2025年蘇教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列說法中正確的是（）

?A.細鐵絲在空氣里燃燒火星四射B.?催化劑的作用只是加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度C.不溶于水的氣體只能用排水法收集D.?稀有氣體與某些物質(zhì)也能發(fā)生反應(yīng)2、化學(xué)在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用．運用所學(xué)知識判斷下列說法或做法科學(xué)合理的是（）A.金屬鎢能做燈絲的主要原因是鎢的硬度大B.鐵生銹是由于鐵與氧氣作用的結(jié)果C.煤氣泄漏時向室內(nèi)灑水可避免一氧化碳中毒D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采用滴灌智能控制技術(shù)，可達到節(jié)約用水的目的3、某學(xué)生用托盤天平稱量2.5克藥品，在稱量時發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)（）A.加砝碼B.調(diào)節(jié)左右螺母C.加些藥品D.減少藥品4、下列各圖中分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.5、下列有關(guān)空氣的敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣B.空氣成分中，稀有氣體占空氣總體積的rm{0.03%}C.空氣的各成分作為原料廣泛用于煉鋼、運輸、電光源等領(lǐng)域D.空氣中的氮氣具有廣泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料6、20℃時；四個實驗小組分別取不同質(zhì)量的NaCl，逐漸加入到各盛有50g水的燒杯中，不斷攪拌直到不再溶解為止，然后分別稱量剩余NaCl的質(zhì)量。記錄數(shù)據(jù)如下表：

。實驗小組第一組第二組第三組第四組水的質(zhì)量/g50505050所取NaCl的質(zhì)量/g15202530剩余NaCl的質(zhì)量/g02712下列說法錯誤的是（）A.20℃時，50gNaC1飽和溶液中含有18gNaClB.用蒸發(fā)的方法可以使不飽和溶液變成飽和溶液C.第一組所得溶液的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：10D.相同溫度下，NaCl在水里的溶解度與水的質(zhì)量無關(guān)7、在修建公路的土石方爆破中要用到黑火藥，黑火藥爆炸時反應(yīng)如下：S+2KNO3+3C=K2S+X+3CO2．其中X的化學(xué)式為（）

A.N2

B.NO2

C.NO

D.N2O

8、關(guān)于H2O表示的意義中不正確的是（）

A.表示水這種物質(zhì)。

B.表示水是由氫氧兩種元素組成。

C.表示水由氫；氧兩種元素混合而成。

D.表示1個水分子中吉有2個氫原子和1個氧原子。

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

10、紀錄片rm{隆露}穹頂之下rm{隆路}再次引起了社會對空氣質(zhì)量的熱議rm{.}以下不屬于空氣污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入顆粒物D.rm{N_{2}}11、在一個密閉容器中有X；Y、Z、Q四種物質(zhì)；一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

。XYZQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g810121反應(yīng)后的質(zhì)量/g21待測9已知X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M；下列推理中正確的是（）

A.反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g

B.反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1

C.反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中；物質(zhì)X與Q的化學(xué)計量數(shù)之比為2：3

12、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

13、小明設(shè)計的實驗室收集氧氣的方法中正確的是（）

A.排水法；集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導(dǎo)管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可。

B.排氣法；瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片。

D.排氣法；瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶底部。

14、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質(zhì)量為48．關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質(zhì)量的48倍。

B.約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍。

C.比一個鐵原子質(zhì)量小。

D.以上說法都不正確。

15、麗麗同學(xué)對周期表的認識正確的是（）

A.元素周期表中共有七個周期十八個族。

B.元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目。

C.同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表列出了部分酸、堿、鹽在20C時的溶解性；利用此表完成下列各小題：

。離子OH-Cl-SO42-H+溶、揮溶Na+溶溶溶Ca2+微溶微Cu2+不溶溶（1）查CaSO4的溶解性為____．

（2）寫出表中空格處物質(zhì)的化學(xué)式：____．

（3）從表中選擇離子組成物質(zhì)，寫出一個屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．17、如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，則當(dāng)M﹣N=10時，該粒子屬于____（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；當(dāng)N=8時，該粒子帶有1個單位負電荷，則該粒子的符號是____．

18、學(xué)習(xí)化學(xué)離不開化學(xué)探究活動，其基本環(huán)節(jié)大體應(yīng)包括____________、____________、____________、____________、____________．19、如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；回答下列問題：

rm{(1)}若該粒子為原子，當(dāng)rm{X=12}時，rm{Y=}______

rm{(2)}若該粒子帶rm{1}個單位負電荷，當(dāng)rm{X=17}時，則rm{Y=}______。

rm{(3)}當(dāng)rm{Y=1}時，該粒子易______電子，變成帶______電荷的______。rm{(}寫微粒符號rm{)}

rm{(4)}有rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}兩種粒子，回答：rm{Mg^{2+}}中的“rm{2}”表示______；rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}的質(zhì)子數(shù)______rm{(}填相同或不同rm{)}20、設(shè)計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素，現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體rm{(}圖rm{1}中的rm{A).}請根據(jù)圖中裝置完成以下各題：rm{(1)}要將rm{A}中的氣體通入rm{B}裝置中，應(yīng)選圖rm{2}中的________rm{(}填序號rm{)}“注水裝置”．rm{(2)B}處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有________元素；將rm{B}中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有________元素．rm{(3)}此實驗?zāi)芊褡C明甲烷中是否含有氧元素________rm{(}填“能”或“不能”rm{)}．21、課堂上老師演示了如下實驗：從盛有煤油的試劑瓶中取出一塊金屬，用小刀切下一小塊，把金屬投放在盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬浮在水面上，并跟水劇烈反應(yīng)，且在水面上急速運動發(fā)出“嘶嘶”聲，立即熔化成一個閃亮的小球，并逐漸縮小，最后完全消失rm{.}根據(jù)文中所述推導(dǎo)金屬的。

rm{(1)}物理性質(zhì)______

rm{(2)}化學(xué)性質(zhì)______．22、①濃鹽水、②肥皂水、③血液、④酒精、⑤碘酒、⑥牛奶，其中______屬于懸濁液，______屬于乳濁液，______屬于溶液，______屬于純凈物。23、如圖是A；B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線：

（1）若t1=20℃；則A物質(zhì)的溶解性為______（易溶；可溶、微溶、難溶）。

（2）將t2℃時C物質(zhì)的飽和溶液如何變成不飽和溶液？______（寫出一種方法即可）

（3）t3℃時；欲用1000克水分別配制A；B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，則所加溶質(zhì)的質(zhì)量從大到小為______。

（4）A物質(zhì)中含有少量B物質(zhì)，可用______方法提純。24、圖示法是一種很好的學(xué)習(xí)方法，小冰、小城、小美三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)后，想用兩個圓的位置關(guān)系來表示兩種反應(yīng)的關(guān)系，請你分析比較：____同學(xué)的關(guān)系最合理，你判斷的理由是____．

評卷人得分四、探究題(共3題，共21分)25、（一）正確連接儀器裝置是進行化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，裝置連接好后一般要檢驗其氣密性．如圖1所示，連接好儀器后檢查其氣密性，小夢同學(xué)用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有______現(xiàn)象時，說明裝置不漏氣．為什么會產(chǎn)生該現(xiàn)象呢？同學(xué)們經(jīng)過討論得出了原因是試管內(nèi)氣體受熱______；氣壓______（填“變大”或“變小”）；在壓強差的作用下氣體被壓出．

（二）琳玥同學(xué)在小夢同學(xué)的基礎(chǔ)上；自己設(shè)計了一套裝置如圖2所示來探究人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳氣體和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳氣體究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物．

（1）人吸氣時，應(yīng)將活塞A打開，活塞B關(guān)閉，觀察到Ⅰ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是______，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是，人吸氣時使Ⅰ瓶內(nèi)的空氣量______（填“增多”或“減少”），使氣壓______填（“變大”或“變小”）在壓強差的作用下產(chǎn)生了該現(xiàn)象．

（2）人呼氣時，應(yīng)將活塞A______活塞B______（填“打開”或“關(guān)閉”），此時可觀察到（Ⅱ）瓶內(nèi)的現(xiàn)象是______

（3）Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是檢驗并除去空氣的二氧化碳；

Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是______．

將上述操作反復(fù)進行，能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物．26、根據(jù)電解水的簡易裝置；回答下列問題：

（1）電源正極為______（填“A”或“B”）；

（2）做試驗時C試管中的氣體體積與D試管中的氣體體積比為什么略大于2：1______。

（3）C試管中的氣體能夠燃燒；點燃前一定要檢驗其______；D試管中的氣體用帶火星的木條檢驗，現(xiàn)象為______；

（4）通過該實驗得出的結(jié)論是：水由______組成。該反應(yīng)的文字表達式為______

（5）用微觀的觀點描述水電解______。27、下列A～D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置；請按要求填空：

（1）A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是______（填化學(xué)式）；點燃該氣體前必須要______。

（2）B實驗中可觀察到燒杯①中的溶液由無色變?yōu)開_____。

（3）對于C實驗；兩支試管分別振蕩后，右邊試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______。

（4）若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從______端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。評卷人得分五、簡答題(共2題，共8分)28、自然界就是一個天然“工廠”。自然界中的物質(zhì)循環(huán)，形成了自然界中物質(zhì)的平衡。如圖所示為氧氣和二氧化碳在自然界的主要循環(huán)途徑。rm{(1)}植物的光合作用過程中吸收的物質(zhì)為_______。rm{(2)}圖示大氣中氧氣的來源有______rm{(}填數(shù)字序號rm{)}rm{(3)}臭氧與氧氣均是由氧元素組成，但其化學(xué)性質(zhì)不同，從微粒的角度解釋其原因_____。29、如圖所示，蠟燭在燃燒時物質(zhì)發(fā)生了如下變化，根據(jù)圖中情景判斷物質(zhì)變化情況rm{.(}填“物理變化”或“化學(xué)變化”rm{)}

rm{(1)}蠟燭受熱由固態(tài)變成液態(tài)的變化屬于______．

rm{(2)}蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的變化屬于______．

rm{(3)}蠟燭中的棉線燃燒后變成黑色物質(zhì)的變化屬于______．評卷人得分六、推斷題(共1題，共3分)30、某?；瘜W(xué)課外活動小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎rm{?}”這一問題時，他們設(shè)計了下列實驗：rm{壟脵}將燃著的鎂條放入二氧化碳氣體中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒，大家十分興奮。觀察生成物，除白色物質(zhì)外，還有黑色物質(zhì)。rm{壟脷}將彎成螺旋狀的細鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放人二氧化碳中，發(fā)現(xiàn)立即熄滅。請根據(jù)同學(xué)們的實驗回答下列問題。rm{(1)}寫出鎂條在rm{CO_{2}}中反應(yīng)的化學(xué)方程式____；rm{(2)}做鐵絲在rm{CO_{2}}中燃燒的實驗?zāi)康氖莀___；rm{(3)}通過鎂、鐵在rm{CO_{2}}中燃燒的實驗，你得出什么結(jié)論rm{?}____；rm{(4)}通過鎂可以在rm{CO_{2}}中燃燒這個實驗，你對燃燒的條件又有什么新的認識？____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】A；鐵不能在空氣中燃燒；能夠在氧氣中燃燒．錯誤；

B；催化劑既可以加快反應(yīng)速率；也可以減慢反應(yīng)速率．錯誤；

C；不溶于水的氣體可以用排水法收集；也可以用排氣法收集．錯誤；

D；稀有氣體與某些物質(zhì)也能發(fā)生反應(yīng)；例如氙氣在一定條件下能和氟氣反應(yīng)生成氟化物．正確．

故選D．

【分析】A；鐵在空氣中不能燃燒；

B；催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)的速率；而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變；

C；收集氣體的方法有排水法和排氣法兩種；

D、在一定條件下，氙氣能和氟氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．2、D【分析】【解答】解：A；金屬鎢的熔點；所以金屬鎢能做燈絲，故A錯誤；

B；鐵生銹的條件是和水和氧氣作用的結(jié)果；故B錯誤；

C；一氧化碳不溶于水；煤氣泄漏時向室內(nèi)灑水不可避免一氧化碳中毒，故C錯誤；

D；采用滴灌智能控制技術(shù)可達到節(jié)約用水；故D正確．

故選：D．

【分析】A；根據(jù)金屬鎢的熔點進行解答；

B；根據(jù)鐵生銹的條件進行解答；

C；根據(jù)一氧化碳不溶于水進行解答；

D、根據(jù)采用滴灌智能控制技術(shù)可達到節(jié)約用水進行解答．3、D【分析】解：用托盤天平稱量2.5克藥品；在稱量時發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，說明稱量的藥品質(zhì)量大于2.5克，所以要減少藥品，故答案選D．

根據(jù)天平稱量時左物右碼的操作分析．

天平稱量一定要左物右碼，并且有腐蝕性的物質(zhì)要放在玻璃儀器中稱量．【解析】【答案】D4、C【分析】【分析】根據(jù)微粒的觀點和模擬圖的應(yīng)用及化合物的概念進行分析?！窘獯稹緼.由同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，不符合題意；B.由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，不符合題意；C.由同種分子構(gòu)成，一個分子由不同的原子構(gòu)成，屬于化合物，符合題意；D.由三種分子構(gòu)成，屬于混合物，不符合題意。故選C。【解析】rm{C}5、B【分析】解：rm{A}空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣；正確；

B、空氣成分中，稀有氣體占空氣總體積的rm{0.94%}錯誤；

C；空氣的各成分作為原料廣泛用于煉鋼、運輸、電光源等領(lǐng)域；正確；

D；空氣中的氮氣具有廣泛用途；它是制造硝酸和氮肥的重要原料，正確；

故選B

A；根據(jù)空氣的組成分析；

B；根據(jù)空氣的組成分析；

C；根據(jù)空氣的用途分析即可；

D；根據(jù)空氣的用途分析即可．

通過回答本題知道了空氣的成分和所屬類別，空氣對人類的作用，要熟記這些知識．【解析】rm{B}6、A【分析】解：20℃時；四個實驗小組分別取不同質(zhì)量的NaCl，逐漸加入到各盛有50g水的燒杯中，不斷攪拌直到不再溶解為止，由稱量剩余NaCl的質(zhì)量，50g水中最多能溶解氯化鈉18g，溶液達到飽和狀態(tài)。

A；20℃時；50g水中含有18gNaCl，而不是50gNaC1飽和溶液中含有18gNaCl，故選項說法錯誤。

B；用蒸發(fā)的方法可以使不飽和溶液變成飽和溶液；故選項說法正確。

C；第一組所得溶液的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為15g：50g=3：10；故選項說法正確。

D；溶解度是在一定溫度下；某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，相同溫度下，NaCl在水里的溶解度與水的質(zhì)量無關(guān)，故選項說法正確。

故選：A。

根據(jù)題意；20℃時，四個實驗小組分別取不同質(zhì)量的NaCl，逐漸加入到各盛有50g水的燒杯中，不斷攪拌直到不再溶解為止，由稱量剩余NaCl的質(zhì)量，50g水中最多能溶解氯化鈉18g，溶液達到飽和狀態(tài)，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握飽和溶液的特征、溶解度的影響因素、飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】A7、A【分析】

由反應(yīng)的化學(xué)方程式：S+2KNO3+3C═K2S+X+3CO2，反應(yīng)前中含有1個S、2個K、2個N、6個O、3個C，而反應(yīng)后含有1個S、2個K、6個O、3個C；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可推斷反應(yīng)生成物X的分子由2個N原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式表示為N2；分析所給選項可以知道選項A是正確的．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)可以知道；反應(yīng)前后原子的種類不變，原子的個數(shù)不變，進行分析推斷本題．

8、C【分析】

A；表示水這種物質(zhì)；

B；表示水是由氫氧兩種元素組成；此兩項說的是“水”的宏觀意義．

C；表示水由氫、氧兩種元素混合而成；說法錯誤，水是純凈物，不是“混合而成”．

D；表示1個水分子中吉有2個氫原子和1個氧原子；說法正確，為“水”的微觀意義．

故選C．

【解析】【答案】化學(xué)式的意義：

宏觀意義：①表示某一種物質(zhì)；②表示某一種物質(zhì)由什么元素組成．

微觀意義：①表示一個某分子或原子；②表示一個某分子由幾個什么原子構(gòu)成．

二、多選題(共7題，共14分)9、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣；故選項說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項說法錯誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項說法錯誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗方法進行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．

10、AD【分析】【分析】本題考查常見的空氣污染物。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹靠諝馕廴疚镆话闶侵赣泻怏w和煙塵。有害氣體是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；煙塵是指可吸入顆粒物。二氧化碳與氮氣是空氣的成分，不屬于空氣污染物。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}11、CD【分析】

A；反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g+1g=10g．故選項錯誤；

B；反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為11：12．故選項錯誤；

C；反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g．故選項正確；

D；因為X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M；反應(yīng)物X和Q的質(zhì)量比是8：12=2：3，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，物質(zhì)X與Q的化學(xué)計量數(shù)之比為2：3．故選項正確．

故選CD．

【解析】【答案】由表中數(shù)據(jù)可知；X和Q是反應(yīng)物，Y和Z是生成物，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的質(zhì)量是9g，Y的質(zhì)量是11g．

12、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變?。幌蝻@酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

13、AB【分析】

A；氧氣不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集時，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導(dǎo)管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可．正確；

B；氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集時，瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片．正確；

C；用排水法收集時；瓶口不能向上．錯誤；

D；用向上排空氣法收集時；瓶口不能向下．錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】氧氣是一種無色；無味的氣體；不易溶于水，密度比空氣大．

14、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量比一個鐵原子質(zhì)量??；故C說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=進行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答．

15、BC【分析】

A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；故A說法錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目；故B說法正確；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；故C說法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁，故D說法錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；進行解答；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進行解答；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；進行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁．

三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】

（1）查找硫酸鈣的溶解性；硫酸根與鈣離子相交的格內(nèi)寫著“微”，即硫酸鈣微溶于水；

故答案為：微溶；

（2）空格為氫氧根與氫離子的交點；因此此格內(nèi)的物質(zhì)為水；

故答案為：H2O；

（3）中和反應(yīng)為酸和堿反應(yīng)生成鹽和水；溶解性表中酸有鹽酸和硫酸，堿有氫氧化鈉；氫氧化鈣和氫氧化銅，任選一種如氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)；

故答案為：HCl+NaOH═NaCl+H2O；

【解析】【答案】（1）利用溶解性表；查出指定物質(zhì)的溶解性；

（2）根據(jù)表中單元格的意義；完成表中的空格所對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式；

（3）根據(jù)表中氫離子和酸根離子構(gòu)成的酸有鹽酸和硫酸；金屬離子和氫氧根離子組成的堿有氫氧化鈉；氫氧化鈣和氫氧化銅，中和反應(yīng)為酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)，任選一種酸和一種堿即可完成此題．

17、原子|Cl﹣【分析】【解答】解：當(dāng)M﹣N=10時；即M=2+8+N，即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子．

當(dāng)N=8時，該粒子帶有1個單位負電荷，是原子得到1個電子得到的，其原子的核外電子數(shù)為17，即原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，為氯離子，其離子符號為：Cl﹣．

故答案為：原子；Cl﹣．

【分析】當(dāng)M﹣N=10時，即M=2+8+N，即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；當(dāng)N=8時，該粒子帶有1個單位負電荷，是原子得到1個電子得到的，其原子的核外電子數(shù)為17，即原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，進行分析解答．18、略

【分析】解：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問題、建立假說、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思評價，故答案：提出問題；建立假說；收集證據(jù)；獲得結(jié)論；反思評價【解析】提出問題;建立假說;收集證據(jù);獲得結(jié)論;反思評價19、（1）2（2）8（3）失去正Na+（4）每個鎂離子帶兩個單位正電荷相同【分析】【分析】本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，為陰離子。核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為陰離子。rm{>}rm{<}在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)【解答】核外電子數(shù)，則rm{(1)}在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則rm{Y=2}故填：rm{2}故填：rm{(1)}rm{=}rm{Y=2}個單位負電荷，當(dāng)rm{2}時，則rm{(2)}故填：若該粒子帶rm{1}個單位負電荷，當(dāng)rm{X=17}時，則rm{Y=8}故填：rm{8}rm{1}當(dāng)rm{X=17}時，該粒子易失去最外層的rm{Y=8}個電子，變成帶正電荷的鈉離子，符號為rm{8}故填：失去；正；rm{(3)}當(dāng)rm{Y=1}時，該粒子易失去最外層的rm{1}個電子，變成帶正電荷的鈉離子，符號為rm{Na^{+}}故填：失去；正；rm{Na^{+}}rm{(3)}rm{Y=1}rm{1}”表示每個鎂離子帶兩個單位的正電荷；rm{Na^{+}}rm{Na^{+}}和rm{(4)Mg}的質(zhì)子數(shù)相同。故填：每個鎂離子帶兩個單位的正電荷；相同。rm{(4)Mg}【解析】rm{(1)2}rm{(2)8}rm{(3)}失去正rm{Na^{+}}rm{(4)}每個鎂離子帶兩個單位正電荷相同20、（1）②

（2）氫（或H）碳（或C）

（3）不能

【分析】【分析】本題考查物質(zhì)組成元素的檢驗等知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}要將rm{A}中的氣體通入rm{B}裝置中，應(yīng)選圖rm{2}中的rm{壟脷}“注水裝置”，通過分液漏斗慢慢加水，可將rm{A}中氣體通入rm{B}裝置中。故選rm{壟脷}rm{(2)B}處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明生成了水，證明甲烷中一定含有氫元素；將rm{B}中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，說明生成了二氧化碳，證明甲烷中一定含有碳元素。故填：氫rm{(}或rm{H)}碳rm{(}或rm{C)}rm{(3)}由于氧氣參與反應(yīng)，不能證明甲烷中是否含有氧元素。故填：不能。

【解析】rm{(1)壟脷}

rm{(1)壟脷}氫rm{(2)}氫rm{(}或rm{H)}碳rm{(}或rm{C)}或rm{(2)}碳rm{(}或rm{H)}

rm{(}不能

rm{C)}21、略

【分析】解：可以用刀切；說明鈉硬度小，能浮在水面，說明密度比水的密度小，能在水中熔化成小球，說明熔點低．

故填：rm{(1)}物理性質(zhì)質(zhì)軟rm{(}硬度小rm{)}密度比水小、熔點低；rm{(2)}化學(xué)性質(zhì)能與水反應(yīng)．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)rm{.}化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性；毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等，可以根據(jù)題干提供的信息進行分析．

本題主要考查了如何根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，可以依據(jù)題干提供的信息進行．【解析】質(zhì)軟rm{(}硬度小rm{)}密度比水小、熔點低；能與水反應(yīng)22、⑥②①③⑤④【分析】解：①濃鹽水是均一；穩(wěn)定的混合物；是溶液；

②肥皂水是不溶性的液體小液滴懸浮在水中形成的混合物；是乳濁液；

③血液是均一；穩(wěn)定的混合物；是溶液；

④酒精是由一種物質(zhì)組成的；是純凈物；

⑤碘酒是碘溶解在接近中形成的均一；穩(wěn)定的混合物；是溶液；

⑥牛奶中含有水；蛋白質(zhì)等物質(zhì)；不均一、不穩(wěn)定，是懸濁液。

故填：⑥；②；①③⑤；④。

均一；穩(wěn)定的混合物是溶液；

不溶性固體和液體形成的不均一；不穩(wěn)定的混合物是懸濁液；

不溶性液體和液體形成的不均一；不穩(wěn)定的混合物是乳濁液。

溶液和懸濁液、乳濁液的相同點是都是混合物，不同點是溶液是均一、穩(wěn)定的，懸濁液和乳濁液是不均一、不穩(wěn)定的，要注意區(qū)分。【解析】⑥②①③⑤④23、易溶增加溶劑A＞B＞C降溫結(jié)晶【分析】解：（1）若t1=20℃；A物質(zhì)的溶解度是30g，所以A物質(zhì)的溶解性為易溶；

（2）將t2℃時C物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是增加溶劑；

（3）t3℃時；A物質(zhì)的溶解度最大，B物質(zhì)的溶解度次之，C物質(zhì)的溶解度最小，所以欲用1000克水分別配制A；B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，所加溶質(zhì)的質(zhì)量從大到小為：A＞B＞C；

（4）A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大；所以A物質(zhì)中含有少量B物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶方法提純。

故答案為：（1）易溶；

（2）增加溶劑；

（3）A＞B＞C；

（4）降溫結(jié)晶。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。【解析】易溶增加溶劑A＞B＞C降溫結(jié)晶24、略

【分析】

化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點可總結(jié)為“多變一”，物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)可能是氧化反應(yīng)，也可能不是氧化反應(yīng)，有的反應(yīng)既是氧化反應(yīng)也是化合反應(yīng)，如碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳；有的反應(yīng)是化合反應(yīng)不是氧化反應(yīng)，如二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；有的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)，如石蠟與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水．

故答案為：（1）小城；（2）化合反應(yīng)可能是氧化反應(yīng)；也可能不是氧化反應(yīng)，有的化合反應(yīng)不是氧化反應(yīng)，則小美的圖示錯誤，有的化合反應(yīng)是氧化反應(yīng)，則小冰的圖示錯誤．

【解析】【答案】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進行分析解答．

四、探究題(共3題，共21分)25、略

【分析】解：（一）連接好儀器后檢查其氣密性；小夢同學(xué)用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出時，說明裝置不漏氣．試管內(nèi)氣體受熱體積膨脹；氣壓變大，在壓強差的作用下氣體被壓出．故填：氣泡冒出；體積膨脹；變大；

（二）（1）（1）人吸氣時；應(yīng)將活塞A打開，活塞B關(guān)閉，觀察到Ⅰ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是導(dǎo)管口冒出氣泡，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是，人吸氣時使Ⅰ瓶內(nèi)的空氣量減少，使氣壓變小，在壓強差的作用下產(chǎn)生了該現(xiàn)象．故填：導(dǎo)管口冒出氣泡；減少；變??；

（2）人呼氣時；應(yīng)將活塞A關(guān)閉；活塞B打開，此時可觀察到（Ⅱ）瓶內(nèi)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；故填：關(guān)閉；打開；澄清的石灰水變渾濁；

（3）I和II的裝置不同；I是吸入氣體的裝置II是呼出氣體的裝置，故其作用分別是去除與驗證．故答案為：證明人呼出的氣體中含有二氧化碳．

（一）根據(jù)儀器裝置檢驗氣密性的原理來分析；

（二）證明呼出的氣體中有人體代謝產(chǎn)生的二氧化碳；首先應(yīng)除掉原來空氣中含有的二氧化碳，再將生成的氣體通入到II中證明有二氧化碳存在，驗證二氧化碳存在一般是使用澄清的石灰水．

此題是利用實驗對呼吸是否產(chǎn)生二氧化碳的進行驗證，涉及到原空氣的二氧化碳去除，產(chǎn)生二氧化碳的驗證等問題．【解析】氣泡冒出；體積膨脹；變大；導(dǎo)管口冒出氣泡；減少；變??；關(guān)閉；打開；澄清的石灰水變渾濁；證明人呼出的氣體中含有二氧化碳26、B可能的原因是裝置漏氣或氧氣的溶解能力大于氫氣；純度木條復(fù)燃氫氧元素水氫氣+氧氣分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子【分析】解：（1）電解水實驗；正極產(chǎn)生氧氣，負價產(chǎn)生氫氣，體積為1：2，因此B是正極；

（2）當(dāng)D試管處出現(xiàn)漏氣時氣體體積比實際的小或氧氣的溶解能力大于氫氣；都會出現(xiàn)C中氣體的體積與D中試管體積之比略大于2：1；

（3）C試管是氫氣；具有可燃性，與空氣混合與明火會發(fā)生爆炸，因此點燃前要驗純，D試管中是氧氣，具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；

（4）水在通電條件下生成氧氣和氫氣；實驗表明水是由氫氧元素組成的；

（5）用微觀的觀點描述水電解是：分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子；

故答案為：（1）B（2）裝置漏氣或氧氣的溶解能力大于氫氣；（3）純度；木條復(fù)燃（4）氫氧元素；水氫氣+氧氣；（5）分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子；

（1）根據(jù)電解水實驗正氧負氫；體積比為1：2分析；

（2）從裝置的氣密性和氣體的溶解性分析；

（3）根據(jù)可燃性氣體的性質(zhì)和氧氣的助燃性分析；

（4）根據(jù)水在通電條件下生成氫氣和氧氣分析；

（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)分析；

通過電解水的實驗表明水是由氫氧元素組成的，通電產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2：1。【解析】B可能的原因是裝置漏氣或氧氣的溶解能力大于氫氣；純度木條復(fù)燃氫氧元素水氫氣+氧氣分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子27、H2驗純紅色產(chǎn)生較多的泡沫a【分析】解：（1）由圖示可知；A實驗是電解水，試管2中產(chǎn)生的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣；點燃該氣體前必須要驗純；

（2）B實驗①中的酚酞試液變紅色是由于濃氨水中的氨氣分子運動到①中；與水結(jié)合成氨水導(dǎo)致的。

（3）肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水；加肥皂水后軟水生成的泡沫多，硬水生成的泡沫少，浮渣多。故答案為：產(chǎn)生較多的泡沫；

（4）氧氣的密度比空氣大，所以應(yīng)從長管a進氣，將空氣擠壓到集氣瓶上部，短管b便于排出空氣。

故答案為：

（1）H2；驗純；

（2）紅色；

（3）產(chǎn)生較多的泡沫；

（4）a。

（1）根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答。

（2）根據(jù)