2023年中考語文模擬試題及參考答案

2023年中考語文模擬試題及參考答案

一、積累與運用（24分）

班級開展以“愛我中華，強國有我”為主題的系列活動，請參加活動并完成下

列任務(wù)。

文稿創(chuàng)作

1、下面是同學們撰寫的宣傳文稿，請你幫他們進一步完善內(nèi)容。（16分）

①祖國風光絢麗?！按竽聼熤?，①"“②,風正一帆

懸”，大河穿山破壁，雄渾澎湃，引得遠行人浮想聯(lián)翩；“③”

（作者甲《天凈沙秋思》），村落深sui寧靜，小橋流水，惹得游

子頓生思鄉(xiāng)之情。

②中華英才bei出。諸葛亮開篇以“君子之行”的高標準來告誡其子

“④,⑤"，對后世有深遠影響；杜甫用“安得廣廈千萬間，

⑥”（《茅屋為秋風所破歌》）詮釋了他心憂天下、情系蒼生的家國情

懷……翅懷先賢志士，信心與力量沛然而至。

③青年向上，國家向前。我輩青年應(yīng)學前人“⑦,直掛云帆濟滄

海”（李白出處乙）的樂觀豪邁，以鮑鵬“水擊三千里，⑧（《北

冥有魚》）”之姿，障厲奮發(fā)，為實現(xiàn)民族復(fù)興而不懈奮斗。

（1）給文中加橫線字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

（2）在甲乙兩處分別填出作者和出處。（2分）

（3）根據(jù)語境用正楷補寫文中空缺的詩文。（8分）

（4）同學們根據(jù)文稿內(nèi)容擬寫了一副對聯(lián)，請你為下聯(lián)正確排序。（2分）

上聯(lián)：繪祖國美景緬懷先賢志士

①大志②民族③立④實現(xiàn)⑤宏圖⑥復(fù)興

下聯(lián)排序（填序號）：

（5）同學們準備在活動主會場張貼宣傳標語，經(jīng)討論決定選擇隸書作品，

請你從下面的書法作品中幫他們選出符合要求的一項（）（2分）

兒事中我受B哥牛芻牽

C才中我歪D.普普中哥匕曼

詩歌朗誦

2、班委會組織“愛我中華，強國有我”詩歌朗誦會，有位同學準備朗誦毛澤

東的《沁園春雪》，你覺得這個想法怎么樣，和他談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

榜樣引領(lǐng)

3、名著閱讀。

“清澈的愛，只為中國”是當代中國青少年內(nèi)心的最強音。時代雖然不同，但

愛國的精神一脈相承。請閱讀《傅雷家書》，感受榜樣的力量。

（1）下列關(guān)于這部名著表述錯誤的一項是（）（2分）

A.傅聰遠在海外，傅雷用書信在做人、生活、藝術(shù)等方面引導兒子成長，真

可謂“家書抵萬金”！

B.從《傅雷家書》中可以看出傅雷是一位始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把

舐犢之情放在第二位的慈父，從不打罵孩子。

C.傅雷深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，使得這部作品的文字生動優(yōu)美，讀來感

人至深。

D.《傅雷家書》是一部信件的匯編，每一封書信都獨立成篇，適合采用選擇

性閱讀的方法，選擇自己感興趣的篇目閱讀。

（2）請選擇以下材料中任意一句，結(jié)合材料內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）

①永遠保持赤子之心，到老你也不會落伍。

②你的將來對中國音樂的前途有那么重大的關(guān)系，你每走一步，無形中都對

整個民族藝術(shù)的發(fā)展有影響，所以你更應(yīng)當戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，鄭重其事！

③隨時隨地要準備犧牲目前的感情，為了更大的感情——對藝術(shù)對祖國的感

情。我選句，我的理解是。

倡議行動

4、系列活動結(jié)束后，團支部向同學們發(fā)出倡議，倡議書中有兩句用語不夠

簡明得體，請幫忙修改。（2分）

同學們，花有重開時，人無再少年。①作為新時代的青年，要為民族復(fù)興奮

力拼搏?、谠诖讼虼蠹野l(fā)出倡議，務(wù)必做到：③一、積極參加志愿活動，為學校、

社區(qū)貢獻一份力量；④二、要珍惜時間，不浪費時間，刻苦學習，為未來積蓄力

量。讓我們行動起來，不負韶華，強國有我！

（1）第句，修改意見：

（2）第句，修改意見：

二、古詩文閱讀（15分）

閱讀下面的選段，完成5至10題。

甲

詠菊白居易

一夜新霜著①瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。

耐寒唯有東籬菊，金栗②初開曉更清。

乙水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，曼

亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊

之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（周敦頤《愛蓮說》）

丙

丹陽顧方③，篤行④君子也?；实v⑤末，登進士第，再調(diào)明州象山縣令。視

事⑥之初，召邑⑦中父老，詢問民間利害及境內(nèi)士民之善惡。善者，訪而親勸之，

使勿??；惡者,喻而戒之，使自修。又建學舍，率其子弟之秀者教之。暇日，親

為講說，掖誘⑧使進于善。逾年，民大化服⑨。俄而病，邑民相率出錢詣塔廟祈

禱者數(shù)千百人。方竟不起。百里之內(nèi)，號泣思慕如失父母。與立祠，以歲時祀方。

（選自《海水燕談錄》，有改動）

注釋①著：同“著”，附著。②金粟：這里指菊花。③顧方：人名。④篤行：

專心踐行。⑤皇祐：宋仁宗趙禎的年號。⑥視事：舊時指官吏到職辦公。⑦邑：

縣。⑧掖（ye）誘：扶持引導。⑨化服：感化順從。

5、解釋下面句中加橫線的詞。（2分）

①可愛者甚董②暹清漣而不妖

③陶后鰻有聞④峋而戒之

6、下列句中加橫線詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）

A.蓮，花之君子者也/策之不以其道

B.予獨愛蓮之出淤泥匝不染/學也不思則罔

C.率甚子弟之秀者教之/甚如土石何

D.幺歲時祀方/不幺物喜

7、下列詩句所反映的季節(jié)與《詠菊》中所反映的季節(jié)相同的一項是（）（2

分）

A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

B.千里黃云白日嚏，北風吹雁雪紛紛。

C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

8、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

②善者，訪而親勸之，使勿怠。

9、《詠菊》和《愛蓮說》中都寫到了“蓮”（荷），請結(jié)合詩文談?wù)勛髡叩挠靡?/p>

有何不同？（2分）

10、請結(jié)合以上三篇材料，說說君子應(yīng)具備哪些美好的品質(zhì)？（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（31分）

（一）閱讀下面文章，完成H至15題。（14分）

寫春聯(lián)張子煥

①在我剛記事的時候，家里的春聯(lián)都是父親寫的。

②那是20世紀70年代，雖然父親詞句老套，書法水平也一般，但畢竟是父

親的作品，進進出出都要多看上幾眼。后來父親說，自己老了，書法也不會再有

什么長進，便把心思放在了對我和哥哥的培養(yǎng)上來。

③然而我對書法不感興趣，每年寫春聯(lián)的任務(wù)自然而然地就落在了哥哥的頭

上，我則成了專做研墨、裁紙、粘貼等活計的“跟屁蟲”。

④后來哥哥刀筆純熟、日漸精進，臨近春節(jié)時不僅寫自家的春聯(lián)，就連左鄰

右舍的叔叔嬸嬸也拿著紙和墨請哥哥寫。

⑤那時的孩子普遍個頭都不高，剛剛初中二年級的哥哥都是跪坐在椅子上，

面前桌角處擺放著廉價的筆墨紙硯。他先是根據(jù)春聯(lián)的字數(shù)，把裁好的紅紙一次

次對折，展開后輕輕平復(fù)一下，左手伏案，右手提筆沾墨，反復(fù)蕩幾下，身體前

傾深深吸氣，一點一橫，一撇一捺，認真地寫起來。但見他一會兒滿意地微笑，

一會兒又輕輕地搖頭，小小的人兒卻儼然一個飽讀詩書的老學究。

⑥我在一旁專注地看著，不時小心地向下移動紅紙，偶爾小聲提議：“哥,

這個字不好看，是不是再描一下？”父親在一旁開了腔：“不行，如果你覺得不好

看，咱就自己留著用，寫字最忌諱的是描描抹抹、畫蛇添足。"哥哥贊同地看看

父親，繼續(xù)埋頭書寫。他大約半小時變換一下坐姿，或揉揉執(zhí)筆的手腕，或與父

親斟酌對聯(lián)的詞句。

⑦從午飯過后到日頭偏西，哥哥除了去趟廁所，幾乎沒離開過桌面。兩只手

都被紙染紅了。

⑧晚飯時間到了，鄰居們有的遞給哥哥一只咸鴨蛋，有的捧來新出鍋的五香

瓜子，但都被父親婉言謝絕了。當時我比較小，看著“美食”一個勁地咽口水，不

理解父親為什么這樣做。但事后回想，父親是對的。

⑨記得1975年的某天中午，一胖一瘦兩個干部模樣的人走進來，胖干部問

哥哥：“這是你寫的對聯(lián)吧？”哥哥看了看說：“是，怎么了？”胖干部臉一沉：“什

么，榮華富貴地生財，，我們干革命就是為了榮華富貴嗎？”

⑩哥哥忙說：“字是我寫的，可里面的詞兒……”父親見狀忙走過來，分別遞

上一根香煙：“對不起對不起，孩子小不懂事，您抬抬手，我以后一定多注意?！?/p>

瘦干部見狀打圓場：“是啊主任，孩子還小。其實這家人還不錯，給那么多人寫

春聯(lián)，連把瓜子都不收?！?/p>

?兩人走后，14歲的哥哥委屈得眼含淚花：“父親，明明是別人寫的詞，您

怎么不讓我說啊？"父親答：“兒子啊，你年紀小，人家不和你計較，但如果把寫

詞兒的人講出去，那是要出事的呀。大家窮，想富又富不起來，其實寫春聯(lián)，也

只是當個念想罷了，如果因為這事背上黑鍋，麻煩可就大了……”

?后來，改革開放的春風吹遍了大江南北，人們的生活水平發(fā)生了翻天覆地

的變化。隨著時代的變遷，春聯(lián)的內(nèi)容也與時俱進起來：“國運國興憑國策，龍

飛龍躍靠龍人”“華夏年年騰駿業(yè)，新春歲歲展宏圖”……但無論怎樣變化，核心

大意都沒有變。

?如今，寫春聯(lián)的人越來越少了，人們大多到市場上去購買。雖然印制的春

聯(lián)金光閃閃、雍容華貴，但難免千篇一律，失去了傳統(tǒng)春聯(lián)的筆墨香韻，而反觀

手書的春聯(lián)更貼近百姓，更富有傳統(tǒng)的年味兒。

@2018年春節(jié)前夕，我去超市買年貨，看見哥哥和一些書法愛好者免費為

購物的顧客寫春聯(lián)。這時一個中年男人從外面走進來對哥哥說：“大哥，我們村

新建了一個很漂亮的小區(qū)，您掂量著給寫副春聯(lián)好嗎？”

?哥哥想了想：“前一段我在書上看到一副春聯(lián)不錯，說給你聽聽行不行？”

中年男人聽哥哥說完，連連點頭，“行，行，太行了！”于是哥哥屏氣凝神，筆走

龍蛇：春回大地梅花點點風光美，福至人間笑語聲聲夢里甜。橫批：喜迎新年！

?又是一年新春來，賣春聯(lián)的攤位一家挨著一家，飽含著吉祥和喜慶的大紅

春聯(lián)，寄托了人們對美好生活的無限熱愛和向往，正所謂“一天云日祥和氣，萬

里山川錦繡春”。

11、請你認真閱讀④至?段，概括作者回憶了哪些事情。（3分）

12、請結(jié)合語境，品讀下面語句，回答問題。（4分）

①我則成了專做研墨、裁紙、粘貼等活計活'跟屁蟲"。（句中引號有何作用？

“跟屁蟲”的自稱表現(xiàn)了“我”的什么心理？）

②……左手伏案，右手提筆沾墨，反復(fù)蕩幾下，身體前傾深深吸氣，一點一

橫，一撇一捺，認真地寫起來。（請從描寫的角度進行品析）

13、第⑧段的“但事后回想，父親是對的”是文中埋下的一處伏筆，請找出文

中與之照應(yīng)的語句。（2分）

14、結(jié)合全文，談?wù)劇暗珶o論怎樣變化，核心大意都沒有變”中的“核心大意”

指的是什么？（2分）

15、本文是一篇回憶性散文，有人說作者重在回憶哥哥，也有人說重在回憶

父親，你更傾向于哪個觀點，請結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）

（二）閱讀下面材料，完成16至18題。（8分）

草原多樣性“多”在哪里

①草原是我國最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)揮著防風固沙、涵養(yǎng)水源、固碳釋氧、

調(diào)節(jié)氣候等重要生態(tài)功能。草原動植物物種組成了巨大的種質(zhì)資源庫，為糧食作

物、蔬菜等培育改良提供了優(yōu)良的種質(zhì)資源。

②呼倫貝爾草原、鄂爾多斯草原、伊犁草原……我國有草原約60億畝，面

積大、分布廣、類型多。放眼各地，我國草原類型足有18個大類，除由水熱條

件決定的干熱稀樹草原、熱性灌草叢、熱性草叢、暖性灌草叢等地帶性草原外,

局部山地還分布有山地草甸，低洼地區(qū)或海岸帶附近分布著低地草甸、沼澤草甸

等非地帶性草原。草原類型不同,氣候特點、降水量、蒸發(fā)量、常見動植物有明

顯差異，共同塑造了我國草原的獨特多樣性。

③你知道嗎？我國的草原植物達1.5萬多種，比森林植物和濕地植物種類的

總和還要多。草原動物的種類與濕地動物相近，多于森林動物。這些草原動植物

物種組成了巨大的種質(zhì)資源庫，為糧食作物、蔬菜、藥用植物、家畜等培育改良

提供了優(yōu)良的種質(zhì)資源。同時，草原微生物多樣性十分豐富。據(jù)不完全統(tǒng)計，1

平方米的土壤中，可能有幾十萬個微生物在生長，這些微生物為動植物的生長塑

造了良好的環(huán)境。

④有句歌詞“美麗的草原我的家”，側(cè)面唱出了草原多樣性的作用。我們的衣

食住行、生活質(zhì)量，都與草原密不可分。草原生態(tài)系統(tǒng)通過生物多樣性，發(fā)揮著

支持、供給、調(diào)節(jié)等服務(wù)功能：土壤形成、水文、生物代謝化學循環(huán)以及其他生

態(tài)學過程，都是由草原生物多樣性參與和支撐的；草原持續(xù)為我們供應(yīng)大量動物

產(chǎn)品（畜產(chǎn)品）和植物產(chǎn)品（食品、藥品等），河流和湖泊的淡水也有賴于草原

涵養(yǎng)水源的功能；草原上的植物通過蒸騰作用、光合作用，降溫、調(diào)節(jié)氣候，還

可以配合土壤發(fā)揮調(diào)蓄作用。

⑤盡管我國草原生物多樣性豐富，但部分地區(qū)仍會面臨過度開發(fā)、嚴重過牧

等問題。曾經(jīng)，面積萎縮、草原退化、家畜超載等，讓草原不堪重負。為了扭轉(zhuǎn)

這一局面，我國開展草原禁牧和草畜平衡，讓草原生態(tài)持續(xù)恢復(fù)，生物多樣性明

顯增加。

⑥草原區(qū)本身就是生態(tài)脆弱區(qū)，草原生態(tài)保護需要持續(xù)推進。讓我們付出更

大努力，一起為草原生物多樣性保護貢獻力量。

16、草原多樣性“多”在哪里？請分條概括。（3分）

17、第②段畫橫線句子用了什么說明方法？有什么作用？（2分）

18、請從語言表達的角度，分析選文第③段加點詞語的表達效果？（3分）

據(jù)不完全統(tǒng)計，1平方米的土壤中，可能有幾十萬個微生物在生長，這些微

生物為動植物的生長塑造了良好的環(huán)境。

（三）閱讀下面文章，完成19至22題。（9分）

敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超

①我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)”

那兩句話，斷章取義造出來的。我所說的是否與《禮記》《老子》原意相合，不

必深求；但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。

②第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有

些人說得太精微，倒變得不適實用了。唯有朱子解得最好，他說：“主一無適便

是敬?！庇矛F(xiàn)代的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上

頭，一點不旁鷲，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而

勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，

自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性

質(zhì)都是可敬。當大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里

看來，有高下；事的性質(zhì)，從學理上解剖起來，并沒有高下。只要當大總統(tǒng)的人，

信得過我可以當大總統(tǒng)才去當，實實在在把總統(tǒng)當作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車

的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當作一件正經(jīng)事來做，便

是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒

有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇?？傊?/p>

人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一

種勞作呢？全看我的才能如何、境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做

到圓滿，便是天地間第一等人。

③怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)

出來的便是敬。《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事,說道：“雖天地之大，萬物之多，

而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，

到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和

你們當政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值；我信得過我當挑糞的把馬桶收拾

得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，

你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里

頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，

望那山，一事無成?！薄粋€人對于自己的職業(yè)不敬，從學理方面說，便褻瀆

職業(yè)之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主

義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神?！笨?/p>

子說：“素其位而行，不愿乎其外。”所說的敬業(yè)，不外這些道理。

④第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌?！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流

露出來。但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這

里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；反過來，倘若我們

去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神、費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，

不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到絕氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，

總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免

不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過

于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心擺在哪里才好，他們的日子

真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子

里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。

這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，

只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。”為什么呢？第一，因為凡一件職業(yè)，

總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。

第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中將快

樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，

因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限

閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)

中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值?？鬃幼允錾剑f道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂

以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。

⑤我生平最受用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。我自己常常力求

這兩句話之實現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強聒不舍。今天所講，敬

業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。我深信人類合理的生活應(yīng)該如此，我望諸君和我

一同受用！

19、文章第①段引用名言有什么作用？（2分）

20、比較第③段畫線句與下面的句子，說說哪個更好，為什么？（2分）把

一種勞作做到圓滿的唯一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬。

21、文本圍繞“要敬業(yè)”進行了縝密的論證，請結(jié)合②至③段梳理其論證思路。

（3分）

22、下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）（2分）

A.作者認為，任何職業(yè)都是可敬的，因為職業(yè)沒有不是可敬的，所以凡職業(yè)

沒有不是神圣的。

B.作者在論證“樂業(yè)”時，不僅對“苦人”進行了分類，而且對職業(yè)趣味產(chǎn)生的

原因進行了深度挖掘。

C.選文主要使用了舉例論證和道理論證，材料詳實，析理透辟，使文章更有

說服力。

D.選文作為一篇演講稿，語言文白相間，鏗鏘有力，懇切動人，具有很強的

感召力。

四、寫作（50分）

23、小作文。（2分）

下面是一幅題為《和》的漫畫，請圍繞漫畫的主題寫一個不少于130字的文

段。（10分）

要求：①對漫畫的畫面進行說明；②對漫畫主題進行恰當挖掘。

24、從下面兩個題目中任選一題，寫一篇作文。（40分）

（1）我只想陪流水坐一會兒，流水如洗，滌我俗塵

我只想陪李白的詩歌坐一會兒，詞語雄奇，遺我巨雷

我只想陪老師坐一會兒，溫暖有力，如沐春風

每一天我們都會遇到很多人和物，請停下腳步靜靜地陪伴他們一會兒，他們

會帶給你很多收獲和思考。

以“我只想陪坐一會兒”為題寫一篇作文。

要求：①將題目補充完整；②內(nèi)容具體充實，表達真情實感；③不少于600

字；④不要出現(xiàn)真實的校名或師生名。

（2）我國宋朝哲學家朱熹發(fā)明了“吃書”法。他認為做學問不光是要吃得進，

還要吐得出?！俺浴笔亲x，“吐”是思與寫。把你所學的東西，在腦子里整理思索呈

現(xiàn)出來，學問就更透徹。朱熹的話，讓我們明白了學會學習是我們應(yīng)該具備的學

習素養(yǎng)。

初三年級將要舉行“中考備考經(jīng)驗交流會”，請你圍繞朱熹的話并結(jié)合自身經(jīng)

歷寫一篇發(fā)言稿，談?wù)勀愕乃伎己透形颉?/p>

要求：①自擬題目；②觀點明確，有理有據(jù)；③不少于600字；④不要出現(xiàn)

真實的校名或師生名。

參考答案

1、（1）qimian邃輩

（2）甲：馬致遠乙：《行路難》

（3）①長河落日圓②潮平兩岸闊③小橋流水人家④靜以修身⑤儉以養(yǎng)德⑥

大庇天下寒士俱歡顏⑦長風破浪會有時⑧技扶搖而上者九萬里

（4）③⑤①④②⑥

（5）D

2、我覺得這個想法很好，詞上片描寫北國壯麗的雪景，縱橫千萬里，展示

了大氣磅礴、曠達豪邁的意境，抒發(fā)了詞人對祖國壯麗河山的熱愛。下片議論抒

情，重點評論歷史人物，歌頌當代英雄，抒發(fā)無產(chǎn)階級要做世界的真正主人的豪

情壯志。

3、（1）B

（2）示例一：①傅雷在教育兒子要有愛國之心。我認為我們每個人都應(yīng)該

像傅雷一樣永遠懷有赤誠的愛國之心，永遠保持著對祖國的深沉之愛

示例二：②傅雷告訴兒子個人和國家有著密不可分的關(guān)系。我們每個人都對

國家的發(fā)展和未來起著重要的作用，所以我們要努力提升自己

示例三：③傅雷在教導兒子如何愛國。我們要心系祖國命運，國家需要我們

時，我們應(yīng)有奉獻的精神

4、⑴把“務(wù)必”改為“希望”。

（2）把“不浪費時間”刪掉。

5、①多。②洗（滌）。③少。④了解，明白。

6、B

7、C

8、①它筆直潔凈地立在水中，可以從遠處觀賞，卻不能靠近去玩弄啊。

②（對于）善良的人，（他）就拜訪并親自勉勵他們，讓（他們）不要懈怠。

9、①《詠菊》中寫到荷是為了與菊花形成對比，突出對菊花耐寒，堅韌無

畏的品格。

②《愛蓮說》中借描繪蓮表現(xiàn)自己潔身自好、不同流合污的品質(zhì)。

10、君子應(yīng)該有白居易詩中菊花的堅韌頑強的品質(zhì)：君子應(yīng)該有周敦頤筆下

的蓮花堅持自我，潔身自好的品質(zhì)：君子應(yīng)該像顧方一樣有教人向善、體恤民情

（專心踐行、兼濟