2025人教版語文七年級(jí)下冊(cè)21 古代詩歌五首 同步練習(xí)（含答案）

2025人教版語文七年級(jí)下冊(cè)21古代詩歌五首課后知能演練基礎(chǔ)鞏固1.根據(jù)提示填空。(1)在《登幽州臺(tái)歌》中,詩人登樓遠(yuǎn)眺,面對(duì)遼闊的空間,引發(fā)孤寂悲苦情緒的詩句是“,”。(2)《望岳》中表現(xiàn)詩人不怕困難、敢于攀登頂峰的雄心,俯視一切的氣概的兩句詩是“,”。(3)《登飛來峰》中表現(xiàn)詩人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù),以及大無畏精神的詩句是“,”。(4)《游山西村》中的“,”兩句實(shí)寫山陰道上峰回路轉(zhuǎn),突現(xiàn)佳境,蘊(yùn)含著在困境中只要堅(jiān)持,也許就會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的人生哲理。(5)《己亥雜詩》(其五)中表明詩人雖然辭官,但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的兩句詩是“,”。課內(nèi)品讀(一)閱讀下面的詩歌,完成2~3題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。2.下列對(duì)這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.頷聯(lián)寫山間水畔的景色,寫景中蘊(yùn)含哲理,一直為人所稱道。B.頸聯(lián)將擊鼓吹簫以迎神的熱鬧與農(nóng)民的衣冠簡(jiǎn)樸作對(duì)比,表達(dá)了詩人對(duì)春社的不滿。C.因山水迷人,民風(fēng)淳樸,所以詩人說“從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門”。D.全詩八句無一“游”字,然而處處切“游”字,主線突出,游興十足,游意不盡。3.請(qǐng)結(jié)合詩句“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”,談?wù)勀銓?duì)“莫笑”和“足”字的理解。(二)閱讀下面的詩歌,完成4~5題。望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。4.下列對(duì)這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.詩的每一聯(lián)都有“望”的意思,但“望”的角度不同。B.這首詩描寫了泰山的神奇景色,抒發(fā)了詩人的仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂?shù)暮狼?。C.頷聯(lián)“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”中的上句是實(shí)寫,下句是虛寫。D.尾聯(lián)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”化用了孟子的名言“登泰山而小天下”。5.尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感?類文閱讀閱讀下面的詩歌,完成6~7題。鐘山即事①王安石澗水無聲繞竹流,竹西花草弄春柔。茅檐相對(duì)坐終日,一鳥不鳴山更幽。注①鐘山:一名紫金山,在今江蘇省南京市。這首詩是王安石罷相歸隱時(shí)所作。6.這首詩是怎樣寫出山中的幽靜的?7.詩中蘊(yùn)含了詩人怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：課后知能演練1.(1)念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下(2)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小(3)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層(4)山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村(5)落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花2.B解析頸聯(lián)描摹了一幅農(nóng)村風(fēng)俗畫卷,表達(dá)了詩人對(duì)農(nóng)村風(fēng)俗的熱愛之情。擊鼓吹簫以迎神的熱鬧與農(nóng)民的衣冠簡(jiǎn)樸并不形成對(duì)比,也沒有表達(dá)詩人對(duì)春社的不滿。3.“莫笑”二字表達(dá)了詩人對(duì)淳樸民風(fēng)的贊賞,“足”字則寫出了豐收的年景和農(nóng)家款待客人盡其所有的盛情。4.C解析頷聯(lián)采用虛實(shí)結(jié)合的寫法,上句虛寫泰山的神奇秀麗,下句實(shí)寫泰山高大雄偉的氣勢(shì)。5.表現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)男坌?俯視一切的氣概,以及兼濟(jì)天下的豪情壯志。6.這首詩通過寫“澗水無聲