2025年外研銜接版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研銜接版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列描述的是”系統(tǒng)”的概念是（）A.細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生差異性的變化B.由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和生理功能相似的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群C.由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成D.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成2、下列植物中，沒有根、莖、葉等器官分化的是（）A.水綿B.雪松C.廣玉蘭D.貫眾3、如圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，其中染色的步驟是（）A.B.C.D.4、小明在摘酸棗時(shí)，不小心手被刺了一下，迅速縮回，但他又忍痛第二次伸手摘下了酸棗，下列敘述中正確的是（）A.被扎后縮手，是復(fù)雜反射B.縮手動(dòng)作是在大腦皮層的參與下完成的C.小明忍痛摘酸棗是復(fù)雜反射D.完成摘酸棗的動(dòng)作與小腦無關(guān)5、在生物科學(xué)研究上，常用的分類依據(jù)是（）A.生物的生活環(huán)境B.生物的形態(tài)、習(xí)性或生理上的特點(diǎn)C.生物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值D.生物的習(xí)性6、下面兩種生物的關(guān)系屬于合作關(guān)系的是（）A.草原上的牛和羊B.獅子和羚羊C.蟻后和工蟻D.蛔蟲和人體7、仙人掌的葉退化成針狀，這使它能生存在什么的地方？（）A.缺水B.缺陽(yáng)光C.缺養(yǎng)分D.缺土壤8、下列與關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)無關(guān)的一項(xiàng)是A.關(guān)節(jié)囊中有滑液B.關(guān)節(jié)囊外有韌帶C.關(guān)節(jié)兩端有肌肉D.關(guān)節(jié)面覆蓋著軟骨評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、小明用顯微鏡觀察一塊未知是植物還是動(dòng)物的細(xì)胞臨時(shí)裝片，現(xiàn)在小明想通過觀察到的一些結(jié)構(gòu)來判斷是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞（）A.結(jié)構(gòu)中無法觀察到葉綠體所以斷定是動(dòng)物細(xì)胞B.結(jié)構(gòu)中無法觀察到大液泡所以斷定是動(dòng)物細(xì)胞C.結(jié)構(gòu)中可以觀察到細(xì)胞核所以斷定是動(dòng)物細(xì)胞D.結(jié)構(gòu)中無法觀察到細(xì)胞壁所以斷定是動(dòng)物細(xì)胞10、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若光線較暗，可以怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡（）A.選用小光圈B.選用大光圈C.選用凹面鏡D.選用平面鏡11、如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列的變化．下列敘述不正確的是（）

A.不斷的進(jìn)行②，而不進(jìn)行③表示細(xì)胞發(fā)生了癌變B.骨髓移植治療再生障礙性貧血是利用的③過程C.②過程表示植物細(xì)胞的分裂過程D.經(jīng)過③過程形成的是系統(tǒng)，是植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次12、下列哪項(xiàng)人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境沒有破壞作用（）A.生活中的污水不經(jīng)過處理就排到湖泊、河流中B.有的人用自制的工具，捕捉野外的麻雀、野雞等鳥C.退耕還林，保護(hù)瀕危的生物資源D.在森林里，合理砍伐樹木的同時(shí)種上一些幼小的樹苗13、影響菊花生長(zhǎng)的非生物因素是（）A.溫度B.陽(yáng)光C.水D.土壤14、下列哪些結(jié)構(gòu)有分生組織？（）A.根尖B.頂芽C.老葉D.莖的形成層15、下列哪一項(xiàng)不是生物多樣性的主要研究?jī)?nèi)容（）A.景觀多樣性B.物種多樣性C.遺傳多樣性E.生態(tài)系統(tǒng)多樣性E.生態(tài)系統(tǒng)多樣性16、下列哪些屬于酶的特點(diǎn)？（）A.催化作用效率極高B.能夠參與合成某些物質(zhì)C.催化作用受溫度、pH值等因素的影響D.具有專一性評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、（2015秋?保山校級(jí)期中）如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖；識(shí)圖并分析回答下列問題：

（1）關(guān)節(jié)在人體運(yùn)動(dòng)過程中主要起到____的作用．

A．連接B．支點(diǎn)C．保護(hù)D．支持。

（2）圖中的①是____；其功能是將兩骨牢固的連接起來，加上它外面有很多韌帶存在，使關(guān)節(jié)十分牢固．

（3）②____；內(nèi)部有滑液，可以增加關(guān)節(jié)的靈活性．

（4）運(yùn)動(dòng)時(shí)用力過猛或不慎摔倒，使③____從⑤____中滑脫出來；叫做脫臼．脫臼部位往往出現(xiàn)腫脹；痛疼，甚至失去活動(dòng)能力．

（5）你的身體上都有哪些關(guān)節(jié)，試著說出一個(gè)：____．18、圖是蛙的生殖和發(fā)育的幾個(gè)階段；仔細(xì)觀察后回答問題．

（1）蛙的發(fā)育過程要經(jīng)歷____、____、____、____4個(gè)時(shí)期．

（2）你認(rèn)為有助于生殖的是哪些行為____、____．19、觀察魚尾鰭的血液流動(dòng)時(shí)，應(yīng)使顯微鏡的____正對(duì)尾鰭，用____進(jìn)行觀察．20、如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖____，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖____．

（2）動(dòng)物、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是____、____、____．

（3）圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是____；具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是____；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是____；細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是____．21、苔蘚植物有____和____的分化，____起固著作用．可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．22、下列甲；乙兩圖分別表示被子植物的受精過程和果實(shí)結(jié)構(gòu)；請(qǐng)回答：

（1）甲圖中①的是花粉，它從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫做____．

（2）甲圖中花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長(zhǎng)出【⑤】____．⑤中的精子隨著⑤的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，進(jìn)入胚珠后與【④】____結(jié)合；形成受精卵．

（3）甲圖中的②____，受精后發(fā)育成乙圖中的____（填標(biāo)號(hào)）．23、閱讀下面故事“從一個(gè)家庭的悲劇看艾滋病的傳播”；回答問題．

約翰是個(gè)血友病患者．由于疾??；他需要經(jīng)常注射血液制作的生物制品來維持生命，而這種制品是成百上千人的血液混合后提取的．靠定期輸入這種血液制品，約翰和正常人一樣地生活著．他結(jié)婚了，有了一個(gè)愛他的妻子．幾年后，可愛的女兒的出世又給這個(gè)和睦的家庭增添了天倫之樂．不久，艾滋病在美國(guó)悄悄蔓延開來，約翰也因?yàn)槭褂昧吮话滩〔《疚廴镜难褐破范萑霝?zāi)難，然而他卻全然不知，也就是在不知不覺中，通過性生活我翰將艾滋病病毒傳給了妻子．妻子懷孕了，艾滋病病毒又通過母親悄悄地侵入幼小的生命中，病毒侵害了嬰兒的各個(gè)器官，包括大腦，孩子生下后瘦弱；智力發(fā)育障礙，不久小小的生命便因艾滋病而夭折．接著約翰和他的妻子也相繼發(fā)病而亡．最終，只剩下約翰的女兒孤零零地活在這個(gè)世界上．

（1）閱讀故事；從中找出艾滋病三種傳播方式：

①____；②____；③____．

（2）艾滋病的病原體是____．

（3）怎樣和他（她）相處？____．24、植物的根能夠由小長(zhǎng)大，是與根部細(xì)胞的____和____分不開的．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)25、在牛、羊、駱駝等草食動(dòng)物的腸胃內(nèi)，共生著一些分解草纖維的細(xì)菌．____．26、生物為了生存，能向著適應(yīng)環(huán)境變化的方向發(fā)生變異．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）27、動(dòng)物在睡眠時(shí)不會(huì)有行為表現(xiàn)出來．____（判斷對(duì)錯(cuò)）28、植物生活需要十分微少的無機(jī)鹽，對(duì)植物生活的作用不大．____．評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共5分)29、各種維生素在人的生命活動(dòng)中起著不可代替的作用，缺之不可，缺乏時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種癥狀，請(qǐng)把對(duì)應(yīng)的連起來．評(píng)卷人得分六、作圖題(共1題，共9分)30、如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與隔肌的狀態(tài)；及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)分析回答問題：

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈肌____；膈的位置下降，朐廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力，氣體被吸入．

（2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了____與外界的氣體交換．

（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的____細(xì)胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的____．

（4）肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，它有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于進(jìn)行氣體交換？____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)．【解析】【解答】解：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)；人體內(nèi)有八大系統(tǒng)，它們相互協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能正常進(jìn)行．可見D符合題意．

故選：D2、A【分析】【分析】藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：A；藻類植物；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，如水綿，故A正確；

B；裸子植物；無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官，如雪松，故B錯(cuò)誤；

C；被子植物；具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，如廣玉蘭，故C錯(cuò)誤；

D；蕨類植物；有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大如貫眾，故D錯(cuò)誤．

故選A3、D【分析】【分析】此題考查的是“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的制作方法步驟，為便于記憶可以簡(jiǎn)化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”．用鑷子夾起蓋玻片，將一端先接觸載玻片的水滴，然后輕輕放平，避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡．染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使稀碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部；【解析】【解答】解：A是滴一滴生理鹽水；B是牙簽刮取口腔上皮細(xì)胞，并涂抹使口腔上皮細(xì)胞均勻散開防止重疊，C是蓋片，D是在蓋玻片的一側(cè)滴一滴稀碘液，并用吸水紙從另一側(cè)吸．

故選D4、C【分析】試題分析：簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射．簡(jiǎn)單反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．小玲在摘酸棗時(shí)，不小心手被刺扎了一下，迅速縮回，這種反射活動(dòng)是人與生俱來、不學(xué)而能的，無意表明沒有經(jīng)過大腦，神經(jīng)中樞在脊髓，因此屬于簡(jiǎn)單反射．復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)．她又忍痛第二次伸手摘下了酸棗．是在大腦的控制下完成的屬于復(fù)雜反射，小玲完成摘酸棗的動(dòng)作，需要小腦的協(xié)調(diào)．使動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)到位，才能避免被扎又能摘下酸棗．考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別．【解析】【答案】C5、B【分析】【分析】自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類．生物分類是研究生物的一種基本方法．【解析】【解答】解：生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等）；把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．分類的基本單位是種．分類等級(jí)越高，所包含的生物共同點(diǎn)越多；分類等級(jí)越低，所包含的生物共同點(diǎn)越少．故D符合題意．

故選：B．6、C【分析】【分析】（1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生；②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

（2）寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營(yíng)養(yǎng)維持生活的方式，對(duì)寄主造成傷害．【解析】【解答】解：A；“草原上的牛和羊”相互爭(zhēng)奪食物草；因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；

B；獅子吃羚羊是為了獲取食物；因此“獅子和羚羊”屬于捕食關(guān)系；

C；蟻后需要工蟻來喂養(yǎng)；蟻后能繁殖工蟻，因此“蟻后和工蟻”屬于合作關(guān)系；

D；蛔蟲生活在人的小腸中；吸收小腸內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)，使人營(yíng)養(yǎng)不良，因此“蛔蟲和人體”屬于寄生關(guān)系．

所以；屬于合作關(guān)系的是“蟻后和工蟻”．

故選：C．7、A【分析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，與其生活環(huán)境相適應(yīng)．【解析】【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境．

故選：A．8、C【分析】【解析】試題分析：關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)；關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來，囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液，在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固；關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液，滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如?？键c(diǎn)：本題考查的是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共8題，共16分)9、ABD【分析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比；它們都有細(xì)胞膜；細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體，但是動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．如圖：

【解析】【解答】解：A；因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體；如果無法觀察到葉綠體所以斷定是動(dòng)物細(xì)胞，A正確．

B；動(dòng)物細(xì)胞無液泡；如果無法觀察到大液泡所以斷定是動(dòng)物細(xì)胞，B正確．

C；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有細(xì)胞核；如果可以觀察到細(xì)胞核所以無法斷定是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，C錯(cuò)誤．

D；動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁；如果無法觀察到細(xì)胞壁所以斷定是動(dòng)物細(xì)胞，D正確．

故選：ABD10、BC【分析】【分析】調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有光圈和反光鏡．當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí)，選用小光圈和平面鏡；當(dāng)光線較弱時(shí)，選用大光圈和凹面鏡【解析】【解答】解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，上有大小光圈．當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面．當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡．所以在顯微鏡對(duì)光時(shí)，如果所看到的視野較暗，應(yīng)選擇大光圈和凹面鏡．即應(yīng)該調(diào)節(jié)光圈和反光鏡．

故選：BC11、AD【分析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程；細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程；細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．

（3）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很??；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．

（4）①過程表示細(xì)胞生長(zhǎng)，②過程表示細(xì)胞分裂，③過程表示細(xì)胞分化．【解析】【解答】解：A；分生組織的細(xì)胞能不斷分裂；因此不斷的進(jìn)行②細(xì)胞分裂，而不進(jìn)行③細(xì)胞分化的細(xì)胞不一定表示細(xì)胞發(fā)生了癌變，A錯(cuò)誤；

B；骨髓移植治療再生障礙性貧血是利用的③細(xì)胞分化過程形成不同的血細(xì)胞；B正確；

C；②過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加；細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此②過程表示植物細(xì)胞的分裂過程，C正確；

D；經(jīng)過③細(xì)胞分化過程形成的是組織；而不是系統(tǒng)，D錯(cuò)誤．

故選：A、D．12、CD【分析】【分析】環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱，其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等．【解析】【解答】解：A；生活中的污水含有大量的有機(jī)物和磷等；不經(jīng)過處理就排到湖泊、河流中，會(huì)污染水環(huán)境，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，形成水華危害水生生物的生存．A錯(cuò)誤；

B；有人用自制的工具；捕捉野外的麻雀、野雞等鳥，會(huì)導(dǎo)致生物的多樣性減少，破壞食物鏈，如草→昆蟲→食蟲鳥（麻雀），麻雀大量減少，昆蟲就會(huì)大量繁殖，從而破壞生態(tài)平衡．B錯(cuò)誤；

C；退耕還林；保護(hù)瀕危的生物資源對(duì)生態(tài)環(huán)境沒有破壞作用，C正確；

D；砍伐高大樹木的同時(shí)種上一些幼小的樹苗；有利于數(shù)目的及時(shí)更新，實(shí)現(xiàn)森林的可持續(xù)循環(huán)利用，D正確．

故選：CD．13、ABCD【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：生物生活的環(huán)境是指影響生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影響生物生存的其他生物，非生物因素指的是陽(yáng)光、空氣、溫度和水分等，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

故選：ABCD14、ABD【分析】【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：植物的組織主要有：分生組織；保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等；分生（基本）組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如芽的生長(zhǎng)點(diǎn)、根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，位于植物體的最外面，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如葉脈處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織．機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用．可見ABD符合題意．

故選：ABD15、AD【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵，解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來分析．【解析】【解答】解：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)．可見AD不是生物多樣性的內(nèi)容，符合題意．

故選：AD16、ACD【分析】【分析】本題考查的是消化酶的特點(diǎn)．【解析】【解答】解：消化酶催化作用效率極高；催化作用受溫度；pH值等因素的影響，具有專一性．

故選ACD三、填空題(共8題，共16分)17、略

【分析】【分析】（1）關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩如圖：．

（2）圖中，①關(guān)節(jié)囊、②關(guān)節(jié)腔、③關(guān)節(jié)頭、④關(guān)節(jié)軟骨、⑤關(guān)節(jié)窩．【解析】【解答】解：（1）骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用．因此，關(guān)節(jié)在人體運(yùn)動(dòng)過程中主要起到支點(diǎn)的作用，故選B．

（2）圖中的①是關(guān)節(jié)囊；由致密結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，其功能是將兩骨牢固的連接起來，加上它外面有很多韌帶存在，使關(guān)節(jié)十分牢固．

（3）②關(guān)節(jié)腔；內(nèi)部有滑液，可以增加關(guān)節(jié)的靈活性．

（4）運(yùn)動(dòng)時(shí)用力過猛或不慎摔倒；使③關(guān)節(jié)頭從⑤關(guān)節(jié)窩中滑脫出來，叫做脫臼．“脫臼部位往往出現(xiàn)腫脹；痛疼，甚至失去活動(dòng)能力”．

（5）人體有關(guān)節(jié)的部位很多；主要分布在四肢上，如上肢的肩關(guān)節(jié)；肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)和指關(guān)節(jié)等，下肢的有髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等．

故答案為：（1）B

（2）關(guān)節(jié)囊。

（3）關(guān)節(jié)腔。

（4）關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)窩。

（5）肩關(guān)節(jié)18、略

【分析】【分析】青蛙屬于兩棲動(dòng)物，青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)時(shí)期，屬于變態(tài)發(fā)育．【解析】【解答】解：（1）蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，有尾，用鰓呼吸．小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙，其過程要經(jīng)歷受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙4個(gè)時(shí)期．

（2）有助于生殖的行為有：雄蛙鳴叫；雌雄蛙抱對(duì)．

故答案為：（1）受精卵；蝌蚪；幼蛙；成蛙．

（2）雄蛙鳴叫；雌雄蛙抱對(duì)．19、略

【分析】【分析】顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對(duì)光、觀察和整理四步．為方便尋找物像，用顯微鏡觀察時(shí)一般先用低倍鏡觀察．【解析】【解答】解：低倍物鏡觀察的范圍大；方便找到要觀察的物體，所以用顯微鏡觀察時(shí)一般先用低倍鏡觀察，觀察魚尾鰭的血液流動(dòng)時(shí)，應(yīng)使顯微鏡的通光孔正對(duì)尾鰭，用低倍鏡進(jìn)行觀察．

故答案為：通光孔；低倍鏡20、略

【分析】【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體和液泡，有的還有葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體．。相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體和液泡，有的還有葉綠體動(dòng)物細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體．A是細(xì)胞壁，B是細(xì)胞膜，C是細(xì)胞核，D是細(xì)胞質(zhì)，E是葉綠體，F(xiàn)是液泡．【解析】【解答】解：（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是：B細(xì)胞膜；D細(xì)胞質(zhì)和C細(xì)胞核；植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是：A細(xì)胞壁、E葉綠體和大的F液泡．故甲屬于植物細(xì)胞；乙屬于動(dòng)物細(xì)胞．

（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞膜；C細(xì)胞核，D細(xì)胞質(zhì)．

（3）圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核；具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體．

故答案為：（1）甲；乙。

（2）細(xì)胞膜；細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)。

（3）細(xì)胞核；細(xì)胞壁；細(xì)胞膜；葉綠體21、略

【分析】【分析】苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，【解析】【解答】解：苔蘚植物無根；假根有固著作用．有莖；葉的分化，苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．因此人們通常把苔蘚植物當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．

故答案為：莖；葉；假根；22、略

【分析】【分析】如圖所示：①柱頭；②子房壁；⑤花粉管；⑥精子；⑧種子；⑨果皮【解析】【解答】解：（1）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉．

（2）被子植物（綠色開花植物）傳粉完成后；花粉受到柱頭上粘液的刺激后開始萌發(fā)，形成花粉管，花粉管通過花柱到達(dá)子房伸入胚珠，花粉管里有兩個(gè)精子，其中的一個(gè)與卵細(xì)胞融合形成受精卵，另一與極核融合形成受精的極核，這個(gè)過程叫做雙受精，雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物所特有的受精現(xiàn)象．甲圖中花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長(zhǎng)出【⑤】花粉管．⑤中的精子隨著⑤的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，進(jìn)入胚珠后與【④】卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵．

（3）甲圖中的②子房壁；受精后發(fā)育成乙圖中的⑨

．故答案為：（1）傳粉；

（2）花粉管；卵細(xì)胞；

（3）子房壁；⑨23、略

【分析】【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液；精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中．通過與艾滋病感染者進(jìn)行性接觸、輸入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器靜脈注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未經(jīng)消毒的注射器、移植帶有艾滋病病毒的器官或組織等都有可能傳播HIV；已感染HIV的婦女可通過胎盤、分娩、哺乳將病毒傳播給胎兒或嬰兒．通過閱讀故事知道，艾滋病的傳播途徑有三個(gè)：性傳播、血液傳播、母嬰傳播．除此以外，與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進(jìn)行一般的生活和工作接觸不會(huì)感染艾滋病病毒．

（2）艾滋病是由人類缺陷病毒（HIV）引起的；病原體是人類缺陷病毒（HIV）．

（3）同艾滋病患者交談；握手擁抱、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用教室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)被感染艾滋病病毒；因此對(duì)艾滋病患者不要有懼怕心理；要關(guān)心他，力所能及的幫助他樹立生活的勇氣和信心，而不是歧視他，躲避他．同時(shí)，在與他接觸的過程中，注意不要碰破皮膚，避免感染．

故答案為：（1）血液傳播；性傳播；母嬰傳播；（2）人類缺陷病毒（HIV）

（3）關(guān)心他，力所能及的幫助他樹立生活的勇氣和信心，而不是歧視他，躲避他．同時(shí)，在與他接觸的過程中，注意不要碰破皮膚，避免感染；因?yàn)椋和滩』颊呓徽劇⑽帐謸肀?、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用教室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)被感染艾滋病病毒．24、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根的生長(zhǎng)，解答時(shí)可以從分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)的特點(diǎn)功能方面來分析．【解析】【解答】解：分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根生長(zhǎng)最快的地方．因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷生長(zhǎng)的緣故．

故答案為：分裂；生長(zhǎng)四、判斷題(共4題，共36分)25、√【分析】【分析】此題考查的是哺乳動(dòng)物的生理特點(diǎn)【解析】【解答】解：在牛；羊、駱駝的大腸內(nèi)的細(xì)菌靠分解小腸內(nèi)部的廢棄物生活．這些廢棄物由于不可消化；人體系統(tǒng)拒絕處理它們．這些細(xì)菌自己裝備有一系列的酶和新陳代謝的通道．這樣，它們能夠繼續(xù)把遺留的有機(jī)化合物進(jìn)行分解．它們中的大多數(shù)的工作都是分解植物中的碳水化合物．草食動(dòng)物的腸胃內(nèi)的細(xì)菌和真菌共生在草食動(dòng)物體內(nèi)有助于分解纖維素，因?yàn)椴菔硠?dòng)物吃的草的主要成分為纖維素，要靠細(xì)菌和真菌體內(nèi)的纖維素酶來分解．

故答案為：√26、×【分析】【分析】達(dá)爾文認(rèn)為變異是不定向的，但環(huán)境對(duì)變異的選擇是定向的，雖然隨著環(huán)境的改變，適應(yīng)環(huán)境的變異也會(huì)改變，但這個(gè)變異是原來就有的，而不是環(huán)境改變后產(chǎn)生的【解析】【解答】解：在生存斗爭(zhēng)中；具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．由于生存斗爭(zhēng)不斷地進(jìn)行，因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，變異被定向地向著一個(gè)方向積累，于是生存下來的生物都是適應(yīng)其生活環(huán)境的．

生物的變異是隨機(jī)產(chǎn)生的是不定向的；產(chǎn)生的變異可能是適應(yīng)環(huán)境變化的有利變異，也可能不是適應(yīng)環(huán)境變化的不利變異．不是生物為了生存，能向著適應(yīng)環(huán)境變化的方向發(fā)生變異．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．27、×【分析】【分析】1、動(dòng)物的行為有先天性行為和學(xué)習(xí)行為；2、先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞