Unit 5 Have a Great Trip Lesson1（說課稿）-2023-2024學年人教新起點版英語五年級下冊

Unit5HaveaGreatTripLesson1（說課稿）-2023-2024學年人教新起點版英語五年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為Unit5HaveaGreatTripLesson1，涉及旅行話題的英語對話和聽力練習。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學內(nèi)容與五年級下冊英語教材中關于日常生活中的旅行話題相關。學生在前幾課中已經(jīng)學習了有關旅行的基本詞匯和句型，為本節(jié)課的學習打下了基礎。通過本節(jié)課的學習，學生將進一步鞏固和擴展旅行話題的詞匯和句型，提高聽力和口語表達能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生用英語進行簡單旅行的交流能力，包括詢問目的地、表達喜好和計劃。

2.增強學生對跨文化交流的敏感度，學會尊重和理解不同文化背景下的旅行習慣。

3.提高學生的自主學習能力，通過自主查找旅行相關詞匯和表達，增強學習興趣。重點難點及解決辦法1.重點：學生能夠正確運用本節(jié)課所學的旅行相關詞匯和句型進行交流。

解決辦法：通過情景模擬和角色扮演活動，讓學生在實際語境中運用所學知識，教師及時給予反饋和糾正。

2.難點：學生能夠理解并運用英語聽力材料中的關鍵信息。

解決辦法：采用逐步提高聽力難度的方式，先播放簡單對話，再逐漸過渡到較復雜的聽力材料，同時提供聽力策略指導，如預測、捕捉關鍵詞等。

3.重點：學生能夠根據(jù)圖片或情景，準確表達自己的旅行計劃。

解決辦法：通過圖片展示和情景創(chuàng)設，引導學生進行思考和表達，教師提供范例并鼓勵學生模仿。

4.難點：學生能夠理解和運用英語中的過去時態(tài)。

解決辦法：結合具體情境，通過練習和游戲，幫助學生理解和掌握過去時態(tài)的構成和用法，同時通過反復練習加強記憶。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響系統(tǒng)

-課程平臺：英語教學軟件或平臺，如英語學習APP

-信息化資源：旅行相關的圖片、視頻片段、聽力材料

-教學手段：實物教具（如地圖、機票、護照等）、卡片、角色扮演道具教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段關于旅行的英文歌曲或視頻，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入課堂。

2.提出問題：引導學生思考：“你們有沒有去過旅行？你們想去哪里旅行？”

3.學生分享：請學生分享他們的旅行經(jīng)歷，激發(fā)他們對旅行的興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.詞匯教學：教師展示旅行相關的詞匯卡片，如hotel,beach,mountain,etc.，并引導學生用這些詞匯造句。

2.句型講解：講解本節(jié)課的重點句型，如“Whatdoyouwanttodo?”、“Iwanttogoto...”等，并舉例說明。

3.聽力練習：播放一段關于旅行的聽力材料，讓學生聽后回答問題，如“Wheredoesthespeakerwanttogo?”、“Whatdoesthespeakerliketodoonvacation?”等。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.角色扮演：將學生分成小組，每組扮演不同的角色，如旅行者、導游等，進行對話練習。

2.游戲環(huán)節(jié)：進行“旅行猜猜看”游戲，教師展示圖片，學生用英語描述圖片內(nèi)容。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，教師提問學生，如“Canyoutellmewhereyouwanttogoonvacation?”

2.學生回答：學生回答問題，教師給予評價和反饋。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：教師提出與旅行相關的問題，如“Doyouliketraveling?”、“Whatisyourfavoriteplacetovisit?”等，鼓勵學生積極參與討論。

2.小組討論：將學生分成小組，討論關于旅行的觀點和經(jīng)歷，每組派代表分享。

3.教師總結：教師對學生的討論進行總結，強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.文化意識：引導學生了解不同國家的旅行文化，如節(jié)日、習俗等。

2.學習策略：教授學生如何通過自主學習，提高英語聽力水平。

七、總結與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，強調(diào)重點和難點。

2.作業(yè)布置：布置與旅行相關的作業(yè)，如寫一篇關于旅行的英語短文。

教學時間分配：

導入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習：10分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

總計：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《ADayintheLifeofaTravelBlogger》：這是一篇關于旅行博客作者的日常生活的文章，適合學生了解旅行寫作的視角和內(nèi)容。

-《Top10Must-VisitDestinationsin2023》：這篇文章介紹了2023年最受歡迎的旅行目的地，可以幫助學生了解世界各地的旅游熱點。

-《HowtoPlanaDreamVacationonaBudget》：這篇文章提供了經(jīng)濟實惠的旅行計劃建議，適合學生學習如何規(guī)劃旅行預算。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以選擇閱讀上述拓展材料中的一篇或多篇，了解不同旅行者的故事和旅行地的特色。

-學生可以嘗試寫一篇關于自己夢想旅行地的短文，描述他們想去的地方以及為什么。

-學生可以組成小組，共同研究一個國家的文化、歷史和旅游信息，準備一個關于該國家的簡報，并在課堂上進行展示。

-學生可以收集關于旅行的圖片和視頻，制作一個旅行主題的相冊或視頻，分享給同學和老師。

-學生可以參與線上或線下的旅行論壇，與其他旅行愛好者交流心得和經(jīng)驗。內(nèi)容邏輯關系①本文重點知識點：

-旅行相關詞匯：hotel,beach,mountain,vacation,travel,etc.

-旅行相關句型：Whatdoyouwanttodo?Iwanttogoto...

-旅行計劃的表達：Iplanto...Iwill...

②本文重點詞匯：

-Hote