòng)一,再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)一:舉行“孝親敬老”主題班會(huì)活動(dòng)二:

活動(dòng)三:

(2)【弘揚(yáng)孝文化】請(qǐng)以對(duì)聯(lián)形式為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(3)【踐行孝文化】班委會(huì)擬于4月29日開(kāi)展“創(chuàng)建孝親之家”專題活動(dòng),并于4月20日向陳校長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。右面是班委會(huì)起草的給陳校長(zhǎng)的邀請(qǐng)函,其中有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫助修改。①邀請(qǐng)函有一處語(yǔ)言表達(dá)不得體,應(yīng)把“”改為“”。

②邀請(qǐng)函有兩處格式錯(cuò)誤,請(qǐng)寫(xiě)出改正意見(jiàn):

;。三、閱讀理解(一)閱讀下面的文言文,完成8~11題?！炯住可讲辉诟?有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?？鬃釉?何陋之有?(選自《劉禹錫集》)【乙】王歡,字君厚,樂(lè)陵人也。安貧樂(lè)道,專精耽①學(xué),不營(yíng)②產(chǎn)業(yè),常丐食誦《詩(shī)》,雖家無(wú)斗儲(chǔ)③,意怡如④也。其妻患之,或焚毀其書(shū)而求改嫁,歡笑而謂之曰:“卿不聞朱買(mǎi)臣妻邪?”時(shí)聞?wù)叨噙英葜?。歡守志彌固,遂為通儒。(選自《晉書(shū)》卷九十一,有刪改)注①耽:沉溺。②營(yíng):謀求。③斗儲(chǔ):指極少量的儲(chǔ)糧。④意怡如:內(nèi)心還是安適愉快的。⑤哂(shěn):譏笑。8.解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)斯是陋室() (2)談笑有鴻儒()(3)歡笑而謂之曰() (4)卿不聞朱買(mǎi)臣妻邪()9.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的“而”,與“歡笑而謂之曰”中“而”的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.結(jié)友而別 B.博學(xué)而篤志C.康肅笑而遣之 D.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。(2)歡守志彌固,遂為通儒。11.比較甲、乙兩文,說(shuō)說(shuō)劉禹錫與王歡的生活情趣和人生態(tài)度有何異同。(二)閱讀下面的文字,完成12~15題。落雪無(wú)聲吳春笑臘月,天色陰沉。我開(kāi)著面包車去辦事,當(dāng)車行至半路時(shí),車后側(cè)一輪胎突然爆胎。車“趴窩”在了路邊。糟了!沒(méi)有備胎!此刻,我多么希望遇見(jiàn)一個(gè)能幫我修車的人,而鄉(xiāng)道上卻難得看到其他行人。偶爾有車輛駛來(lái),也是匆匆而過(guò),對(duì)我的求助視而不見(jiàn),任憑我單薄的身影在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。暮色中,公路對(duì)面的岔道上拐出來(lái)一輛三輪車,慢慢悠悠地向我的方向駛來(lái)。走近時(shí)才看清,蹬三輪車的是一個(gè)黑瘦的老漢,車后坐了一個(gè)身裹棉服的老太太。我趕緊上前打招呼,老漢慢慢地剎住車,一手?jǐn)n了耳朵側(cè)過(guò)身來(lái)聽(tīng)。我一看這架勢(shì)便暗自叫苦:老人似乎聽(tīng)不太清,又能幫得上什么忙呢?卻又不好扭頭便走,只好試圖打著手勢(shì)向他說(shuō)明情況。老人似懂非懂,看看我的車,目光又茫然地轉(zhuǎn)向我,突然像發(fā)現(xiàn)了外星人似的,睜大眼睛,還用力拉了我一把,連車上坐著的老太太也扭過(guò)臉,用異樣的眼光盯著我。我被他們突兀的表情嚇了一跳,連忙問(wèn):“大爺,您老有事兒?”老漢指了指我車后的癟輪胎,微笑著說(shuō):“你等著,前面有個(gè)補(bǔ)胎攤,我們給你叫人去?！闭f(shuō)著便跨上了三輪車。寒風(fēng)中飄來(lái)他的話:“前面還遠(yuǎn)呢!孩子呀,你穿得少,回車?yán)锏戎?。”天空飄起了雪花。望著老人費(fèi)力地蹬著三輪車漸漸遠(yuǎn)去,我心中卻產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn):我和兩位老人素不相識(shí),他們是真心想幫忙,還是因?yàn)閯e的什么呢?雪越下越大,我正胡亂地猜想著,迎面“突、突、突”駛來(lái)一輛柴油三輪車,停在我的車前。車上裝了發(fā)電機(jī)和氣泵。一個(gè)滿身油漬的中年人跳下車,不由分說(shuō)拿起工具便忙活起來(lái)。二十分鐘后,車胎補(bǔ)好了。我掏出錢(qián)給師傅:“大冷天的,辛苦您了?！毖a(bǔ)胎師傅接過(guò)錢(qián)說(shuō):“要不是老李頭冒著雪,大老遠(yuǎn)來(lái)找,我就不來(lái)了。他是我們這兒出了名的老好人,你還是謝他吧。”說(shuō)完,師傅發(fā)動(dòng)柴油車一溜煙地走了。不一會(huì)兒,兩位老人趕回來(lái)了。老漢兩腮通紅,鼻頭上掛著清涕。老太太縮著脖子,雙手揣在袖子里。我走上前,從口袋里掏出二十元錢(qián)遞給老漢,說(shuō):“您二老受累了,這是我的一點(diǎn)兒心意。”老漢看著我手里的錢(qián),愣怔了一下,嗔怪道:“這是干啥!你以為我們是為了錢(qián)嗎?”我趕忙解釋:“我確實(shí)不知該怎么感謝您二老才好?！薄昂⒆友?不用你謝!該我們報(bào)答你才對(duì)哩!”老太太看著我,滿臉慈祥?！斑@……”我有些發(fā)蒙?！澳悴挥浀梦覀兞?”老漢笑著說(shuō),“兩年前,你幫過(guò)我們哩。那天,我們老兩口兒去鄉(xiāng)派出所補(bǔ)辦身份證,帶的錢(qián)不夠,正嘀咕著要跑十幾里路回家取錢(qián),你路過(guò)聽(tīng)到了,借給我們十塊錢(qián)。你的長(zhǎng)相都印在我們腦子里了!當(dāng)時(shí)你也不留名兒,我們還愁找不到你還錢(qián)哩?！薄芭丁蔽乙粫r(shí)不知所措。告別時(shí),兩位老人非要還我十元錢(qián),我堅(jiān)持沒(méi)要,因?yàn)槲掖_實(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這兩位老人,更不是那十元錢(qián)的主人。雪依舊下著,周圍白茫茫一片。一晃到了春節(jié)。一家人團(tuán)聚,我在酒桌上說(shuō)起了此事。沒(méi)想到,話音剛落,嫂子便說(shuō):“你和你哥去照照鏡子,看看你倆是不是一個(gè)模子刻出來(lái)的!”我聽(tīng)后一愣,隨即頓悟。哥哥笑著端起酒杯,臉紅彤彤的,像個(gè)熟透的蘋(píng)果。窗外,雪花肆意紛飛,仿佛要奔赴一場(chǎng)盛大的約會(huì),卻又悄無(wú)聲息。(選自《民間故事選刊》2024年第2期,有刪改)12.請(qǐng)梳理本文的主要情節(jié)及“我”的心理活動(dòng),根據(jù)提示完成下面的表格。事件心理車行半路,突然爆胎,“我”需要修車人的幫助①

②

喜出望外③

不知所措、驚訝春節(jié)團(tuán)聚時(shí),“我”才知道是哥哥幫助過(guò)老漢夫婦④

13.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析文中畫(huà)線句的作用。14.本文通過(guò)多種手法刻畫(huà)老漢的形象,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。15.本文以《落雪無(wú)聲》為題有何妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、寫(xiě)作16.閱讀下面的文字,按要求作文。少年時(shí)期是人一生中思想最純潔、精力最充沛、成長(zhǎng)最迅速的時(shí)期,是很多人長(zhǎng)大后最懷戀的時(shí)期。請(qǐng)以《他(她)就是那個(gè)的少年》為題,寫(xiě)一篇作文。

要求:(1)把題目補(bǔ)充完整,立意自定,文體不限(詩(shī)歌除外);(2)符合題意,中心明確,情感真實(shí),內(nèi)容充實(shí),能運(yùn)用多種手法表現(xiàn)人物形象與精神;(3)不少于500字;(4)不得抄襲,不得套作;(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案：1.AA2.德奉3.體現(xiàn)傳承4.連排比5.示例只要就6.讀書(shū)不僅僅是為了生存,更是為了充實(shí)我們的精神世界,提升我們的生命質(zhì)量。7.(1)示例演講“孝親敬老”故事觀看“孝親敬老”電影(2)示例父恩母愛(ài)千秋難忘尊老敬老萬(wàn)代流芳(3)①請(qǐng)您務(wù)必參加期待您的到來(lái)②稱謂要頂格寫(xiě)要在落款署名后另起一行寫(xiě)上日期8.(1)這(2)大儒,指博學(xué)的人(3)對(duì)……說(shuō)(4)聽(tīng)說(shuō)9.C解析“歡笑而謂之曰”中的“而”是連詞,表修飾。A項(xiàng),連詞,表承接,然后。B項(xiàng),連詞,表并列。C項(xiàng),連詞,表修飾。D項(xiàng),連詞,表轉(zhuǎn)折。10.(1)沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境,沒(méi)有官府公文勞神傷身。(2)王歡更加堅(jiān)定自己的志向,終于成為學(xué)識(shí)淵博的人。11.兩人均有安貧樂(lè)道的志趣和高潔傲岸的道德情操。但王歡的安貧樂(lè)道體現(xiàn)為安于過(guò)貧困的生活,專心求知;劉禹錫的安貧樂(lè)道體現(xiàn)為居室簡(jiǎn)陋,而生活高雅,怡然自得?！疽摇繀⒖甲g文王歡,字君厚,是樂(lè)陵人。他安貧樂(lè)道,專心學(xué)習(xí),沉溺在學(xué)問(wèn)里,不謀求家產(chǎn),常常乞取食物來(lái)誦讀《詩(shī)》,雖然家里連極少量的儲(chǔ)糧都沒(méi)有,但是心情坦然。他的妻子很為這件事?lián)?有時(shí)燒毀他的書(shū)籍并要求改嫁,王歡笑著對(duì)她說(shuō):“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)朱買(mǎi)臣的妻子嗎?”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這件事的人大多譏笑他。王歡更加堅(jiān)定自己的志向,終于成為學(xué)識(shí)淵博的人。12.①暗自叫苦(或焦急、崩潰、無(wú)助)②騎三輪車的老漢夫婦,表示愿意幫“我”去找人來(lái)補(bǔ)胎③老漢夫婦拒絕了“我”的酬謝,并向“我”講明緣由④頓悟13.①設(shè)置懸念,讓人疑惑兩位老人為何有如此突兀的表情和異常的舉止(或:埋下伏筆,“睜大眼睛”“用異樣的眼光盯著我”與后文嫂子點(diǎn)明“我”和哥哥長(zhǎng)得很像形成照應(yīng));②推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,為接下來(lái)兩位老人熱心幫“我”解困作鋪墊;③與哥哥曾幫助過(guò)兩位老人的情節(jié)形成呼應(yīng),有助于揭示文章主旨——樂(lè)于助人。14.①正面描寫(xiě)。通過(guò)“微笑”“愣怔”等神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)其質(zhì)樸;通過(guò)他敘述自己被幫助的經(jīng)歷,凸顯其知恩圖報(bào);通過(guò)他擔(dān)心“我”穿得少,體現(xiàn)其心細(xì)、慈祥的形象。②側(cè)面描寫(xiě)。通過(guò)補(bǔ)胎師傅的話,側(cè)面突出老漢樂(lè)于助人、熱心的形象(或:環(huán)境烘托。用雪大天寒來(lái)突出老漢幫“我”時(shí)的艱難,凸顯其樂(lè)于助人的形象)。③對(duì)比。將那些對(duì)“我”的求助視而不見(jiàn)的路人和老漢進(jìn)行對(duì)比,凸顯其樂(lè)于助人、善良淳樸的形象。15.①“落雪”點(diǎn)明了故事發(fā)生在一個(gè)下雪天;②暗含主要事件,即老漢夫婦在一個(gè)下雪天幫助了“我”卻不求回報(bào);③以純潔無(wú)聲的雪花象征哥哥和老漢夫婦樂(lè)于助人、不求回報(bào)的優(yōu)秀品質(zhì);④這